三年级安全教育课程教案.docx

三年级安全教育课程教案.docx

《三年级安全教育课程教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级安全教育课程教案.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2016-2017公共安全教育教案

（小学三年级全一册）

第一课商场购物讲安全

教学目标：

1、使学生注意到商场中的安全隐患，并懂得如何回避这些安全隐患。

2、使学生树立“珍爱生命，安全第一”的意识，具备自救自护的素养和能力。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

同学们有去过哪些超市？

你们知道在超市中存在哪些安全隐患吗？

引入书本的问题引路，简单介绍情景，请学生读一读书中妮妮遇到的问题。

让学生思考“如果妈妈没有及时赶到，妮妮会发生什么危险？

”

二、结合案例，讲授新课

（1）分析真实事例，引入手扶电梯和货柜的安全隐患。

事例1：

2017年7月26日上午10点10分，荆州沙市安良百货内，一女子带着儿子搭乘商场内手扶电梯上楼时，遭遇电梯故障。

在危险关头，她将儿子托举出了险境，自己却被电梯吞没后身亡。

事例2：

2006年4月28日上午，宝安区沙井街道万福隆购物商场仓库夹层突然坍塌，导致货架倒塌砸死一名员工、砸伤三名顾客。

（事例演示通过讲解，视频和图片相结合的方式）

（2）请学生读一读书本第2到，小组讨论，在商场中除了手扶电梯和货柜还有哪些安全隐患？

如何去预防这些安全隐患呢？

（3）观察书本第五页的行为辨析，提问学生回答图片中的行为哪些是危险的？

哪些是安全的？

并通过ppt的演示，出示几张类似的行为辨析的图片，请学生小组讨论，并提问回答。

三、践行互动，总结交流

1、完成书本的践行互动，小组讨论答案。

以后去超市或是大型市场应该注意哪些安全隐患？

当遇到危险时（举例危险），应该如何保护自己？

2、总结：

同学们，在本节课中，我们发现在商场中也有这样那样的安全隐患，比如手扶电梯，湿滑的地板（一一举例）等。

当我们遇到危险时，要保持冷静，寻求爸爸妈妈或是商场工作人员的帮助，如果身边没有可靠的大人，那么回想一下这节课的内容，相信同学们也能保护好自己的！

四、教学后记

第二课生冷食物伤肠胃

教学目标：

1、通过真实的案例让学生懂得随便乱吃东西的危害性。

2、提高学生自我保护的意识及应对安全事件的能力。

3、知晓在夏季应该如何正确食用降火食物。

教学重点：

了解生冷食物对身体的危害教学难点：

懂得如何在保证身体健康的情况下，食用喜欢的食物。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

（1）谈话：

你们知道如果吃多了生冷食物，会有什么后果吗？

（2）课件展示腹泻图片。

二、结合案例，讲授知识

（1）课件出示案例，并且逐一分析各个案例中的行为是正确的还是错误的？

为什么是错误的？

（2）小组讨论，你曾经有过因为吃多了生冷食物而生病的经历吗？

还有哪些食物是生冷食物？

生冷食物要吃多少才算是安全呢？

（3）完成行为辨析题，请几位同学说一说他们的答案。

教师可以适当的表扬和补充说明。

三、践行互动，总结交流

小组讨论答案，并提问学生回答：

本节课中学到的生冷食物有哪些，在食用时应该注意什么？

四、教师小结

在这节课中，我们知道了这么多种生冷食物，那么，同学们在平常的生活中，为了保证大家的身体健康，尽量少食生冷食物，不然后果很严重，同学们刚刚也都看到了。

希望大家既能够吃的开心，也能够吃的健康！

五、教学后记

第三课乘坐电梯要自护

教学目标：

1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

教师准备：

制作课件，显示案例图片、声像等案例资料。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么（楼梯）

我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片（高楼大厦）。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？

3、小结：

人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯二、了解安全常识

（一）、认识电梯标志

1、你们乘坐过电梯吗？

2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的）提问学生“说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过”

3、看来同学们都坐过电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

4、出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？

（二）、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？

2、读一读书本第12到。

3、你们来说说看应该怎么做。

4、教师总结：

首先应该保持冷静，不要慌。

然后我们可以使用报警铃。

打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。

如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。

三、课堂小结

四、教学后记

第四课上网交友需谨慎

教学目标

1、培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。

2、培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。

3、了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。

教学重难点

1、教学重点：

如何正确进行网络交友2、教学难点：

如何正确进行网络交友教学准备：

收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料；制作课件，显示案例图片、声像等案例资料。

教学过程：

一、网络交往具有虚拟性

活动一：

播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》

教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题：

①网络交往有什么特点？

②他们的不幸是如何发生的？

二、网络交友需谨防四类人

1.游戏感情者

这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。

2.骗财型

在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。

3.骗色型

多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔，二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型，三是自称富家子弟。

利用这些伪装诱骗一些不谙世事或贪慕虚荣的年轻女性，甚至是未成年女性。

三、教师小结

虽然网络可以让人与任何人，甚至千里之外的人自由畅谈，但网络提供的毕竟是一个虚幻的世界，进入聊天室的人多而且杂，我们很难辨明好坏是非。

所以就出现了发生在社会上的种种恶性事件，同学们在交友时一定要擦亮双眼，明辨是非。

四、教学后记

第五课遇到着火怎么办

教学目标：

1、通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识。

2、教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况；学会搜集相关资料.

3、培养队员关心社会的积极性；促使儿童青少年的健康成长。

教学准备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全知识。

教学过程：

亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。

但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。

为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”

主题班会。

在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！

一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。

1、读新闻。

2、师：

大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、师小结。

二、欣赏图片“美丽的大自然”。

三、学生学习防火知识。

师：

大家听，刚才的事件多么的触目惊心。

是的，火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。

但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

那么作为小学生，我们应该怎样防火呢？

（学生讨论）下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：

1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破坏消防器材。

5、提醒家人不要乱丢烟头。

6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后要注意切断电源。

师：

那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？

（学生讨论）发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

四、知识大比拼

比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小组加10分，答错了扣10分。

1、生活中（）会引起火灾

2、一旦发生火灾，要迅速拨打（）

3、着火后，应（）向前行进

4、进入公共场所，一定要注意观察（）

5、消防车和消火栓的颜色是（

）

6、公安消防队救火时，我们应该（）

7、楼内失火应（

）

8、身上着火怎么办？

（

）

9、到床底、阁楼找东西时，应用（）照明。

10、学生外出郊游应注意：

（

）

11、下列物品在家庭中储存时，（

）火灾危险性最小。

12、在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。

对不对？

（）

五、快板《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

六、总结

师：

同学们，今天这次班会，我们学会了许多消防知识。

希望每位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。

时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。

我们更要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！

七、教学后记

第六课体育活动要量力

一、教学目标

1、认知目标：

了解运动伤害事故的防范常识，知道体育运动的科学性、合理性、原则性。

2、技能目标：

知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、情感目标：

对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。

二、教学的重点、难点：

重点：

知道体育运动的安全注意事项。

难点：

体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。

三、教法与学法：

1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。

2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。

四、教学过程：

（一）导入

1、导言：

同学们，你们看过足球比赛么？

有什么感受？

有没有危险呢？

（1）学生各叙己见。

（2）教师归纳出示课题。

2、引导学生自主探索：

体育课与体育活动应该注意那些安全事项？

学生讨论交流，各自发表。

（二）学习新知识

1、运动前的注意事项

（1）检查自己的身体情况

参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。

切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强