阅读理解细节题.docx

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阅读理解细节题

阅读理解--细节题

阅读理解细节题

命题分析

细节题是近几年高考考察得最多的题型。

细节题要求考察学生对文章具体句子，抽象概念的理解，以及考察思维逻辑能力（并列、转折、对比、因果等关系的考察）。

近几年细节题的考察平均每年8-9道，是占比最重的题目。

常见的提问方式

无法总结，各种提问方式。

坚持马克思主义道路：

具体问题具体分析。

解题思路

既然此类题型考的是细节，那么重要的任务就是在文章中找到这个细节，也就是定位，继而对细节上下文的内容进行判断。

◆废话不多讲，直接讲步骤：

Step1：

判断题型

Step2：

从题干确定关键词（若题干没有关键词，从选项中确定关键词）

Step3：

由关键词到文中定位细节

Step4：

根据定位的本句话或上下文得到答案

Tips:

1.定位题干的情况。

题干中的关键词与原文是原词复现、同义替换、反义替换。

如果没有出现复现和替换现象，不能随意确认答案句的所在位置。

2.正确答案一定与原文是同义替换。

拒绝常识推理、大概推理、估计推理、应该推理这些不合理推理。

简单来讲，做题要有理有据。

3.知其然，知其所以然。

明白对的选项为什么对，错的选项为什么错，哪种方式错。

正确选项在原文中有对应的句子，通常来说错误的选项在原文中也会有对应的句子，但是往往错误选项会夸张曲解、张冠李戴、无中生有、很有诱惑力的常识推理，以这些方式更改原意。

经典例题一

2019重庆B

此题是属于细节题中的简单题型，其他选项很容易排除，文章本身也很容易看懂。

经典例题二

2019安徽B

Whenherfivedaughterswereyoung,HeleneAnalwaystoldthemthattherewasstrengthinunity（团结）.Toshowthis,shehelduponechopstick,representingoneperson.Thensheeasilybrokeitintotwopieces.Next,shetiedseveralchopstickstogether,representingafamily.Sheshowedthegirlsitwashardtobreakthetiedchopsticks.Thislessonaboutfamilyunitystayedwiththedaughtersastheygrewup.

HeleneAnandherfamilyownalargerestaurantbusinessinCalifornia.However,whenHeleneandherhusbandDannylefttheirhomeinVietnamin1975,theydidn'thavemuchmoney.TheymovedtheirfamilytoSanFrancisco.TheretheyjoinedDanny'smother,Diana,whoownedasmallItaliansandwichshop.Soonafterwards,HeleneandDianachangedthesandwichshopintoasmallVietnameserestaurant.Thefivedaughtershelpedintherestaurantwhentheywereyoung.However,Helenedidnotwantherdaughterstoalwaysworkinthefamilybusinessbecauseshethoughtitwastoohard.

Eventuallythegirlsallgraduatedfromcollegeandwentawaytoworkforthemselves,butonebyone,thedaughtersreturnedtoworkinthefamilybusiness.TheyopenednewrestaurantsinSanFranciscoandLosAngeles.Eventhoughfamilymemberssometimesdisagreedwitheachother,theyworkedtogethertomakethebusinesssuccessful.DaughterElisabethexplains,"Ourmothertaughtusthattosucceedwemusthaveunity,andtohaveunitywemusthavepeace.Withoutthestrengthofthefamily,thereisnobusiness."

Theirexpandingbusinessbecamealargecorporationin2019,withthreegenerationsofAnsworkingtogether.NowtheAns'corporationmakesmorethan$20millioneachyear.Althoughtheybeganwithasmallrestaurant,theyhadbigdreams,andtheyworkedtogether.Nowtheyareabigsuccess.

61.WecanIearnfromParagraph2thattheAnfamily______.

A.startedabusinessin1975B.leftVietnamwithoutmuchmoney

C.boughtarestaurantinSanFranciscoD.openedasandwichshopinLosAngeles

62.WhatcanweinferabouttheAndaughters?

A.Theydidnotfinishtheircollegeeducation.

B.Theycouldnotbeartoworkinthefamilybusiness.

C.TheywereinfluencedbywhatHelenetaughtthem.

D.Theyweretroubledbydisagreementamongfamilymembers.

【解析】

1.分析文章结构，时间顺序。

第一段：

孩子小的时候，告诉孩子们要团结。

第二段：

在加州做生意的经历。

第三段：

女儿们长大后回到家族里经营生意。

第四段：

生意成功发展为大公司。

这边文章是属于有中心主旨的记叙文类型。

文章的核心关键词是家庭团结，以此为线索展开。

在第一段提出中心主旨，后面几段利用一个故事用来证明中心主旨。

2.选项分析：

61.此种题型是由题干无法获取关键词信息的题型。

面对这种题型，我们只能一一对应选项回去定位。

刚好每个选项都包含数字、大写的专有名词，非常好定位。

A.startedabusinessin1975

started这个词根本就无从得知，这种迷迷糊糊，不知对错的选项是绝对不能选的。

B.leftVietnamwithoutmuchmoney

与原文lefttheirhomeinVietnamin1975,theydidn'thavemuchmoney.完美对应

C.boughtarestaurantinSanFrancisco

与SanFrancisco相关的动作只有两个，一个是move，另一个是join，任意一个都不能与bought这个词进行同义替换。

D.openedasandwichshopinLosAngeles

LosAngeles没有出现？

seeyoulala，再见。

事实上，LosAngeles这个词出现在下一段，范围都不在同一段，错定了。

而sandwichshop的地点应该是SanFrancisco。

出题专家真会想。

62.此题又是选项定位型。

由于题目没有规定范围，一定能要记得一条原则，范围一定是在具体的某一段，不会是整篇文章东一点西一点。

这样出题是要拖出去枪毙的。

根据选项定位到哪一段就是哪一段。

其次，如果是感觉整篇跑的，做题方法只有一个，中心主旨。

那么这种题就是考中心主旨不是细节题！

大概浏览一下选项，此题考第三段。

A.Theydidnotfinishtheircollegeeducation.

thegirlsallgraduatedfromcollege此选项俗称扫盲选项。

视力正常均能准确定位并排除。

B.Theycouldnotbeartoworkinthefamilybusiness.

thedaughtersreturnedtoworkinthefamilybusiness.考察考生认不认识bear

C.TheywereinfluencedbywhatHelenetaughtthem.

定位到引号里面的那句话。

没有团结就没有成功=影响。

D.Theyweretroubledbydisagreementamongfamilymembers.

Eventhough表转折，说话的中心是在后面，重点在后面！

后半句讲成功，态度是正的，因此D错误，态度不对。

经典例题三

Everyeight-year-oldgirlhasadream.Manywanttobeprincesses,somewanttobecowgirls,afewwanttobepresidents.Me?

Iwantedtoseethepenguins.So,atatimewhenmostofmyfriendswerespendingtheirmoneyonBarbiedollsandcolorfulhairties,IwassavingforatriptoNewZealand.

AsmallandrelativelyunknownislandoffthecoastofNewZealand,SnaresIslandishometosome25,000penguins.WhenIfirstheardofthispenguinparadise（乐园）,myeight-year-oldheartwascapturedandIwasdeterminedthat,onewayoranother,Iwouldseethosepenguins.

Ididn’thaveabankaccount,butIdidhaveasmallpiggybank（储蓄罐）.Ispentmydaysworkinghardtoearnmoney,andmyeveningsfiguringouthowmuchmoreIneededtoearneachyeartotakethetripwhenIturned18.Iweededmymom’sgarden,mademybrother’sbed,andkilledspidersformysister,thenputeveryhard-earneddime（十分铸币）intothatbank.Everyday,Iwouldlookatmyprogressandcongratulatemyselfonbeingonestepclosertothepenguinparadise.

Obviously,mytriphasn’ttakenplace,andbecauseofthelimitonvisitingSnaresIsland,Idoubtiteverwill.Formonths,though,myworldsurroundswhatwouldhavebeenmyfavoriteplace.Andwhilemyten-yearplanslowlydisappeared,andthosehard-earneddimeswerespentonotherthings,thememoryofSnaresIslandstayswithme.

Othergirlsmayhaveoutgrown（长大而不再要）theirprincess,cowgirl,orpresidentphases（时期）,butIrefusetooutgrowmypenguinbecause,maybe,justmaybe,theworldisstillinmygrasp,goalscanbeachieved,andafterall,someone’sgottoseethosepenguins!

60.Theauthorwassavingmoneyinorderto.

A.buycolorfulhairtiesB.becomeaprincess

C.haveBarbiedollsD.seethepenguins

61.Theunderlinedword“captured”inParagraph2means“”.

A.encouragedB.attractedC.frightenedD.understood

63.Wecanlearnfromthispassagethattheauthor.

A.hasn’tgivenuphopeofseeingthepenguins

B.isveryhappytohavesavedalotofmoney

C.likedtravelingverymuchattheageofeight

D.willgotosomeotherplacestoseepenguins

【解析】

1.分析文章结构，总-分-总。

第一段：

8岁的梦想：

看企鹅。

第二段：

选择去新西兰的原因。

第三段：

为梦想存钱。

第四段：

梦想没有实现。

第五段：

继续坚持梦想：

看企鹅。

本文是一个记叙文，中心主旨讲的是作者拥有并坚持着去看企鹅的一个梦想。

本文没有明确的中心主旨，但从首段和末段可以概括出主旨。

2.长难句分析：

Othergirlsmayhaveoutgrown（长大而不再要）theirprincess,cowgirl,orpresidentphases（时期）,butIrefusetooutgrowmypenguinbecause,maybe,justmaybe,theworldisstillinmygrasp,goalscanbeachieved,andafterall,someone’sgottoseethosepenguins!

3.选项分析：

60.这道题考察的是文中的逻辑关系，因果关系。

savingmoney定位回第一段的最后一句。

出现so，说明原因在前面。

A、C的位置是在so后面，这两个选项是一定要排除的。

B选项对象错误。

61.词义猜测题，一定是根据本句，上一句和下一句的逻辑关系来判断。

往往这种词前文具有一定的逻辑关系，最常见的是并列和转折，其次是因果、条件和目的。

此题考察的正是并列。

And后面态度为正，选项中C为正，D为中性词。

文中的对象是企鹅乐园，被吸引而不是被鼓舞。

63.坚持原则，本文是文中的最后一题，要不考察最后一段，要不考察中心主旨。

看选项，分布范围乱七八糟，中心主旨错题一定没错。

中心主旨：

作者拥有并坚持着去看企鹅的一个梦想。

选A。

经典例题四

2019天津B

Whetherinthehomeortheworkplace,socialrobotsaregoingtobecomealotmorecommoninthenextfewyears.Socialrobotsareabouttobringtechnologytotheeverydayworldinamorehumanizedway,saidCynthiaBreazeal,chiefscientistattherobotcompanyJibo.

Whilehouseholdrobotstodaydothenormalhousework,socialrobotswillbemuchmorelikecompanionsthanmeretools.Forexample,theserobotswillbeabletodistinguishwhensomeoneishappyorsad.Thisallowsthemtorespondmoreappropriatelytotheuser.

TheJiborobot,arrangedtoshiplaterthisyear,isdesignedtobeapersonalizedassistant.Youcantalktotherobot,askitquestions,andmakerequestsforittoperformdifferenttasks.Therobotdoesn’tjustdelivergeneralanswerstoquestions;itrespondsbasedonwhatitlearnsabouteachindividualinthehousehold.Itcandothingssuchasremindinganelderlyfamilymembertotakemedicineortakingfamilyphotos.

Socialrobotsarenotjustfindingtheirwayintothehome.Theyhavepotentialapplicationsineverythingfromeducationtohealthcareandarealreadyfindingtheirwayintosomeofthesespaces.

FellowRobotsisonecompanybringingsocialrobotstothemarket.Thecompany’s“Oshbot”robotisbuilttoassistcustomersinastore,whichcanhelpthecustomersfinditemsandhelpguidethemtotheproduct’slocationinthestore.Itcanalsospeakdifferentlanguagesandmakerecommendationsfordifferentitemsbasedonwhatthecustomerisshoppingfor.

Themoreinteractiontherobothaswithhumans,themoreitlearns.ButOshbot,likeothersocialrobots,isnotintendedtoreplaceworkers,buttoworkalongsideotheremployees.“Wehavetechnologiestotrainsocialrobotstodothingsnotforus,butwithus,”saidBreazeal.

41.Howaresocialrobotsdifferentfromhouseholdrobots?

A.Theycancontroltheiremotions.

B.Theyaremorelikehumans.

C.Theydothenormalhousework.

D.Theyrespondtousersmoreslowly.

42.WhatcanaJiborobotdoaccordingtoParagraph3?

A.Communicatewithyouandperformoperations.

B.Answeryourquestionsandmakerequests.

C.Takeyourfamilypicturesanddelivermilk.

D.Obeyyourordersandremindyoutotakepills.

43.WhatcanOshbotworkas?

A.Alanguageteacher.B.Atourguide.C.Ashopassistant.D.Aprivatenurse.

1.分析文章结构，总-分-总。

第一段：

社交机器人更加人性化。

第二段：

社交机器人与家用机器人的不同。

第三段：

Jibo机器人的功能：

个人助手。

第四段：

社交机器人的应用。

第五段：

总结：

社交机器人发展趋势--与人类共同工作。

本文总分结构，中心主旨为：

Socialrobotsareabouttobringtechnologytotheeverydayworldinamorehumanizedway。

2.选项分析：

41.关键词定位，household。

在读中心主旨时，已经了解到讲社交机器人与家用机器人对比的正是第二段。

瞬间定位回第二段。

While表达对比=different。

While表转折，说话的中心在后半句。

考察more…than…句型的正确理解。

如果不认识companions这个词，这道题的做法用文章的中心主旨做出来。

因此第一遍先了解文章中心主