说课课件:发生在肺内的气体交换.ppt
- 文档编号:2673428
- 上传时间:2022-11-06
- 格式:PPT
- 页数:22
- 大小:2.07MB
说课课件:发生在肺内的气体交换.ppt
《说课课件:发生在肺内的气体交换.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《说课课件:发生在肺内的气体交换.ppt(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
宜宾县育才中学宜宾县育才中学黄梅黄梅09级生科一班级生科一班程艳娥程艳娥说课内容说课内容板书设计板书设计教学过程分析教学过程分析教法分析教法分析教学目标分析教学目标分析教材分析教材分析教材分析教材的地位和作用课时安排教学重点难点教材选自七年级教材选自七年级生物学生物学下册第四单元第三章第二节的内容。
下册第四单元第三章第二节的内容。
2课时肺与外界气体交换肺与外界气体交换的过程的过程胸腔容积与肺内压的关胸腔容积与肺内压的关系系学情分析七年级的学生经过了半年的生物学习,已经出现了明显的差异,有的学生课堂上“吃不饱”,有的学生则“吃不了”,针对这种情况,在教学设计上要注重基础知识与能力拓展并重,满足各阶段学生的需求。
而且学生们感性认识能力比较强而理性认识的能力相对来说比较薄弱,这就需要教师在上课过程中逐渐学生理性认识能力的提高。
教学目标分析教学目标分析
(一)知识目标
(一)知识目标1.胸腔容积变化的原因及外界气体如何入肺2.肺内气体与外界气体交换的过程
(二)能力目标
(二)能力目标1.通过测量胸围差等活动,培养学生实践能力,互助合作精神及分析问题,解决问题的能力。
2.通过观察模型和演示实验,提高学生观察判断推理能力。
(三)情感目标(三)情感目标1.通过分析同学之间胸围差的差异,认同体育锻炼的重要性。
2.在探究学习过程中,激发学生的求知欲,体验探究乐趣,培养学生热爱学习的兴趣。
讨论法讨论法讲述法讲述法动画演示法动画演示法直观教学法直观教学法启发式教学法启发式教学法多媒体辅助教学法多媒体辅助教学法教学过程教学过程探究活动:
探究活动:
如何使瓶内气球膨胀如何使瓶内气球膨胀胸腔的结构胸腔的结构探究胸腔容积是否探究胸腔容积是否变化及其变化原因变化及其变化原因总结膈肌和肋间肌的运动总结膈肌和肋间肌的运动与胸腔容积变化的关系与胸腔容积变化的关系探究活动:
探究活动:
肺容积与肺内压的关系肺容积与肺内压的关系探究活动:
如何使瓶内气球膨胀来?
探究活动:
如何使瓶内气球膨胀来?
给学生书上的模拟装置,分组讨论如何是瓶给学生书上的模拟装置,分组讨论如何是瓶内气球膨胀,然后教师演示挤压瓶壁可以使内气球膨胀,然后教师演示挤压瓶壁可以使气球膨胀,联想到人的呼吸以及启发学生联气球膨胀,联想到人的呼吸以及启发学生联想气体是如何进入肺内。
想气体是如何进入肺内。
胸腔的结构胸腔的结构肋骨肋骨胸骨胸骨胸部脊柱胸部脊柱胸胸廓廓肋间肌肋间肌膈肌膈肌胸胸腔腔探究胸腔容积是否变化探究胸腔容积是否变化及其变化原因及其变化原因活动1:
自我体验呼吸,吸气与呼气过程中胸廓发生了什么变化?
让学生对胸廓变化有感性认识,激发学生学习的兴趣活动2:
测量胸围差。
师生讨论测胸围差时的用具、方法步骤及注意事项后,统计并分析实验结果以及可能存在的误差从活动一到活动二是由感性认识上升到理性认识并用科学方法来证实感性认识的过程测量方法测量方法:
三人一组,设计表格,做好记录,为了数据准确,应测三次,取平均值。
、测量胸围差的位置,男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐,背侧是软侧要在两肩胛骨下角,女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。
、测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值,即胸围差。
姓姓名名性性别别年年龄龄胸胸围围差差宋宋通通(常常锻炼)(常常锻炼)男男1411刘刘雨雨男男149张张笑笑男男138.8李李谭谭女女148.7王王丽丽女女138王王新新女女138.5结论:
结论:
性别有关性别有关年龄有关年龄有关身体锻炼有关身体锻炼有关通过以上两个活动证明了胸腔容积确实发生了变化,通过以上两个活动证明了胸腔容积确实发生了变化,接下来探究变化的原因,由于骨头本身并不会发生运接下来探究变化的原因,由于骨头本身并不会发生运动,联想到是构成胸腔的肌肉牵引骨头发生运动从而动,联想到是构成胸腔的肌肉牵引骨头发生运动从而导致胸腔容积发生了变化。
构成胸腔的肌肉包括肋间导致胸腔容积发生了变化。
构成胸腔的肌肉包括肋间肌和膈肌。
测量胸围差的实验证明了肋间肌的运动导肌和膈肌。
测量胸围差的实验证明了肋间肌的运动导致胸腔左右径发生变化,而膈肌位于胸腔的下面从而致胸腔左右径发生变化,而膈肌位于胸腔的下面从而联想到膈肌的运动导致胸腔上下径的变化。
联想到膈肌的运动导致胸腔上下径的变化。
两者同时进行使得胸腔容积发生了有规律的变化。
两者同时进行使得胸腔容积发生了有规律的变化。
膈肌舒张膈肌舒张位置上升位置上升体积变小体积变小膈肌收缩膈肌收缩位置下降位置下降体积变大体积变大膈肌的运动与胸腔体积变化的关系膈肌的运动与胸腔体积变化的关系探究:
肺容积与肺内气压探究:
肺容积与肺内气压的关系的关系实验:
将气球绑到吸耳球上,通过捏紧与松开吸耳球使得气球变大与变小。
结论:
一定容器中的气体,在温度不变并且气体总量没有发生变化时,容器的容积变大时,气压会变小,气体会进入;容积变小时,气压会变大,气体将会被排出。
联想到上面讲述的胸腔容积的变化与气压的关系得出结论本节课所需要的结论:
肺容积变大时,肺内压降低;肺容积变小时,肺内压升高。
肋骨间肌肉收缩肋骨间肌肉收缩膈肌收缩膈肌收缩胸廓扩大胸廓扩大肺扩张肺扩张肺内气压下降肺内气压下降气体进入肺气体进入肺(吸气吸气)舒张舒张舒张舒张缩小缩小收缩收缩升高升高排出排出肺肺(即呼气即呼气)呼吸过程1.与胸廓节律性变化有关的肌肉有()A胸肌B肋间肌C膈肌D肋间肌和膈肌2.肺的通气是通过()实现的A气体扩散B呼吸运动C膈肌收缩D肺的扩张3.人在呼气过程中所需要完成的动作是()A肋间肌收缩膈肌收缩B肋间肌收缩膈肌舒张C肋间肌舒张膈肌舒张D肋间肌舒张膈肌收缩4.肺是人的呼吸器官,但人在出生之前,是不用肺呼吸的,所以,肺中就没有气体,是“实心”的,有一对夫妇被指控犯有溺杀女婴的罪名,但他们却矢口否认,说女婴生下来就已经死了。
你有你有办法证实吗?
办法证实吗?
板书设计板书设计第二节第二节发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换一一肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换1.探究活动:
瓶内气球如何膨胀起来?
挤压瓶子,瓶内气球膨胀2.胸腔的结构骨(肋骨胸骨胸部脊柱)胸廓肌肉(肋间肌膈肌)封闭空间胸腔3.探究胸腔容积是否发生变化及其变化原因4.总结呼吸运动的过程肌收缩积变大压升高气进入肌舒张积变小压降低气排出副板书:
副板书:
挂图及表格挂图及表格
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课件 发生 气体 交换