学年贵州省黔西南布依族苗族自治州六年级上册期末语文试题答案解析.docx
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学年贵州省黔西南布依族苗族自治州六年级上册期末语文试题答案解析
2019-2020学年贵州省黔西南布依族苗族自治州部编版六年级上册期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列加点字读音全部正确的一项是()
A.塌陷(tā)侵略(qìn)叮嘱(zhǔ)吩咐(fēn)
B.隐蔽(bì)床铺(pū)懒惰(lǎn)酬谢(chóu)
C.结婚(hūn)游泳(yùn)杀菌(jūn)粮食(liánɡ)
D.晚霞(xiá)玲珑(lónɡ)眉梢(shāo)辉煌(huánɡ)
2.下列词语中,书写全部正确的一项是()
A.糕饼博物馆美中不足不可姑量
B.播种手电筒难以置信理所当然
C.胁调游击战奇珍异宝众星拱月
D.繁殖一辈子震天冻地一知半解
3.下列词语按词义褒贬分类正确的一项是()
A.津津有味真情实感不可计数呕心沥血
B.同心协力相依为命处心积虑寸草不生
C.无价之宝生灵涂炭金碧辉煌臭名远扬
D.太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业
4.下列标点符号使用正确的一项是()
A.它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。
B.它们在树上做窝、摘果实、喝露水。
C.但我想有一本青年近卫军,想得整天失魂落魄。
D.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开。
”
5.下列句子没有语病的一项是()
A.由于大桥建成通车,将为该地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。
B.能不能保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
C.狼牙山五壮士回头望望还在向上爬的敌人,心里露出了胜利的喜悦。
D.据美国鸟类学家,每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。
6.下列词语按顺序填入句子中,正确的一项是()
刚才还是晴空万里,()刮起了一阵风,一会儿工夫乌云密布,()下起雨来。
我躲在房檐下避雨,()聆听了一曲“夏雨的赞歌”。
A.竟然忽然居然B.忽然竟然居然
C.居然忽然竟然D.忽然居然竟然
7.下列句子中加点字词的解释不正确的一项是()
A.王师北定中原日王师:
指南宋朝廷的军队。
B.九州生气恃风雷生气:
不高兴。
C.随意春芳歇歇:
尽。
D.聒碎乡心梦不成聒:
声音嘈杂,这里指风雪声。
8.下列词语解释不正确的一项是()
A.斑斑驳驳:
隐隐约约不清楚。
B.生意葱茏:
形容草木生机盎然,茂盛青翠。
C.流泻:
(液体、光线等)迅速地流出、射出、跑过。
D.不动声色:
不说话,不流露感情。
形容态度镇静。
9.选出使用修辞手法的句子()
A.要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。
B.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉……
C.它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快。
D.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
10.对《山居秋暝》赏析有误的一项是( )
A.“空山新雨后,天气晚来秋。
”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”是写人,传达出诗人喜爱这里的自然生活中人物的美。
C.“明月松间照,清泉石上流”两句之所以有名,只是因为用了“照”“流”两个动词。
D.“随意春芳歇,王孙自可留”表达诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
11.下列说法中错误的一项是( )
A.从《题临安邸》这个题目中,我知道这首诗是写在南宋皇都临安的城墙上。
B.《题临安邸》的作者是宋代林升,这首诗表达了作者对南宋统治者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。
C.《已亥杂诗》前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时中国形势的看法。
D.这三首诗的相同之处:
都表达了忧国忧民的悲愤之情。
12.下列朗读停顿不正确的一项是()
A.春江/水暖/鸭/先知。
B.少年自由/则国自由。
C.少年/智则国智。
D.少年胜于欧洲/则国胜于欧洲。
13.下列作品、作者搭配不正确的一项是()
A.《白鹭》——郭沫若B.《落花生》——许地山
C.《少年中国说》——梁启超D.《忆读书》——叶文玲
14.将下列句子按照顺序排列,正确的一项是()。
①作文果然有了进步。
②老师在我的作文后面批着:
“不真实,要用自己的话写真实。
”
③以前我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
④此后我就试着用自己的话写真实的故事。
⑤自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
A.③④②⑤①B.③⑤②④①C.③②⑤④①D.③④⑤②①
15.下列句子中,加点的俗语使用不恰当的一项是()
A.做大事必须敢拼敢闯,像这样前怕狼后怕虎,何时才能成功?
B.都这个时候了,咱们就打开天窗说亮话吧,虽然我知道你很痛苦,但你还是认输吧。
C.过完元旦,舅舅要回加拿大了,妈妈依依不舍地说:
“送君千里,终须一别。
你多保重!
”
D.班长拉开了正在打架的两个同学,严厉地说:
“你们俩都有错,俗话说,吃水不忘挖井人,一个人能够打得起来吗?
”
二、判断题
判断题。
(正确的打“√”,错误的打“×”)
16.圆明园是举世闻名的皇家园林,它不但建筑风格独特,还收藏着珍贵的历史文物。
(______)
17.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
(______)
18.“知之为知之,不知为不知,是知也”一句中最后一个“知”字的意思是知识。
(______)
19.“问渠那得清如许?
为有源头活水来”这两句是写读书的名句。
(______)
20.“夜深千帐灯”中“千帐”指的是一千座帐篷。
(______)
三、填空题
21.形近字组词。
诲(______)讯(______)噪(______)挽(______)
悔(______)汛(______)澡(______)勉(______)
22.把词语补充完整。
(______)事之秋(______)破人亡内忧(______)患熟能生(______)
兵荒马(______)夜不闭(______)流离(______)所政(______)人和
23.按照课文内容将下列句子补充完整。
(1)_____________________,西湖歌舞几时休?
(2)壮哉,_____________________,_____________________!
(3)_____________________,_____________________,俭以养德。
(4)月落乌啼霜满天,_____________________。
_____________________,夜半钟声到客船。
四、语言表达
24.按要求写句子。
(1)小树苗在风中轻轻地摇摆。
(改为拟人句)
______________________________________________________________
(2)城市美丽的夜景使我陶醉。
(改为反问句)
______________________________________________________________
(3)但来日方长,又何必在意这病中的分分秒秒呢?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
(4)我知道看病是件费时间的事。
我的心还是疼痛地收缩成一团。
(用关联词连成一句话)
______________________________________________________________
五、现代文阅读
阅读短文,完成练习。
我要说汉语
大家都知道,联合国使用的6种正式语言是英语、法语、俄语、西班牙语、汉语、阿拉伯语。
在联合国召开的各级会议上,代表们可以用其中的任何一种语言进行发言。
但是,你不要以为汉语从一开始就在国际上有多么高的地位,为了让汉语堂堂正正地进入国际性的重大会议,还有过一个特别的故事呢。
那时候,联合国还没有诞生,世界上最大的一个国际性组织是国际联盟。
国际联盟的会议上只允许使用英、法两种语言,汉语是不能使用的。
1929年,国际联盟召开裁军大会。
中国代表团的团长是著名的外交家蒋作宾先生。
蒋作宾到会后,就向大会提出,自己发言时要用汉语。
但他的提议遭到一些国家代表的反对。
他们反对的理由无非有两个:
一个是说在国际会议上使用英、法两种语言是惯例,不能随便更改;一个是说中国文字太难懂,不宣于推广。
对此,蒋作宾一一做了义正词严的驳斥。
他说,使用英、法两种语言虽然是惯例,却是不公平的,因为它把占世界人口四分之一的中国所使用的语言排除在外了。
①忽视了世界人口的四分之ー,那么国际联盟还有什么意义呢?
至于说汉语难懂,每个国家都以自己的语言为骄傲,认为自己的语言是最易于世界通行的。
中国的文化历史悠久,对世界文明起到了巨大的推进作用,只要然爱它,你就会发现它的语言是世界上最优美动听的语言。
到了中国代表国发言的时候,蒋作宾神情坦荡、不卑不亢地用汉语开始阐述观点。
他一开口,就震动了所有的代表,他们在下面议论起来。
②蒋作宾不为所动,镇定自若地发完言,昂首挺胸地走下台。
散会后,代表们纷纷表示在国际会议上还是第一次听到汉语,中国人真了不起,很多代表还跑来向蒋作宾祝贺,对他的勇气表示钦佩。
从那以后,中国人又做了很大的努力,最终使汉语成为联合国正式使用的语言。
25.从文中找出下列词语的反义词。
普通——(__________)慌慌张张——(__________)
禁止——(__________)垂头丧气——(__________)
26.当蒋作宾用汉语发言的提议遭到一些国家代表的反对时,他是怎样驳斥的?
把相关句子画上波浪线。
27.将文中画“”的句子①改为陈述句。
______________________________________________
28.理解画“”的句子②,再填空。
“_____”这个词语说明蒋作宾有着坚定的信念,要让汉语在联合国占有一席之地,“_______”一词写出了他作为中国人的自豪和自信。
29.读到第6自然段时,我的心情________,我想对蒋作宾说:
_________。
六、书面表达
30.习作
我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。
在你享受爱的同时,你有哪些心里话想对别人(亲人、老师或朋友)说?
请以“说说心里话”为题写一篇作文。
可以传达问候,可以表示歉意,可以诉说委屈,也可以提些建议,力求表达出自己的真情实感。
400字以上。
参考答案
1.D
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A.侵略(qìn)——qīnB.床铺(pū)——pùC.游泳(yùn)——yǒngD.全部正确
2.B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A.不可姑量——不可估量
B.正确。
C.胁调——协调
D.震天冻地——震天动地
3.D
【解析】
【详解】
A.津津有味、不可计数是中性词;真情实感、呕心沥血是褒义词。
B.同心协力、相依为命是褒义词;寸草不生、处心积虑是贬义词。
C.无价之宝、金碧辉煌是褒义词;臭名远扬、生灵涂炭是贬义词。
D.太平盛世、国泰民安、丰衣足食、安居乐业都是褒义词。
4.A
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生标点符号的掌握。
B.它们在树上做窝,摘果实,喝露水。
C.但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
D.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
5.B
【解析】
【分析】
【详解】
A选项:
关联词使用不当,“由于”改为“因为”。
C选项:
心里露出喜悦,搭配不当,可改为:
脸上露出了胜利的喜悦。
D选项:
缺少宾语,可改为:
据美国鸟类学家统计。
故选B。
6.B
【解析】
【详解】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。
因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。
竟然:
表示出乎意料,副词。
忽然:
突然地,动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地居然:
表示没想到,出乎意料,;表示明白清楚,显然;同安然,平安,安稳;傲慢的样子。
7.B
【解析】
【详解】
此题考查学生对诗词句的字词解释能力。
只要我们平时熟练掌握诗词内容,理解诗词,解答时就很容易了。
“九州生气恃风雷”中“生气”:
生气勃勃的局面。
8.A
【解析】
【分析】
【详解】
略
9.D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对修辞手法的理解和运用,修辞手法主要有:
比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等。
当句子中使用了修辞手法时,要能灵活判断出来是哪一种。
A项“要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的哼哼声”。
此句没有运用修辞。
B项“它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉”,此句没有运用修辞。
C项“它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快。
”描写了松鼠的外貌特点,没有运用修辞。
D项运用了比喻的修辞手法,将小灰色树影比喻成地毯上的小团花。
答案选D。
10.C
【解析】
【分析】
【详解】
《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。
此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情,以自然美来表现人格美和社会美。
其中“明月松间照,清泉石上流”写出了明月透过松林撒落斑驳的静影,清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。
被雨水洗涤后的松林,一尘不染,青翠欲滴;山石显得格外晶莹、剔透新亮;就连月光也像被洗过一样,极其明亮皎洁;山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上,又顺着山涧蜿蜒而下,发出淙淙的清脆悦耳的欢唱,好似宛转的“小夜曲”奏鸣的迷人景色。
而其中“照”和“流”字的使用尤其传神,把自然的美与心境的美完全融为一体,创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境,但只是因为用了这两个动词才使这两句诗句有名,说法有误。
故答案为:
C。
11.A
【解析】
【分析】
【详解】
题:
写。
临安:
南宋的京城,即今浙江省杭州市。
邸(dǐ):
客栈。
是宋代诗人林升题于临安一家旅店墙壁上的诗。
12.C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生正确朗读的能力。
平时学习时要熟练掌握诗词内容,学会正确朗读。
C项正确停顿为“少年智/则/国智。
”
13.D
【解析】
【详解】
此题对作家作品的考查。
只要我们平时多留意,注意积累,这类题就很容易了。
D项《忆读书》是冰心的作品。
14.B
【解析】
【分析】
【详解】
先通读一遍所有句子。
通过选项可确定第一句是③句,其次确定第二句,第一句说自己写作文都是参考其他人,说明自己不动脑,所以答案是B。
故选B。
15.D
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查俗语的理解和运用能力。
解答时要先理解词语或短语的含义,然后根据语境判断正确与否。
D项结合语境应更正为“一个巴掌拍不响”。
16.√
17.×
18.×
19.√
20.×
【解析】
【分析】
16.
此题考查课文内容的理解和识记。
圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景,还创造性地移植了西方园林建筑,集当时古今中外造园艺术之大成。
园中有金碧辉煌的宫殿,有玲珑剔透的楼阁亭台;有象征热闹街市的“买卖街”,有象征田园风光的山乡村野;有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照,有仿照苏州狮子林的风景名胜;还有仿照古代诗人、画家的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台、武陵春色等。
可以说,圆明园是中国人民智慧和血汗的结晶,也是中国人民建筑艺术和文化的典范。
不仅如此,圆明园内还珍藏了无数的各种式样的无价之宝,极为罕见的历史典籍和丰富珍贵的历史文物,如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等,堪称人类文化的宝库之一,是世界上一座最大的博物馆。
17.
朱熹读书有“三到”谓:
心到、眼到、口到。
心既到矣,眼口岂不到乎?
三到之中,心到急迫最要紧,心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?
读书有三到,心到、眼到、口到,三到之中,心到最急,一说明了读书的关键所在!
心到,即集中注意力,只有用心去读,方可理解文中意思,如果读书三心二意,再有用的知识也会被拒之门外,不被自己所用,如此读书亦是浪费时间!
18.
“知之为知之,不知为不知,是知也。
”的意思是:
知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。
知:
通“智”。
19.
朱熹《观书有感》这首诗借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。
20.
此题考查诗词内容的理解能力。
千帐灯:
皇帝出巡临时住宿的行帐的灯火。
千帐言军营之多。
21.教诲讯息噪声挽留后悔汛期洗澡勉励
【解析】
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。
形近字:
是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点:
①笔画相同,位置不同。
②字形相近,笔形不同。
③字形相近,偏旁不同。
④字形相近,笔画不同。
⑤字形相近,读音相同。
⑥字形相近,读音不同。
⑦部首相同,位置不同。
22.多家外巧乱户失通
【解析】
【详解】
考查补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
书写时要注意“巧、乱、通”容易写错。
要做到规范、正确和美观。
23.山外青山楼外楼我中国少年与国无疆夫君子之行静以修身江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺
【解析】
【详解】
考查对古诗、文言名句背诵积累,答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的古诗、文言名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。
(1)此句出自宋代诗人林升的《题临安邸》,全诗:
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(2)此句出自梁启超先生的《少年中国说》,意思是年轻的中国少年,精力旺盛,有雄心壮志,像强大中国的国土一样,没有疆界。
(3)此句出自诸葛亮的《诫子书》。
意思是作为君子应当以不受外界影响来修养自身,用节俭来培养自己的品德。
(4)此句出自唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》,全诗是月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
24.小树苗在风中轻轻地扭动着腰肢。
城市美丽的夜景怎能不使我陶醉呢?
但来日方长,不必在意这病中的分分秒秒。
虽然我知道看病是件费时间的事,但是我的心还是疼痛地收缩成一团。
【解析】
【详解】
(1)本题考查改写拟人句的能力,“每一个句子都有主谓宾三种成份(或主谓两种成分)组成,主语由名词担任,谓语由动词或“是”、“在”等担任,宾语由形容词担任。
只要找准要修改的部分就很容易了。
拟人句:
是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。
作用是使具体事物人格化,语言生动形象。
(2)陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在否定词或肯定词加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。
(3)反问句改为陈述句的方法如下:
第一步:
问号改为句号;第二步:
删掉疑问词。
第三步:
否定改为肯定,肯定改为否定。
(4)用关联词语将两句话合为一句,首先判断两个句子为转折关系,可用“虽然……但是……”进行关联。
值得注意的是把两句话合并成一句话,都要用关联词,主语保留一个。
25.特别镇定自若允许昂首挺胸
26.他说,使用……动听的语言。
27.忽视了世界人口的四分之一,那么国际联盟就没有什么意义。
28.不为所动昂首挺胸
29.高兴、激动你真了不起,维护了祖国的尊严
【解析】
【详解】
略
30.示例:
说说心里话
欧阳嘉俊,我想对你说:
“我真佩服你。
”虽然你的成绩不如我,但我却看到你各方面都很优秀,成绩大大提高,还经常帮助我,心地宽阔。
期末考试过后,我偷偷的看了你的试卷:
语文和数学都上了90分,只有英语差一点,上一次还没上90分呢,你进步真大!
有一次,由于星期日我没把书包整理好,所以忘记带文具盒了,我向周围的同学借笔,他们都不肯借,我无可奈何的低下了头,突然,只听见“我借给你”这声音,我欣喜若狂,抬头一看,原来是你,我接过你的笔,连忙说了声“谢谢”。
你可真是个乐于助人的好哥们。
记得还有一次,我为了一件小事而和你吵了一架,我一拳打了过来,把你的脸打青了,你并没有还手,而是跟我讲道理,我听不进,然后就走开了,可是不久,我们又在一起开开心心的玩耍,你的心比天还宽阔。
以后我要多多学习你的优点,我想对你说,有你这好哥们,真让我感到自豪!
【解析】
【详解】
本题考查的知识点为命题作文。
命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
它包含事件,人物,场面等要素。
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:
或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
一、命题作文一般有两种形式:
一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。
二、命题作文的写作方法:
1.抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分,如:
《有意义的生活》,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如:
《充满活力的岁月》,其表意的重心在“充满活力”四个字,考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物,来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
2.明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
3.展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
4.巧构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
5.炼语言,注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。
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- 关 键 词:
- 学年 贵州省 黔西南 布依族 苗族自治州 六年级 上册 期末 语文试题 答案 解析