考点解析思维导图及典型例题分析林津津.docx

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考点解析思维导图及典型例题分析林津津

林津津

八上第二章中国的自然环境第三节中国的河流

课标要求：

在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。

运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

考点解析：

1.在中国河流分布空白图上分别找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要河流以及主要的内流河。

（识记）

2.归纳我国外流河、内流河的分布特征：

外流河主要分布在季风区，内流河主要分布在非季风区。

概念

主要分布区

河流水文特征

识记河流

注入大洋

外流河

地表和地下径流最终流入海洋的河流

东部季风区的湿润、半湿润地区

深受夏季风的影响，河流补给主要依靠夏季风降水；有季节、地区的差异

额尔齐斯河

黄河、长江、黑龙江、珠江

雅鲁藏布江

北冰洋

太平洋

印度洋

内流河

地表和地下径流最终没有流入海洋的河流

西北内陆非季风区的干旱、半干旱地区

多为季节性河流。

河水主要来自高山冰雪融水。

水量有季节变化

塔里木河

3.说出长江、黄河主要水文水系特征：

发源地、入海口、流向、各河段分界点、各河段主要特征、干流流经的主要地形区等。

4.能对比不同河流水文特征，主要包括：

流量、汛期、含沙量、结冰期、补给类型。

5.分析河流对社会经济发展的影响：

开发利用（水能、航运等），人地关系中突出的问题。

河段

黄河的忧患

治理措施

表现

成因

上游（源头——河口）

气候干旱、草地退化、荒漠化严重，有凌汛

降水少，放牧过度，植被破坏，纬度高，解冻迟

造林种草，合理放牧，修建水库、水电站，及时疏通河道

中游

植被破坏严重，水土流失严重

乱伐森林、滥垦草地、流经黄土高原

禁止破坏森林、草地    治沙

退耕还林、还草

造林种草、打坝淤地 并举

修建梯田，承包治理  

修建大型水利枢纽工程——防洪

下游

形成“地上河”，易决口改道，洪水泛滥，有凌汛

大量泥沙入河，下游河床抬高而形成，解冻迟

加固大堤，引黄淤灌，疏通河道

思维导图：

以外流河为主：

黄河:

长江：

典型例题：

1.读右图，回答以下题目：

图1

（1）图1中，关于中国内、外流区说法正确的是（）

A.外流区中有内流区B.外流区主要在非季风区

C.外流区面积更大D.内流区离海更近

（2）河流③和④相比（）

A.③泥沙含量更多B.③流量更小

C.③结冰期更长D.③汛期更长

（3）图2中各河流流量大小最有可能代表的河流是（）

A.④、①、⑨、③

B.⑨、①、④、③

C.③、④、①、⑨

D.①、④、⑨、③

（4）位于中国南方和北方的分界线是（）

A.④B.②C.⑨D.⑧

【命题意图】

让学生通过阅读中国水系图和四条河流流量变化示意图，了解中国河流的分布特征、水文特征。

命题依据课程标准，以能力立意为导向，体现地理学科的特点。

整题的顺序先易后难，结构平衡，考点多样，利于学生正常发挥。

【试题解析】

第1小题，考查内外流区的分布特征，难度较低，让学生通过读图完成相关内容，旨在培养学生运用地图的能力。

第2小题考查长江、黄河的水文特征对比，代表了秦岭-淮河南北的河流，难度中等，旨在学生应用能力的提升，进而培养学生的地理思维能力。

第3小题考查中国东部季风区河流的补给来自降水，通过中国南北降水的对比分析得出结果，难度较高，体现学习生活有用的地理，可体现学生的地理综合分析能力。

第4小题考查秦岭-淮河的地理界线意义，难度较低，旨在考查学生重要知识的识记情况。

【参考答案】CDDB

2．图2示意长江水系，读图完成下列问题。

（10分）

（1）长江发源于青海省的_________山脉，注入________海。

（2）长江因__________价值高，被誉为“黄金水道”。

其上游蕴藏丰富的可再生能源是_________。

这是因为长江上游________大，而且_________也大。

（3）三峡水利枢纽是世界最大的水利枢纽，具有航运、、等综合效益。

（4）图中，L河段泥沙淤积严重，造成这一现象的自然原因是河道弯曲，流速________；人为原因是森林遭到破坏，______________严重，导致含沙量增大。

【命题意图】

让学生通过阅读长江水系图和荆江河段形态示意图，了解长江的源流概况及其在我国经济发展中的作用。

命题依据课程标准，以能力立意为导向，体现地理学科的特点。

整题的顺序先易后难，结构平衡，梯度合理，利于学生正常发挥。

【试题解析】

第1小题，考查长江源流概况，难度较低，让学生通过读图完成相关内容，旨在培养学生运用地图的能力。

第2小题考查长江的水文特征及影响，难度中等，旨在学生应用能力的提升，进而培养学生的地理思维能力。

第3小题考查长江三峡这一大型水利工程修建对中国经济发展所产生的综合影响，难度较高，具有一定的实践意义，可体现学生的地理实践能力。

第4小题考查长江流域的水文特征与人类活动对地理环境的影响，难度中等，旨在训练学生的应用能力和运用地图的能力。

【参考答案】

（1）唐古拉山脉、东海

（2）航运、水能、落差大、水量大

（3）防洪、发电、灌溉、养殖、旅游等

（4）流速减缓、水土流失加剧

3.图中所示的黄河

景观出现的河段及形成原因是（）

A．黄河源头；青藏高原过度放牧

B．黄河上游；河套平原引黄灌溉

C．黄河中游；黄土高原水土流失

D．黄河下游；黄土高原水土流失

【命题意图和试题分析】

让学生通过阅读“地上河”的示意图，判断黄河下游，分析原因，旨在培养学生的读图能力和综合思维能力。

【参考答案】D

4.读三组材料，回答下列问题。

（11分）

桃花峪

（1）读材料一，黄河上、中、下游的分界点分别是、。

（2）读材料二，黄河泥沙主要来自（上、中或下游）河段，该河段流经（地形区）。

请结合材料三分析该地形区水土流失严重的主要原因。

（3分）

（3）利津水文站比陕县水文站的泥沙含量（大或小），产生这一现象的原因是。

（4）若已经利津水文站测得的黄河多年平均径流量是332.6亿米3，则黄河每年输往渤海的泥沙是亿千克，在入海口附近堆积形成（地形区）。

【命题意图】

让学生通过阅读黄河相关的三组材料，了解长江的源流概况及其存在的环境问题。

命题依据课程标准，以能力立意为导向，体现地理学科的特点。

整题的顺序先易后难，结构平衡，梯度合理，利于学生正常发挥。

【试题解析】

第1小题，考查黄河上中下游划分，难度较低，考查识记，也考查读图能力。

第2小题考查黄河的水文特征及原因分析，难度中等，有提供图文材料，旨在学生读图文分析能力，进而培养学生的地理思维能力。

第3小题考查含沙量与植被覆盖率、流速等的相关性，需要比较强的综合分析能力。

第4小题难度较高，包含了数学的换算，体现学科间综合能力。

【参考答案】

（1）河口桃花峪

（2）中游黄土高原黄土土质疏松；多暴雨，降水集中；植被破坏严重。

（3）小下游经过华北平原,水流平缓,植被覆盖率也比较高。

（4）8215.22华北平原

八下区域地理（长三角、珠三角、长株潭）

课标要求：

1.了解河流对社会经济发展的影响：

开发利用（水能、航运等），人地关系中突出的问题。

2.举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

3.运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。

4.举例说出区际联系对区域经济发展的意义。

5.举例说出河流在区域发展中的作用。

6.运用资料比较区域内的主要地理差异。

7.运用地图简要评价某区域的位置。

8.根据资料，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

具体要求：

一、珠江三角洲区域的外向型经济

1.对外开放的前沿（P50中的图7.1）

⑴位置：

广东省东南部，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，被称为我国的“南大门”。

⑵地形：

以平原为主，地势平坦、河道众多。

⑶气候：

温暖湿润的亚热带季风气候。

⑷条件：

①区位因素（地利）——毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，海陆交通便利，就近接受港澳的产业扩散，产品大量销往港澳和东南亚地区。

②人文因素（人和）——劳动力资源丰富且低廉，又是著名的侨乡，便于引进外资、技术和管理方法。

③政策因素（天时）——国家制定了特殊的经济政策

2.外向型的经济

⑴贸易：

产品通过港澳贸易管道，出口至东南亚、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等地区，是全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一。

⑵港澳地区与珠江三角洲的分工合作模式——“前店后厂。

3.主要城市

（1）广州—珠江三角洲区域的中心城市，别称“羊城”，为广东省省会。

广州市著名的侨乡，华侨人数居全国各城市之首。

广州港是华南地区的国际贸易巨港，广州白云机场时新兴的国际航空枢纽，广州市岭南文化的中心地.。

（2）深圳市中国重要的金融中心、商贸中心、信息中心和高新技术产业基地，综合竞争力在全国城市中名列前茅。

（3 港珠澳大桥以公路桥的形式连接香港、珠海和澳门，建成通车，有利于形成深港、广佛、珠澳核心都市圈。

二、长江三角洲区域的内外联系

1.长江三角洲简称“长三角”。

由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。

 长江三角洲有“鱼米之乡”“丝绸之乡”之称。

2.长江三角洲的顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达杭州湾，往北到通扬运河，包括江苏省的东南部、上海市及浙江的杭州、嘉兴、湖州地区。

3.长江三角洲区域是全国综合实力最强的区域，经济发展水平全国领先，是中国对外开放的前沿阵地。

这里拥有长江黄金水道和众多的铁路、公路干线，以及现代化的港口群、航空港，形成密集的立体交通运输网络上海港的货物吞吐量和集装箱吞吐量均居世界各港口第一位。

4.上海——长江三角洲的核心，南京——长江三角洲北翼的中心城市，杭州——南翼中心。

上海是全国高水平的工业基地、经济中心和文化中心，是享誉世界的国际化大都市，是中国规模最大的城市。

浦东新区是国际区域性经济、金融、贸易、航运中心。

南京是江苏省省会，有“六朝古都”的美誉，是中国东部主要的电子、汽车、化学工业基地，也是江苏省最大的交通运输枢纽和教育科研基地。

南京港是中国内河航运第一大港。

杭州是浙江省省会，号称“中国丝都”。

宁波港是中国特大型深水良港，货物吞吐量在中国沿海港口中名列前茅。

杭州湾跨海大桥，是目前世界上最长的跨海大桥之一，尤其加强了与上海市的发展联系。

苏州是江苏省的东南门户，是长江三角洲重要的经济、文化和旅游中心。

苏州高新区是中国著名的外向型高科技产业基地。

昆山是长江三角洲北翼的新兴工商业城市，综合实力跃居全国百强县之首，“百戏之祖”昆曲发源于此。

三、长株潭城市群内部的差异与联系

1.长沙、株洲和湘潭位于湖南省东部，湘江流经这三个城市的中心城区。

呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连，通常称其为长株潭城市群。

2.株洲是中国南方重要的铁路枢纽，京广、沪昆等铁路在此交会。

3.2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。

4.湘潭韶山市是毛泽东同志的故乡。

思维导图：

珠江三角洲区域的外向型经济:

长江三角洲区域的内外联系:

城市群内部的差异与联系：

典型例题：

1.图示意长江三角洲地区，读图完成下列问题。

（8分）

（1）图中A、B、C所示三地中代表上海的是，东临海。

（2）长江三角洲地区是我国著名的“鱼米之乡”和“丝绸之乡”，其有利条件是：

地形条件：

；河湖条件：

。

（3）有人认为上海发达的钢铁工业是建立在丰富的矿产资源基础上，你赞同这种观点吗？

请说明理由。

观点：

理由：

。

（4）上海建立自由贸易试验区的优势条件是：

①;②。

（提示：

从位置、交通、经济等方面分析，写出两点即可）

【命题意图】

让学生通过阅读长江三角洲地图，了解长三角的地理位置、发展条件。

命题依据课程标准，以能力立意为导向，体现地理学科的特点。

整题的顺序先易后难，结构平衡，梯度合理，利于学生正常发挥。

【试题解析】

第1小题考查长三角的地理位置和相关城市，难度较低，考查识记，也考查读图能力。

第2小题考查长三角的自然环境特征，难度中等，结合中国地理概况所学知识，旨在学生知识调用能力的培养，进而培养学生的地理思维能力。

第3小题考查长三角的工业发展条件，需要调用中国的资源分布等相关知识，培养调用知识的能力，也考查重点知识的识记。

第4小题难度较高，考查学生的综合思维能力和分析解决问题的能力。

【参考答案】

（1）A东

（2）长江中下游平原，地形平坦河湖众多，纵横交错

（3）不赞成上海周边矿产短缺；上海钢铁工业应该是建立在海陆交通便利的基础上。

（4）地理位置优越，沿河沿海；海陆交通便利；经济基础雄厚；市场广阔。

港澳珠大桥是连接香港、珠海和澳门的跨海大桥，大桥主航道位置采用隧道形式，确保不影响前往广州和深圳港口主行船只的通行来往。

2013年5月6日，港澳珠大桥岛隧工程首节沉管安装到位。

读图1及文字资料，回答2-3题。

2.港珠澳大桥中部（图中A处）建设成海底隧道，主要是为了：

（）

A．便于大型轮船通行B．缩短通行距离

C．加大桥面宽度D．减小施工难度

3.下列有关香港和澳门的叙述，正确的是：

（）

A．都位于珠江口东岸

B．都由岛屿和半岛组成

C．都属于热带季风气候

D．支柱产业都是博彩业

【命题意图和试题分析】

让学生通过阅读“珠港澳大桥”的示意图，分析大桥设计意图，考查对港澳地区的知识点，旨在培养学生的读图能力和综合思维能力。

【参考答案】4.B5.B

4.读珠江三角洲图和珠三角模式图，完成下列问题。

（15分）

（1）图示地区位于我国的___________，与___________地区隔海相望。

（2）从温度带看，珠江三角洲地区属________带，从干湿地区看，属________地区。

（3）珠江三角洲农业基础好，农业发达，但是每年7-9月经常遭受________自然灾害，对农业和其他经济部门造成损失。

（4）图中看出该地区主要以________工业为主（轻或重），A所在的城市表示的是

_________，该城市以________、________等工业为主（任填2个），A城市为珠三角的发展提供了________、________等优势条件（任填2个）。

（5）图示珠三角发展模式，被称为经济。

珠三角发展该经济的有利条件有哪些？

（任答3点）

【命题意图】

让学生通过阅读珠江三角洲产业和模式图，了解珠三角的地理位置、发展条件、自然灾害、发展模式等。

命题依据课程标准，以能力立意为导向，体现地理学科的特点。

整题的顺序先易后难，结构平衡，梯度合理，利于学生正常发挥。

【试题解析】

第1小题考查珠三角的地理位置，难度较低，考查识记，也考查读图能力。

第2小题考查珠三角的自然环境特征，难度中等，结合中国地理概况所学知识，旨在学生知识调用能力的培养，进而培养学生的地理思维能力。

第3小题考查珠三角的自然灾害，需要调用中国的自然灾害等相关知识，培养调用知识的能力，也考查重点知识的识记。

第4小题考查珠三角的产业类型、港澳与珠三角的区域联系，考查学生的读图能力、分析问题能力。

第5小题考查珠三角的发展模式和发展条件，综合性更强，考查学生逻辑思维能力、归纳总结能力、综合思维能力。

【参考答案】

（1）东南沿海东南亚

（2）热湿润（3）台风

（4）轻香港食品、电子电器、机械制造、轻纺工业（任答2个）

资金、技术、管理（任答2个）

（5）外向型地理位置优越，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望；海陆交通便利；是著名的侨乡，便于吸引大量海外华人、华侨投资 ；劳动力丰富；国家政策支持；国内外市场广阔。

读湖南省地图，完成5-8题。

5．长株潭城市群位于（）

A．湖南南部B．江西西部

C．湖南东部D．湖北南部

6．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有（）

A．铁路、公路和航空B．铁路、公路和河运

C．航空、河运和公路D．海运、河运和铁路

7．关于长沙的说法，不正确的是（）

A．三市中城市规模最大

B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平

C．橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外

D．中国重要的电力机车、有色冶金基地

8．下列措施符合“两型社会”建设的是（）

A．设置城市“绿心”B．大力发展钢铁工业

C．鼓励私人汽车发展D．把湘潭发展成为特大城市

【命题意图】

让学生通过阅读湖南省地图，了解长株潭的地理位置、城市组成、交通联系、社会建设等。

命题依据课程标准，以能力立意为导向，体现地理学科的特点。

整题的顺序先易后难，结构平衡，梯度合理，利于学生正常发挥。

【试题解析】

第5小题考查长株潭的地理位置，难度较低，考查读图能力。

第6小题考查长株潭三市之间的交通方式，难度中等，结合中国地理概况所学知识，旨在学生知识调用能力的培养，进而培养学生的地理思维能力。

第7小题考查湖南省会长沙，需要调用学生的知识储备，培养调用知识的能力，注重地理素养的积累。

第8小题考查对“两型社会”的理解，考查学生的环保知识储备。

【参考答案】5.C6.B7.D8.A