部编人教版四年级语文下学期期中综合检测含答案.docx
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部编人教版四年级语文下学期期中综合检测含答案
部编人教版四年级语文下学期期中综合检测含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
kuòdàfànwéinǔlìchàshícànlàn
zhèjiānɡluódiàndùjuānxiázhǎijiāntóu
2.看拼音写词语
zhēngyǎnpīkāihuǎnmànhúnzhuózhàngfu
zhīchēnglèidǎoxuèyèmàoshèngzīrùn
3.看拼音,写词语。
xuèyèmàoshèngzīrùnnìshuǐbēicǎn
měngshòunìàifènnùhuǎnmànpèifú
4.看拼音写词语,把字写端正、匀称。
gǔndòngguàngàijiāngyìngàomìbiànzi
chóngdiéshènzhòngpíláobàofùkuìbài
5.看拼音,写词语。
fùjìnhéxiépǔsùshuàilǐnɡbiānfú
shènchūzhēngzháfánxīnɡténɡluó bōtāo
补全词语
6.把下面的词语补充完整,再选词造句。
天(______)地(______) (______)(______)若狂
无能(______)(______) 无(______)无(______)
生气(______)(______) 一丝(______)(______)
变化(______)(______) (______)(______)失措
造句:
______________
7.补充词语,并选择恰当的词语替换画线的部分。
(___)条(___)理(___)息(___)视左(___)右(___)
不(___)其(___)(___)武(___)威生气(___)(___)
一(___)不(___)无(___)无(___)
1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦,以后便将饭罐和水盆放在一起。
(___)
2.春天到了,万物复苏,田野里显出一片生命力旺盛的景象。
(___)
3.它屏住呼吸,聚精会神地看,一连就是几个钟头。
(___)
8.把下列词语补充完整。
无(____)无(____)耀武(____)(____)从(____)不(____)
(____)(____)如也(____)丝(____)苟(____)人(____)目
9.先补充词语,再选词填空。
无忧无(____)空(____)如也(____)(____)勃勃
一丝不(____)从(____)不迫左(____)右(____)
1.小猫成天睡大觉,(__________),什么事也不过问。
2.爸爸对待工作(__________),总是非常认真。
3.春天是一个(__________),充满活力的季节。
10.把词语补充完整,再完成练习。
无(____)无(____)丰富(____)(____)屏息(____)(____)
丰富(____)(____)枝折(____)(____)生气(____)(____)
1.文中画线“屏息()()”的“屏”读________。
2.“无()无()”是“ABAC”结构,这样的词语我还知道:
________、________。
3.大风过后,院子里________________,看了真让人心疼。
(选词填空)
句子训练
11.按要求写句子。
1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
(缩句)
_______________________________
2.天都峰那么高,我爬得上去吗?
(反问句变陈述句)
_______________________________
3.蟋蟀会唱歌。
蟋蟀会建造舒服的住宅。
(用关联词语连成一句话)
______________________________
4.读了《爱的教育》这本书,使我很受感动。
(修改病句)
_____________________________
12.句子天地。
1.雨来摇摇头说:
“我在屋里什么也没看见。
”(改为转述句)
_____________________________________
2.伟大的母鸡妈妈值得赞扬。
(改为反问句)
_____________________________________
3.它屏息凝视,一连几个钟头,非把老鼠等出来不可。
(改为肯定句)
_____________________________________
4.三月的桃花,是春天的明镜。
(仿写句子)
____________________________________
5.一阵风吹来,田里的麦苗都晃动起来。
(改为拟人句)
____________________________________
13.按要求写句子。
1.我们要及时改正并发现作业中的错误。
(修改病句)
________________________________
2.卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
(缩写句子)
________________________________
3.雪花从空中飘落下来。
(改为拟人句)
_________________________________
4.妈妈的爱像太阳,时刻给与我温暖。
(仿写句子)
_________________________________
5.用“平静”的不同意思写句子。
安宁:
没有外界的骚扰,没有动荡。
____________________________
心情平和安静。
___________________________
14.句子训练营。
1.在新的世纪里,现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。
(修改病句)
______________________
2.照样子,把句子补充完整。
例:
月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……
太阳升起来了,照亮了________,照亮了_______,也照亮了_______……
3.难道我们永远就在这儿坐下去吗?
(改为陈述句)
___________________________________
4.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
(仿写设问句)
_____________________________________
15.按要求,写句子。
1.照样子,写句子。
例:
是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
____________________________________
2.我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗?
(改为陈述句)
____________________________________
3.可爱的小红认真地看着有趣的新书。
(缩句)
_____________________________________
4.数学对我很感兴趣。
(修改病句)
____________________________________
正确读音选一选
16.用“√”给下面加点的字选择正确的音节。
吭声(kēngkéng)倔强(juējué)沮丧(jūjǔ)
嘹亮(liàoliáo)雪屑(xiāoxiè)吃荤(húnhūn)
17.用“√”标出加点字的正确读音。
栖息(qīxī)澎湃(pàibài)晌午(shǎngxiǎng)
厌恶(wùè)屏息(bǐngpíng)供养(gōnghuàn)
18.用“ ”划出加点字正确的读音
慷慨(kǎikài)和蔼(ǎiāi)临危不惧(jùjǜ)锲而不舍(qièqì)
亲戚(qìqī)徘徊(huíhuái)焦躁不安(zàocào)心急如焚(fénfán)
19.给加点字选择正确的读音,打“√”。
重荷(hèhé)杜鹃(juānjüān)一刹那(shàchà)浙江(zhèzè)
大殿(diàndàn)琉璃瓦(liúliū)蜿蜒(yányān)镶嵌(xiāngxāng)
20.用“\”划去加点字的错误读音。
药剂(jījì)皮肤(fūfú)纪昌(jǐjì)
飘浮(fúfóu)投降(xiángjiàng)蔡桓侯(hóuhòu)
阅读理解
21.课外阅读。
方形西红柿
一块西红柿园地里,结出了一批有棱有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们。
他们一个个歪着脑袋细细端详了半天,也说不出个名堂,就小心翼翼地问:
“请问,你们是……”
“哈哈,自家人认不出自家人啦!
我们也是西红柿,是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的,就叫我们方形西红柿吧!
”
“什么,你们也能算是西红柿?
”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴,有的,有的 ,又惊,又奇,又疑。
最后,惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责:
“哼,我们西红柿,千百年来一直受到人们的喜爱,根本不需要什么研究、改良!
”“对,你们这是赶时髦,哗众取宠,只能算作不伦不类的怪胎!
”
西红柿家族的元老们一致决定,不认这些“怪胎”,要把他们赶出西红柿园!
这时,种子专家带着一批客人来了。
他介绍说:
“这是新近培育成功的方形西红柿,还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。
”
客人们看了,赞不绝口,高兴地说:
“好,这种方形西红柿,便于运输,便于存放,又适宜机械加工,优点真多,我们包销了。
希望今后能够迅速推广。
”
西红柿家族的元老们又吃惊,又恼火,低声嘟囔:
“哎,想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢,难道是我们错了?
”
1.文中画“”的句子中的“丑八怪”指的是_______________,他们的特点是______,__________。
他们讨人喜欢是因为_________________
2.展开想象,把文中的空白处补充完整。
3.这篇短文想告诉我们( )。
A.要有创新意识,要勇于接受新事物。
B.西红柿根本不需要什么研究、改良。
C.赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。
D.每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,相互尊重,和睦相处。
4.你想对西红柿家族的元老们说什么?
____________________________________________________
5.请你联系生活经验针对短文提出一个问题,并做出回答。
问题:
____________________________________
回答:
____________________________________
22.阅读课内片段,完成练习。
夜间飞行的秘密(节选)
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出超声波。
而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?
现代飞机上(安装安置)了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,(显示指示)在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.用“√”在选文的括号里选择合适的词语。
2.飞机上的雷达的工作原理是______________________
3.“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
”这句话中,加点的两个词语能删去吗?
请说说你的理由。
___________________________________________________________
4.自然界的动植物是人类的老师,请你再举一个动植物启发人类创造发明的例子。
___________________________________________________________
5.针对选文,你还能提出什么问题?
写在下面。
___________________________________________________________
23.课外阅读。
西湖漫笔(节选)
宗璞
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。
①道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。
②飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
③在冷泉亭上小坐,真觉得遍体生凉,心旷神怡。
④亭旁溪水琤
(chēnɡcōnɡ),平稳处碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。
A.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。
漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,泛起一层银灰的颜色。
走着走着,忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的,似乎从树梢一直绿到了地下。
走近看时,原来树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
B.有的青苔形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼,看到了又一种绿。
那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
绿色,本来是生命的颜色。
我最喜爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。
荷叶,则要表现出茁壮的生命力。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
1.“峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的,请问它应放在哪一句的后面?
( )
A.①B.②C.③D.④
2.本文凝聚笔力,着重描写了_______________________。
3.赏析文中画线的句子。
(1)A句运用了_______的修辞方法,形象生动地突出了___________________。
(2)B句运用了______、______的修辞方法,生动形象地描绘了_________________。
4.“在花港观鱼,看到了又一种绿。
”作者对这种绿,有什么特别的感受?
______________________________________________________
24.课外阅读。
动物界的出色“老师”
野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。
海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学,却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领,而这在野生动物界是非常罕见的现象。
对海岛猫鼬进行长期观察后发现,这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。
海岛猫鼬比其他动物要高明得多。
它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险,在实践中经历反复的碰壁来学会本领。
相反,它们会在孩子很小的时候就告诉它们,哪些食物是可以吃的,哪些食物是危险的。
在把蝎子给小猫鼬吃之前,成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉,拿给小猫鼬看。
成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前,让小猫鼬自己学习处置猎物。
海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式,教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。
成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子,然后吃受伤的蝎子,最后吃活蝎子,这种教育方式和人类极其相似。
海岛猫鼬,动物界最出色的“老师”,当之无愧!
1.写出下面词语的近义词。
罕见——(_______)积极——(_______)
2.用“”画出文中前后呼应的句子。
3.海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处?
_____________________________________________
4.文中动物界的出色”老师“指的是__________________。
5.你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗?
为什么?
____________________________________________________
25.阅读训练。
长白山,与你相约那一秋的天池
胡雪漫
天池是中国最深的湖泊,为火山喷发后的火口积水而成,高踞于长白山主峰之巅。
远跳天池,呈椭圆形,周围长约13千米,水面海拔高达2150米,面积92平方千米,平均水深204米。
天池周围环绕着16个山峰,青铅一样的色泽,使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。
湖周峭壁百丈,晴朗时,峰影云朵倒映万顷碧池之中,天水相连、()。
大部分是湛蓝,少许泛着黄绿。
天池水面偶尔有大风拂起的微波,煽动着一圈圈激情的涟,像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理,如梦如幻,浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的,它神奇壮美、绚丽多姿。
怀着()之情,从天池
而下,大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色,而有阳光的地方呈浅黄色。
眼前的视野是那样苍茫,像一个老人长满老茧的手,保护着这绝美的缥缈仙境。
我不禁在想,倘若是赶上春天来,春风乍暖,山下万树含烟,百花齐放,山顶却依然白雪皑皑,天池必将宛如一位()、粉腮凝眉的仙女,()在茫茫白雪中。
那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地,在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
1.在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。
2.选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。
恋恋不舍色彩缤纷亭亭玉立玉骨冰肌
3.根据短文内容填空。
(1)短文第1自然段按照由_____及_____的顺序描写了天池。
文中画横线的句子从______、______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。
(2)第2自然段的中心句是____________________。
这句话在全段起___________的作用,抓住“_________、____________”这两个词语描写了天池独特的美。
(3)第3自然段在全文起的作用是_____,作者把天池比喻成____,表达了对天池的______之情。
4.文中画波浪线的句子运用了_____的修辞手法,把____比作_____,把______比作________。
我也来仿写一句话。
_________像________________。
5.文中结尾写道:
“倏地,在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈,如果让你用语言来赞美一下天池,你会说些什么呢?
请写下来。
________________________________________________
作文
26.习作表达。
生活中,你一定经历过不少事情。
值得回忆的、值得思考的、值得纪念的……请你写一件印象最深的事,把事情写清楚,表达出真情实感。
题目自拟,不要在文中出现真实的人名。
要求:
内容具体,语句通顺,无错别字,书写工整。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.快乐作文。
题目:
《我学会了》
提示:
同学们,相信你一定学会了不少的本领,如做菜、游泳、弹琴、种花等等,本次习作,要求把你学会某种本领的过程写出来。
注意语句通顺,内容具体。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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