最新版c语言经典习题100例最全面.docx

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最新版c语言经典习题100例最全面

C语言习题100例（最新整理版）

习题目录：

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【程序1】5

题目：

有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？

都是多少？

5

【程序2】6

题目：

企业发放的奖金根据利润提成。

利润（I）低于或等于10万元时，奖金可提10%;利润高于10万元，低于20万元

时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%;40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%;60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%,高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数？

6

【程序3】7

题目：

一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

7

【程序4】7

题目：

输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

7

【程序5】8

题目输入三个整数x,y,z请把这三个数由小到大输出。

8

【程序6】9

题目用*号输出字母C的图案。

9

【程序7】9

题目：

输出特殊图案，请在C环境中运行，看一看，VeryBeautifuI!

9

【程序8】9

题目：

输出9*9口诀。

9

【程序9】10

题目：

要求输出国际象棋棋盘。

10

【程序10】10

题目：

打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。

10

【程序11】11

题目：

古典问题：

有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？

11

【程序12】11

题目：

判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

11

【程序13】12

题目：

打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如：

153

是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

12

【程序14】12

题目：

将一个正整数分解质因数。

例如：

输入90,打印出90=2*3*3*5。

12

【程序15】13

题目利用条件运算符的嵌套来完成此题：

学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用

C表示。

13

【程序16】13

题目：

输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。

13

【程序17】14

题目：

输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

14

【程序18】14

相加有键盘控制。

14

程序19】15

题目：

一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。

例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。

1.程序分析：

请参照程序<--上页程序1415

程序20】16

题目：

一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少

米？

第10次反弹多高？

16

程序21】16

题目：

猴子吃桃问题：

猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。

以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。

到第10天早上想再吃时，见只剩下一个

桃子了。

求第一天共摘了多少。

16

程序22】17

题目：

两个乒乓球队进行比赛，各出三人。

甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。

已抽签决定比赛名单。

有人向队员打

听比赛的名单。

a说他不和X比，C说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。

17

程序23】17

题目：

有一分数序列：

2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。

18

程序25】18

题目：

求1+2!

+3!

+...+20!

的和18

程序26】18

题目：

利用递归方法求5!

。

18

程序27】19

题目：

利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。

19

程序28】20

题目：

有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？

他说比第4个人大2岁。

问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。

问

第三个人，又说比第2人大两岁。

问第2个人，说比第一个人大两岁。

最后问第一个人，他说是10岁。

请问第五个人多大？

20

程序29】20

题目：

给一个不多于5位的正整数，要求：

一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。

1.程序分析：

学会分解出

每一位数，如下解释：

（这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供）20

程序30】21

题目：

一个5位数，判断它是不是回文数。

即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。

21

程序31】21

题目：

请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。

21

程序32】22

题目：

PressanykeytoChangeColor,doyouwanttotryit.Pleasehurryup!

22

程序33】22

题目：

学习gotoxy（）与CIrSCr（）函数22

程序34】23

题目：

练习函数调用1.程序分析：

23

程序35】23

题目：

文本颜色设置23

程序36】24

题目：

求100之内的素数24

程序37】24

题目：

对10个数进行排序24

程序38】25

题目：

求一个3*3矩阵对角线元素之和25

程序39】26

题目：

有一个已经排好序的数组。

现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。

1.程序分析：

首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后26

程序40】26

题目：

将一个数组逆序输出。

26

程序51】27

题目：

学习使用按位与&。

27

程序52】27

题目：

学习使用按位或|。

27

程序53】28

题目学习使用按位异或^o28

程序54】28

题目取一个整数a从右端开始的4〜7位。

28

程序55】28

题目：

学习使用按位取反~o28

程序56】29

题目：

画图，学用CirCIe画圆形。

29

程序57】29

题目：

画图，学用Iine画直线。

29

程序58】30

题目：

画图，学用reCtangIe画方形。

30

程序59】31

题目：

画图，综合例子。

31

程序60】32

题目：

画图，综合例子。

32

程序61】33

题目：

打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）33

程序62】34

题目：

学习putpixeI画点。

34

程序63】34

题目：

画椭圆eIIipse34

程序64】35

题目：

利用eIIipseandreCtangIe画图。

35

程序65】35

题目：

一个最优美的图案。

35

程序66】37

题目输入3个数a,b,c,按大小顺序输出。

37

程序67】37

题目：

输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。

37

程序68】38

题目：

有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数38

程序69】39

题目：

有n个人围成一圈，顺序排号。

从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。

1.程序分析：

39

程序70】40

题目：

写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。

40

程序71】40

题目：

编写input（）和output（）函数输入，输出5个学生的数据记录。

40

程序72】41

题目：

创建一个链表。

41

程序73】42

题目：

反向输出一个链表。

42

程序74】43

题目：

连接两个链表。

43

程序75】44

题目：

放松一下，算一道简单的题目。

44

程序76】45

题目：

编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1∕2+1∕4+...+1∕n,当输入n为奇数时，调用函数1∕1+1∕3+...+1∕n（利用指

针函数）45

程序77】46

题目填空练习（指向指针的指针）46

程序78】47

题目：

找到年龄最大的人，并输出。

请找出程序中有什么问题。

47

程序79】47

题目：

字符串排序。

47

程序80】48

题目：

海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。

第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔

入海中，拿走了一份。

第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？

48

程序81】48

题目：

809*?

?

=800*?

?

+9*?

?

+1其中?

?

代表的两位数,8*?

?

的结果为两位数，9*?

?

的结果为3位数。

求?

?

代表的两位数，及

809*?

?

后的结果。

48

程序82】49

题目：

八进制转换为十进制49

程序83】49

题目：

求0—7所能组成的奇数个数。

49

程序84】50

题目：

一个偶数总能表示为两个素数之和。

50

程序85】50

题目：

判断一个素数能被几个9整除50

程序86】51

题目：

两个字符串连接程序51

【程序87】51

题目：

回答结果（结构体变量传递）51

【程序88】52

题目：

读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。

52

【程序89】52

题目：

某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：

每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。

52

【程序90】53

题目：

专升本一题，读结果。

53

【程序91】53

题目：

时间函数举例153

【程序92】54

题目：

时间函数举例254

【程序93】54

题目：

时间函数举例354

【程序94】54

题目：

时间函数举例4,一个猜数游戏，判断一个人反应快慢。

（版主初学时编的）54

【程序95】56

题目：

家庭财务管理小程序56

【程序96】59

题目：

计算字符串中子串出现的次数59

【程序97】60

题目：

从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为止。

60

【程序98】60

题目：

从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。

输入的字

符串以！

结束。

60

【程序99】61

题目：

有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列）,输出到一个新文件C中.61

【程序100】62

题目：

有五个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据（包括学生号,姓名,三门课成绩）,计算出平均成绩,况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中62

标准C语言头文件63

【程序1】

题目：

有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？

都是多少？

1.程序分析：

可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。

组成所有的排列后再去

掉不满足条件的排列。

2.程序源代码：

#includemain（void）

intx,y,z,sum;

sum=0;

printf（"正在计算中\n"）;

printf（"\n"）;

for（x=1;x<5;++x）

for（y=1;y<5;++y）

for（z=1;z<5;++z）

{

if（x!

=y&&x!

=z&&y!

=z）

{printf（"%d%d%d\n",x,y,z）;++sum;

}

}

printf（"\nsum=%d\n",sum）;

}

【程序2】

题目：

企业发放的奖金根据利润提成。

利润（I）低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数？

1.程序分析：

请利用数轴来分界，定位。

注意定义时需把奖金定义成长整型。

2.程序源代码：

main（）

{

longinti;

intbonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;

scanf（"%ld",&i）;

bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;

bonus4=bonus2+200000*0.5;

bonus6=bonus4+200000*0.3;

bonus10=bonus6+400000*0.15;

if（i<=100000）

bonus=i*0.1;

elseif（i<=200000）

bonus=bonus1+（i-100000）*0.075;

elseif（i<=400000）

bonus=bonus2+（i-200000）*0.05;

elseif（i<=600000）bonus=bonus4+（i-400000）*0.03;

elseif（i<=1000000）bonus=bonus6+（i-600000）*0.015;

elsebonus=bonus10+（i-1000000）*0.01;printf（"bonus=%d",bonus）;

}

【程序3】

题目：

一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

1.程序分析：

在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。

请看具体分析：

2.程序源代码：

#include"math.h"

main（）

{

longinti,x,y,z;

for（i=1;i<100000;i++）

{x=sqrt（i+100）;/*x为加上100后开方后的结果*/

y=sqrt（i+268）;/*y为再加上168后开方后的结果*/

if（x*x==i+100&&y*y==i+268）/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/printf（"\n%ld\n",i）;

}

}

【程序4】题目：

输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

1.程序分析：

以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊

情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。

2.程序源代码：

main（）

{

intday,month,year,sum,leap;printf（"\npleaseinputyear,month,day\n"）;scanf（"%d,%d,%d",&year,&month,&day）;

switch（month）/*先计算某月以前月份的总天数*/

{

case1:

sum=0;break;

case2:

sum=31;break;

case3:

sum=59;break;

case4:

sum=90;break;

case5:

sum=120;break;

case6:

sum=151;break;

case7:

sum=181;break;

case8:

sum=212;break;

case9:

sum=243;break;

case10:

sum=273;break;

case11:

sum=304;break;

case12:

sum=334;break;

default:

printf（"dataerror"）;break;

}

sum=sum+day;/*再加上某天的天数*/

if（year%400==0||（year%4==0&&year%100!

=0））/*判断是不是闰年*/leap=1;

else

leap=0;

if（leap==1&&month>2）/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/

sum++;

printf（"Itisthe%dthday.",sum）;}

【程序5】

题目：

输入三个整数χ,y,z请把这三个数由小到大输出。

1.程序分析：

我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，

然后再用X与Z进行比较，如果X>Z则将X与Z的值进行交换，这样能使X最小。

2.程序源代码：

main（）

{

intX,y,Z,t;

scanf（"%d%d%d",&X,&y,&Z）;

if（X>y）

{t=X;X=y;y=t;}/*交换X,y的值*/

if（X>Z）

{t=Z;Z=X;X=t;}/*交换X,Z的值*/

if（y>Z）

{t=y;y=Z;Z=t;}/*交换Z,y的值*/printf（"smalltobig:

%d%d%d\n",X,y,Z）;

}

【程序6】

题目：

用*号输出字母C的图案。

1.程序分析：

可先用'*'号在纸上写出字母C,再分行输出。

2.程序源代码：

#include"stdio.h"

main（）

{

printf（"HelloC-world!

\n"）;

printf（"****\n"）;

printf（"*\n"）;

printf（"*\n"）;

printf（"****\n"）;

}

【程序7】

题目：

输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，VeryBeautiful!

1.程序分析：

字符共有256个。

不同字符，图形不一样。

2.程序源代码：

#include"stdio.h"main（）

{

chara=176,b=219;printf（"%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b）;printf（"%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a）;printf（"%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a）;printf（"%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a）;printf（"%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b）;}

【程序8】

题目：

输出9*9口诀。

1.程序分析：

分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

2.程序源代码：

#include"stdio.h"

main（）

{

inti,j,result;

printf（"\n"）;

for（i=1;i<10;i++）

{for（j=1;j<10;j++）

{

result=i*j;

printf（"%d*%d=%-3d",i,j,result）;/*-3d表示左对齐，占3位*/}

printf（"\n"）;/*每一行后换行*/

}

}

【程序9】

题目：

要求输出国际象棋棋盘。

1.程序分析：

用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。

2.程序源代码：

#include"stdio.h"

main（）

{

inti,j;

for（i=0;i<8;i++）

{

for（j=0;j<8;j++）

if（（i+j）%2==0）

printf（"%c%c",219,219）;

else

printf（""）;

printf（"\n"）;

}

}

【程序10】

题目：

打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。

1.程序分析：

用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。

2.程序源代码：

#include"stdio.h"

main（）

{

inti,j;

printf（"\1\1\n"）;/*输出两个笑脸*/

for（i=1;i<11;i++）

{

for（j=1;j<=i;j++）printf（"%c%c",219,219）;

printf（"\n"）;

}

【程序11】

题目：

古典问题：

有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？

1.程序分析：

兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21

2.程序源代码：

main（）

{

longf1,f2;

inti;

f1=f2=1;

for（i=1;i<=20;i++）

{printf（"%12ld%12ld",f1,f2）;

if（i%2==0）printf（"\n"）;/*控制输出，每行四个*/

f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

}

}

【程序12】

题目：

判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：

判断素数的方法：

用一个数分别去除2到sqrt（这个数），如果能被整除，

则表明此数不是素数，反之是素数。

2.程序源代码：

#include"math.h"

main（）

{

intm,i,k,h=0,leap=1;

printf（"\n"）;

for（m=101;m<=200;m++）

{k=sqrt（m+1）;

for（i=2;i<=k;i++）

if（m%i==0）

{leap=0;break;}

if（leap）{printf（"%-4d",m）;h++;if（h%10==0）printf（"\n"）;

}

leap=1;

}

printf（"\nThetotalis%d",h）;

【程序13】题目：

打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。

例如：

153是一个“水仙花数”，