劳动的歌公开课.ppt
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劳动的歌公开课.ppt
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听完之后你想到了什么场面听完之后你想到了什么场面?
劳劳的的动动歌歌第五单元本课目标1了解劳动号子这种歌曲体裁。
了解劳动号子这种歌曲体裁。
能够用正确的情绪,有弹性的声音完能够用正确的情绪,有弹性的声音完整的演唱劳动歌曲整的演唱劳动歌曲军民大生产军民大生产23喜欢在演唱、聆听中加强对劳喜欢在演唱、聆听中加强对劳动的热爱及对劳动者的尊重。
动的热爱及对劳动者的尊重。
01PARTONE劳动号子劳动号子劳动号子是我国民歌体裁中的一种。
产生并劳动号子是我国民歌体裁中的一种。
产生并应用于劳动,具有协调和指挥劳动的实际功能的应用于劳动,具有协调和指挥劳动的实际功能的民间歌曲。
民间歌曲。
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02PARTTWO皖南事变后,国民党加紧了对陕甘宁边区根据地的封锁,为克服困难,中共中央在延安召开生产动员大会,发出了“自己动手,自力更生,艰苦奋斗”的号召,陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈的军民大生产运动。
为了反映陕甘宁边区居民当时那种踊跃投入开荒生产的热烈情景,著名作曲家张寒晖根据陇东民歌(甘肃东部)的曲调填词改编了这首军民大生产。
歌曲军民大生产创作背景知识链接张寒晖张寒晖(1902年1946年),中国作曲家。
他创作的松花江上、军民大生产等著名歌曲,曾在解放区和全国广为流传,激励了一代又一代中华儿女,被誉为“人民艺术家”。
作者介绍带着问题聆听歌曲3歌曲是什么节拍,强弱规律是?
4仔细聆听,说一说歌曲采取了什么样的演唱形式?
在哪两段之间有间奏?
1找出歌曲中较难的节奏型。
2找出歌曲中的音乐符号,学过的符号说出其作用。
合作探究5这首歌曲的情绪是怎样的?
歌曲表现的主题思想是什么?
6歌词有什么特点?
劳动歌曲的特点及作用。
基础过关1、找出歌曲中较难的节奏型。
基础过关基础过关切分音:
打破音乐节拍正常强弱规律切分音:
打破音乐节拍正常强弱规律基础过关2、找出歌曲中的音乐符号,学过的符号说出其作用。
基础过关基础过关基础过关基础过关3、歌曲是什么节拍,强弱规律是?
基础过关歌曲分析4、说一说歌曲采取了什么样的演唱形式?
在哪两段之间有间奏?
领唱齐唱演唱形式:
演唱形式:
歌曲演唱5、这首歌曲的情绪是怎样的?
歌曲表现的是什么情景?
歌曲演唱这首歌曲的情绪是这首歌曲的情绪是这首歌曲的情绪是这首歌曲的情绪是热烈欢腾热烈欢腾热烈欢腾热烈欢腾的;的;的;的;歌曲歌曲歌曲歌曲表现了陕甘宁边区军民响应党中央表现了陕甘宁边区军民响应党中央表现了陕甘宁边区军民响应党中央表现了陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召,踊跃投入开荒开展大生产运动的号召,踊跃投入开荒开展大生产运动的号召,踊跃投入开荒开展大生产运动的号召,踊跃投入开荒生产的热烈情景。
生产的热烈情景。
生产的热烈情景。
生产的热烈情景。
合作表现请同学设计演唱形式,然后带着热烈欢腾的情绪,感受大生产运动热烈的劳动情景,用正确的唱歌姿势和发声方法,用有弹性声音完整的演唱歌曲。
特特点:
点:
具有吆喝、呐喊的特点。
作作用:
用:
统一劳动节奏、统一劳动步调、振奋劳动者精神、激发劳动者热情、鼓舞劳动者干劲的作用。
知识链接6、歌词有什么特点?
劳动歌曲的特点及作用。
拓展活动拓展活动03PARTTHREE歌词创编请用小组合作,利用军民大生产的旋律,进行歌词创编并演唱。
拓展活动七年二那么(嗬咳)加油踢那么(嗬咳)打的是对手(西里里里察啦啦啦嗦啰啰啰汰)得胜利那么(嗬咳)七年二那么(嗬咳)真团结那么(嗬咳)全班的师生(西里里里察啦啦啦嗦啰啰啰汰)争上游那么(嗬咳)(嗬咳)(嗬咳)(西里里里察啦啦啦嗦啰啰啰汰)(嗬咳)歌词创编七年二呀么七年二呀么嗬咳嗬咳拼命学呀么拼命学呀么嗬咳嗬咳一起呀努力一起呀努力西里里里察啦啦西里里里察啦啦啦索罗罗罗太啦索罗罗罗太争第一呀么争第一呀么嗬咳嗬咳拓展活动课堂小结谢谢合作谢谢合作
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- 劳动 公开