小学品德与社会教师技能测试题及答案.docx
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小学品德与社会教师技能测试题及答案.docx
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小学品德与社会教师技能测试题及答案
小学品德与社会教师技能测试题
学科知识部分
一、填空题(20分)
1、我们中华民族的祖先在流域和流域创造了古老的中华文明。
2、建国后我国建成的第一大油田是 ,它是根据我国科学家 提出的“中国具备生成和储藏石油的条件”的理论建成的。
4、神舟五号飞船航天飞行圆满成功,使中国成为世界上第 个有能力将宇航员送上太空的国家。
5、世界上人工开凿时间最早最长的运河是。
6、1842年,清政府与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约——《》。
7、萨拉热窝事件是世界大战的导火线。
8、我们的家乡河北省,在平原的北部,又称大地。
10、在我的家乡河北从古至今能够名垂史册的人物有南北朝时期的科学家,近代的革命先驱。
12、一般来说,季是火灾高发季节。
自1993年起,每年的____月____日为全国消防宣传活动日。
13、我国的四大盆地有柴达木盆地、 、 和准格尔盆地。
14、不满周岁是不可以在道路上骑自行车的。
15、地球上七大州中最大的是,四大洋中最小的是。
16、詹天佑主持修建的我国第一条铁路是 。
二、选择题(60分)
1、让学生明白:
如果危险发生了,不要慌张,要学会自救,保护自己。
乐乐的衣服着火了,他不正确的处理方法是()。
A脱下衣服B用冷水浇
C迎风跑出D就地翻滚
2、了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“民族团结一家亲”主题中的一个重要活动内容,泼水节是()传统节日。
A彝族B傣族
C布依族D蒙古族
3、唐诗“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
”描述的是()一种“插茱萸,除恶气”的传统习俗。
A端午节B中秋节
C重阳节D清明节
4、在我国,山地占全国陆地面积的()
A二分之一B三分之一
C四分之一D五分之一
5、我国幅员辽阔,气候多样,中国的“气象名城”就因城市气候特点而得名,重庆又称()。
A“火炉”B“北极村”
C“日光城”D“春城”
6、“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源,以下()不属于东北三宝。
A人参B灵芝
C鹿茸D貂皮
7、“我的历史名人档案”收集了我国古代杰出的文化名人资料,其中有“诗仙”之称的是()。
A杜甫B白居易
C李白D王维
8、为了增强学生的民族自豪感,“我们是炎黄子孙”设置了“话说四大发明”的活动,下列()项不属于四大发明。
A造纸术B地动仪
C指南针D活字印刷术
9、“学习选购商品”中设计了识别“三无”产品的内容,“三无”产品是指①无质量检查合格证②无生产日期和有效期③无发票④无产品名称及生产厂家的厂名、厂址,其中正确的三项是()。
A①②③B②③④
C①③④D①②④
10、我国河南安阳出土的()是目前世界上最大的青铜出土文物。
A司母戊鼎B曾侯乙编钟C铜奔马
11、培养学生的爱心可以让他们记住一些温馨的节日,每年5月的第二个星期日是()。
A母亲节B父亲节
C护士节D教师节
12、以资源和环境为主题的纪念日有很多,其中6月5日是()。
A世界湿地日B世界无烟日
C世界环境日D世界海洋日
13、()是社会的基本组成单位。
A.家庭B政府机构C高楼大厦
14、世界上最长的河流是南美洲的()。
A尼罗河B亚马逊河
C长江D黄河
15、我国古代官方文书的主要通信方式是()。
A鸿雁传书B信鸽传书
C邮驿D烽火传报
16、()是保护大自然的有力措施之一。
A围湖造田B大量放牧
C绿化造林D积极狩猎
17、UN和WTO分别是()的缩写。
A美国与联合国B英国和世贸组织
C联合国和世贸组织D联合国和中国
18、世界上至今还借用中国汉字的国家是哪个?
()
A朝鲜B日本C泰国
19、《清明上河图》反映的是东京汴河沿岸风光和都市生活状况,是真实的市井生活照。
作者和所处的时代是()
A吴道子唐朝B张择端北宋C明朝唐伯虎
20、在下面关于科学技术的说法中,错误的是()
A科学技术在造福人类的同时,没有什么负面影响。
B科学技术对推动世界文明进程作出了巨大贡献。
C科学技术是对付封建迷信的法宝。
21.被称为“热带植物王国”的是哪个地区?
( )
A大兴安岭 B神农架 C西双版纳
22、“早穿棉袄午穿纱,晚上围着火炉吃西瓜”说的是()常见的现象。
A江南地区B吐鲁番盆地C藏族地区
23、关于传教士利玛窦,下面说法中,错误的是()
A是意大利人B民国时期来到中国
C.将西方先进的科学技术传入中国,还为中国绘制了世界地图。
24、李冰父子为治理岷江,修建了著名的水利工程是()
A京杭运河B都江堰C郑国渠
25、世界上最小的国家是(),被称为“国中之国”。
A智利B英国
C梵蒂冈D意大利
26、下列时件事发生在第二次世界大战期间的是()
A萨拉热窝事件B凡尔登战役
C甲午海战D诺曼底登陆
27、()原名李耳,著有《道德经》
A孔子B墨子C老子
28、撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠,它位于()大陆北部。
A非洲B大洋洲C南美洲
29、被誉为“骑在羊背上的国家”是()。
A马来西亚 B印度尼西亚
C澳大利亚D墨西哥
30、四大文明古国的辉煌成就给世界留下了宝贵的遗产。
如我们今天使用的公历就是()人创造的。
A古中国B古埃及
C古印度D古巴比伦
三、简答题(20)
1、请你列举20世纪30年代期间日本侵略军为侵略我国制造借口而蓄意发动的两大事变名称。
现在,日本国内有一部分人否认侵略中国的历史,否认南京大屠杀,你对此有何看法?
(10分)
2、关于河北省的自然风光或名胜古迹,你都知道哪些?
请你写出五个并说明它们所在的地区。
(10分)
教材教法部分(40分)
一、填空题。
(10分)
1、品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生为基础、以学生形成为核心、促进学生发展的综合课程。
2、品德与社会课程的核心是帮助学生、。
二、选择题。
(6分)
1、哪种教学形式是为了让儿童获得某些难以身临其境去学习的体验、经验、知识等,而有目的地创设某种情景,令其经历的仿真性演习活动?
()
A、欣赏B、情景模拟与角色扮演
C、参观访问D、操作性、实践性活动
2、教师组织的一切教学活动,都是为什么来服务的?
()
A、教学目标B、教学重点
C、教学难点D、教学关键
3、在学习“选购商品的初步知识,文明购物,具备初步的消费者自我保护意识”这个教学内容时,一位教师在课前安排学生利用星期天和同学结伴去商场购买东西,在实践中自己发现问题,这样的设计体现了本课程的哪一基本特征?
()
A、实践性B、开放性
C、活动性D、综合性
三、简要回答下列问题(9分)
《品德与社会》课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不局限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。
请根据《品德与社会课程标准》的有关内容,结合自己的教学实践,回答下列问题:
1、学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源,此外本课程的资源还包括哪些?
(至少再写出四种)(4分)
2、结合教学,试就其中一种资源的开发与利用举例说明。
(5分)
四、分析说明题(15)
体验是品德回归生活,避免生硬说教,提高德育实效的有效途径。
基于学生生活经验和认知基础的体验活动能激发学生的兴趣,将道德知识的被动接受转变为主动习得的过程,从而很好地引导学生深入感悟,不断发展。
如:
通过让孩子单手穿衣服、系鞋带,蒙眼取物等活动体验残疾人生活的艰难;在学校开展“跳蚤市场”,让学生学习做聪明的消费者等。
请据此完成以下两题:
1、结合你平时的教学实际,简要说说该如何开展有效的体验活动?
(5分)
2、请设计一个体验活动,让孩子感受父母的辛劳与付出,从而体贴父母,理解父母的心意。
(10分)
活动名称
活动目标
活动环节与过程
(简述)
参考答案
学科知识部分(100分)
一、每空1分,共20分。
参考答案:
1、长江;黄河2、大庆;李四光3、三4、京杭大运河5、南京条约
6、一次7、华北;燕赵8、祖冲之;李大钊
9、冬;11月9日10、四川盆地;塔里木盆地
11、12周岁12、亚州;北冰洋13、京张铁路
二、每题2分,共60分。
1、C2、B3、C4、B5、A6、B7、C8、B9、D10、A
11、A12、C13、A14、B15、C16、C17、C18、B19、B20、A
21、C22、B23、B24、B25、C26、D27、C28、A29、C30、B
三、简答题(20分)
1、答:
九一八事变;七七事变。
(4分)
看法:
否认日本发动侵略战争历史真相、伤害中国人民感情,必须付出代价。
这既是对历史负责,也是对中日关系的现在和未来负责。
(6分)
2、略。
(10分)
教材教法部分(40分)
一、每空2分,共8分
1、学生生活;学生良好品德形成;社会性
3、参与社会;学习做人
二、每题2分,共6分。
1、B2、A3、A
三、共9分。
1、此外本课程的资源还包括:
(每写出一种给1分,满分为4分)
图书(包括教材及教辅)、报刊、图片、地图、图表等文本资源。
影视节目、录音、录像、VCD、网络、软件等音像资源。
博物馆、教育基地、图书馆、实验室、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、各种社会组织和政府机构等。
教师应尽可能使现代化教育技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源,有条件的地方要尽量开发利用计算机网络资源。
2、略。
(5分)
四、分析题(15分)
1、参考答案和评分标准:
(5分)
①有效的体验活动应该基于学生的生活经验和认知基础,设计体验活动前要充分了解儿童的生活环境和个体差异,充分利用学生已有的经验,尽可能创设真实的生活情境。
②有效的体验活动应当选择恰当的活动载体,活动形式让学生喜闻乐见,能人人参与,积极参与。
讲究避免追求形式华而不实,讲究实效。
③体验活动中要对学生加强过程与方法的指导,注意对活动的调控,引导学生深入感悟,不断发展,引发学生内心的而非表面的道德情感,真实的而非虚假的道德体验和道德认识。
④每个人都有不同的体验和感受,要注意尊重学生个体差异和真实感受。
(答题可依据活动前、活动中、活动后的顺序,强调体验活动的注意事项,也可从体验活动的形式和效果要求方面谈如何开展体验活动。
言之有理,可酌情记分。
)
2、参考答案和评分标准:
(10分)
活动名称:
要求生活化、口语化,指向清晰明确。
活动目标:
通过活动帮助学生感受父母的辛劳与付出,从而体贴自己的父母,理解父母的心意,愿意为家庭分担,树立初步的家庭责任感。
活动要有“体验性”,让学生在真实的生活环境、生活情景中体验。
活动有实效,避免“花哨”和形式化。
答题时,活动过程不要求详细描述,但环节要清晰。
可参考教材中“我和爸爸去上班”、“今天我当家”等活动,也可参考“护蛋行动”、“绑沙袋体验怀孕”等学校平时开展的主题活动。
(根据教师设计,参照上小题中如何开展体验活动的要求,酌情记分。
)
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期,我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。
在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:
“严格的要求是最大的尊重”。
的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。
我定期和学生家长联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。
具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多,女生少,管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:
一、重视常规管理,建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,发现问题,随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动,学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教育。
比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。
好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我就把工作分配到人。
不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。
5、选拔班干部,培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制,让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。
同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课,还是老师上课,禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作。
三、抓尖子,督差生,调动学习积极性
调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。
同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次考试的成绩,进行个案分析,发现学生弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。
能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:
一是延长时间,二是提高效率。
运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:
采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如,“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的
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