苏教版四年级语文上册单元复习资料要点.docx
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苏教版四年级语文上册单元复习资料要点
第一单元复习 一、照样子写词。
1、ABCC式:
白发苍苍 凉风习习 笑语盈盈 生机勃勃 书声琅琅 喜气洋洋 小心翼翼2、四字并列:
阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 衣食住行 亭台楼阁3、赞美老师的成语:
废寝忘食 呕心沥血 夜以继日谆谆教诲 孜孜不倦4、描写秋天的成语:
秋高气爽 硕果累累 天高云淡 瓜果飘香5、带有“人”字的成语:
一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人 6、形容关系好、情意深的词语:
亲密无间 情深义重手足情深形影不离7、描写夜空晴朗的词语:
皓月当空 万里无云 月明星稀 群星闪耀二、句子。
1、描写山水的诗句:
①青山横北郭,白水绕东城。
②明月松间照,清泉石上流。
③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
④天门中断楚江开,碧水东流至此回。
⑤飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2、描写月亮的诗句:
①举头望明月,低头思故乡。
②野旷天低树,江清月近人。
③海上升明月,天涯共此时。
④小时不识月,呼作白玉盘。
⑤可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
3、描写怀乡思亲、送别的佳句:
①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
③海内存知己,天涯若比邻。
④春风又绿江南岸,明月何时照我还。
4、要默出的古诗。
①《水调歌头》节选②望洞庭③峨眉山月歌④风5、要背诵的课文。
静夜思 宿建德江 枫桥夜泊 唐李白 唐孟浩然 唐张继《老师,你好!
》全文 《但愿人长久》四、五、六。
《秋天》全文。
三、选词填空。
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人1、王小芳是个(聪明过人)的孩子。
2、他平时不声不响的,可在这次联欢会上的表现真是(一鸣惊人)。
3、班会课上,班主任徐老师自豪地说:
“我们班人才济济,竞争激烈。
(文思敏捷)的小作家张雨晴下笔如有神,(聪明过人)的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这(桃李争妍)的班集体,为建设北上海(后继有人)而感到高兴。
但愿那些默默无闻的同学能(一鸣惊人),也让同学们刮目相看。
”听了老师的话,我暗下决心,一定要(青出于蓝)而胜于蓝。
四、按课文1、《老师,您好》这是一首现代抒情诗,赞美了教师的辛勤劳动、教师事业的崇高和美好,抒发了人们感激老师、歌颂老师的思想感情。
2、“古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义:
传播知识,教书育人,培养了一批又一批的人才,推动了社会的发展、人类的进步。
“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类做贡献。
“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作,表现了教师无私奉献的精神。
3、全诗有两条线索:
一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好;另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。
4、“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语,诗句中“昨天”指过去的历史。
“今天”指现在;“理想”指未来。
诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史,现状和未来,还要帮助学生树立远大的理想,走向幸福的明天。
5、“春晖”:
比喻教师的关心和爱护;“朝霞”:
比喻教师的教学像早晨的霞光,给学生带来光明、美好的一天;“春蚕”:
比喻辛勤的老师;“理想的丝线”:
比喻教师心情劳动的工作成果;“甘露”:
比喻教师付出的心血;“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”:
比喻幸福成长的学生。
6、养成良好的习惯,我要养成读书有选择的习惯,读书做记号的习惯,留心观察事物的习惯。
7、《但愿人长久》的题目中:
“但”的意思是只。
“愿”是希望、祝愿的意思。
“长久”的意思是长久地活着,心怀美好的情感。
题目的意思是:
但愿大家都能健康生活,美好的情感常留心间。
8、《但愿人长久》课文中表现苏轼情感变化的词语是先“思念”,接着“埋怨”,后来“宽慰”。
9、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!
”来解释;“但愿人长久,千里共婵娟!
”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!
”来解释。
诗句中的“此事”指的是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”;“婵娟”原指美好的样子,词中指美好的月色。
这些诗句表达了诗人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。
10、《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的,诗的前两句的意思是:
秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静、和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
“相”:
相互。
“和”:
和谐,协调。
“镜”:
铜镜,比喻洞庭湖水面。
“镜未磨”:
形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
后两句的意思是说:
在明月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。
“遥望”:
远望。
这首诗歌运用了比喻的修辞手法,分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜;后两句把洞庭湖比作了白银盘,把君山比作了青螺。
赞美了秋天月夜洞庭湖的美景,表达了诗人热爱大自然的美好感情。
11、《峨嵋山月歌》是唐代诗人李白初离四川时写的。
抒发了作者思念故乡和友人的感情。
诗人从“峨眉山月”写起,点出了诗人远游的时令是在秋天,前两句的意思是说:
秋高气爽,峨嵋山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下。
后两句的意思是:
连夜从清溪出发向三峡驶去。
渐渐地,那半轮明月也看不到了,而船已经顺将而下驶向渝州了。
“夜发”:
连夜出发。
“下”:
顺流而下。
12、《秋天》课文主要采用了拟人的修辞手法,全诗压的是ao韵,课文中表现拟人的词语有很多,如:
“嚷着”“举着”“穿红袄”“披紫袍”“红着脸”等。
抒发了作者对秋天的热爱之情。
13、为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”?
“黄叶”是秋天的象征,因为作者喜爱秋天的美丽景色,喜爱秋天的丰收景象,他想让醉人的景色永留心田。
五、内容填空。
1.中秋节的夜晚,苏轼的心情是这样变化的:
(心绪不宁)→埋怨→(宽慰)。
2.苏轼由中秋圆月想起(手足情深,分别七年)的弟弟,在深深的思念中体会到(“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”)的人生哲理,用(“但愿人长久,千里共婵娟”)表达自己的美好祝愿。
3.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品,作者借助丰富的想象和形象的打比方,描绘了(秋月映照下的洞庭湖)的美景。
4.诗句“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
”中的“和”的意思是(和谐、协调)。
“未”的意思是(没有、未经)。
诗句的意思是(秋夜,月光如水,水中映月,那么的宁静、和谐;无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜)。
可以用成语(水平如镜)来形容此时的洞庭湖。
5.《峨眉山月歌》是(唐)代诗人(李白)的作品。
诗人在(秋天的晚上)乘船远行,从(清溪)出发,驶向(三峡),最后到达(渝州)。
读了古诗,我的眼前出现了(峨眉山、月亮、平羌江)等景物。
6.“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
”中的“发”是(出发)的意思,“下”的意思是(顺流而下)。
诗句的意思是(诗人连夜乘船从清溪出发,驶向三峡。
没有见到思念的友人,只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了)。
途中见到月亮,勾起了诗人思念(故乡和友人)的思想感情。
7。
刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“(遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
)”这两句就描写了(白、银、青)三种颜色,将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
8。
《老师,您好!
》中“(哪个人的成长不浸透着教师的心血!
)”和“(哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
)”这两句诗最能体现老师工作的崇高。
诗歌把老师比作春蚕,我想把老师比作(园丁、蜡烛、铺路石)。
9.《老师,您好!
》中,老师用(真理)和(智慧)把人才塑造,让(春晖)和(朝霞)在心灵闪耀。
读了这首诗,我想对老师说:
“(老师,你真伟大!
)。
”10.李峤的《风》这首诗中,(过江千尺浪,入竹万竿斜。
)使人感受到风很大。
我能默写一首描写自然景物的诗:
(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
)六、名句归类劝学类:
1、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
2、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
惜时类:
1.少壮不努力,老大徒伤悲2.一年之计在于春,一日之计在于晨3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
送别类:
1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
春天:
1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
夏天:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
秋天:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
冬天:
1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
爱国类:
1.天下兴亡,匹夫有责。
2.人生自古谁无死,留取丹心照汗清。
友情类:
1.海内存知己,天涯若比邻。
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
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第二单元复习 一、按要求写词语。
1.描写建筑物的词语:
富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋高楼大厦鳞次栉比2.形容人学习努力、勤奋的词:
夜以继日闻鸡起舞只争朝夕废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光3.描写人多的词:
水泄不通热闹非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮4.描写人高兴的词:
兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞5.表现爱国主义的词:
以身许国 碧血丹心精忠报国舍生取义 大义凛然永垂不朽视死如归 大义灭亲 疾恶如仇 浩气长存6.象声词:
咕嘟咕嘟呼噜呼噜叮咚叮咚哗啦哗啦丁零丁零7.描写花多的词:
花团锦簇万紫千红百花争艳五颜六色8.描写欢庆场面的词:
欢天喜地 热火朝天 9.表示气质、品质的词:
视死如归 大义凛然精忠报国以身相许疾恶如仇二、爱国名言。
1.人生自古谁无死?
留取丹心照水汗青。
这是爱国英雄(文天祥)写的《过零丁洋》中的诗句,诗中“汗青”指的是(史书)。
2.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
这副对联出自(顾宪成)之手,告诉我们在读好书的同时还要(关心时事)。
3.补充:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
----范仲淹捐躯赴国难,视死忽如归。
-----曹植生当作人杰,死亦为鬼雄。
---李清照国家兴亡,匹夫有责。
---顾炎武三、俗语。
1.功夫不负有心人2.有眼不识泰山3.有志者,事竟成。
4.失败是成功之母四、连线。
1.齐白石--《虾趣》毕加索---《和平鸽》 张大千---《老虎》 徐悲鸿-《奔马》 2.虎门销烟-----林则徐 甲午战争----邓世昌 辛亥革命----孙中山 秋收起义----毛泽东五、你知道下列词语的全称吗?
人代会(人民代表大会) 少先队(中国少年先锋队) 中国(中华人民共和国) 奥运会(奥林匹克运动会) 共青团(中国共产主义青年团)六、1、天安门是新中国的象征,它是全国各族人民无比向往的地方。
2、1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典。
人民领袖毛泽东在天安门成楼上向全世界庄严宣告:
中华人民共和国中央人民政府成立了!
这一天就是国庆节。
那么到今年的国庆节,就是表示新中国成立了62周年了。
3、庄严的升旗仪式就在清晨开始,五星红旗与旭日一起升起。
这句话有两层意思:
一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起。
二是五星红旗代表的新中国,就像初升的太阳一样,蓬勃向上,日益强大。
4、课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物:
广场中央是人民英雄纪念碑。
北端是天安门,南端是毛主席纪念堂,东侧是中国国家博物馆,西侧是人民大会堂。
5、《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时,为回击外国学生的嘲笑,励志勤奋学画,以优异的成绩为中国人争光的故事。
赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。
6、“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫,最终会取得成功的。
“功夫”指时间、精力。
“有心人”文中指徐悲鸿。
7、“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山,比喻无知。
8、《虎门销烟》记叙了1839年6月3日震惊中外的虎门销烟的经过,揭示了虎门销烟的意义,讴歌了中国人民爱国的斗争精神。
9、虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举,沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。
它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的。
10、明朝顾宪成给我们留下了这样的名言:
风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
11、南宋的文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”12、描写建筑物的词语有:
雄伟壮观、拔地而起、金碧辉煌、雕梁画栋。
13、描写鲜花的词语有:
色彩缤纷,五颜六色、万紫千红、争芳吐艳。
14、 ,望湖楼下水如天。
(《六月二十七望湖楼醉书》)15、 ,千里江陵一日还。
(《早发白帝城》)16、 ,万条垂下绿丝绦。
(《咏柳》)17、 ,淡妆浓抹总相宜。
(《饮湖上初晴后雨》)18、 ,远近高低各不同。
(《题西林壁》)七、填空。
1.姐姐是个书呆子,平时“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。
我想用对联:
“(风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
)”来劝她。
2.中华人民共和国(1949)年(10)月
(1)日成立,祖国妈妈今年迎来了她(62)岁生日。
我国的开国领袖是(毛泽东),现任主席是(胡锦涛)。
3.徐悲鸿省吃俭用,潜心学画,终于成为一名杰出的画家,真是(功夫不负有心人)。
那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己(有眼不识泰山)。
4.在本单元中,我认识了两位杰出的爱国人物:
(励志学画)的著名画家(徐悲鸿),为中国人争了气;(虎门销烟)的民族英雄(林则徐),令世人震惊。
我还知道(精忠报国)的(岳飞)和(收复台湾)的(郑成功)都非常爱国。
5.天安门广场上有(天安门)、(人民英雄纪念碑)、(毛主席纪念堂)、(中国国家博物馆)、(人民大会堂)等建筑物,其中(天安门)是新中国的象征。
由于天安门广场举行过(开国大典),所以它是(全国各族人民)无比向往的地方。
6.成千上万的人来观看虎门销烟,海滩上可热闹啦!
此时此景,我想到了很多成语:
(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。
7.天安门广场位于(首都北京)的中心,它是世界上最(宽广)、最(壮观)的城市广场.8.(天安门)是新中国的象征.(1949)年(10)月
(1)日,北京(30)万人在天安门广场举行了开国大典.人民领袖(毛泽东)在(天安门城楼)上向全世界庄严宣告:
(中华人民共和国中央人民政府成立了)!
9.五星红旗与(旭日)一同升起.10.(1839)年(6)月(3)日在(广州虎门)举行了虎门销烟,整整持续了(23)天,(二百多万)斤鸦片化为烟渣.11.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了(外国侵略者的嚣张气焰).它向全世界表明,(中国人民是不可欺侮的)!
12.我最喜欢(文天祥)说的爱国名言:
(人生自古谁无死?
留取丹心照汗青.)13.每当节日到来,天安门广场更是花团锦簇,姹紫嫣红.无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园.入夜,(华灯齐放),(礼花飞舞),天安门广场一片辉煌.来自祖国各地的人们(翩翩起舞),(纵情歌唱).(鲜花与彩灯)辉映,(礼花伴歌声)齐飞,天安门广场沸腾起来了.
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第三单元复习 一、按要求写词。
1.描写泉水流动的样子:
珍珠泉(涌) 五龙潭(汇注)黑虎泉(喷吐)趵突泉(冒)2.描写泉水样子的词语:
银花盛开 明珠散落 晶莹剔透 白浪翻滚 3.描写泉水声音的词语:
水声喧腾 虎啸狮吼 秋雨潇潇 咕嘟咕嘟4.形容动物的叫声:
虎(啸) 马(嘶) 狮(吼) 狗(吠) 蝉(鸣) 猿(啼) 龙(吟) 牛(哞)鸡(鸣)狼(嚎)5.描写水的词语:
波光粼粼 碧波荡漾 水平如镜 波涛汹涌 惊涛骇浪 清澈见底 6.含近义词的词语:
稀少 沉没 消灭 繁多 描绘 跳跃 孤独7.含反义词的词语:
出没 多少 高低 东西 前后 轻重 来往8.描写山水景色的词语:
湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 江山如画 鱼米之乡 9.描写草原风光的词语:
一望无际 一碧千里 翠色欲流 无边无际 10.描写九寨沟的景物特点:
水(清澈见底)树(古木参天)瀑布(高低错落)11.描写花儿的词语:
含苞待放 亭亭玉立 五颜六色 五彩缤纷 沁人心脾 香飘十里12.景点与所在地相连:
五花海(四川) 蝴蝶谷(台湾)玄武湖(江苏) 庐山(江西)西湖(浙江)二、选择歇后语填空。
(由两个部分组成的一名话,前一部分像谜面,后一部分像谜底,通常只说前一部分,而本意在后一部分。
)竹篮打水------一场空 十五个吊桶打水------七上八下 擀面杖吹火------一窍不通八仙过海-------各显神通 小葱拌豆腐-------一青(清)二白 月亮里有桂树------高不可攀 牙刷脱了毛------有板有眼 黄鼠狼给鸡拜年------没安好心 哑巴吃黄连------有苦说不出神枪手打靶------百发百中 猪八戒照镜子------里外不是人 丈二的和尚------摸不着头脑哑巴吃黄连——有苦难言。
老虎屁股——摸不得。
芝麻开门——节节高。
狗拿耗子——多管闲事。
飞机上点灯——高明 兔子尾巴——长不了王婆卖瓜——自卖自夸 鸡蛋喷石头——自不量力姜太公钓鱼——愿者上钩 白纸黑字——黑白分明。
1、黄大为由于迷上了电子游戏机,学习成绩真似飞行员跳伞------一落千丈。
2、这个人非常小气,人们都说他是铁公鸡------一毛不拔。
3、写文章要有新意,不能老和尚念经--------千篇一律。
4、文静的我对武术是擀面杖吹火-------一窍不通。
5、听了老师的讲解,同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐------一青(清)二白,很快就解了出来。
6、我打翻了爷爷心爱的文竹,心里很紧张,犹如十五个吊桶打水-------七上八下的。
7、别轻信了他的好话,爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年-------没安好心,在动你财产的脑筋。
8、一群猴子想把水中的月亮捞上来,费了好大的劲还是竹篮打水------一场空。
三、有关读书的名人名言。
1、“书犹药也,善读之可以治愚.”这是刘向说的,说明读书可以让人变得聪明。
2、“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
”这句话高尔基把书比作面包,说明读书可以使我们生活充实。
3、读书要三到:
心到、眼到、口到。
------朱熹4、读书也像开矿一样,“沙里淘金”。
------赵树理珍惜时间:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。
——鲁迅一年之计在于春,一日之计在于晨。
——萧译爱书:
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基读一本好书,就是和高尚的人谈话。
——歌德书籍是全人类的营养品。
——莎士比亚爱国:
国家是大家的,爱国是每个人的本分。
——陶行知先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁四、关于读书做记号。
重要的地方或生字新词在下面画 ——关键词语在下面画 .对某些内容有疑问 在后面画 ?
精彩的语句在下面画 。
需要重读或摘抄的章节在前面打 △五、填空1、这些泉有的(),好像();有的晶莹剔透,好像();有的( ),听起来如虎啸狮吼;有的(),听起来如秋雨潇潇。
其中最著名的要数( )、( )、( )和趵突泉了。
2、济南的泉水( ),所以人们称济南为(“ ”)。
3、《九寨沟》一文以生动的笔触,饱蘸着对(祖国山河的一片深情),精心描绘了九寨沟(奇丽美妙)的自然景观。
4、《九寨沟》的最后一个自然段起(总结全文)、(首尾呼应)的作用。
整篇文章显得(中心突出)、(段落紧凑严密)。
5、九寨沟的动物真多啊!
有( )的( );有( )的( );有( )的( );有( )的( )……6、《田园诗情》是一篇(散文),描写了( ),( ),( )的荷兰的田园风光,洋溢着(宁静悠闲)的情趣。
7、作者以描绘荷兰的(自然景物)为主要内容,精心选择一系列(意象),营造出(宁静优美的)的意境,抒发了作者(对荷兰田园风光以及自由安详的生活的赞美和向往之情。
)8、牛犊跑前跑后,活像( );老牛仪态端庄,好似( )。
9、《田园诗情》通过(视点)的转换,具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图,看(奶牛图)、(郁金香图)、(骏马图)、(挤奶图)和(田园夜色图)。
10、《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目,以(桂花香)为线索,写出了“我”童年时代的(摇花乐),表达了“我”对(家乡亲人和美好生活的眷恋)。
11、母亲说:
“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
”这句话其实就是说(外地的桂花再香,外地的环境再好,外地的生活再舒适,也比不上家乡的桂花香,比不上家乡的环境好,比不上家乡的生活舒适)。
表达了母亲(对故乡的热爱和怀念)。
12、于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:
:
“( )。
”写出了(桂花给家人带来的生活情趣。
)13、“摇花乐”对我是件大事,所以老是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花嘛!
”这句话中“缠”,写出了(作者盼望“摇桂花”的急切心情)。
14、桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:
“啊!
真像下雨!
好香的雨呀!
”这句话表现了(“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐。
)六、按课文内容填空.1.荷兰风光如诗如画,有大片大片鲜艳的(郁金香),碧绿如丝绒般的草原是天然的(牧场),碧绿色的低地镶嵌在(低地)之间.荷兰的确是水之国,(花之国),牧场之国.2.《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画:
雪峰插云,(古木参天),(平湖飞瀑),(异兽珍禽)。
3.桂花的用处可多啦!
桂花可以(泡茶),可以(做桂花卤),还可以(做糕饼).4.每当天气晴朗时,(蓝天)、(白云)、(雪峰)、(森林),都倒映在湖水中,构成了一幅幅(五彩缤纷的图画),难怪人们把这些湖泊叫做“(五花海)”、“(五彩池)”呢.5.趵突泉里的水很清,(游鱼水藻)都可以看得清清楚楚.泉池正中有(三股比吊桶还粗)的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒,如同(三堆白雪).6.说到济南,自然会想到济南的七十二泉.这些泉有的(白浪翻滚),好像银花盛开;有的(晶莹剔透),好像明珠散落;有的(声音洪大),听起来如虎啸狮吼;有的(声音低细),听起来如秋雨潇潇.其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。
(趵突泉)被誉为“第一泉”7.我最喜欢(珍珠)泉,因为(那泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠).8.济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“(泉城)”。
9.因为(周围散布着九个藏族村寨),所以人们称它为九寨沟.10.“雪峰插云,(古木参天),平湖飞瀑,(异兽珍禽)……九寨沟真是个(充满诗情画意)的人间仙境!
”这节在全文中起(总结全文,首尾呼应)的作用。
顶新回复举报网站工作室地板 楼主|发表于2015-1-1515:
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