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青年教师教学活动方案.docx
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青年教师教学活动方案
青年教师教学活动方案
第1篇:
教师青教师教学竞赛活动方案
教师工作总结
青年教师教学竞赛活动方案
一、指导思想
以新时代教育发展理念为指导,创新教学方法,提高课堂教学效率;紧紧围绕《中小学教师专业标准》,进一步强化教师课堂教学水平提升,全面掀起以教育科研促进教师专业成长的新高潮,致力推进临澧教育提质升级。
二、工作目标
锤炼教学基本功,促进我县青年教师专业成长,努力使他们早日成为教学骨干和学科带头人。
三、参赛对象
义务教育阶段在职在编的40岁以下(1978年1月1日以后出生)的青年教师(在职不在编的青年教师可以参加第一阶段的初赛,不参加第二阶段的决赛)。
四、活动安排
第一阶段(2021年10月):
学校初赛。
以学校为单位开展教学竞赛,要求符合条件的教师人人参与。
本次活动学校要制定详细的工作方案,可以把学校初赛和今年学校自己开展的各种形式的教学比赛活动结合起来,整个活动的资料要有方案、有图片、有原始评分材料、有总结、有通报、有教师获奖证书。
初赛结束以后各学校选派优秀选手参加全县决赛,小学选派23名、初中选派24名,并于10月31日上报参加决赛的教师信息。
第二阶段(2021年11月):
全县决赛。
根据学校上报参加决赛的学科情况分成几个组分别组织决赛,决赛的具体时间和办法将另行通知。
第三阶段(2021年12月上旬):
观摩、总结。
全县决赛结束以后,将分学科评选出几堂优质课,组织全县义务教育阶段的青年教师观摩(2021年以后进入教师队伍的青年教师),召开临澧县第四届青年教师教学竞赛总结表彰大会,为获得优胜单位称号的学校颁发奖牌,为获奖教师颁发荣誉证书。
教师工作总结教师工作总结
第四阶段(2021年12月中旬开始):
订单式送教。
根据学校的需求,教研室将组织本次比赛的优秀选手送教示范。
五、工作要求
1.强化组织领导。
局党组成立临澧县第四届青年教师教学竞赛活动领导小组,徐建新同志任组长,朱政权同志任副组长,杨四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文锋佩各法人学校校长为成员,朱政权同志兼任办公室主任。
各学校也要提高认识,高度重视青年教师教学竞赛活动,要成立校长牵头的专门班子,积极推进,狠抓落实。
2.营造浓厚氛围。
各学校要认真制定初赛方案,鼓励青年教师积极参与,并以此为契机,扎实开展教学研讨活动,营造浓厚的教研氛围,让青年教师在研究中成长,在成长中研究。
充分挥发学科教研组、课题组的团队作用,帮助青年教师研好课、磨好课,促进青年教师专业快速成长。
3.加强督促指导。
由教研室牵头,联合基教股、体卫艺股、仪电中心、职成股、督导室等相关力量,加强对各学校教学竞赛工作的抽查、督促、指导。
五、考评与奖励
1.团体奖。
把参赛学校分成小学组、初中组,依据各单位选手获奖情况对各学校进行评价,评出优胜单位。
2.个人奖。
参加决赛的选手按照人数的40%和60%分别评出一、二等奖,由县教育局进行表彰。
教师工作总结
第2篇:
青教师活动方案
青年教师活动方案
为进一步加强青年教师的凝聚力,提高他们的积极性与思想觉悟,丰富青年教师的业余生活。
学校定于本周六(11月3日)开展以“团结互助,携手共进”为主题的青年教师团建活动,现将有关事项公布如下:
一、活动时间:
11月3日全天二、活动地点:
醴陵市丹桂山庄
三、活动对象:
全校年龄在35周岁及以下的青年教师(自愿报名)四、活动形式:
聚餐、烧烤、K歌、垂钓等,具体活动安排待定五、注意事项:
1.本次活动由学校团委组织,35周岁及以下的青年教师自愿报名参加,报名截止时间:
11月2日下午5点。
2.报名时自己开车去的请备注一下,团委好统筹安排,活动后给予一定的车补;
3.有带小孩的老师,请看护好自己的小孩,有带家属的教师请备注好家属姓名。
醴陵二中团委
11月2日
第3篇:
青教师联谊活动方案
青年教师联谊活动方案
为了进一步推进学校校本培训活动,提高我们学校青年教师的专业化发展,促进课程改革的深入发展,提高广大青年教师的自身素养,积极发挥向上的朝气,蓬勃发展的锐气,让青年教师成为新世纪学校教育教学的中坚力量。
适应新时期教学的需要,我们学校决定成立青年教师联谊会。
一、活动指导思想:
以\”科学发展观\”的重要思想为指针,认真学习和领悟党的精神,开拓创新、艰苦奋斗、与时俱进,紧紧围绕学校工作计划与教育工作中心,加强思想建设、组织建设、阵地建设和制度建设,全面提升青年教师的整体素质,增强青年教师的活力和凝聚力,成为学校工作的突击队。
二、活动组织
1、学校所有青年教师,自愿加入青年教师联谊会。
2、活动内容:
(1)、读书沙龙。
(2)、基本功学习和训练。
(3)、教师论坛。
(4)、师德感悟。
(5)、课外休闲。
(6)、师徒结对,共同提高。
3、活动组织活动以学校办公室、教育工会、总务处为保障,进行相关的讨论活动,学校教导处、政教处、教研组长牵头进行落实。
学校从办公经费中调出,供给教师学习、活动的费用,通过教育工会组织休闲活动,教研组、教务处进行教师的业务学习和培训,办公室进行教师的师德培训和指导及对外交流活动。
三、联谊会工作目标:
1、致力于青年教师全面的队伍建设,营造团结、凝聚、激情的工作与生活氛围,倡导务实、创新、理性的优良学风教风,促使每位青年教师健康积极地成长。
2、关注个体,尊重个性,提供青年教师成长所需的合适环境与搭建良好平台,积极引导青年教师的特长与优势发挥,对教师个人的成长加以积极肯定,加强课堂教育教学研究力度与个人教育科研课题的研究力度,努力丰厚青年教师的文化与教育理论底蕴,树立青年教师良好的师德形象。
3、切实做好青年教师的思想政治工作,激发青年教师的工作主动性、积极性和创造性。
以健康、活泼的活动来丰富团员的业余生活,努力建设生动、和谐、有思想、有创造力的教工团队的光辉形象。
4、发挥骨干教师的积极作用,校内外教师结对,共同学习,相互促进,让青年教师快速成长。
四、主要工作:
1、坚持以教育教学为工作中心,围绕新课程教育改革,务实创新、强学力行,组织全体青年同志积极参加和开展各项学习教育与课题研究活动。
课程改革的蓬勃开展对于我们青年教师是难得的成长机遇同时也是挑战,我们要切实深化理念,改进方法,深入研究同时完善机制,抢抓机遇,开展到位。
(1)青年教师要充分树立学习、宣传新课程理念的意识,认识到学习新课程理念对于教师自身成长所具有的重要作用,组织青年教师认真参加政治学习、业务学习以及各级教育主管部门组织的学习,学习的方式多样,但须学有所思,学有所得,并学以致用。
(2)积极组织青年教师参加教育沙龙、教育论坛,对于教育热点进行深入的分析,认真撰写教育反思与教育随笔,组织进行课改案例的解读、分析与研究。
(3)进行新课程理念指导下的课堂教学艺术展示,组织青年教师积极参加科研活动。
2、深入开展青年教师基本功训练、教育教学研究活动与外校挂钩活动,内炼素质,外创品牌,为广大青年教师的成长搭建舞台,不断提升青年教师的业务水平。
(1)立足岗位,拓展视野,在务实的工作中强化内在素质。
青年教师要从做好本职工作做起,树立良好的师德形象,立足岗位,务实工作。
利用深入开展师徒结对的活动,通过传、帮、带等形式,夯实教育教学基础。
校内教师结对学习、讨论、交流。
骨干教师积极指导青年教师健康的成长:
关注青年教师的业务与生活,指导青年教师“专、钻、研、学”等的系列活动,让青年教师得到和谐、专业、均衡地发展。
(2)科研从教,积极奉献,在创新的工作中提升品牌形象。
教育是一门科学,需要科研先行,青年教师要切实树立科研从教的教育思想,努力走科研型的教育之路。
组织青年教师进行外校联谊挂钩活动,拓展视野,通过走一走、看一看、上一上、想一想、议一议的操作形式,达到内炼素质,外创品牌的目的。
(3)切实抓好青年教师的教学基本功培训和学习活动。
加强青年联谊会会员的书写、教学简比画、演讲、计算机操作等的教学基本功的培训和学习活动,促进青年教师的专业化发展,适应新课程改革的需要。
(4)青年教师读书活动。
通过读书,丰富知识,不断给自己充电。
3、积极发动、开展与参与各项活动,组织开展有特色、健康的课余活动,结合教师工作特点,融教育性、娱乐性、趣味性为一体。
(1)积极参加“师德师风达标”、“教师素质提升工程”等的创建工作,以活动凝人心,以活动促发展,以活动树形象。
(2)紧紧围绕学校的各项中心活动,青年教师要切实做好各项活动的准备工作,确保学校的各项中心工作能得以顺利开展。
(3)积极发动、组织开展丰富多彩的课余休闲活动,活跃教师的身心,丰富教师的生活。
正常周末的活动,同时结合学期等节日开展系列活动,以深化教师群体沟通,加深彼此了解,同时丰富生活。
青年教师的事业是永远年轻的事业。
我们青年教师要担负起时代重任,统一思想,服务中心,增强顾全大局、勇挑重担的责任感和使命感,培养开拓创新、锐意进取的精神和意识,把握大局,再接再厉,同心同德,用我们的智慧和热情,在开创我校建设发展事业的新局面的征途上奋勇前进。
第4篇:
青教师读书会活动方案
----青年教师读书会活动方案
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一、指导思想
为进一步提高青年教师人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书香文化,学校成立青年教师读书会。
读书会以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引导和激励广大青年教师爱读书、读好书,使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师,同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
二、活动目标
1、通过活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
2、通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。
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4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动,如:
参加学校论坛栏目进行交流,组织读书会成员外出参观学习活动,拓展教师视野,丰富教师的业余生活。
三、读书追求
吸收营养、滋润精神,提高眼光、开拓视野、改进行为。
四、读书内容
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
五、形式及对象
1.活动形式:
个人学习与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交),每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章,各位青年教师每周参与讨论,上传帖子,(每次不少于150字的教学感悟或感想)。
每月组织一次集中交流,指定专人交流发言,对一月来的读书体会做一个交流。
2.参加对象:
本校部分40周岁以下青年骨干教师。
六、具体措施
1.建立学习制度
改变传统的学校学习机制,创立良好的、宽松的,--------有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境,形成个人自学与集体交流,短期与长期学习,理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2.制定读书计划
每学期读书制定活动计划,每位读书会成员结合个人实际,可以少做修改。
3.创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读,二是利用扬州教育教师博客这个平台,定期开展集体读书活动。
做到精读与泛读相结合,集中交流与个人自学相结合,自主学习与合作学习相结合。
4.读书范围
(1)要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
(2)定期举行读书交流会,组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动,交流读书心得,让教师乐于读书,在读书中真正成长起来。
(3)开展网上阅读交流活动:
登陆凤凰语文网
凤凰数学网等教学网站进行学习。
5.理论指导实践
每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟,--------把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,推进新课改的实验工作。
6.建立评估机制
每学期期末,学校根据实际情况,将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计,奖优罚懒。
优者给予物质奖励和精神鼓励,劣者给予批评教育,提出新的要求。
用读书提升青年教师专业发展的素养,提升教师的自我反思与成长,是学校青年教师培养的重要渠道,也是今年学校教科研的工作重心之一,我校将不断丰富并完善青年教师读书会的内容与形式,让青年教师从中获得新的成长动力,潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神,形成认真学习,积极上进的良好风气。
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第5篇:
青教师课堂教学评优活动方案
15—16学年第一学期青年教师评优课方案
一、目的意义:
青年教师是学校教师队伍的后备力量和生力军,为打造一支教学水平过硬、业务素质较强的青年教师团队,培养新时期智慧型教师,学校特为青年教师搭建展示自我才能的机会和平台,举行青年教师课堂教学评优活动,以不断提高我校青年教师的教学水平,使之早日跨入骨干行列.二、活动主题:
“智慧课堂我践行”
继续落实教委小教科提出的关于“智慧课堂”的研究,探讨、积累有效课堂的方法与经验;渗透学科整合,体现课题研究,宏扬社会主义核心价值观,安排学科实践活动有方法,探讨有效课堂的教学模式.三、成立评委小组:
组
长:
徐秀梅副组长:
周建勋
成
员:
张书海崔永强
史海涛
王玉春
杨怀方
孟凡同
刘蕊
四、活动时间及参评教师的规定:
1、活动时间:
11月9日----20日
2、参评教师:
40周岁(含)以下青年教师。
其他教师可自愿参加。
三、活动过程:
1、集中听课(100分)要求:
由学科教研组长负责组织听课与说课,学科组教师必听,其它教师采取自愿原则。
2、课后说课(20分)
由作课教师以演示文稿的形式进行说课,说课思路按照:
“说教材;说教学环节及设计意图;说课题、学科整合、核心价值观的体现;说成功与不足”进行。
(时间不超过10分钟)3、评委对作课教师按照课堂教学评价表进行量化打分,加上说课成绩,满分为120分,学校取前8名进行表彰。
4、由教研组长负责将本组教师的活动材料上传至平台相应版块。
5、有需要录课的教师请提前与杨军老师联系。
小学部教务处2021、11、5
第6篇:
小学青教师课堂教学比赛活动方案
小学青年教师课堂教学比赛活动方案
一、指导思想
青年教师是学校跨越式发展的关键和希望所在。
为让青年教师在活动中受到锻炼,得到提高,尽快成熟,特开展我校青年教师课堂教学比赛活动。
希望通过这项活动,为青年教师的成长搭建平台,激励并促进青年教师勇于进取,不断提高自身的专业知识、专业技能和专业品质,实现自我超越。
同时,培养和造就我校优秀师资的后备人才,也为学校、学生的可持续发展提供坚实的保证。
二、活动目标
以教师课堂教学比赛为载体,内化教学的新理念,研究课堂教学艺术,进一步提高青年教师解读文本、设计课堂、驾驭学生、调控学情的能力。
三、参赛对象
全校在岗语、数青年教师(1974年8月31日以后出生,综合科教师自愿报名)。
四、参赛时间:
2021年2月下旬五、比赛评委:
待定
六、比赛方法
比赛分低段语文、高段语文,低段数学、高段数学(低段指一至三年级,高段指四至六年级)
具体操作为:
1、各参赛教师根据自己的情况于2021年12月31日前先自报年段科目。
2、2021年1月上旬参赛教师抽签确定上课序号。
3、2021年1月至2月上旬各参赛教师熟悉教材,做好参赛准备。
4、2021年2月下旬比赛。
(内容确定:
按教学进度,于比赛前一天抽签确定年级及班级和内容;第二天,按参赛教师抽出的上课顺序进行课堂教学,参赛选手在本人比赛前不允许听其他选手上课。
)
5、2021年3月上旬评比表彰,颁发荣誉证书和奖品。
6、总结反思:
在不同的层面做好反思工作,总结不足,不断改进。
七、评比奖励
一等奖:
二等奖:
三等奖:
八、活动程序与主要安排
(一)加强领导,精心组织,成立活动领导小组:
组
长:
曾宪耀
副组长:
郭
兴
王光红成
员:
谢远东
钟瑞华
肖建军
(二)主要科室工作分工:
校长室:
⑴负责制定教学比赛方案,整体策划。
⑵比赛过程中各方面的工作的协调。
⑶召集评委对比赛成绩的汇总。
对获奖教师进行表彰。
教导处:
负责比赛中的评委组建,比赛设计、内容的确定,过程的安排、操作、评分。
政教组:
做好过程的拍摄工作
第7篇:
青骨干教师优秀教学展示活动方案
.青年骨干教师优秀教学展示活动方案
可以发挥年轻骨干教师的能力,带动校园内的学习氛围,提高教学质量。
下面是作者带来的青年骨干教师优秀教学展示活动方案,快来看作者带来的青年骨干教师优秀教学展示活动方案。
为实现教学兴校的奋斗目标,进一步发挥青年骨干教师的引领、示范和带动作用,营造浓厚的教学氛围,教研处拟于第8周至第10周之间举行青年骨干教师优秀教学设计展示活动。
请各位青年骨干高度重视,在10月15日-18日之间按时按质量将优秀教学设计电子版发给教研处。
1.组织领导:
组长:
副组长:
成员:
由教研处牵头,下设青年骨干展示活动小组,由组长负责收集和检查教学设计。
文科类组长:
理科类组长:
艺体类组长:
2.参赛对象:
学校青年骨干教师
3.参赛内容:
每位骨干提交2份优秀教学设计电子版(微课、学案教案设计、作业批改、调查报告、高考研究、反思、心得、课件、学法指导等与教学有关的内容均可),同时附上自己的简介(100字
.
.左右)和生活照或教学照(5张左右),以便后续的展示。
4.内容要求:
(1)必须是原创作品
(2)针对性和实用性强,对学校或学科教学有一定启示和借鉴意义(3)要认真检查,防止出现知识、文字等方面的错误。
5.比赛安排:
(1)在学校宣传栏和教研公众号展出1个月时间;
(2)11月份由教研处组织评出奖项。
一等奖:
文科1个,理科1个,艺体科1个,各奖励100元;二等奖:
文科2个,理科2个,艺体科1个,各奖励80元;三等奖:
文科3个,理科3个,艺体科1个,各奖励50元。
.
第8篇:
第一届青教师教学比武活动方案
罗旧中学
第一届青年教师课改教学比武活动方案
一、指导思想
为了活跃我校教学教研气氛,进一步强化师资队伍建设,扎实推进课堂教学改革,以课改理论为指导,以课堂教学为载体,以课堂比武为平台,探求“优质高效”的新型课堂,鼓励青年教师练就扎实的教学基本功,不断增强业务素质,提高理论和实践教学水平,早日成为学科骨干和带头人,培养、造就我校优秀师资,建设一支结构合理的青年教师队伍,全面提升学校的教学质量。
经研究决定在我校青年教师中开展课改教学比武活动。
二、本次教学比武活动目的
1.提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力,提高课堂教学的效率。
2.发现一批富有潜力的青年教师,培养、造就我校优秀师资,建设一支学校课改相适应的、结构合理的青年教师队伍。
三、组织领导
为保证本次活动的顺利开展,特成立“芷江县罗旧中学第一届青年教师教学比武活动领导小组”,具体组成人员如下:
组
长:
陈清清副组长:
李叶明张良海成
员:
刘建国丁达妹黄建文肖飞戚玉红谭建生唐勇军
四、参赛对象
参赛对象为年龄40周岁以下的青年教师,特别是近三年调入、分配进来的教师尽量参加。
(每个教学科目推选1名最年轻的教师参加,美术除外)五、活动时间
本次比武活动从2021年下学期第六周开始,具体安排见教导处通知。
六、评比内容
1、基本素质20%2、课堂教学情况80%七、评比办法及奖项设置
1、本次教学比武活动的评委主要由学校领导、学科教研组长组成,各评委听课后给参赛教师打分,最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。
2、比赛的教学内容、班级由参赛者根据教学进度和所教班级自己确定。
3、本次比赛设一、二、三等奖若干名,根据参赛人数再具体确定。
八、活动要求
1、各教研组长为该组本次活动第一责任人,要认真组织全组教师参与活动,要充分发挥集体智慧,对参赛者进行指导。
2、比武的主要评价内容:
课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性,充分体现课堂教学改革的精神。
有参赛教师要打印教案、并做好课件,报教科室存档。
3、各老师要高度重视本次比武活动,将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措,在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。
4、未参加比武活动的教师应积极听课,从别人身上找长处,从自己身上找不足,在比照中有所得益。
5、参赛教师安排的比赛时间、班级、节次,有冲突者由教导处调整。
九、评委:
陈清清
李叶明肖飞唐勇军黄建文唐桂香
毛春菊曹亚林
全永桃计分:
周发歧
教
导
处教
科
室2021年9月11日
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