28《模拟安装照明电路》教案.docx

28《模拟安装照明电路》教案.docx

《28《模拟安装照明电路》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《28《模拟安装照明电路》教案.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

28《模拟安装照明电路》教案

第8课《模拟安装照明电路》

【教学目标】

科学概念目标

L一个简单电路的构成需要电池、导线、灯泡等元件。

2.开关可以控制电流的通和断科学探究目标

1.设计房间照明电路，根据设计图纸完成制作。

2.根据同学的建议修改设计图，进行反思和完善。

3.经历过程设计全过程明确问题、确定方案、设计制作、改进完善科学态度目标

1.乐于倾听和表达设计的的想法。

2.乐于将所学的电路知识应用到实践中。

科学、技术、社会与环境目标

针对一个具体的任务，按照设计的基本步骤来完成指定的任务。

【教学重点】经历设计全过程明确问题、确定方案、设计制作、改进完善；并学会将所学知识应用到科学实践中。

【教学准备】

教师准备：

套装盒材料袋鞋盒（自备）灯泡、导线、电池

学生准备：

科学活动手册

【教学流程】

教学

环节

教师指导与评价

学生学习活动

评价要点

聚焦

（5

分钟）

谈话：

通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。

提问：

现在你能用所学的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？

回顾、思考

将话题聚焦到：

如何安装一个照明电路。

探索

（35+40

网）

L小组合作，设计一个房间的照明电路。

（1）在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床和窗户的位置。

（2）房间需要安装两盏电灯（照明灯和阅读灯），并由两个开关分别控制。

在房间平而图上标出电灯、开关的位置。

2.班级交流

明确设计要求，小组讨论，完成房间设计图纸。

班级交流小组设计

说明：

本内容分两课时完成，设计和交流：

制作和分享。

此环节希望学生经历1.工程设计的

阐明小组设计的合理性，并倾听他人意见。

修正和优化小组的设计方案。

3.模拟安装照明电路

（1）画出小组设计的电路图：

电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏灯）、两个开关各在什么位置？

怎样组成一个电路？

（2）按照电路图组装电路

（3）检测电路。

检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮和火，是否有使电源短路的错误连接。

4.与其它小组进行分享

方案

根据设计方案制作安装照明电路

班级展示小组的最终成果

全过程：

明确问题确定方案设计制作改进完善

2.把学到的电路知识运用学到实践中。

一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题

1.科学探究题。

有一个4个接线柱的接线盒，小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中：

接线

1—2

1-3

1-4

2—3

2-4

3-4

通路

V

V

V

断路

V

V

V

请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。

【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。

【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。

2.下面的电路连接是正确的，但小灯泡不完，请写出电路可能出故障的原因。

（至

【答案】

（1）小灯泡坏了；

（2）电池没电了；（3）灯座松了；（4）导线没连接好。

【解析】【解答】小灯泡不完的原因可能是：

小灯泡坏掉了；电池没有电了；导线未连接好，没有构成完整的电路。

【分析】只有构成完整的电路，并且有电流通过，小灯泡才会凫。

3

.用导线把下图中的电池和灯泡连起来，使左图的灯泡比右图的灯泡克。

【答案】

【解析】【解答】（连接如图）一个完整的电路中，两个灯泡串联下的电路的电压伏数是1个灯泡的电压伏数的两倍，所以吊联的灯泡比并联的灯泡更先一点。

【分析】本题考查电路的连接和不同连接方式下的差别。

4

.说说下图是哪两种电路连接方式，哪一种连接方式的小灯泡更光。

【答案】第一图是串联，第二图是并联，串联的灯泡比并联的灯泡更先。

【解析】【解答】一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V,所有小灯泡会特别凫。

两节电池并联起来，电压还是1.5V,所有小灯泡不太亮。

【分析】本题考查并联电路对电流的影响。

5.看图，说说是什么类型的开关。

【答案】解答：

第一个是闸刀开关，第二个是家庭中常见的按压开关，第三个也是家庭中常见的选择开关，第四个是拉线开关。

【解析】【解答】开关类型有闸刀开关、按压开关、选择开关、拉线开关等。

【分析】本题考查开关类型。

6.生活中的开关。

看图，这是生活中常见的什么？

图中的开关有什么特点？

三根不同导线代表通过不同的灯，有什么作用呢？

【答案】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起。

【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起，节省了资源。

【分析】本题考查开关类型。

7.家中有哪些常用电器？

有哪些电器是用电池作电源的？

【答案】电话机、电脑、电视遥控器、电风扇等等，其中电话机、电视遥控器是用电池作为电源的。

【解析】【解答】家庭中，不仅使用电插座为电源的，而且也有使用电池为电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。

【分析】本题考查电池的使用广度。

8.什么是电池短路，短路时会发生怎样的现象？

【答案】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。

短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。

【解析】【解答】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。

当电池使用不当时容易发生，而在短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。

【分析】本题考查电池的短路现象。

9.想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。

【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电池的两端用导线连接起来。

【分析】本题考查灯泡发光。

10.如图所示电路中，各连接点及开关接触完好，按下开关。

（1）根据连接是否正确，可判断（）应该会亮。

A.A灯泡

B.B灯泡

C.两个灯泡都

（2）观察分析：

线路连接有无错误?

若有错误，请把错误的线段用"X〃去掉，用线段重新连接。

（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?

（写两种）

【答案】

（1）A

（2）有

（3）①A灯泡坏了；②电池没电了（或导线断了，开关坏了等）

【解析】【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路，才能使小灯泡正常发光;如果小灯泡不克可能出现的原因有：

A灯泡坏掉了，电池没电了或者是导线有断开处。

【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。

11.有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：

1——2

1——3

1——4

2——3

2——4

3——4

通电

V

V

V

断路

V

V

V

请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。

（能画几种就画几种）

【解析】【解答】用电路检测器检测后，通路就代表对应的接线柱之间是接通的,而断路就代表两根接线柱之间没有接通。

【分析】通路指的是电路中有电路通过，而断路则是没有电流通过的。

12.有一个4个接头的盒子，小明用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。

哪组连接

A-B

A-C

A-D

B-C

B-D

C-D

通路

V

V

V

短路

V

V

V

（1）请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的，在下图中用线表示你的推测结果（画4种）。

（2）A—B,B—C,B—D之间是断路，说明没有通过。

（3）下列对电路检测器的认识中，错误的是（）。

A.使用电路检测器时只要检测一次就够了

B.使用电路检测器时最好重复检测两次

C.使用电路检测器之前，要先检测它是否能正常使用

（3）A

【解析】【解答】L接线柱连通，就是通路，如果两个接线柱没有接通，就是短路；2.断路说明没有电流通过；3.在对电路进行检测前，要先检查它是否能正常使用，检测时需要最好重复两次，保证结果的准确性。

【分析】在通路电路中，有电流通过；在断路电路中，没有电流通过。

13.有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：

1—2

1—3

1—4

2-3

2-4

3-4

通路

V

V

V

断路

V

V

V

请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面的图中用线段表

【答案】

用电类型

用电器名称

交流电

直流电

电风扇

V

电动玩具车

V

电视机

V

电脑

V

遥控器

V

洗衣机

V

LE-£J111MLJU

示你的推测结果。

【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。

【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。

14.有一个带有4个接线柱的接线盒，一位同学用“电路检测器〃检测后，把接线柱之间的连接状态记录在表中，结果如下：

连接

A-B

A-C

A-D

B-C

B-D

CD

通路

V

V

V

断路

V

V

V

请你根据测试记录，推测接线盒里面是怎样连接的，在下图中用笔画线代替导线表示你的推测结果（有几种画儿种）。

【解析】【解答】根据测试结果可知，通过导线相连的才能为通路，而不通过导

线相连的就是断路。

【分析】根据几个测试的结果，可以画出来接线柱之间的几种连接方式。

15.下列物体中属于导体的有哪些？

①铁；②湿抹布；③硬币；④铜丝；⑤纸屑；⑥人体；⑦玻璃；

【答案】下列物体中属于导体的有：

①②③④⑥

【解析】【解答】铁、硬币、铜丝属于金属，金属导电，而湿抹布带水，水能导电，人体本身就是导体。

【分析】本题考查导体。

16.下图画的是乐乐同学连接的电路，小灯泡能完吗?

怎样改动才正确?

改正后在方框内画出电路图。

【答案】不亮|将C处的一根导线连接到d

（=>

处

【解析】【解答】这个连接的线路是不能让小灯泡亮起来的，应该将c处的导线连到d处。

将对应电路中的各个部分画出简单电路就可以了。

【分析】图上c处连接的地方没有使电流流过电池，所以不能使小灯泡亮起来。

17.我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光？

【答案】解：

主要是检测电路检测器是否能够正常工作，若电路检测器不能正常工作，那么用它进行检测所得到的结果都是错误的。

【解析】【解答】因为这样操作的原因是检测电路检测器能否正常工作，只有电路检测器可以正常工作，才能检验灯泡能否发光。

【分析】在使用电路检测器时，首先要保证电路检测器可以正常工作。

18.用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时.,灯管即刻被点亮（如图所示），只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。

（1）在用毛皮摩擦气球时.，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带（填"正电"或"负电〃）。

（2）灯管被点凫，说明灯管内的灯丝（填〃有〃或〃无"）电流通过。

（3）灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是:

【答案】

（1）负电

（2）有

（3）电荷数量少，电流较小

【解析】【解答】负电荷从毛皮转移到了气球，气球就带负电；灯管被点亮就说明灯丝中有电流经过；灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是电荷数量少，电流较小。

【分析】根据电路的特点对出现的各种情况进行分析，就可以解决本题。

19.

（1）将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位。

观察到的现象是

（2）通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况:

①仔细观察，我们能得出

②这种现象和我们了解的间的相互作用相似。

【答案】

（1）两个气球向相反方向运动

（2）同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引

;磁铁

【解析】【解答】经过摩擦之后，两个气球上就带上了相同的电荷，所以向相反的方向运动。

根据实验，可以得出：

同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引的规律。

与我们了解的磁铁之间的相互作用相似。

【分析】同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引。

20.连线

静电会使纸页黏合在一起

静电喷涂

静电的利用静电除尘

混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘

静电植绒

静电的危害干扰飞机无线电设备的正常工作

静电复印

静电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸

【答案】

静电会使纸页粘合在一起静电喷涂

静电除尘混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘

静电植绒

干扰飞机无线电设备的正常工作

静电复印

【解析】【解答】生活中，静电的应用包括：

静电喷涂、静电除尘、静电植绒、静电复印等；静电的危害包括：

静电会使纸页粘合在一起、混纺衣服上常见而不

易排掉的灰尘、干扰飞机无线电设备的正常工作、静电火花易点燃某些依然物体而发生爆炸。

【分析】本题考查的是静电现象的优点和缺点。

21.连一连下面简单的电路，使两小灯泡能够一起发光。

【解析】【解答】可以将两个小灯泡串联起来，这样就可以使两个小灯泡都兜起来。

【分析】只有一个开关、两个小灯泡和两个电池组，可以采用吊联的连接方式,也可以采用并联的连接方式，都可以使小灯泡亮起来。

22.下面哪些是导体，哪些是绝缘体?

请在物体名称与类别之间连线。

导体

绝缘体

橡皮胶布铁钉铝片回形针塑料尺人体水开关底座

回形针塑料尺

人体水

【解析】【解答】根据对物体导电性的分析，可知橡皮、胶布、塑料尺和开关底座不善于导电，属于绝缘体；铁钉、铝片、回形针、人体和水善于导电，属于导体。

【分析】善于导电的物体称为导体，不善于导电的物体称为绝缘体。

23.正电（+）与正电（+）相互吸引

正电（+）与负电

（一）

负电

（一）与负电

（一）互相排斥

iE电（♦）与正电（+）

E电0）与负电相IX吸力

［芥,&］见电C。

负电

（一）一4瓦相持斥

【解析】【解答】电荷分为正电荷和负电荷两种电荷，同种电荷祥和排斥，异种电荷相互吸引。

根据这种规则，可以判断出正电荷与负电荷相互吸引，而正电荷与正电荷互相排斥，负电荷与负电荷互相排斥。

【分析】把握同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥的原理，然后做出判断。

24.用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使A图中的灯泡比B图中的灯泡亮。

M3

【解析】【解答】AB图中都给出了两个小灯泡和一节电池，所以两种情况下电源是固定的，即电压一定。

我们学过并联电路各支路电压相等，串联电路各部分的电压相加为总电压。

所以，根据题意，A图灯泡要更先一些的前提是电压更大,通过的电流也就更大，选择两个灯泡并联的方式接入电路：

B图选择两个灯泡吊联的方式接入电路。

【分析】做这类型题目的关键是掌握并联电路和吊联电路电压和电流的特点。

25.开学有一段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？

【答案】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显,有些变化不明显。

【解析】【解答】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。

【分析】不同的植物每天都会有不同的变化，植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

26.简答题。

用手指轻触柱头，我们会有什么感觉?

柱头上有黏液，在花产生种子的过程中，它起到什么重要作用？

【答案】解：

有一种黏黏的感觉。

这种黏液可以吸附花粉，有利于传粉受精。

【解析】【解答】柱头上有粘液，摸在手里黏糊糊的，可以吸附花粉，有利于传粉受精。

【分析】雄蕊可以分为花药和花丝两部分，花药里面含有很多花粉。

雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。

雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。

胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

27.请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。

【答案】花蕾一一盛开的花一一油菜花凋谢并长出小果荚一一小果荚长成油菜荚【解析】【解答】油菜花的形状：

花两性，呈辐射对称，花瓣4枚，呈十字形排列,雄蕊通常6枚,4长2短。

其花蕾变化为：

花蕾、盛开的花，花凋谢并长出小果荚，小果荚长成油菜荚。

【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过程。

28.实验题。

把两个气球摩擦后，相互靠近若分别出现图甲、图乙两种现象，回答问题。

甲乙

（1）图甲中的现象说明这两个气球

（2）图乙中的现象说明这两个气球

（3）用其中一个气球去慢慢接近碎纸屑，纸屑（）。

A.会被吸起

B.静止不动

C.会弹出去

【答案】

（1）相互吸引

（2）相互排斥

33）A

【解析】【解答】题目中的情况属于摩擦起电，中中的两个气球靠在一起，说明两个气球相互吸引，乙中的两个气球远离，说明两个气球相互排斥。

将起电的气球靠近纸屑，纸屑会被吸起。

【分析】根据静电的原理，可以解答本题。

29.岩石和矿物在有很多应用：

（1）大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化？

（2）为什么条痕比颜色更固定？

（3）人们发现喜马拉雅山上有海洋动物的化石，怎样解释这种现象？

（4）矿物硬度的简易测试方法。

（即写明所用工具与判别方法）

【答案】

（1）答:

大理岩和石灰岩滴稀盐酸后会冒气泡

（2）答汕于条痕可以消除杂质和其他一些物理因素的影响，所以矿物条痕的颜色更加固定、可靠。

比如赤铁矿的颜色有铁黑色和红褐色等，但条痕的颜色总是

樱红色。

（3）答:

喜马拉雅山以前是海洋地形。

（4）答:

软-能用指甲刻画出痕迹；较软一一不能用指甲刻画出痕迹,但能用铜钥匙回形针）刻画出痕迹;较硬一不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹;硬一用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。

【解析】【分析】大理岩主要成分是碳酸钙，和盐酸会发生化学反应，可以用划刻的方法来比较矿物的硬度。

30

.在括号里填出小灯泡各部分的名称。

连接点

【答案】

【解析】【解答】电灯泡从上到下的结构是：

玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点。

【分析】本题考查的是金属的结构。

31.把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？

【答案】解：

串联时，小灯泡变暗了，并联时小灯泡变亮了。

【解析】【解答】依据电路连接方式电压的规律，我们知道，串联电路的电压是将电源的电压相加；而并联电路中的电压就是电源的电压，所以会出现在串联电路中小灯泡变暗，并联电路中小灯泡变亮的情况。

【分析】依据不同的电路连接方式中电压的规律，可知在串联电路中小灯泡会变暗，并联电路中小灯泡会变亮。

32.阅读下段材料，回答问题。

化石就是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。

在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。

在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（其至一些细微的内部构造）依然保留着。

同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。

我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。

通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。

你获得了关于化石的哪些信息?

请写出4条。

【答案】解：

⑴化石是由生物死亡后的遗体或生活遗留下来的痕迹变成的石头;

（2）通过研究化石，可以认识遥远的过去生物的形态、结构、类别；（3）推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程；（4）恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。

【解析】【解答】化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。

化石可以分为四类：

实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。

生物分界一般以一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。

由于自然灾害，如：

火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。

【分析】本题考查的是化石的定义以及形成的过程。

33.当你在野外采集到一些不知名的〃怪石头〃。

你会怎么认识它？

【答案】解：

我们运用学过的观察、描述岩石、矿物的方法收集这些矿物的特征,然后对照资料识别。

我们可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。

【解析】【解答】根据我们学习过的知识，在对岩石的特征进行描述时，可以从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。

【分析】要了解不知名的“怪石头〃，知道它们的特征，可以从形、色等方面来进行分析。

34.人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明了什么？

并请解释推测的理由。

【答案】解：

这里以前是海洋，曾经有火山活动。

因为有海洋动物化石为我们提供了形成的线索。

【解析】【解答】在喜马拉雅山发现了海洋动物化石，这说明喜马拉雅山曾经是海洋，有火山活动，海洋动物的化石就为我们提供了证据。

【分析】我们可以根据化石来追溯一个地区的历史演变，化石为我们提供了有力的证据。

35.在下图所示的空白处填写出岩石的名称。

答案】

【解析】【解答】与松散对立的排列结构是紧密；右上角描述的是砂岩；中间描述的是花岗岩；右下角的是页岩；左下角的是浮石。

【分析】砂岩：

中等或粗颗粒，具有松散的排列结构的一种岩石；花岗岩与砂岩不同的地方在于，花岗岩的排列是紧密的；页岩：

颗粒微细，分层排列，敲击后无砰声；浮石的颗粒也是微细的，既有多孔的结构。

36.学习了岩石单元以后，你碰到一大堆岩石的时候会怎样分类？

【答案】根据大小、形状、颗粒大小和结构、条纹、滴稀盐酸的反应、条痕的颜色、光泽等。

【解析】【解答】我们可以从颜色、大小、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒、滴盐酸的反应等方面观察和进行分类。

【分析】岩石是各种各样的，我们观察的方法可以用手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）。

37.通过对比金刚石和石墨的硬度，说明矿物的特点与其用途的关系。

【答案】解：

因为金刚石的硬度汴常大，所以适于用来制造切割、研磨等工具;因为石墨的硬度非常小，因此适于用来制作铅笔和润滑剂等。

【解析】【解答】因为金刚石的硬度大，所以可以用来制造切割、研磨等工具；因为石墨的硬度小，所以可以用来制作铅笔芯和润滑剂等。

【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析判断。

38.变质岩是如何形成的？

【答案】变质岩是由于地球内力作用引起岩石构造的变化而产生的。

【解析】【解答】由于地球内力作