成分残缺或赘余.ppt
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辨析并修改病句专题复习辨析并修改病句专题复习(四)(四)成分残缺或赘余成分残缺或赘余成分残缺的各种类型成分残缺的各种类型一、成分残缺一、成分残缺
(一)缺主语
(一)缺主语
(二)缺谓语
(二)缺谓语(三)缺宾语(三)缺宾语(四)缺其它(四)缺其它1、滥用介词造成主语残缺。
滥用介词造成主语残缺。
句首滥用的介词常有句首滥用的介词常有“在、当、从、在、当、从、对于、为了对于、为了”等,改这类病句一是将介词等,改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去,二是保留介词及介词连带的方位词删去,二是保留介词短语作状语,后边加上适当的词作主语。
短语作状语,后边加上适当的词作主语。
2、暗中更换主语造成残缺暗中更换主语造成残缺3、主语的定语较长造成残缺主语的定语较长造成残缺【例例1】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些审以后,对我们这些“村官村官”的法律水平有了很大的法律水平有了很大的提高。
(的提高。
(2004青海卷)青海卷)【分析分析】介词介词“对对”的使用使句子没有了主语,去的使用使句子没有了主语,去掉它,掉它,“我们我们”就是主语。
就是主语。
【例例2】由于由于古文观止古文观止具有特色,自问世以后近具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。
有价值的选本。
【分析分析】该句该句“由于由于”的存在使整个句子没有了主语,的存在使整个句子没有了主语,去掉它就完整了。
去掉它就完整了。
以上均是介语短语中套有主语,应删去介词及相呼应以上均是介语短语中套有主语,应删去介词及相呼应的词,让主语显露出来,这种现象病句中较常见。
的词,让主语显露出来,这种现象病句中较常见。
【例例3】可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
(巨著未及完篇,就过早地离开了我们。
(2001年春季年春季高考题)高考题)【分析分析】“过早离开我们过早离开我们”的主语只能是的主语只能是“他他”,而,而不会是承上省的不会是承上省的“巨著巨著”,本句缺少主语,本句缺少主语“他他”。
)。
)【例例4】女公安局长任长霞的事迹,强烈地震撼着读女公安局长任长霞的事迹,强烈地震撼着读者的心弦,在不知不觉中受到了深刻的教育。
者的心弦,在不知不觉中受到了深刻的教育。
【分析分析】“在不知不觉中在不知不觉中”前加前加“读者读者”(原句成了(原句成了复句)或复句)或“使读者使读者”(原句成了单句)结构才完整,(原句成了单句)结构才完整,意思才明确。
意思才明确。
【例例5】复读的第一天,上语文课,一位戴着复读的第一天,上语文课,一位戴着眼镜,额上略带几丝皱纹,约摸四十岁,精眼镜,额上略带几丝皱纹,约摸四十岁,精神抖擞,带着微笑走进了教室。
神抖擞,带着微笑走进了教室。
【分析分析】“四十岁四十岁”后加上后加上“的老师的老师”或或“的人的人”。
【巩固训练巩固训练】1.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?
关部门的重视呢?
2.从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。
无可指责的。
3.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些对我们这些“村官村官”的法律水平有了很大的提高。
的法律水平有了很大的提高。
(2004青海卷)青海卷)4.老陈严肃而诚恳地说:
老陈严肃而诚恳地说:
“说实话,那些越是年轻的说实话,那些越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大了就越是不愿承认自己老时候有一腔热血,到岁数大了就越是不愿承认自己老了。
了。
”(2005年湖北卷)年湖北卷)5.在这部作品中,并没有给人们多少积极的启示;相在这部作品中,并没有给人们多少积极的启示;相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。
反,其中一些情节的负面作用倒是不少。
(2005年浙江卷)年浙江卷)
(二)缺谓语
(二)缺谓语一般句子中都有主语和谓语这两部分,相一般句子中都有主语和谓语这两部分,相比之下,谓语显得更为重要,因为谓语是陈述比之下,谓语显得更为重要,因为谓语是陈述主语的。
如果没有谓语,就弄不清主语是怎么主语的。
如果没有谓语,就弄不清主语是怎么回事了。
回事了。
1、不恰当的省略丢掉了谓语,造成残缺。
不恰当的省略丢掉了谓语,造成残缺。
2、误以介词短语作谓语误以介词短语作谓语3、中途改变陈述主体致使谓语残缺。
中途改变陈述主体致使谓语残缺。
【例例6】最近又发动了全面的质量大检查运动,要最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
工作。
【例例7】本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。
以重新编排、组合和润色,进行的再创作。
【分析分析】应在应在“建立建立”前加个谓语前加个谓语“完成完成”(完成(完成工作)。
工作)。
【分析分析】这是偏正短语,不是句子。
原句这是偏正短语,不是句子。
原句“将将”分明分明是设想是设想“怎么样怎么样”,属于行为;后面,属于行为;后面“的再创作的再创作”说说的是的是“是什么是什么”,属于结果。
,属于结果。
“本栏目本栏目”后加后加“是是”句子句子就完整、通顺了,即就完整、通顺了,即“本栏目是本栏目是的再创作的再创作”。
【例例8】我们经过一冬的苦干,河道终于疏通了。
我们经过一冬的苦干,河道终于疏通了。
【分析分析】“我们我们”怎样?
怎样?
“我们苦干了一冬我们苦干了一冬”。
“经经过一冬的苦干过一冬的苦干”是一个介词短语。
是一个介词短语。
【例例9】一天,炮一连炊事员朱柯忠在去炮一天,炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上,突然有一个打扮成采猪草模兵阵地的路上,突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
样的人迎面向他走来。
【分析分析】此句本来是说朱柯忠怎么样,可突然变此句本来是说朱柯忠怎么样,可突然变成了说另外一个人。
在成了说另外一个人。
在“突然突然”之后补之后补“发现发现”或或“看见看见”即可。
即可。
宾语是动词谓语的连带成分,表示动作、行宾语是动词谓语的连带成分,表示动作、行为的对象或结果,用在动词之后,回答为的对象或结果,用在动词之后,回答“谁谁”或者或者“什么什么”这类问题。
宾语残缺,动作就没这类问题。
宾语残缺,动作就没有对象了,行为就没有结果了,意思也就表达有对象了,行为就没有结果了,意思也就表达不清楚了。
及物动词必须带宾语,如不清楚了。
及物动词必须带宾语,如“解决、解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。
等。
“宾语残缺宾语残缺”主要有以下几种情况:
主要有以下几种情况:
1、把及物动词当成了不及物动词用。
把及物动词当成了不及物动词用。
2、句子稍长,忽略了与前后成分的呼应,造成句子稍长,忽略了与前后成分的呼应,造成宾语残缺。
宾语残缺。
【例例10】这一套消化系统正常进行,人的营养状况就这一套消化系统正常进行,人的营养状况就好。
好。
【分析分析】“进行进行”此处是及物动词此处是及物动词“正常进行工作正常进行工作”。
【例例11】王老师荣获校先进工作者。
王老师荣获校先进工作者。
【分析分析】后加后加“的称号的称号”。
【例例12】县政府在全县推广了我们村科学种田。
县政府在全县推广了我们村科学种田。
【分析分析】后加后加“的经验的经验”。
【例例13】他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
敢搏,终于夺得了冠军。
【分析分析】应在应在“敢搏敢搏”后加后加“的精神的精神”。
【例例14】该厂引进了具有该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的年代中期国际先进水平的日本日本50铃铃N系列轻型卡车,成为国内第一家合资生产系列轻型卡车,成为国内第一家合资生产50铃铃N系列轻型卡车的厂家。
系列轻型卡车的厂家。
【分析分析】“引进引进”的宾语呢?
在第一个的宾语呢?
在第一个“轻型卡车轻型卡车”后应加后应加“生产技术生产技术”。
【例例15】依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万万元。
(元。
(2004青海卷)青海卷)【分析分析】“给予给予”什么?
后面虽有内容,但显然都不什么?
后面虽有内容,但显然都不是是“给予给予”的,只是宾语的定语。
应该在的,只是宾语的定语。
应该在“4万元万元”后加后加“的处罚的处罚”。
该句缺宾语中心语。
该句缺宾语中心语。
【例例16】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
班。
【分析分析】宾语残缺。
宜在宾语残缺。
宜在“喂猪喂猪”之后加上之后加上“技术技术”或或“经验经验”。
同时,。
同时,“饲养员技术培训班饲养员技术培训班”的说法也的说法也不妥在改为不妥在改为“饲养技术培训班饲养技术培训班”。
【例例17】公园里展出的有象征中华民族腾飞的公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华中华巨龙巨龙”等冰雕艺术品,也有取材于等冰雕艺术品,也有取材于西游记西游记、海海的女儿的女儿等神神话和童话故事。
等神神话和童话故事。
【分析分析】“也有也有”的宾语也应是的宾语也应是“冰雕艺术品冰雕艺术品”,“取材于取材于西游记西游记、海的女儿海的女儿等神话和童话故事等神话和童话故事”只能作宾语的定语。
只能作宾语的定语。
(四)缺其它(四)缺其它2、介词残缺介词残缺3、关联词语残缺关联词语残缺1、中心语残缺中心语残缺【例例29】那种不顾林区实际,片面强调粮食那种不顾林区实际,片面强调粮食生产,到头来只能是得不偿失。
生产,到头来只能是得不偿失。
【分析分析】定语缺少中心语,在定语缺少中心语,在“生产生产”后加后加“的做法的做法”,或删去,或删去“那种那种”,让,让“不顾不顾生产生产”做主语。
做主语。
【例例30】有的儿童文学偏重于教育和理性,有的儿童文学偏重于教育和理性,过多地注入了成人思想,孩子天性中的爱游过多地注入了成人思想,孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
【分析分析】删去删去“天性中的天性中的”。
“被被”字前加字前加“的天性的天性”,或者在,或者在“被被”字前加字前加“的特性的特性”。
【例例31】他有说不清的后悔,道不明的愧疚,怎么他有说不清的后悔,道不明的愧疚,怎么就和自己同过患难,共同生死的朋友分道扬镳了呢就和自己同过患难,共同生死的朋友分道扬镳了呢?
【分析分析】“和和”字后再加一个字后再加一个“与与”字。
字。
【例例32】中国男子乒乓球队在中国男子乒乓球队在2004年年3月月7日卡塔尔日卡塔尔首都多哈结束的第首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比赛中届世界乒乓球男子团体比赛中第第14次捧得斯韦思林杯。
次捧得斯韦思林杯。
【分析分析】在在“卡塔尔卡塔尔”前加介词前加介词“于于”。
【例例33】俄罗斯也进行了一些改革,如禁止政府官俄罗斯也进行了一些改革,如禁止政府官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简包括员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。
(电力公司、铁路公司等大型国有企业等。
(2002年年高考题)高考题)【分析分析】缺少与缺少与“包括包括”相呼应的词语相呼应的词语“在内在内”。
【例例34】他虽然没有上过学,爱学习,现在已他虽然没有上过学,爱学习,现在已经能写文章了。
经能写文章了。
【分析分析】“爱学习爱学习”前加前加“但是但是”。
【例例35】我们的干部只有自身思想作风过硬,我们的干部只有自身思想作风过硬,群众团结在周围。
群众团结在周围。
【分析分析】“群众群众”
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