那座城市你是我的思绪凌乱我是你的风轻云淡文章爱情文章doc.docx
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【那座城市】你是我的思绪凌乱,我是你的风轻云淡-文章_爱情文章
你是我的思绪凌乱,我是你的风轻云淡。
这样浅描素写的场面,使得天色暗,风微澜。
尘世里,谁的脚步已蹒跚,谁的泪已流满面,你却不曾回头看。
菡臼月下亦羞颜,情丝屡屡风流转。
夜深谁怜虞人单,谁在月下写缠绵?
风敲竹影舞翩然,清水若寒月升天。
晚风悠悠词怎填,琵琶一曲为谁弹?
——题记
谁在今夜红巾衔翠翼?
滴墨抒华章。
谁在今夜琴书伴酒,潮汐水中央?
谁在今夜轻捻水墨流觞,思念冲破了决心的堤防。
千里之外的凝望,紫罗兰花开遍东墙。
三生石上,刻下前世的依恋,今生的誓言,画上美好的向往,谱一曲相思相恨相遗忘,填一阕相爱相知相悔恨。
泠泠弦音,词冠天下,曲绝无双,宫商角徵羽破弦而出,轻述红尘儿女情长。
夜寂,暖玉生香,心却独自流浪。
或许更心疼自己的苦,才歇斯底里的摸样。
曾几何时,把自己变成了尘埃,飘忽的身影,孤单的摸样,却又固执的逞强。
戴着厚厚的伪装,隐藏心头的那片苍茫的沧州海,愈是隐忍,愈是无法遮掩欲盖弥彰的惆怅。
一瞬间,发现自己连打个招呼,都需要鼓起很大的勇气。
那压抑的情绪瞬间被点燃。
爆发成了烈焰燃烧的疯狂。
用半生的时间,去守望一个没有结果的花开,并没觉得失败。
傻到你一句无关痛痒的安慰,可以让所有的委屈瞬间平静下来。
红尘过半,千帆过尽后遗留下的苍凉,一直在心头汹涌澎湃,琴弦在风雨过后停摆,那墨还没风干那就停留在昨日写字的旧窗台,流年的光线,照在凌乱的发丝上,千丝万缕的结缓缓打开,这就是红尘,青山未老,心沉似海,有时候真希望,可以做个自私的可人啊。
被你捧在掌心里疼爱,在你宠溺的目光里,肆无忌惮地盛开,窗前的风铃被吹响,才知道是梦已经醒来,你已转身,不会在乎我心碎的由来,心酸酸的,却忍着不让眼泪掉下来,花不香,我却舍不得丢了。
就捧在掌心里,默默的看着凋零在指尖的无奈。
就在犹豫和难以割舍之间的徘徊,所以爱情一点点都会被吹散,飘远,就像这风铃,不停的摇摆,永远不会有落点,人生苦短,仔细想想经历过的,不过弹指一挥间,可是留在记忆里的少的可怜,没有永远,更不会有下辈子,那只是还可以呼吸的余下的时光。
活在梦里也挺好,至少还有个有颜色的梦境,供自己辗转,不信你现在摊开掌心,我们的手里是空的,可是打开心灵的那扇门,有一份牵挂在,有一个字刻在心上,叫做:
爱。
那一刻心是满的。
眼里流露的是暖,当文字苍白到了只是文字,这世上就再没什么重要的了,也不会再有任何牵挂和留念。
人生说长不长,仔细盘点经过的日日夜夜,可以记在心里的也就二三。
记忆已经开始泛黄,氤氲开来的无奈,砸在心头的那片海,你在哪里呢?
我只是有些怀恋你曾经给予的点点关爱,舍不得把风筝上的红线解开,明明知道错过了,就不会重来,当看着日出日落,月盈月缺,心就忽然有了一丝感悟,默然原谅了老天的种种刁难,接受了命运的安排,十指紧握的转经轮,乞求着来世的相遇,你我不要再错过花开,下辈子让爱从头再来。
夜里的风。
一丝丝的吹过,把冷清的月光剥落。
缓缓地跌入湖水里。
涟漪晕开了思恋,顷刻湖心都被填满,影子的故事,在暮色的掩盖下流传,有些哀怨的曲子在林子;里飘着,一行凌乱的脚印,从碎了的花瓣上走过,暗香残留,地上的叶子,一片片那静的睡了,你不问。
他不会告诉你风的放弃,让心布满了沧桑,飘零的花瓣,在空中飞舞,那是支离破碎的心灵,最后的梦还没有着陆,可是他并没有哭,只是回顾了曾经的最美。
迷离的目光里流露出无奈
数年前,活的很简单,看山是山,看水是水。
天总是很蓝,云总是很淡,笑的总是很灿烂,谁把流年偷换。
带走了简单。
拼命的寻找。
却再也回不到昨天,仔细看看,天还是那片天,山还是那座山,我也还是我,只是心已经隔空离世苍茫一片,千帆过后,死水微澜。
在梦里旋起一卷风,在雨里流淌着孤单的一抹影,无从记取,无法抹去。
此刻心是潮的,手是冷的。
一点点被吞噬的记忆,已经开始消散,模糊了视线,寂寥了光年。
月光弥漫,夜色一点点清浅,安静的可以听见心跳,暮色结束了喧嚣,暗香萦绕,花开向晚。
一个人站在院子里,望着远远地天边,此刻月很圆,里面的影子有些淡,云时不时的飘过,把月亮遮掩。
会傻傻的想,此刻有一条河缓缓地流过,月光一定会跟着流淌,一路走得很远,很想洒下许多花瓣,跟着月光一起飘零到天片,也许没有岸,也许半路会不见,那也不会沮丧,因为梦想跟着飘走,心会看得见,经年之后,会不会还记得此刻的心情,渔舟向晚頻阑寂,相思点点情绵绵,曲子还在弹,梦里依然会遇见,只是不敢伸出手,拥你在怀里面,怕惊扰了风,把梦吹散,顷刻就都不见,人生如戏,朱砂轻点,此刻你就在我的心里,只是无言,青衣水袖云里翩,大幕开启弄心田。
爱的呼唤,你是否听得见
轻轻抚平眉间紧锁纹,记忆被封存,掌心残留的体温,是活着唯一的证据,从此一切都不闻不问,女人的心一碰就碎,杯中酒没喝就醉,酒和泪碰杯,结果寒夜雪花飞,心成灰,罂粟短暂的花开,芬芳的尽头,曾经妖娆妩媚,他还有另外一个名字——虞美人。
可是总觉的应该叫她花泽泪。
天空和大地的距离,注定一辈子不会相遇,就如你和我,只能远远地看着彼此的苦和悲。
却无法伸出手指拭去脸上一滴泪,风儿轻轻地吹,月儿圆圆的很美,可不可以明月千里寄相思,今夜陪我酩酊醉,不让泪决堤,不让心破碎,每一个跳动的火焰,都是牵挂的灯盏,你能读出多少无言的期盼?
那是情丝千缕捻做弦,长夜漫漫心自然,你若能动,便是万语千言,孤独是寂寞的委婉,一个人踏着乱红成阵的花瓣,衣抉翩翩,别忘图阻止我一步一步,走向无涯的岸。
若是我招手就可以开启天堂的魂殿。
听,风在说云想你了!
那才是我唯一的眷恋
岁月匆匆,往事如风,爱恨交错着渐渐离去,红尘独舞寂寞情,花开花落几许忧。
清清冷冷冷的日子,总有一股莫名的哀愁拂上心头。
也许是那些穿越四季的流岚,牵动着内心最轻柔的思绪。
谁言浮生如一梦,空短暂,唯念一场茶靡花开,倾心开放在繁盛彼岸,细数时光的片片残叶。
静听花开花落的声音,这一世的轮回里,你我在各自的世界里,安守流年。
写于2016.10.26,希望大家喜欢,让我们一起共度美好的流年,共颂经久不衰的爱情。
QQ:
2338487277
你是我的思绪凌乱,我是你的风轻云淡。
这样浅描素写的场面,使得天色暗,风微澜。
尘世里,谁的脚步已蹒跚,谁的泪已流满面,你却不曾回头看。
菡臼月下亦羞颜,情丝屡屡风流转。
夜深谁怜虞人单,谁在月下写缠绵?
风敲竹影舞翩然,清水若寒月升天。
晚风悠悠词怎填,琵琶一曲为谁弹?
——题记
谁在今夜红巾衔翠翼?
滴墨抒华章。
谁在今夜琴书伴酒,潮汐水中央?
谁在今夜轻捻水墨流觞,思念冲破了决心的堤防。
千里之外的凝望,紫罗兰花开遍东墙。
三生石上,刻下前世的依恋,今生的誓言,画上美好的向往,谱一曲相思相恨相遗忘,填一阕相爱相知相悔恨。
泠泠弦音,词冠天下,曲绝无双,宫商角徵羽破弦而出,轻述红尘儿女情长。
夜寂,暖玉生香,心却独自流浪。
或许更心疼自己的苦,才歇斯底里的摸样。
曾几何时,把自己变成了尘埃,飘忽的身影,孤单的摸样,却又固执的逞强。
戴着厚厚的伪装,隐藏心头的那片苍茫的沧州海,愈是隐忍,愈是无法遮掩欲盖弥彰的惆怅。
一瞬间,发现自己连打个招呼,都需要鼓起很大的勇气。
那压抑的情绪瞬间被点燃。
爆发成了烈焰燃烧的疯狂。
用半生的时间,去守望一个没有结果的花开,并没觉得失败。
傻到你一句无关痛痒的安慰,可以让所有的委屈瞬间平静下来。
红尘过半,千帆过尽后遗留下的苍凉,一直在心头汹涌澎湃,琴弦在风雨过后停摆,那墨还没风干那就停留在昨日写字的旧窗台,流年的光线,照在凌乱的发丝上,千丝万缕的结缓缓打开,这就是红尘,青山未老,心沉似海,有时候真希望,可以做个自私的可人啊。
被你捧在掌心里疼爱,在你宠溺的目光里,肆无忌惮地盛开,窗前的风铃被吹响,才知道是梦已经醒来,你已转身,不会在乎我心碎的由来,心酸酸的,却忍着不让眼泪掉下来,花不香,我却舍不得丢了。
就捧在掌心里,默默的看着凋零在指尖的无奈。
就在犹豫和难以割舍之间的徘徊,所以爱情一点点都会被吹散,飘远,就像这风铃,不停的摇摆,永远不会有落点,人生苦短,仔细想想经历过的,不过弹指一挥间,可是留在记忆里的少的可怜,没有永远,更不会有下辈子,那只是还可以呼吸的余下的时光。
活在梦里也挺好,至少还有个有颜色的梦境,供自己辗转,不信你现在摊开掌心,我们的手里是空的,可是打开心灵的那扇门,有一份牵挂在,有一个字刻在心上,叫做:
爱。
那一刻心是满的。
眼里流露的是暖,当文字苍白到了只是文字,这世上就再没什么重要的了,也不会再有任何牵挂和留念。
人生说长不长,仔细盘点经过的日日夜夜,可以记在心里的也就二三。
记忆已经开始泛黄,氤氲开来的无奈,砸在心头的那片海,你在哪里呢?
我只是有些怀恋你曾经给予的点点关爱,舍不得把风筝上的红线解开,明明知道错过了,就不会重来,当看着日出日落,月盈月缺,心就忽然有了一丝感悟,默然原谅了老天的种种刁难,接受了命运的安排,十指紧握的转经轮,乞求着来世的相遇,你我不要再错过花开,下辈子让爱从头再来。
夜里的风。
一丝丝的吹过,把冷清的月光剥落。
缓缓地跌入湖水里。
涟漪晕开了思恋,顷刻湖心都被填满,影子的故事,在暮色的掩盖下流传,有些哀怨的曲子在林子;里飘着,一行凌乱的脚印,从碎了的花瓣上走过,暗香残留,地上的叶子,一片片那静的睡了,你不问。
他不会告诉你风的放弃,让心布满了沧桑,飘零的花瓣,在空中飞舞,那是支离破碎的心灵,最后的梦还没有着陆,可是他并没有哭,只是回顾了曾经的最美。
迷离的目光里流露出无奈
数年前,活的很简单,看山是山,看水是水。
天总是很蓝,云总是很淡,笑的总是很灿烂,谁把流年偷换。
带走了简单。
拼命的寻找。
却再也回不到昨天,仔细看看,天还是那片天,山还是那座山,我也还是我,只是心已经隔空离世苍茫一片,千帆过后,死水微澜。
在梦里旋起一卷风,在雨里流淌着孤单的一抹影,无从记取,无法抹去。
此刻心是潮的,手是冷的。
一点点被吞噬的记忆,已经开始消散,模糊了视线,寂寥了光年。
月光弥漫,夜色一点点清浅,安静的可以听见心跳,暮色结束了喧嚣,暗香萦绕,花开向晚。
一个人站在院子里,望着远远地天边,此刻月很圆,里面的影子有些淡,云时不时的飘过,把月亮遮掩。
会傻傻的想,此刻有一条河缓缓地流过,月光一定会跟着流淌,一路走得很远,很想洒下许多花瓣,跟着月光一起飘零到天片,也许没有岸,也许半路会不见,那也不会沮丧,因为梦想跟着飘走,心会看得见,经年之后,会不会还记得此刻的心情,渔舟向晚頻阑寂,相思点点情绵绵,曲子还在弹,梦里依然会遇见,只是不敢伸出手,拥你在怀里面,怕惊扰了风,把梦吹散,顷刻就都不见,人生如戏,朱砂轻点,此刻你就在我的心里,只是无言,青衣水袖云里翩,大幕开启弄心田。
爱的呼唤,你是否听得见
轻轻抚平眉间紧锁纹,记忆被封存,掌心残留的体温,是活着唯一的证据,从此一切都不闻不问,女人的心一碰就碎,杯中酒没喝就醉,酒和泪碰杯,结果寒夜雪花飞,心成灰,罂粟短暂的花开,芬芳的尽头,曾经妖娆妩媚,他还有另外一个名字——虞美人。
可是总觉的应该叫她花泽泪。
天空和大地的距离,注定一辈子不会相遇,就如你和我,只能远远地看着彼此的苦和悲。
却无法伸出手指拭去脸上一滴泪,风儿轻轻地吹,月儿圆圆的很美,可不可以明月千里寄相思,今夜陪我酩酊醉,不让泪决堤,不让心破碎,每一个跳动的火焰,都是牵挂的灯盏,你能读出多少无言的期盼?
那是情丝千缕捻做弦,长夜漫漫心自然,你若能动,便是万语千言,孤独是寂寞的委婉,一个人踏着乱红成阵的花瓣,衣抉翩翩,别忘图阻止我一步一步,走向无涯的岸。
若是我招手就可以开启天堂的魂殿。
听,风在说云想你了!
那才是我唯一的眷恋
岁月匆匆,往事如风,爱恨交错着渐渐离去,红尘独舞寂寞情,花开花落几许忧。
清清冷冷冷的日子,总有一股莫名的哀愁拂上心头。
也许是那些穿越四季的流岚,牵动着内心最轻柔的思绪。
谁言浮生如一梦,空短暂,唯念一场茶靡花开,倾心开放在繁盛彼岸,细数时光的片片残叶。
静听花开花落的声音,这一世的轮回里,你我在各自的世界里,安守流年。
写于2016.10.26,希望大家喜欢,让我们一起共度美好的流年,共颂经久不衰的爱情。
QQ:
2338487277
的这两句话给我留下了特殊印象:
”问题是教育的常态,每个突发事件都是一个契机”.我们作为一名教师尤其班主任每天与孩子们打交道,在打交道的过程中出现问题在所难免,但我们不能因问题而退缩,而是应该想方设法解决问题,成长自己。
也只有把问题学生教好才是一名好老师。
李镇西老师是我最崇拜的教育专家,我最欣赏、最认同他的教育理念是:
优秀与否是别人的评价,幸福与否是自己的感受,幸福比优秀更重要。
教育不是办政府满意的教育,而是办孩子们满意的教育。
我今后也一定会朝着做”真教育”的方向努力,幸福至上,享受童心当好老师。
下午的讲座是一位湖北省优秀农村教师肖盛怀,他的讲座离我们更近,也更适合我们班级管理,他从班级管理的前提、原则、实践、实质几个方面手把手教我们如何做班主任,从他的讲座中我领悟到以下几点:
一、构建班级文化引领孩子成长,接手一个班级的班主任,应了解学生确定培养目标,与学生协商最终确定班级终极愿景,根据不同年龄段孩子的特点设计不同的文化内涵,让孩子自然的接受文化熏陶,让每位孩子感受成功,快乐成长。
二、发现问题——分析问题——促学生成长,在教学过程中我们往往是看到学生打架、骂人、顶撞老师等违纪行为,这时我们就苦口婆心进行说教,但问题是你说的他听到了吗?
有的可能是表面驯服,心里有气,或许死猪不怕开水烫,你说你的我做我的。
我们不妨反思一下:
我们就不能分析一下出现这些违纪的原因,找出问题根源想法解决这些问题促进学生成长。
三、常规管理的实质,是寻找一种能够替代责罚的有效办法。
孩子错了责罚也是正常的,但对于多次犯错的学生我们还能一味的责罚吗?
肖老师说:
惩罚往往招致憎恨和报复。
对孩子实施体罚的老师只不过教会了他们什么是暴力。
滋生仇恨的孩子将来极有可能发展成为施行暴力的罪犯。
因此寻找一种能够替代责罚的有效办法是做班级管理的实质,肖老师给我们推荐”共读共写共同生活,教学生自主自立,学会生活”这一理念值得我们研究。
第二天上午是全国知名班主任王怀玉老师给我们的报告,王老师的”小组自我管理”对我影响至深,本学期我刚到六完小,六完小从一个教学点发展到一个完全小学实属不易,成绩也一直在全乡末尾,我到校给全校老师开的第一个会就是《利用小组合作,打造高效课堂》的一个培训会,王老师的这次报告正好与我的思路不谋而合,并且还提供了不少案例,使得小组管理在操作层面有了模板。
她以中途接班,改造”成型优秀班”为例讲述小组建设。
首先主题定位:
彼此欣赏,相互接纳,然后改变管理模式——”小组捆绑”管理。
王老师连续三周用序列行主题班会与微班会相结合改造这个所谓的”优秀班”,她用”换位思考、我为同桌找优点等”改变了原来学生的孤芳自赏,心高气傲的不正确心理,是他们班级充满了宽容、友情。
王老师的班干部任用新模式也使得我豁然开朗,特别是双向选择、自由组合小组给了我莫大启示,原来为了合理分小组班主任伤透了脑筋,王老师提前制定分组标准、自由双向选择为班主任解决了这一难题。
同时也考验了同学们的智慧,有些小组为了获得优秀小组主动选择了成绩差的潜能生,使每一位学生都找到了自己的归宿。
总之王老师的讲座使我对”利用小组管理,打造高效课堂”有了更清醒的认识,也更坚定了我推动小组管理的信心。
最后一位是全国知名班主任左军娥老师,左老师在培养班干部方面”广开言路、发展优势”,低年级带着走,中年级扶着走,高年级放手走,这样既锻炼了学生又减轻了班主任负担。
两天的时间一晃而过,四位专家的报告却一直在我耳畔萦绕,有选择的吸收消化,将他们的优秀经验融入我今后的工作,使得我们学校今后的发展少走弯路。
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