各年级班规班训.docx

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各年级班规班训

小学各年级班规班训集锦

一年级1

班训：

我学习 我健康 我快乐 我成长

班规：

讲文明,不疯闹.讲卫生,懂礼貌.

敬老师,亲同学.守纪律,勤思考.

一年级2

班训：

活泼、健康、友爱

班规：

好学生：

会学习，会听讲，会提问。

好孩子：

爱爸妈，爱老师，爱同学。

好公民：

讲环保，节水电，守秩序。

二年级1

班训：

我快乐、我自信、我能行

班规：

好孩子要爱父母，自己的事自己做。

好学生要尊师长，会学习，会生活。

好公民要惜粮食，保环境，爱自然。

二年级 2 

班训：

团结自立活泼

班规：

认真听讲，大胆发言，争做好学生！

老实守信，拾金不昧，争做好孩子！

热爱自然，保护环境，争做好公民！

三年级1

班训：

我自信 我能行 我真棒

班规：

好学生——爱读书 乐发现 乐于听 学会问

好孩子——爱父母 懂礼貌 自己的事自己干

好公民——爱自然 守秩序 惜粮食

三年级2

班训：

好学有情，立志有恒

班规：

1、热爱集体：

积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体争光。

 2、珍惜时间：

抓紧时间完成作业，做时间主人。

3、珍惜友谊：

团结友爱，互相帮助。

4、珍惜荣誉：

时刻为集体着想，为集体争光。

5、热爱学习：

积极向上，主动、认真地完成作业。

6、热爱劳动：

主动清扫班级卫生，珍惜劳动成果。

7、文明礼貌：

尊重老师、同学，保护公共财物，保护花草树木。

三年级3  

班训：

平时我最努力，周末我最愉快

班规：

见了老师有礼貌，衣着领巾穿戴好。

课堂上，用心听，读书认真勤思考。

站队快、静、齐，下课不乱跑。

地上纸花捡起来，自己的杂物不许掉。

只要大家都做到，我们的生活更美好。

三年级4   

班训：

好习惯从小事做起

班规：

我想身体好，跳绳跑步加眼操。

我想有礼貌，主动鞠躬并问好。

我想学习好，专心学习勤思考。

我想环境好，不摘花儿不踩草。

我想有朋友，小事不能太计较。

四年级1

班训：

团结 勤奋   积极   健康

班规:

清早上学校   锻炼身体好

抽屉清整齐   作业按时交

看明课程表   准备要做到

听到铃声闹   回位静息好

上课专心听   答问有信心

下课不疯跑   文明游戏妙

见到老师问声好   老师对我眯眯笑

 四年级2  

班训：

文明勤学创新健体

班规：

今日事今日毕。

严守纪律。

努力学习。

乐于助人。

四年级3

班训：

我们能积极、快乐、健康

班规：

我们会从身边每一件小事做起，做好每一件小事。

五年级1  

班训：

做好身边的每件小事。

班规：

做乐于助人的好孩子。

做勤奋学习的好学生。

做遵纪守法的好公民。

五年级2

班训：

扎实、创新、博爱、勇敢、奋进

班规：

1、今天我微笑了吗？

2、今天我有新目标吗？

3、今天我和别人分享过什么吗？

4、今天我愉快并带给别人快乐吗？

5、今天我幽默吗？

6、试着和父母聊聊天，如何？

7、我有知心朋友吗？

8、今天的我比昨天进步了吗？

9、宽容是一种美德，你做到了吗？

五年级3 

班训：

 认认真真做每件事开开心心过每一天

班规：

一、坚持佩戴红领巾，尊敬师长要懂礼。

二、按时上学莫忘记，散学整队静快齐。

三、午后安静早读好，时间安排要合理。

四、课前准备要充分，学习用品需备齐。

五、追逐打闹不能要, 交通平安要注意。

六、课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。

七、按时独立做作业，订正错误及时交。

八、坚持锻炼很重要，自觉认真做二操。

九、个人卫生要讲究，环境整洁要记牢。

十、保护公物要做到，集体荣誉维护好。

五年级4

班训：

标准言行中快乐每一天

班规：

选择适宜的方法自主学习，珍惜珍贵的光阴。

选择文明的方式解决问题，珍惜自主的权利。

选择健康的活动充实自己，珍惜生活的快乐。

五年级5 

班训：

和风细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。

班规：

早睡早起不迟到，见到老师有礼貌。

上下楼梯不乱跑，右行礼让要成行。

上课听讲不乱动，有了问题要举手。

课间休息不大叫，课前准备要做好。

认真做操身体棒，眼操体操都做好。

放学路队快静齐，团结友爱最文明。

六年级1

班训：

一日三省，作一个受欢送的人。

班规：

勤奋努力求上进，在校做个好学生。

孝敬父母爱劳动，在家做个好孩子。

遵纪守法讲秩序，做个文明小公民。

三 年 级 班 规

上课时，准备好，钢笔尺子不能少。

听课时，多动脑，答复下列问题缺不了。

操场上，做游戏，欢声笑语随风飘。

走廊上，静悄悄，说话声音听不到。

遇外宾，讲文明，外语对话面带笑。

做作业，要认真，独立完成不照抄。

在家里，尊长辈，不让父母多操劳。

讲文明，讲礼貌，优秀少年我做到。

四年级

班训：

团结、积极、勤奋、自信

班规：

课前准备不能少，铃声响后静息好。

      专心听讲勤动脑，作业工整按时交。

      室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。

      穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤清扫。

      刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。

      同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。

五年级

班训

文明守纪、勤奋学习

班 规

见了老师有礼貌，

衣着领巾穿戴好。

课堂上，用心听，

读书认真勤思考。

站队快、静、齐，

下课不乱跑。

地上纸花捡起来，

自己的杂物不许掉。

只要大家都做到，

我们的生活更美好。

六年级

班训：

好习惯  我养成

班规：

集体荣誉我维护，储蓄文明不停步。

保护眼睛视力好，你我一起做眼操。

积极锻炼身体好，楼道里面不乱跑。

见到脏物弯弯腰，环境卫生人人保。

班队活动心有数，班容整齐悦人目。

学习努力又刻苦，勤学互帮相鼓舞。

其他

班规

一、“一天之即，在于晨〞清晨是一天最美好的时刻，一分一秒不能浪费，我们班要求全体同学早上一来到学校，就进行全方位的清扫工作，争取在短时间内完成，然后有序地进行晨读活动。

二、周一集体晨会是严肃的，我们一定要佩带好红领巾，穿上统一的校服。

周二至周五做到：

衣着整洁、朴素大方。

三、作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的根本标准。

四、好的课堂纪律是学习的保证，只是在课堂上认真听讲，课后认真完成习题，才能在考试上取得好成绩。

五、作为一名小学生，学习是我们的首要目的。

中午时间可以大大地利用起来看课外书，获取更多课本上学不到的知识。

所以教室里要保持安静，让它真正成为一个供大家休息，阅览的地方。

让我们一起来遵守它。

六、考试是在检查我们对知识的掌握程度，为一分钟都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象。

为自己负责，决不作弊！

七、在卫生方面我们一直引以为敖，每个同学都有自己的一份职责，坚决把卫生做到干净、彻底，因为我们相信，只有在良好的环境中，才能使学习更上一层楼。

七、好的道德品质是一个人走向成功的阶梯，良好的风貌能使人获益终身：

不打架，不骂人，不成心寻衅、欺负小同学，不起哄，不围观，教室、走廊内不追逐打闹，上、下楼梯不推搡，言谈举止文明、老实勤奋敬业、做品德高尚的人。

八、艰苦朴素是中华民族的传统美德，我们不挑吃拣穿，不乱花零钱。

珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约水电。

九、保持整洁优美校园是我们每个东莱小学学生的责任。

所以我们做到：

不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。

保护公物，不在桌椅、门窗、墙壁上刻、写、涂、画、砸、踢等。

保护绿化，不攀摘花草树木、保护教学仪器，保护书籍、报刊。

十、进食堂用餐不快跑，用餐遵守食堂纪律，不大声喧哗，听从桌长的安排，节约粮食，尽量把饭菜吃完，剩饭菜渣不随便乱倒，回家吃饭同学准时回校.

班风：

自尊 自律 自信 自强。

班训：

团结凝聚力量，信心源自实力。

班规：

集体荣誉要珍惜，宠辱兴衰同船渡。

班级财产要保护，环境保护点滴起。

尊敬师长心间记，齐心协力边无际。

同学之间互关爱，兄弟姐妹情谊深。

课上发言要主动，用眼用笔用心学。

全面开展德为先，学有所长是关键。

校内校外要一致，平等待人是素质。

积极进取永不懈，自强自尊更自信。

班训：

态度决定一切，细节决定成败

班规：

高快乐兴到学校，

来到教室看书报。

专心上好每堂课，

大胆发言勤思考。

作业按时认真做，

勤奋好学要做好。

文明礼貌记心里，

爱家爱校别忘掉。

劳动积极又认真，

两操锻炼做得好。

排队做到快静齐，

为班争光要记牢。

安平安全回到家，

多多读书本领高。

班 训

文明守纪、勤奋学习

班 规

见了老师有礼貌，

衣着领巾穿戴好。

课堂上，用心听，

读书认真勤思考。

站队快、静、齐，

下课不乱跑。

地上纸花捡起来，

自己的杂物不许掉。

只要大家都做到，

我们的生活更美好。

班训：

团结 进取 拼搏 成材

班规：

热爱祖国，热爱集体；

尊敬师长，关心同学；

保护公物，讲究卫生；

努力学习，勤奋进取；

铃响入室，安静坐好；

上课学习用具齐全，认真听讲，记好笔记，不乱说话；

按时完成作业，及时改错；

遵守作息，不迟到不早退；

积极参加班、校组织活动；

积极参加体育锻炼爱劳动。

持之以恒，永争第一

班风：

团结　互助　友爱　勤俭

班训：

收获来自耕耘，吸引来自创新。

班规；自尊自爱，注重仪表；

　　　老实守信，礼貌待人；

　　　遵规守记，勤奋好学；

　　　勤劳简朴，尊老爱幼；

　　　严于律己，遵守公德。

“为什么我的孩子上课坐不住，老是说话、做小动作?

〞“我孩子今天因为上课乱动又被老师留下来了，其实我每天回家都苦口婆心的跟他讲道理，做的好的时候也不断的鼓励他，孩子当时听进去了，也知道自己错了，但是一到上课的时候怎么就管不住自己了?

〞“我孩子一定是多动症，屁股上像长了钉子，整天坐不住!

〞面对一个个家长的“控诉〞，好似今天的一年级孩子们真的都得了“多动症〞。

从顽童到小学生，这是人生第一次角色转换，对于我们每个人来说，“一年级〞的意义都非同寻常，所以也更为家长们关注。

其实，大多数孩子刚入校时的“坐不住〞，是再正常不过的现象，尽管有的孩子很快就适应了小学的学习生活，但一定会有一些孩子在较长的时间内还不太适应，这就是孩子的个性差异。

孩子在适应学校生活过程中，表现出的一些正常的“动作〞，在家长眼里被扩大了，于是，不少孩子被无辜地冠以“多动症〞、“学习障碍症〞、“铅中毒〞、“缺锌缺钙〞等等。

一、好动、坐不住。

六七岁的孩子以前以玩耍为主，进入一年级要做到以学习为主，还得有个过程。

况且，六七岁的孩子喜欢活动，是正常的。

如果强求他们连续坐个半小时以上，孩子肯定会坐不住。

二、写错字、算错题。

人的大脑要到十八岁左右才完全发育成熟，六七岁的孩子大脑神经系统发育还不充分，大局部孩子常写错字、算错题是难免的，所以家长们千万别一看到孩子做错题，就从“上课不专心上〞找原因，过分强调孩子上课不专心，这样会弄巧成拙，反而消除了孩子上课的积极性。

三、喜欢打闹。

六七岁的孩子就像小动物一样喜欢相互打闹、追逐、嬉戏，喜欢奔跑、蹦跳，这是极正常的，家长千万不要把这些特点当成缺点去批评孩子，如果六七岁的孩子坐在那儿就不动弹，也不跟别的孩子玩，倒是值得家长担忧的事。

四、不知道着急。

“不知道着急〞的一年级孩子最使家长发愁。

课堂上，老师不走到座位前，让他把书拿出来，他还坐在那儿东张西望呢，好似上课与自己无关。

于是，这一类“不知道着急〞、还没意识到读书学习已经是自己的任务的孩子，也被家长们贴上了“注意力不集中，不会听课〞的标签。

五、不专心。

六七岁的孩子注意力只能集中15~20分钟，所以上课常常出现不专心现象，尤其是教师讲得太长，作业太多时，孩子就不可能保持专心。

如果大人让孩子连续做一个小时的作业，孩子坐不下来，做小动作，这时，大人不反省自己，反而批评孩子不专心，就是大人的不对了。

亲爱的家长们，看看你们有没有以上“扩大〞孩子不专心的问题呢?

作为家长，我们首先要了解孩子上课“坐不住〞的具体原因。

比方，是不是所有的课都坐不住，还是在某一些课里坐不住?

是听不懂坐不住还是“什么都会〞了坐不住?

有了认识和了解，我们就可以想些方法。

总体的原那么是，鼓励应多于批评和埋怨。

然后，再做些具体的事。

　这里我给一年级孩子的家长们一些建议——

1、及时表扬。

家长应该及时向老师了解情况，只要孩子有进步就要表扬。

对那些好动的孩子，家长可以说：

“某某老师跟我说了，今天你上语文课时很专心，明天我们继续努力。

〞

2、允许反复。

孩子就是孩子，他们经常会“坚持不住〞，偶尔的错误与出格，正是孩子天性的表现，如果每一个孩子的表现天天都是像我们期望的那样，那就不用我们去教育和帮助了。

当一个缺点改掉后又反复，也要认为这是正常的。

3、平等对话。

可以与孩子多沟通，问他：

为什么老师讲课的时候你玩东西啊?

听听孩子是怎么解释这种行为的。

然后告诉他，上课的时候要守纪律，要认真听讲，别人讲话的时候自己在下面不注意听是不尊重对方的等等，但这种沟通的关键并不在于此，而是在于您要倾听孩子的想法。

让孩子知道您不是在以一种权威的地位命令他，而是在跟他探讨，让他自己在内心建立起一种内在的约束。

4、从培养学习的好习惯入手。

这里介绍几种实用方法——

A：

孩子放学后，家长再忙也要尽量抽点时间和孩子聊一聊今天老师在课堂上都说了些什么，家长一定要全神贯注，不要轻易打断孩子的讲述。

这一点很重要，不仅仅是为孩子做专心的典范，更重要的是这样做可以训练出好习惯，同时，表现出家长对孩子的尊重，有助于培养孩子的自信心。

B：

对十分好动的孩子，家长要“看〞着做作业。

保证做作业前先准备好笔、本，做作业时不玩耍、不分心、不走动，做完作业再玩耍。

这个习惯养成了，对孩子以后学习具有重大作用。

C：

培养孩子倾听的能力。

比方，每天给孩子讲一个他爱听的故事，时间先控制在三十分钟以内。

可以要求孩子坐着听，否那么故事暂停。

大约过一至两个星期后，时间可以适当延长。

让孩子循序渐进地养成专注做某事的习惯。

D：

家长可以让孩子学会安静地坐一段时间，让孩子干自己喜欢做的事，比方阅读、画画等，使他能集中注意力。

开始的时候以10~15分钟为宜，然后慢慢延长，最长不得超过20~30分钟，对那些确实好动的孩子，还可以带他们去郊外钓鱼等，都是很好的训练方法。