作文3.9.ppt
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作文3.9.ppt
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字的文章。
著名作家冯骥才说:
著名作家冯骥才说:
“任何有价值的思想都是大地里任何有价值的思想都是大地里开出的花,而真正美丽的花除去美丽,还要结成种子,开出的花,而真正美丽的花除去美丽,还要结成种子,回落在大地里,开放出更加绚烂的花来。
回落在大地里,开放出更加绚烂的花来。
”要求:
要求:
选准角度,自定立意;选准角度,自定立意;自拟题目;自拟题目;除诗除诗歌外,文体不限;歌外,文体不限;文体特征鲜明。
文体特征鲜明。
范文孕育思想,播种思想,收获思想孕育思想,播种思想,收获思想思想转过墙角,从一帘幕布中穿过,透出一米阳思想转过墙角,从一帘幕布中穿过,透出一米阳光,思想越过原野,从一株小草上驻足,洒下一光,思想越过原野,从一株小草上驻足,洒下一叶光亮;思想飞过海洋,从一朵浪花间微笑,折叶光亮;思想飞过海洋,从一朵浪花间微笑,折射一道亮彩。
思想如破土之苗,在大地萌生之初射一道亮彩。
思想如破土之苗,在大地萌生之初孕育,在青春吹起之时播种,在秋露沾襟之节收孕育,在青春吹起之时播种,在秋露沾襟之节收获。
获。
思想主宰着生命,而有价值的思想,则让生命彰思想主宰着生命,而有价值的思想,则让生命彰显无尽魅力。
显无尽魅力。
中华传统文化中的先贤圣儒孔子,就以其深邃的中华传统文化中的先贤圣儒孔子,就以其深邃的思想,折射着生命的无限魅力。
思想,折射着生命的无限魅力。
“仁爱仁爱”治天下治天下开启了一代礼乐严谨,繁荣兴盛的朝代,儒学盛开启了一代礼乐严谨,繁荣兴盛的朝代,儒学盛行,礼乐长鸣;行,礼乐长鸣;“因材施教因材施教”治学,绽出了一批治学,绽出了一批芬芳倍郁,各有特长的学子;芬芳倍郁,各有特长的学子;“温故而知新温故而知新”“学而不思则罔,思而不学则殆学而不思则罔,思而不学则殆”育人,发掘出了育人,发掘出了一套独特自然简单有效的学习方法。
千百年来,一套独特自然简单有效的学习方法。
千百年来,孔子优秀的思想被人们代代传承,而落后的思想孔子优秀的思想被人们代代传承,而落后的思想被予以废弃。
有价值的思想在中华大地上孕育,被予以废弃。
有价值的思想在中华大地上孕育,也在中华大地上被一批批园丁播种在泥土中,小也在中华大地上被一批批园丁播种在泥土中,小心培育。
心培育。
孔子有价值的思想芳香着中华大地,孕育着代代孔子有价值的思想芳香着中华大地,孕育着代代文明,也回落入大地,成为宝贵的传承之种,等文明,也回落入大地,成为宝贵的传承之种,等待着下一个春天、秋天,孕育、播种、收获。
待着下一个春天、秋天,孕育、播种、收获。
思想主宰着生命,而有价值的思想,则让生命进思想主宰着生命,而有价值的思想,则让生命进入最美的季节。
入最美的季节。
几载救亡图存,多人留下薪火相传的火把,无论几载救亡图存,多人留下薪火相传的火把,无论维新派的编发图强,革命派的三民主义,还是声维新派的编发图强,革命派的三民主义,还是声势浩大的农民起义,都有一种思想:
安定和平,势浩大的农民起义,都有一种思想:
安定和平,自由民主。
可这纯洁的思想中到底残存着一种资自由民主。
可这纯洁的思想中到底残存着一种资本或帝国主义,是落后的,无价值的。
在如此混本或帝国主义,是落后的,无价值的。
在如此混乱无助的关头。
马克思点亮了社会共产主义的明乱无助的关头。
马克思点亮了社会共产主义的明灯,毛泽东擎着它,发展了自己的国家,种下了灯,毛泽东擎着它,发展了自己的国家,种下了思想的种子,随着毛泽东思想而来的邓小平理论,思想的种子,随着毛泽东思想而来的邓小平理论,三个代表重要思想,中国特色社会主义,都以先三个代表重要思想,中国特色社会主义,都以先进的,有价值的理论为基,塑造了一个和平,现进的,有价值的理论为基,塑造了一个和平,现代化的中国。
代化的中国。
马克思有价值的思想延伸出的理论,孕育中中华马克思有价值的思想延伸出的理论,孕育中中华大地,也植根于中华大地,出现了焦裕禄,孔繁大地,也植根于中华大地,出现了焦裕禄,孔繁森式的思想种子,在大地上开出绚烂的花。
森式的思想种子,在大地上开出绚烂的花。
思想主宰生命,思想无处不在,无论是墙角、原思想主宰生命,思想无处不在,无论是墙角、原野,亦或是海洋、陆地都透着思想的轨迹,而有野,亦或是海洋、陆地都透着思想的轨迹,而有价值的思想,更主宰改变着一切。
鲁迅、胡适的价值的思想,更主宰改变着一切。
鲁迅、胡适的思想交流显现着友谊、革命;陶渊明的归隐思想,思想交流显现着友谊、革命;陶渊明的归隐思想,展示着高洁脱俗;卡耐基的成功学思想,体践着展示着高洁脱俗;卡耐基的成功学思想,体践着努力、劲取努力、劲取有价值的思想自播种时就开始孕育,然后结种,有价值的思想自播种时就开始孕育,然后结种,播种,到再次回落大地里,开放出更加绚烂的花,播种,到再次回落大地里,开放出更加绚烂的花,收获的不仅仅是一种思想,而是循环往复间衍生收获的不仅仅是一种思想,而是循环往复间衍生的一切。
的一切。
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