幼儿园优质课中班教案《乘车》.docx
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幼儿园优质课中班教案《乘车》.docx
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幼儿园优质课中班教案《乘车》
幼儿园中班教案《乘车》 作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?
下面是收集整理的幼儿园中班教案《乘车》,大家一起来看看吧。
幼儿园中班教案《乘车》1
中班数学小布偶乘车教案活动目标加深对数字7及其实际意义的理解。
点数1-7,并根据总数取出正确数量的物体。
活动准备1-8数字卡(红色、黄色和绿色各1套)。
出示7个动物布偶,请幼儿数一数布偶的数量,并取出对应的数字卡。
拿出小布偶,开始讲故事:
今天7个小布偶约好了,一起到动物园游玩。
他们先分头从家里乘出租车到公交车站去(请幼儿说说需要多少辆出租车)。
到了公交车站,他们看见很多人在排队等候公交车,于是也排在队伍的最后。
不一会儿,公交车来了,布偶一个接一个地上车。
公交车来到了动物园门口,布偶们很开心,每人都买了一顶太阳帽(请幼儿说说布偶们总共买了多少顶太阳帽,并取出正确数量的帽子)。
小布偶们乘坐缆车上山,去看大熊猫,去看鲨鱼,还去欣赏海豚表演。
太阳下山了,小布偶要离开动物园了,他们乘公交车到了地铁站,然后乘上地铁,高高兴兴地回家了。
向幼儿提问:
·小布偶今天坐过什么车?
(出租车、公交车、缆车和地铁。
)·你喜欢坐缆车吗?
为什么?
(自由回答。
)
请幼儿回家访问家人,如果从家中出发,要乘坐什么公共交通工具才能到达当地的旅游景点。
评价·能取出正确数量的物体。
活动建议:
·活动后,可引导幼儿尝试根据情景改编变换活动。
例如两名行人在过街天桥上,他们要过马路到市场去买菜;1名行人在人行道上,他准备去上班。
马路上一共有几个行人?
活动内容的难度与进度可根据本班幼儿的情况进行调整。
幼儿园中班教案《乘车》2
【设计意图】
在幼儿教育里面,安全教育是很重要的,特别是乘车安全。
有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区,认为乘车时抱着孩子才收最安全的。
而小朋友呢,对于乘车的认知还少,不知道如何乘车是安全的,所以我设计了这一个活动,增强幼儿对乘车安全的意识,提升他们的自我保护意识。
【活动目标】
1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。
2.教育幼儿注意安全,树立自我保护意识。
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
【活动准备】
教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个
【活动过程】
一、导入
1.出示玩具,引入话题师:
今天老师给你们带来了一个玩具,你们看一看认不认识它?
生活中的它是用来干什么的?
有谁能告诉你是怎么乘坐的?
(请幼儿自由回答)
二、播放教学PPT
1.观看动画,激发幼儿安全意识师:
你们觉得这样做对吗?
那接下来我们就一起来看部动画片吧!
师:
在这个动画片中你们看到了什么?
(幼儿举手回答)小结:
哇,你们太棒了!
这里面的小朋友在车上打闹、嬉戏,而且她还想要在车上吃东西,她这样的行为是不对的,我们小朋友乘车时千万不要这样,这样是会受伤的。
2.教师逐步讲解PPT图片师:
有很多小朋友都不知道如何乘车,不知道怎么样保护自己,老师这里带来了很多图片,我们一起来看一看他们做得对不对?
小结:
小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面,在车上不要玩耍打闹,一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。
在上车时要排队,不要拥挤,不然自己和别人都会受伤的。
下车的时候也不要急,排好队下车,遵循交通秩序。
三、结束部分播放PPT中乘车安全视频
【活动延伸】
请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。
幼儿园中班教案《乘车》3
活动目标:
1.回忆经验,了解乘车中的文明守序行为。
2.尝试根据图片编唱歌曲,强化文明乘车的意识。
3.乐意做文明小乘客,并愿意积极维护文明乘车秩序。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
乘车图片四幅‘道具:
领带、红领巾、书包、拐杖、手提包、公文包、方向盘;磁带、录音机
活动过程:
一、通过谈话,了解文明乘车行为
1.共同回忆乘车经历。
师:
小朋友,你乘过公交车吗?
你乘公交车去过什么地方?
幼:
我乘公交车去乡下外婆家;我去步行街是坐公交车的……
师:
平时,我们在什么地方乘公交车?
幼:
汽车站、路边的站台。
2.运用图片再现场景。
师:
你是怎样乘公交车的?
上了车需要做什么?
幼:
要投币;要刷卡;找个位置坐下来。
教师根据幼儿的回答出示图1,并小结:
小朋友要记牢,上汽车队排好,主动投币和买票。
师:
在公交车上,你们都碰到过哪些事情?
幼:
有乘客主动给老人让座;有小朋友在车上大声喊叫;有人抢座位……
师:
那怎样的行为才是文明的呢?
幼儿回答时教师出示图2、3,并小结:
上了车不乱跑,有座位不争抢,老人孕妇照顾好。
车厢里不大叫,讲卫生懂礼貌,安安静静秩序好。
师:
车到站了,你是怎么做的?
幼:
下车的时候不要挤;先让别人下车再走。
出示图4,小结:
下车时不拥挤,先下后上不忘掉,做个文明的好宝宝。
二、填入歌词,学唱文明乘车歌曲
1.师:
小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客,怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢?
幼:
说给爸爸妈妈听;做给他们看;看到他们有不文明的行为,我们要提醒他们。
2.引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。
师:
想不想用唱歌的方法提醒他们呢?
(1)教师示范编唱第一段,幼儿了解填词方式并学唱。
(2)引导幼儿根据图片内容填词,并演唱。
(3)用多种方式完整演唱歌曲。
(4)用录音机录下幼儿歌声。
三、角色扮演,体验文明乘车乐趣
师:
嘀,汽车开过来啦!
幼儿随着音乐用小椅子拼搭8路公交车。
师:
我们都到站台上来准备上车吧。
师幼自由选择老人、孕妇、工作人员等角色玩乘坐公交车的游戏。
将让座行为渗透到游戏中去。
(乘车路线:
文峰大世界→上海城→外国语学校→人民医院→市政府)
活动反思:
旋律活泼,朗朗上口的经典童谣《我是小司机》是一首留存于我们记忆的老歌,它运用在本次活动中,成为一个贯穿于活动始末的闪闪亮点。
在这次活动中,当谈话“说文明”一段时间后,幼儿参与活动的积极性可能会下降,这时自然引入“唱文明”,无疑会激发了幼儿的学习兴趣。
在“唱”的环节中,先由老师范唱,吸引幼儿注意力;接着老师领唱,幼儿跟唱,进行尝试和体验;中间加入韵律说唱,既避免枯燥又调节情绪;最后齐唱录音,幼儿得到了情感满足。
丰富多变的形式,让幼儿“走一步,跨一步,学中探,探中学”,经典歌曲《我是小司机》巧妙地翻唱成了《文明乘车歌》,歌曲中前后的反复句式,为幼儿记忆提供了方便。
这一系列的“静态”学习过后,幼儿又在这欢快的旋律中,搭建了“8路公交车”,选择了自己喜爱的角色玩乘车游戏,体验了做“文明乘客”的乐趣。
排队上车、主动投币、主动让座、讲卫生、有礼貌……通过说、唱、玩、做,文明行为在幼儿的心中烙下了深深的印记。
当然,文明教育不可能仅靠一堂课、一次活动来实现,它更需要我们教师、家长、社会的`共同努力:
让文明意识注进幼小心灵,让文明行为代代传承,让文明之风沐浴整个社会。
附:
创编歌词
文明乘车歌
小朋友,要记牢,上汽车,队排好,主动投币和买票。
上了车,不乱跑,有座位,不争抢,老人孕妇照顾好。
车厢里,不大叫,讲卫生,懂礼貌,安安静静秩序好。
下车时,不拥挤,先下后上不忘掉,做个文明好宝宝。
幼儿园中班教案《乘车》4
活动目标:
知晓安全乘车的道理,掌握一些必要的自我保护的方法。
活动准备:
教学挂图《乘车安全要牢记》
活动过程:
1、提出问题:
——“过几天,我们要去春游了,路上需要乘车。
那么,乘车时要注意哪些安全问题呢?
”
2、感知讨论:
出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注讨论:
——“大家看,图片上的小朋友做的对不对?
为什么?
有什么危险?
”
图片1(把头探出车窗)。
图片2(把手伸出窗)。
图片3(车开动时在车厢内走跑)。
图片4(反向跪坐在车位上)。
图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)。
图片6(从车中望窗外吐痰或扔废物)。
3、归纳总结:
——“在乘车时怎样做才是安全的呢?
”
出示反映有关儿童乘车时安全行为的图片。
组织幼儿讨论,鼓励幼儿想办法。
4、延伸活动:
幼儿带着图片到小班幼儿处进行宣传活动。
建议与提示:
1、可结合外出活动,让幼儿在生活情景中学习、了解安全乘车。
2、活动以后,教师可将图片贴在教室的墙上,作为宣传用。
活动反思:
在活动中,幼儿的积极性很高,因为很贴近幼儿的生活经验。
在讨论中幼儿也能大胆的回答问题,只是语言表达能力不是很完整,在老师的提醒下,有部分幼儿能将话说完整。
在老师互动方面不是很明显,需要进一步的调整。
幼儿园中班教案《乘车》5
活动目标
1、知道公交车的功能。
2、初步了解乘车进程中的一些基本规则、基本常识。
3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。
活动准备
1、实物投影仪、图片、乘车的音乐
2、5把小椅子
活动过程
(一)导进,熟悉公交车。
1、故事导进:
小猪要往姥姥家玩,出了家门,它忽然发现,它不知道坐什么车往姥姥家,小朋友们你们能帮帮小猪吗?
2、出示公交车图片,并发问:
这是什么车?
它是做什么用的?
小猪可以坐公交车吗?
(二)了解乘车的基本规则。
1、小猪在公交车站等来了公交车,没有排队,大声嚷嚷:
“让我先上!
让我先上!
我着急!
”
师:
小猪这样的行为,你觉得怎样样?
2、小猪挤上了车,找了一个坐位坐下。
这时候候一个声音响起来:
“没有刷卡的乘客请买一下票。
”小猪摸摸空空的口袋,缩了缩脖子,没吱声。
出示乘车卡车票并发问:
这是什么?
它用来干什么?
小猪上车的时候刷卡了吗?
你是怎样知道的?
3、公交车开了两站,上来一名老伯伯,正好站在小猪的坐位旁。
小猪扭扭身体,将头靠在车窗上,故意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。
师:
小猪这样的做法,你喜欢吗?
为何?
4、没两站老伯伯下车了,小猪一下睁开了眼睛,揉揉瘪瘪的肚子,打开背包,拿出面包大口的吃起来。
吃完了面包,小猪将包装纸扔出了车窗外,下了车,而坐位上留下了很多的面包渣……
师:
小猪有两个做法让人不喜欢,你知道是什么吗?
5、讨论:
你坐过公交车吗?
你知道乘车要留意什么?
(三)讨论如何保护车箱环境。
我们应当怎样保护车箱内的整洁?
1、不将废弃物丢在车箱内
2、随身携带一个小垃圾袋
3、不将痰吐在车箱内,随身带卫生纸
4、不在车箱内大小便
(四)讨论在乘公交车时如何保护自我
1、不将头、手臂、身体伸出车窗外
2、不在车箱内乱跑
3、安静的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上
(五)游戏:
组织幼儿“乘公交”,以此巩固乘车的基本规则与常识。
活动结束:
1、;
2、。
活动延伸:
往乘坐一次公交车,并用画笔划下来。
幼儿园中班教案《乘车》6
活动目的:
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
活动重难点:
活动重点
能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备:
安全挂图、公共汽车图片。
活动过程:
一、出示汽车图片,谈话引出内容。
你坐过汽车吗?
坐车时应注意什么?
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结,教育幼儿乘车应注意安全。
问:
那么,在乘车时,怎样做才是安全的?
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结:
如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思:
今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。
在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:
乘车应注意什么安全?
由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。
为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。
借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《安全乘车》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。
游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。
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- 乘车 幼儿园 优质课 中班 教案