人教部编版三年级语文下册第四单元主题训练卷含答案.docx

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人教部编版三年级语文下册第四单元主题训练卷含答案

第四单元主题训练卷

课文主题感悟（55分）

一、观察与发现：

读句子，体会意思，在你认为正确的说法后的括号里打“√”。

（3分）1．选择。

（3分）

自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。

1．“留心观察”是“有新的发现”的基本条件。

（　　）

2．留心观察，有新的发现，才会真正感受到自然界的奇妙。

（　　）

3．这里的“发现”，一定是别人还没有经历过的。

（　　）

二、比较中的观察与发现：

《花钟》（24分）

1．花儿开放的时间。

（5分）

凌晨四点，牵牛花________________；五点左右，艳丽的蔷薇______________；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊________________；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右__________________；夜来香在晚上八点开花；昙花却在____________________……

2．课文用了不同的说法表达鲜花的开放，下列说法有误的一

项是（　　）（1分）

A．作者主要通过用词的变化和修辞手法的运用来体现不同鲜花的开放。

B．作者这样写就是为了显示其语言积累丰富。

C．这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。

3．仿照课文第一自然段写一写向日葵、太阳花的开放。

（4分）

向日葵：

____________________________________________

____________________________________________

太阳花：

________________________________________________________________________________________

4．探究不同植物开花时间不同的原因。

（4分）

植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。

有些花的开花时间跟____________________相吻合。

5．校园里的花坛种满了各种各样的花，请你选一种花仔细地观察，并为它做一张自我介绍卡吧！

（10分）

名称：

____________

叶子：

______________________________________________

____________________________________________________

开花时间：

________________________

花朵：

______________________________________________

生长习性：

__________________________________________

三、实验中的观察与发现：

《蜜蜂》（9分）

1．实验目的。

（5分）

听说蜜蜂有____________的能力，无论____________，它总是______________。

“听说”一词说明________________________________________________，这体现了作者______________________________的精神。

2．填一填。

（3分）

《蜜蜂》这篇文章的作者是________（填国家名）的____________（填人名）。

他的代表作是《昆虫记》。

这部作品用优美生动的语言，记录了________________________________，兼具科学和文学价值。

3．“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

”这句话的意思是（　　）（1分）

A．蜜蜂的记忆力很好。

B．蜜蜂无法找到回家的路。

C．蜜蜂能够辨认方向，克服困难找到回家的路，不是因为它的记忆力有多好，而是因为它具有人类所不具备的这种生来就有的本领。

四、行动中的观察与发现：

《小虾》（19分）

1．回忆课文，下列句子排序正确的一项是（　　）（1分）

①“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在

缸里。

②小虾在缸里十分自在，有时也搏斗得厉害。

③“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。

④“我”发现缸里有许多圆圆的卵，后来小虾多了起来。

⑤院子里有一口缸闲着，正好可以养小鱼小虾。

A．①②③⑤④B．⑤①②③④

D．①⑤②③④C．⑤②①③④

2．虾的外形。

（11分）

（1）才长大的：

________________，像____________似的。

作者运用了________的修辞手法，用________来比喻________________的外形特点。

突出了小虾________的特点。

（2）老虾：

稍带__________，甚至________、__________还积着泥，长着________，大家叫它__________。

3．虾的活动。

（7分）

（1）自由活动时：

填空。

（4分）

有的________________，有的______________，有的__________________。

这些虾生活得真____________。

（2）受到惊扰时：

判断下列说法的正误。

（3分）

①“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。

（　　）

②小虾受到惊扰即使很生气也不会和同伴发生搏斗。

（　　）

③作者抓住动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。

（　　）

经典片段分析（10分）

五、课文片段阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

1．“我”是怎样做这个实验的？

试着用简单的词语概括出来。

（4分）

___________→___________→___________→____________

2．读画“——”的句子，回答问题。

（4分）

（1）从“几乎”一词可以体会到__________________________。

（2）“大概”能不能删去？

为什么？

__________________________________________________

3．从作者做实验的过程中，你受到了什么启发？

（2分）

____________________________________________________

主题阅读拓展（10分）

六、课外阅读拓展。

植物的睡眠

①你可知道，植物也需要睡眠？

②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。

比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。

这就是植物睡眠的典型现象。

③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。

它们在白天有阳光时，每个叶柄（bǐng）上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就合在一起，垂下头来准备睡觉。

会睡觉的植物还有很多很多，比如白屈菜、含羞草、羊角豆。

④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。

例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

由于它这种“昼

（zhòu）醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。

⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。

蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。

胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌（kē）睡的小老头。

更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。

如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾（é）子来替它传授花粉。

⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！

1．写出下列词语的近义词。

（3分）

关闭——（　　　　）绽放——（　　　　）

比如——（　　　　）

2．找出文中的一个过渡句，用“——”画出来。

（2分）

3．短文第⑤段先以蒲公英、胡萝卜的花为例，说明了花的种类不同，________________也各不相同；又以晚香玉为例，说明了有些植物的花________________________________________________________________________。

（2分）

4．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）

（1）睡莲得名的原因，是它的花瓣到了晚上一定要睡觉。

（　　）

（2）合欢树的叶子一到晚上就会成对成对地折合关闭。

（　　）

（3）“你可知道，植物也需要睡眠？

”和“你知道吗，植物是需要睡眠的。

”两句话的意思相同。

（　　）

主题写作训练（25分）

七、主题练笔。

1．小练笔。

（5分）

你做过什么小实验？

选择其中一个小实验写下来与同学们分享一下吧。

注意写出实验的准备、过程与结果。

实验过程可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式。

2．习作。

（20分）

写一篇观察日记，把自己观察的过程和观察所得写下来，注意日记的格式哟！

第四单元　主题训练卷

一、1.√　2.√

二、1.吹起了紫色的小喇叭　绽开了笑脸　欣然怒放　舒展开自己的花瓣　九点左右含笑一现

2．B

3．示例：

向日葵绕着太阳绽开黄色的笑脸。

早上七点左右，太阳花舒展开自己的花瓣。

4．温度　湿度　光照　昆虫活动的时间

5．示例：

茶花

茶花的叶子顶部很尖，呈歪嘴形，半厘米处下部呈椭圆形。

茶花的叶子绿中带着黄色的纹底，叶脉青青的，有规则的交错相交形成了龟甲壳上的条块状。

它反面的叶脉不清楚，而正面的叶脉浓绿而有光泽。

盛花期在一到三月。

有的花骨朵儿鼓鼓的，饱胀得像快裂开似的；有的半开着，像害羞的小姑娘；盛开的花朵像小孩子天真的笑脸，凑近一闻，有淡淡的清香。

喜欢地高土肥、温暖湿润的环境。

三、1.辨认方向　飞到哪里　可以回到原处

这一结论不一定真实可靠　不轻信盲从的求实

2．法国　法布尔　他对昆虫的观察和发现

3．C

四、1.B

2．

（1）通体透明　玻璃　比喻　玻璃才长大的小虾　透明

（2）灰黑色　背上　尾巴上　青苔千年虾

3．

（1）独自荡来荡去　互相追逐　紧贴住缸壁　自由快乐

（2）①√　②×　③√

五、1.捉蜜蜂　做记号　放蜜蜂　等蜜蜂

2．

（1）蜜蜂逆风飞翔很艰难

（2）不能删去。

“大概”表示不确定，说明这是作者的推测，体现了作者严谨的科学态度。

3．示例：

我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。

六、1.紧闭　盛开　例如

2．不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。

3．其睡眠的姿态　白天睡觉，夜晚开放

4．

（1）×　

（2）√　（3）√

七、略。