辩论赛.docx
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辩论赛.docx
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辩论赛
我来基本回答一下关于分工的问题
陈词阶段正反方各3分钟
质询阶段正反方二三辩手针锋相对
攻辩小结规则一般不同有的一辩来做有的二三辩来做根据质询环节的焦
点进行总结1分30秒
自由辩论阶段每方5分各十分钟
总结陈词反方先来各4分钟
一辩
语速不要太快口齿要十分清晰
最好是富有感情的女生把你方立论论据讲清楚
“我方认为。
。
理由有三,第一。
。
。
第二。
。
第三。
。
”
语言不要太复杂,要让观众和评委听清,听懂
追求刻板的专业的话语,不一定讨人喜欢
她要用一种春风化雨的意境把大家带入到你方观点中
让观众一听就觉得“不管她说的是什么我就觉得是对的”
由于一辩可以提前准备照着背下来或者【半背半念】
所以要求一辩一定不要“卡壳”
要顺畅富有感情
二辩三辩
质询中大显身手
要准备问对方问题也要准备被对方提问
准备的问题有【立论轰炸型】【名人名言反问型】
【声东击西假问型】【是与否强迫性】【挖墙脚型】等等
被提问时对辩手要求高一定要知道对方的思路是什么
对方要如何套自己
如果反应不是很灵光的话那就对于对方的回答不要完全回答
不回答【是】也不回答【否】只给对方模棱两可的回答
这样对方抓不到把柄
质询中很容易乱辩论变成吵架所以保持风度是很重要的
自由辩论
注意用时这个是发挥整体协作的精神而不是一个人独逞英雄的时刻
还有要注意分工要明确
往往一辩抢不上话所以要记住给一辩留机会
如果一辩发言很少的话整体会显得失衡影响整体得分
某个人很强其它人很弱的话也会影响得分
自由辩论阶段一定要【眼观六路耳听八方】
如果两个人同时站起那注定一个人要坐下谁呢?
你们提前要锻炼这种手势或者这种使眼色的方法
谁更有把握谁来答
答案补充
如果没人站起来呢?
这说明对方说的话让我方大脑【短路】了
没人站起来一下子就会大煞士气所以一定要有人站起来
回答不上来的话就直接岔开话题就可以了
自由辩论阶段讲求一问一答你在回答对方问题时
一定记得要继续问你方问题为什么呢
如果不问的话对方辩友会继续根据你刚才的回答来攻击你
但是如果你回答了问题接着再问对方的问题的话
对方就要考虑是要回答你问题还是继续攻击你
这样加快进度让你方显得更有准备气势更强
在自由辩论阶段四位辩手各准备8个问题或者反问句
不论你回答了对方的什么问题回答完毕后都问一个对方问题
对方乱了阵脚肯定就慌
要么躲避你方问题要么就是答的不贴切或者漏洞百出
你方就可以说“对方一个问题都不回答全是敷衍是不是自己的立论站不住脚了”
答案补充
了每个人手里都要有8个问题
还要有一辩的陈词也就是你们的立论
自由辩论时是围绕自己的立论来打的
对方只要问问题,你都可以说“不好意思我方一辩开篇陈词的时候已经说过了请问对方辩友。
。
。
。
(你准备的问题)”
这样评委会觉得你们思维敏捷有中心有重点
千万不要唇枪舌剑你们所说的和你们立论毫无关系
这样你们就散了
总结陈词
到四辩了,陈词是4分钟,比开篇陈词多了一分钟
这四分钟分成三部分
一1分钟二1分30秒三1分还有30秒备用时间自己调节
第一部分是总结刚才辩论阶段你们的争端是什么
对方错在哪对方有哪些漏洞
或者自由辩论你方没解释明白的地方再解释一遍
第二部分再次重申你方立论不过要更深入
第三部分升华升华到马克思升华到价值层面等等
最后再来个让全场热血沸腾的收尾四辩任务就圆满结束了
收尾可以用广告词用名人名言诗歌什么的
答案补充
.看一场辩论赛视频
2.准备辩论赛中用的套话读熟手到擒来
3.讨论出来你方立论并熟记
4.8个问题四个辩手总共32个
5.你方的例证例如某某报纸说。
。
。
。
某某文学大家说。
。
。
某某国家政策说。
。
6.统一服装至少是一个颜色的
7.小纸条小纸卡手掌大小最好四个辩手是一样的
有的写满东西有的空白负责写东西传给其他辩友看的
8.赛前不要吃太多不要吃油腻
9.对着镜子大吼我能赢我能赢。
。
。
辩论赛很快的38分钟左右比一节课还短
我相信到最后你一定会感慨“这么快就完啦太快了”
“我好多东西没说呢”“我还没说够呢”。
。
。
不论胜利失败与否都要起身去对方那里轮流握个手以示风度
不以成败论英雄嘛
答案补充
自己去看看把就是你说的主题
记得加分啊
答案补充
TO:
No:
916piaomiao(虚无飘渺)
这里的别人,不是除了自己所有其他的人,而是特定的别人,很多情况下是与自己有联系的人。
比如,你会很愉快的为你的情人做上一顿饭,你会很为了父母买一双合适的袜子而开心的跑遍整个城市。
你敢承认你是为自己活着吗?
先唱个高调:
1,国家兴亡,匹夫有责,你要为自己的国家强大而努力并因此而高兴2家人的起伏,你会不介意?
换个角度说,幸福和快乐是因为付出而得到,而不是因为得到而快乐,幸福和快乐因为付出而生值.
所以常常有人对自己的定位不准确.自私的ren是不快乐的.
当你在努力和付出时,你已经获得快乐了,虽然结果还没有看到.但,过程本身就是一
人为别人活着快乐,这里的别人不是说为了世界上的每一个人,试想一个人的力量有多大?
怎么可能为了世界上的每一个人呢?
特别是有一些不相关的人,我想主持人也不可能提出这么无聊的话题吧?
答案补充
的确,吃饭,穿衣等等等,种种的答案,显然都是为了自己,但这样的人他的一生并不一定快乐,哪一个人不穿衣,哪一个人不吃饭?
可是这些人都快乐么?
我想不是吧?
人是应该为自己的快乐而活着!
但是主持人的论题的意思是如何才能使自已更快乐,是为了别人着想,还是为了自已着想?
另外我不同意你举的那个例子:
你不想在他的伤口上洒盐,不正说明你是在为他考虑么,你为他考虑了,而不是以自身为中心想说什么就说什么,这不正说明了为别人活着,说话办事更快乐么?
我不同意你的观点:
有了自由就快乐么,如果让你随便走,随便逛,就是没人理人,没人赞同你的行为也没人批评你的行为,你还觉得有意思么,还快乐么,如果今天没人和你争论,即便是你胜利了,你非常快乐么?
别忘了,自由是有限度的,
是有"自私"这个词,可是自私的人快乐么,在别人看他的那种眼光里,他能永远快乐么?
你能么?
有自私,有无私,但并不能说自已快乐一定得靠自私,如果那样的话你是在玩文字游戏吧?
答案补充
今天你走在路上,突然有一辆车从你面前通过,你吃了一惊不说,更挡了你的路,虽然时间不长,但如果从自身着想的话,你不生气么,你的心情会好么?
如果为那个司机想一想为他找出很多理由并去谅解他,我想你的心情一定会很好的,也会很快乐了的,你说呢?
人类产生亦始,生存环境的严酷性就决定了人类必须过群居生活。
从相近地域的人结合产生部落,到产生以血缘为基础的家庭,由家庭而扩大到氏族,氏族联盟,进而产生国家,出现“社会”,一步步走来,维系人与人之间关系的,除了物质,还有血缘、亲情、友情等感情需要。
事实证明,人需要群体生活,一个正常的人是不可能脱离群体的。
既然人是彼此需要的,这个社会不可能出现所有人围绕一个人生活的情况,正如有句话说“地球没了谁都照样转动”,那么,人又怎么可能只为自己而活呢?
答案补充
关于辨题
分析本次辩论的辨题,不难发现,区别就在于“自己”同“别人”。
我方辨友已经解释果,这个“别人”,可以包括除了“自己”以外的所有人,当然也就包括了我们的家人、朋友、同事等等于我们有关系的人,也包括许许多多的陌生人。
所以,我们不用伟大地说我们应该为千千万万劳苦大众谋福利,但你不能够不关心你的家人朋友,所有在你的心目中占有重要地位的人。
因为人除了物质上的需要外,还有感情上的需要。
当你寂寞孤独的时候,你回需要有人为你排解。
来上网的朋友,多少都会抱有这样的目的吧?
但是,付出是相对的,你需要别人,别人也会需要你,如果你不付出相对的同情和了解,又怎能指望别人无条件为你付出呢?
当然,你可以说,这个社会还有一种职业叫做“心理医生”,只要付钱,就可以为你排解,但是,人为什么会去找心理医生呢?
因为不快乐。
这同上网来排解寂寞是一样的,如果你只为自己而活,你就会孤单寂寞。
当然,也不是没有完全把自己的心灵封闭起来的人,但那是一种病症,叫做“自闭症”。
答案补充
正方所识偏差
可以归纳以下:
其一,将别人范围定义的太广泛,或者说定义为自已不认识的离自己生活圈太远的人,这样便会产生与已无关不必挂怀的思想。
甚至仅限于那些可悲可恨的权贵。
其二:
不明白快乐的真谛{No:
944zhangxiran()},莫名其妙白辩一番。
真正的快乐来自于心灵来自于善良来自于爱心!
一味只为自己的人有着自私的灵魂,快乐是短暂的。
其三:
(我方辩友继续总结
答案补充
首先,说一下正反两方的辨题。
所谓快乐,同伤心、寂寞等等一样,不过是人的一种内心感受,这个世界上不可能有那么一种事物,可以令每一个人都感到快乐。
所以这里所辨的,不过是个多数与少数的问题。
再来看“为自己”和“为别人”。
有很多种分类方法将人分为两大类,“自己”和“别人”也可以认为是其中的一种。
也就是说,除了“自己”以外的所有人都可以划归“别人”这一类。
有了这个认知,我们不难发现,撇开快乐与否不说,这个世界上没有人能够只为自己而活。
一个人从出生,到拥有独立生存的能力,这期间如果没有他人的帮助,是不可能生存下来的。
不论这个“别人”是父母亲属还是社会福利组织或是不相干的陌生人。
人一旦拥有独立生存的能力,便要进入社会。
这个社会是人类的社会,要谋生,要取得社会的认可,都需要
答案补充
与别人的接触。
当然,我方不否认存在类似“狼孩”这样的特例。
之所以称之为特例,因为被动无养大的孩子,他的生活中根本不存在“别人”,没有了对比,也就没有了可辨性。
一个人是否生存是可以被明确认定的,而快乐与否则不是绝对的,,一个人只要是活着的,就不可能只为自己而活,而一个人要快乐,前提是他必须是个活人。
由此可见,一个人无论快乐与否,都不可能为自己而活,所以一个人不可能是为自己而活并快乐着。
正如一个证明题,如果前提都不成立,那么后面的证明过程再完美详尽,也都是不能成立的。
1.陈词阶段(共7分钟)
每方的陈词3.5分钟。
由一辩一次完成。
按正→反顺序进行。
每方用时还剩30秒时有铃声一次提示,时间用尽两次铃声提示,发言必须停止。
2.质询阶段(共10分钟)
质询设为两轮四次,为一对一质询。
第一轮质询由质询方二辩提问,第二轮质询由质询方三辩提问。
被质询方每轮可自行确定一位队员应对,两轮应由二位不同的队员应对,中途不得换人。
质询按正→反→正→反顺序进行。
每次质询时间为2.5分钟,2分钟时有铃声一次提示,2.5分钟有铃声二次,此轮质询必须停止。
质询者必须控制时间,得提出与题目有关之合理而清晰之问题,并且可以随时停止被质询者的回答,再询问其它相关问题,直到时间用尽。
被质询者没有固定的回答时间,质询者要求停止回答,被质询者就应该停止回答,让质询者再问下一个问题。
当质询方提问进入逻辑循环或悖论时,被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。
3.小结阶段(共5分钟)
每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。
小结由正方先开始,每方限时2.5分钟。
每方用时还剩30秒时有铃声一次提示,时间用尽两次铃声提示,发言必须停止。
4.自由辩论阶段(共8分钟)
正方先开始,此后正、反方自动轮流发言。
每位辩手在此期间至少发言一次,发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制,但某一方辩手发言落座后,对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。
双方各有时间4分钟。
一方辩手发言落座时该方计时暂停,另一方计时开始。
每方用时还剩30秒时有铃声一次提示,时间用尽两次铃声提示,发言必须停止。
此时如对方尚有时间,可继续发言,也可向主席示意放弃剩余时间。
5.总结陈词阶段(共8分钟)
每方总结陈词由四辩进行,时间为4分钟,由反方先发言。
每方用时还剩30秒时有铃声一次提示,时间用尽两次铃声提示,发言必须停止。
辩论赛一辩陈词没有固定的格式,大致上就是阐述己方观点,进行论证,总结几部分。
提供一个辩词范本:
我方观点是成大事者不拘小节。
何谓“不拘小节”?
这是一个很泛化的概念,为了使讨论更有针对性,我们自然需要对其给出一个合理的界定。
正本清源,“不拘小节”一词出自《后汉书·虞延传》,商务印书馆的解释是形容待人处世不拘泥于小事,不为小事所约束。
多指不注意生活小事。
在这里有两个词需要对方辩友尤其要注意:
“拘”和“小节”。
首先,“拘”在这里是拘泥的意思,形容被束缚其中。
很明显,不拘泥并不等于不注重,不遵守。
不束缚于小节,让我们做事的眼界更宽阔、更灵活。
其次,“小节”是指无关大局的细枝末节,非原则的琐事。
它的外延非常之广,小到生活琐事:
衣着起居;大到自身利益:
生死攸关。
大科学家爱因斯坦整日蓬头垢面,可谓不拘小节;大文豪李白豪放不羁,当称不拘小节;伟大的雷锋同志,一心一意为人民服务,不在乎己身利益,更是不拘小节啊!
此外,“小节”不等于“细节”,“细节”是构成事物的要素,不可或缺。
小节是事物发展的次要矛盾,把握事物的发展更应看方向和主流。
那么,成大事者为什么不拘小节呢?
我方认为原因有三:
第一,从“成大事者”的主体特点看。
成大事者,决非普通的成才。
他必然在某领域取得了杰出成就,并对社会产生较大并持久的积极影响。
纵观古今之成大事者,可以发现他们身上共同的特征:
(1)具有长远的眼光,对事物发展有敏锐的洞察力和预见力;
(2)他们善于把握事物的主要矛盾,能够明晰“小节”的地位作用,不会拘泥于无原则的琐事上;(3)成大事者往往性格独特,不拘小节。
小平同志的人才思想中就提到:
要用人唯贤,不拘小节……包括一些有怪脾气的人(邓小平文选第二卷),这就从客观上肯定了人才与不拘小节的关系。
第二,从现实角度分析。
人的精力是有限的,欲成大事,必需洞察方向、把握大局。
正所谓会当凌绝顶,一览众山小。
只有心无旁骛,才能专心致志。
若拘于小节,将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上,“眉毛胡子一把抓”,必然对成大事产生阻碍作用。
第三,从理论层面判断:
事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾,“方向”、“大局”是事物的主要矛盾,对事物的发展起主导作用;“小节”是次要矛盾。
处理问题不能舍本逐末。
要知道,解决主要矛盾的同时,次要矛盾也能迎刃而解。
综上三点所述,我方一致认为:
成大事者不拘小节!
辩论赛四辩(小结)格式怎样的?
急用,明天辩论赛
格式不是很固定,但是有一定的“帽子”
首先,正反刷双方就不很相同。
反方:
谢谢主席,现在有我来做陈词,我方认为....(先说明己方观点)
然后就象写议论文一样,总分总,即可!
总,明题!
!
!
把一辩的观点,说!
分,补我方漏洞,指出对方破绽。
重申辩题!
总,再次明题举例说明论题!
正方。
他比较特殊,是全场最后一个说话的人。
所以可以随便说!
(指在论点上)
最后,提醒你,在主席说你的时间到时,坐就可以了,不用在怎么样!
这个很重要!
辩论中,总结陈词一向是不被注重的环节,因为赛果往往在前一阶段自由辩论就定型了,所以总结陈词往往是背稿子,这种总结陈词的水平很低,听起来有如鸡肋,一份好的总结陈词,需要有结构和层次,将预先准备好的论点与赛场上的赛况总结综合起来。
虽然我没做过四辩,可是还是会些方法,以下先提出点总结的要点。
你是一辩,应该不是你总结吧,是给你们四辩的?
一、总结陈词的意义。
一场辩论赛,特别是在双方实力相当时,一份出色的总结陈词往往能奠定最后的胜利。
如果总结陈词只是在机械复述己方观点,则会给评委很不好的印象。
一般情况下,四辩本身的自由辩论发言机会就不太多,只有把总结陈词做得灵活,才能充分表现个人能力,不会给人造成团队能力不均的印象。
二、总结陈词的目的。
前面说了总结陈词的意义了,目的自然是针对这个意义而言的。
首先,总结陈词的时间是在辩论赛的尾声,所以必须概括,不需要套话、废话连篇,这样只会让人想睡觉。
总结陈词应该直入主题,将自己方的观点概括阐述,最好再加上幽默的方式。
同时,总结比赛中敌我双方的表现也是很重要的。
概括来说,目的就是要为自己方打圆场,然后让对方下不了台。
三、总结陈词的结构。
根据我个人理解,将总结陈词分作三个部分
1-阐述观点。
(事先定稿)
这个部分,主要是重申己方观点与定义。
注意的是,总结时不用太深入,但要求尽量全面。
要把读书不是唯一出路的理由一一列出,但是语气上最好采用与前面的发言部分不同的方式,这里给简单举例一下,切记不要生搬硬套,应该根据自己方的论点灵活运用。
各位观众,各位评委,对方辩友,大家好。
许多失学的儿童等待着人们的救助,有些人在今天还不识字。
能够坐在教室里的人是幸福的,但是这等同于读书是唯一出路吗?
显然不是的(这一部分为了吸引对方注意力,欲抑先扬),根据我方之前的论述,我们知道,知识的积累有三个方式——实践、创新与学习。
很明显,读书只是学习中的一小部分,即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书,也不代表他们没有了出路。
毕竟汲取知识的方法是无限的,读书是最直接的方式,但不是唯一的方式。
(这一部分,展开自己方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性,可是却没有充分的理由证明读书的必要性。
把重要性和必要性混为一谈,是对方辩友犯的一个严重错误。
(这一部分,抨击对方的论点)
即使是事先准备的部分,也要根据赛况酌情更改,要是牛头不对马嘴,让人不知所云,便会被认为稿子也是抄来的了……
2-解围部分
辩论是即时性的战斗,自然容易出现漏洞,如果自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言,在总结陈词中可以加以补救,因为这时已经没人有机会反驳你了,所以,即使补救的水平低了点,也是可以的。
举个例子,比如你方在某自由辩论环节中出现以下情况:
A:
比尔·盖茨中途辍学,不还是成为了一度的世界首富吗?
B:
正是因为比尔·盖茨之前读过了书,使他有了出路,如果他没读过书,那么可能连电脑是什么都不知道,谈何成为世界首富呢?
你敢说比尔·盖茨在成为世界首富的道路中,一点在学校中得到的知识都没用过吗?
A:
……
总结陈词中可以这样补救:
对方说过比尔·盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视,可是对方忽略了一点,比尔·盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路,才会离开学校的啊,如果他认为读书是唯一的出路,还会中途辍学,还能成为世界首富吗?
(有些偷换问题重心的感觉,可是作为结尾补救来说,已经足够了,毕竟没人反驳了)
3-拆对方台
这一部分主要是在比赛中得出,但是也可以实现准备些套路,让对方对号入座。
例子:
对方反复对XX避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?
对方将XX概念偷换成XX了,没有把握住本场比赛的重心……
对方对我方某问题的回答极为牵强,试问……
对方以偏概全,用XX例子来论证读书是唯一出路,实在是盲人摸象,一叶障目,没有看到还有……
有些鸡蛋里挑骨头的感觉,但是确实是四辩的王道。
以上就是四辩总结陈词方法,我是不会给完整的陈词的,因为陈词并不代表陈词滥调,而应该灵活变通运用。
固定的部分需要与己方资料有机结合,非固定的部分要靠临场纪录,不是事先就能“总结”的。
悬赏低了点……如果需要剖题,再加分的话会来看看的。
攻辩技巧
攻辩,也叫盘问、质询,是比赛中非常重要的一环
但是我在指导大一辩手的时候发现很多人对这个环节不是很重视,也不懂得如何攻辩
这里我把自己的经验拿出来大家分享一下
我从四辩转到三辩不久,如果有什么不对的多多海涵哈
攻辩分问和答两部分
首先是提问的技巧
我认为最有力的提问方式是圈套问题
也就是两三个成体系的问题使对手陷如自相矛盾无法解释的境地
这样的问题需要精心设计,考虑对方各种可能的回答并相应制定不同的战术
规则的不同使答问的时间也有不同,我觉得应该尽量减少对方的发言时间
所以我比较喜欢以两个是非判断命题开头,不给对方展开观点具体论述的机会
而最后一个问题建立在前两个问题的基础之上,形成逻辑炸弹使对手无法回答
举个例子,强将手下有/无弱兵
作为正方向反方提问
1:
是不是所有强将手下都没有弱兵(从对方观点只能承认是,否则其观点不攻自破)
2:
拿破伦是举世公认的强将,那么按照对方观点他手下就没有弱兵,是或不是?
(既然承认第一个问题,那么这里也只能承认是,哪怕闻出点不对劲的味道)
3:
滑铁卢战役,拿破伦手下的一个将军违抗上级命令按兵不动导致全盘崩溃,这说明什么问题?
在这里对方就很难解释最后的问题因为会和他对前面两个问题的解答自相矛盾
即使他能自圆其说,但是作为提问方来说占尽场上优势,已经达到了目的
接着是答问的技巧,如果说提问是可以事先准备的话,答问则是完全被动的
所以很多辩手非常害怕被对手指名答问
其实答问也有其技巧,有经验的辩手往往能巧妙的回避问题甚至反客为主
首先是回避技巧,可能很多人觉得在场上回避问题很无赖
不过我看来很多时候,尤其是攻辩的时候适当的回避是必要的,除非你不怕难堪...
但是回避要有技巧,不能不顾对方的问题胡说八道
要有目的的听对方的问题,不要让自己走进对方提问的逻辑中去
找出一两个关键点进行具体阐述在我看来比较合适
比如我前面提到的那个例子,第一个问题所有强将手下是否无弱兵
抓住强将,弱兵两个关键点具体阐述自己的观点不直接回答是或不是
或者绕圈子解释个别特殊例子的确存在,但是不能推翻事实的存在等等等等
如果说回避问题是无奈的防守,那么反客为主就是化被动为主动的高阶技巧了
作为一个辩题的正反双方,其逻辑,理论,定义等必然有互相矛盾冲突的地方
有经验的辩手能敏锐的发现这些矛盾所在,并具体阐述己方的逻辑,理论和定义
从而得出这样的结论“你的问题本身都是错的我为什么要回答?
?
”
不但回击了对方的问题,还阐述了己方观点
这些只是我的个人经验和观点
总的来说,提问方要在场下做足工作
回答时不要紧张,不要走进对方逻辑,保持清醒头脑
辩论技巧辩论赛技巧
首先要在心理上压倒对方,不要让对方看出自己有怯场表现,赛马中会有三个独立和三个连贯问题。
自己应该预先准备全面且有力的论证资料,多揣测对方的心理。
其次,观点鲜明,对对方的观点,要从各方面寻找突破口,面对对方提问,要镇定,即使不会答也要采取迂回战术,灵活应变。
最后,时间一定要把握好,用最快的速度思考,但语速不一定要快,应以评委听清并理解为标准,团结也是很重要,只有四个辩者始终围绕一个中心话题展开辩论,给评委一个好的印象,才能取得最后的胜利。
反客为主的原意是:
客人反过来成为主人。
比喻变被动为主动。
在论辩赛中,被动是赛场上常见的劣势,也往往是败北的先兆。
论辩中的反客为主,通俗他说,就是在论辩中变被动为主动。
下面,本文试以技法理论结合对实际辩例的分析,向大家介绍几种反客为主的技巧。
(一)借力打力 武侠小说中有一招数,名叫"借力打力",是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方。
这种方法也可以运用到论辩中来。
例如,在关于"知难行易"的辩论中,有这么一个回合:
正方:
对啊!
那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。
法律的尊严,可谓"
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