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3名词和数词
名词和数词
高考研究
(一)命题规律
(二)命题趋势
名词是中学英语的主要词汇之一,也是历年高考的重要考点。
结合近几年高考对名词的考查,可以发现在单项选择题中,每年都会出现2-3道题。
名词考点主要为:
可数名词与不可数名词;抽象名词的具体化;名词的所有格;名词作定语以及名词固定习语;名词与主谓一致等。
虽然数词不是高考中的难点,但是在学习的过程中应在熟练掌握其规律的同时兼顾其特殊的用法。
学好数词应从以下三个方面着手:
一是注意基数词、序数词、分数、百分数的构成;二是要注意确切数目、不确切数目的表达法;三是要注意由数词构成的一些习惯表达法。
诊断测试
1.(2010课标全国,改错)Astheoldmanlookedoverthethingsintheyardthatweretobesold,hestoppedataboxofballforChristmastrees.
2.(2010辽宁,改错)Liketherestofmyclassmate,Ididn’twanttogetclosetoher.
3.(2010全国1,改错)Heagreedtoreadmystoryandgivemesomeadvicesonhowtowritelikearealwriter.
4.(2010全国11,改错)Christmaswasoneofmybestfriendathighschool.
5.(2010四川,改错)ButIstillcan’tgetusedtoit---infact,I’venearlykilledthreepeoples.
6.(2010课标全国,改错)Withoutamomentdelay,myneighourpickeduptheboxandannounced,“I’lltakethem.”
7.(2010上海,26)Ittookusquitealongtimetogettotheamusementpark.Itwas_____journey.
A.threehourB.athree—hours
C.athree—hourD.threehours
8.(2010安徽,25)Ihaven’tseenSarasinceshewasalittlegirl,andshehaschangedbeyond_____.
A.hearingB.strengthC.recognitionD.measure
9.(2010山东,33)Thosewhosufferfromheadachewillfindtheyget_____fromthismedicine.
A.reliefB.safetyC.defenseD.shelter
10.(2010天津,3)Jamestookthemagazinesoffthelittletabletomake____forthetelevision.
A.roomB.areaC.filedD.position
知识精讲
名词是用来表示人名、事物名称、时间、地点和抽象概念的词。
按其词汇意义可分为两大类:
专有名词(ProperNouns)和普通名词(CommonNouns)。
普通名词又可分为四类:
个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。
其中个体名词和集体名词是可数的,称为可数名词;物质名词和抽象名词一般不可数,称为不可数名词。
数词(Numerals)是表示数目多少或顺序先后的词。
数词分为两大类:
基数词(CardinalNumerals)和序数词(OrdinalNumerals)。
序数词的用法
基数词的用法
数词
名词
名词作定语
名词所有格
名词复数
名词的分类
抽象名词具体化
考点一名词
①名词的分类
⑴专有名词与普通名词
1专有名词是表示个人、机构、组织、地方、国家等的专有名称的词。
首字母一般大写。
例如:
Alice,Australia,OxfordUniversity,Janurary,Monday,HarryPotter。
2普通名词是一类人或物或是一个抽象概念的名称。
例如:
worker,machine,information。
(2)个体名词与集体名词
①个体名词指具体的人或物,也可指抽象的事物。
个体名词都是可数名词,有单复数形式。
例如:
Thereservoirhasflooded2cities,11countries,140townsandmornthan4000villages.水库淹没了2个城市、11个县、140个镇和4000多个村庄。
(外研③—6)
②集体名词表示由个体组成的集体,是一群人或某类事物的总称。
a.有些集体名词表示整体时作单数看待,表示各个成员时作复数看待。
例如:
audience,class,club,committee,couple,crew,crowd,enemy,family,government,group,jury,public,staff,team,youth.
HerfamilywasJewishsotheyhadtohideortheywouldbecaughtbytheGermanNazis.她一家人都是犹太人,所以他们不得不躲藏起来,否则他们都会被德国纳粹抓走。
(表示整体)(人教①—1)
XieLeiliveswithahostfamilywhogiveherlotsofgoodadvice.谢雷同房东一家人住在一起,他们给了她许多好的建议。
(表示各个成员)(人教⑦—5)
b.有些集体名词通常只作复数看待。
例如:
cattle,people,police.
Peoplefromdifferentpartsoftheworld,attractedbytheclimateandlifestyle,stillimmigratetoCalifornia.世界各地的人,由于受气候条件和生活方式的吸引,仍然在继续迁入加利福利亚。
(人教⑧—1)
Cattleprovideuswithmilkandbeef.
牛为我们提供牛奶和牛肉。
c.有些集体名词通常用作不可数名词。
例如:
clothing,furniture,jewelry,luggage,machinery,traffic.
Ourclothingproctectsusfromcold.
衣服保护我们免受寒冷。
Thefurniturewasmovedin.
家具被搬了进来。
(3)物质名词与抽象名词
①物质名词是指无法分为个体的实物名词。
a.物质名词一般是不可数名词,因而没有复数形式。
例如:
Thereweretwokindsoffoodandonedrinkonit:
rawvegetables,fruitandwater.菜谱上只有两种食物和一种饮料:
生蔬菜、水果和水。
(人教⑤—2)
b.有些物质名词可用复数形式,但意义不同。
例如:
brains(智能),papers(文件),sands(沙滩),coffees(几份咖啡),hairs(几根头发),woods(树林)。
Servantenterswithastackofofficial-lookingpapersandgivesthemtoking.仆人拿着一叠貌似官方的文件走进来,把它们呈现给国王。
(牛津⑥—1)
②抽象名词是表示抽象概念的名词。
例如ability(能力),comfort(舒服),experience(经验),failure(失败),idea(思想),knowledge(知识),pleasure(愉快),power(力量),sense(意义),situation(形势),state(状态)。
a.抽象名词一般不可数,因此无复数形式,前面一般也不加不定冠词a/an。
例如:
Knowledgeispower.知识就是力量。
Today,I’mgoingtotalkabouthowtofindhappiness.
今天,我要谈的是如何找到快乐。
(牛津⑥—2)
b.有些抽象名词可用复数形式,但意义有所不同。
例如customs(海关),experience(经历),goods(货物),manners(礼貌),regards(问候),times(时代),works(著作),glasses(眼镜)。
Inthejournal,writersalsorecordtheirexperiences,idealsandafterthoughtsaboutwhattheyhaveseen.在旅游日志里,作者也记录他们的经历、思想和见闻感想。
(人教①—3)
(4)可数名词与不可数名词
英语的名词按其语法特征又可分为可数名词(CountableNouns)和不可数名词(UncountableNouns).例如:
Theyofferfood,flowersandgiftstothedead.
他们向亡者祭献食物、鲜花和礼品。
(food是指‘食物’的总称,不可数)(人教⑤—1)
Theirstaplefoodsarepork,riceandwheat.
他们的主食是猪肉、米饭和面食。
(foods指‘多种食物’,可数)(外研⑦—5)
①许多不可数名词或复数名词前常使用‘a…of’短语。
例如:
apieceofnews(一条新闻),acupoftea(一杯茶),abottleofmilk(一瓶牛奶),apieceoffurniture(一件家具),abowlofrice(一碗米饭),apairoftrousers(一条裤子),apairofshoes(一双鞋)。
That’stwoordersofhamandeggs,twoextrathicksteaks,twotallglassesofbeer,twocupsofcoffeeandtwodesserts.那是两份火腿加鸡蛋,两份特厚的牛排,两大杯啤酒,两杯咖啡和两份甜食。
(人教③—3)
②许多名词通常是不可数的,但在一定的情况下可以转化为可数名词。
尤其是一些抽象名词,在被定语修饰或表示具体的人或事物时,通常可以转化为可数名词,与定冠词a/an连用。
例如:
glass(玻璃)------aglass(玻璃杯)
beauty(美)-----abeauty(美人,美的东西)
pleasure(愉快)-----apleasure(使人感到愉快的事)
help(帮助)-----ahelp(有帮助的人或事物)
experience(经验)-----anexperience(经历)
真题链接
(2007福建,22)---Howabout______Christmaseveningparty?
---Ishouldsayitwas_____success.
A.a;aB.the;aC.a;/D.the;/
【解析】B。
第一空填the,特指双方都知道的晚会;表示“成功的人或事”时,success是抽象名词具体化,前面要加不定冠词。
②名词复数
(1)规则变化形式
单数形式
读音
例词
一般名词后加-s
在清辅音后读【s】,在浊辅音和元音后读【z】
Kite—kites风筝
Pet—pets宠物
Dog—dogs狗
Bedroom—bedrooms卧室
以【s】【z】【∫】【t∫】【dз】等音结尾的名词后加-es,如果词尾为e,只加-s
-(e)s读作【iz】
class—classes班级
fox—foxes狐狸
watch-watches手表
rose—roses玫瑰
以“辅音字母+o”结尾的名词(多数情况下)加-es;以“元音字母+o”结尾的名词一般加-s
-es读【z】
Hero—heroes英雄
Tomato—tomatoes西红柿
-s读【z】
studio—studios工作室,演播室
piano-pianos钢琴
-es或-s皆可,读【z】
以-o结尾的部分名词的复数形式有两种,既可加-s也可加-es。
cargos/cargoes货物;mottos/mottoes箴言;volcanos/volcanoes火山;zeros/zeroes零;mosquitos/mosquitoes蚊子;tobaccos/tobaccoes烟草
以-f或-fe结尾的名词大多数把f或fe改为v再加-es
-ves读【vz】
thief—thieves小偷
knife—knives刀子
leaf—leaves树叶
wife—wives妻子
life—lives生命
例外:
直接加-s或两种形式皆可的名词常见的有:
roofs屋顶;cliffs悬崖;chiefs首领;reefs礁石;safes保险箱;beliefs信念;gulfs海湾;proofs证据;handkerchiefs/handkerchieves手帕
以-y结尾的名词,y前为辅音时,变y为i再加-es;y前为元音时,直接加-s
-ies读【iz】
baby-babies婴儿
city—cities城市
factory—factories工厂
study—studies书房
-s读【z】
Boy—boys男孩
Toy—toys玩具
以-th结尾的名词,一般加-s
以-th结尾的词,原来读【θ】,加复数词尾-s后多数情况下读【ð】
Mouth—mouths嘴
Path—paths小路;但是也有th读音【θ】不变或两者皆可的,如:
mouth—mouths;youth--youths
例如:
ThecollectionofWesternartincludespaintingsbysuchfamousartistsasMonetVanGogh,andMatisse.西方艺术的收藏包括莫奈、梵高、毕加索和马蒂等著名艺术家的作品。
(人教⑥—1)
Thesciencefacilitiesareverygood,withlaboratoriesthathaveallthelatestequipment.这些科研设备非常好,并且配有最新设备的实验室。
(外研①—5)
(2)不规则变化形式
①常见名词的不规则复数形式:
Man—men男子,woman—women妇女
Foot—feet脚,tooth—teeth牙齿
Mouse—mice老鼠,goose—geese鹅
Child—children儿童,ox—oxen公牛
Gentleman—gentlemen先生
Englishman—Englishmen英国男子
Policeman—policemen警察
Chairwoman—chairwomen女主席
Businessman—businessmen商人
注意:
German的复数形式是Germans而不是Germen。
②单复数同形的名词
单数与复数形式相同的名词主要有如下几种情况:
某些动物的名称,如sheep绵羊,bison野牛,deer鹿;表示某国人的名词,如Chinese中国人,Japanese日本人,Vietnamese越南人,Portuguese葡萄牙人,Swiss瑞士人;中国的一些计量单位,如li里,jin斤,yuan元,mu亩。
③同一名词的两种复数形式,表示不同的意思。
a.works表示‘工厂’时,单复数同形,但表示‘著作’时单数形式为work,复数形式为works.例如:
agasworks一个煤气厂,twogasworks两个煤气厂
Mr.Brownhasturnedoutmanyworks.
布朗先生已经写出了很多作品。
b.fish当表示鱼的种类时复数形式为fishes,表示条数时为fish.例如:
Ikeepfivefishesinthefishbowl.我在鱼缸里养了五种鱼
Icaughtafish(twofish).我捕到了一条(两条)鱼。
c.people指‘人们’时是集体名词,没有单复数之分,指‘民族’时,单数为people,复数为peoples.例如:
people人民---twopeople两个人
apeople一个民族---twopeoples两个民族
③名词所有格
英语中的所有格是表明一种所有关系,这种所有格形式有“-’s所有格”和“名词+of+名词”两种。
(1)-’s所有格形式的用法
①名词所有格主要用于表示人或其他有生命的名词,表示“……的”。
例如:
Well-knownfortheirexpertise,hisparents’company,called“FutureTours”,transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.他父母的公司-----“未来之旅”利用他们的专业技术,用时空穿梭机平安地把我送入了未来。
(人教⑤—3)
IfirstmetLiMengatafriend’sbirthdaypartyfiveyearsago.我第一次见到李梦是在五年前我朋友的生日聚会上。
真题链接
(2009江西,23)The_____shoeswerecoveredwithmud,soIaskedthemtotakethemoffbeforetheygotinto______car.
A.girl’s;Tom’sB.girls’;Toms’
C.girls’;Tom’sD.girl’s;Toms’
【解析】C。
由句中asked后的them可以判断出女孩的数量大于1,故第一空应用复数所有格。
第二空指“汤姆的车”。
②表示时间、距离、价格。
例如:
Today’sfestivalshavemanyorigins,somereligious,someseasonal,andsomeforspecialpeopleorevents.现在的节日有很多由来,一些是宗教上的,一些是有关季节的,一些是为纪念特殊的人和事的。
(人教③—1)
Thevillageisfarawayfromhereindeed.It’safourhours’walk.那个村庄确实离这里很远,步行要四个小时。
注意:
在以-s结尾的复数名词后面只加“’”。
例如:
Canyouseethestudents’dormitory?
你能看见学生宿舍吗?
③表示国家、城市等地方的名词常用-’s结构。
例如:
China’scoastline中国的海岸线
Thecity’sparks城市的公园
Thezoo’sentrance动物园的入口
TheMiddleEast’sproblems中东问题
Thecity’senvironment城市环境
④表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑时,名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。
例如:
atthebarber’s(shop)在理发店
atthebutcher’s(shop)在肉铺
atthedoctor’s(office)在医院
atthetailor’s(shop)在裁缝店
attheWhites’(home)在怀特家里
atthebookseller’s(store)在书店
atthedentist’s(hospital)在牙科医院
⑤-‘s用于固定短语。
所有格形式还经常出现在固定的短语中。
例如:
forfriendship’ssake为了友谊
atone’swit’send黔驴技穷,不知所措
byahair’sbreath差一点
atarm’slength疏远地
inone’smind’seye在某人的心目中
toone’sheart’scontent尽情地
withinastone’sthrow在很近的距离
注意:
由and构成的两个或多个名词共同拥有某物时,只将最后一个名词变为所有格形式,如果是各自所有,则每一个名词都要变为所有格形式,例如:
Richard’sandJane’sparents理查德的父母和简的父母
RichardandJane’sparents理查德和简的父母
Henry’s,Richard’sandJane’sschools亨利、理查德和简各自的学校
Henry,RichardandJane’sschool亨利、理查德和简共同的学校
⑥构成不同的节日时用-’s形式。
例如:
Valentine’sDay情人节
AprilFool’sDay愚人节
Children’sDay儿童节
Teachers’Day教师节
Women’sDay妇女节
Mother’sDay母亲节
Father’sDay父亲节
NewYear’sDay新年
(2)“of所有格“形式的用法
①一般说来,无生命的名词用of所有格结构。
例如:
There’ssomethingwrongwiththeengineofthecar.
汽车发动机出了故障。
ThecapitalofPeruisLima,whichisinthenorthonthecoast.秘鲁的首都是利马----位于北部沿海地区。
(人教⑦—5)
②有时也用于表示人和其他有生命的名词。
例如:
Whenintrouble,Iusuallytaketheadviceofmyparents.
当遇到麻烦时,我通常采纳父母的建议。
That’stheopinionofJim,notmine.
那是吉姆的意见,不是我的。
注意:
表示有生命的东西的名词,在该名词较长或名词的定语较长的情况下,可以用“of+名词”结构。
例如:
Idon’tknowthenameoftheboystandingattheentrance.我不知道站在入口处的男孩的名字。
(3)双重所有格“of+名词的-’s所有格的用法
①特定人所拥有的多个人或物的一个或多个。
双重所有格带有-’s所有格的名词必须是一个明确限定的指人的名词,同时of前面的名词必须不确定,表示很多数目中的一个或几个。
例如:
aworkofLuXun’s鲁迅作品中的一部
anotherworkofLuXun’s鲁迅的另一部作品
anyworkofLuXun’s鲁迅的任何一部作品
some/most/manyworksofLuXun’s鲁迅作品中的一些作品/大多数作品/很多作品
severalworksofLuXun’s鲁迅的几部作品
aworkofhers/his/theirs/ours/yours她/他/他们/我们/你们的一部作品
②表达特殊情感。
有时双重所有格所修饰的名词与指示代词连用
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