《将苑》诸葛亮doc 11页.docx

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《将苑》诸葛亮doc11页

《将苑》　　诸葛亮

　　名著通览

　　《将苑》、又称《诸葛亮将苑》、《武侯将苑》、《心书》、《武侯心书》、《新书》、《武侯新书》等，它与《便宜十六策》均传为诸葛亮所撰。

然后了解正确画角的人数。

5．小结归纳。

提问：

对角这部分内容你能比较

　　诸葛亮（公元181—234年），字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人，是汉代司隶校尉诸葛丰的后代。

诸葛亮自幼父母双亡，14岁时，随叔父诸葛玄到荆州投靠刘表，后入隆中（今湖北襄阳县）隐居。

诸葛亮隐居时，潜心诗书，关注天下大事，自比管仲、乐毅，时人称为“卧龙先生”。

学生主动运用数学规则和解决问题的策略，培养独立思考、认真解决问题

　　公元207年，刘备兵败后流亡到荆州，极力网罗人才。

经诸葛亮的好友徐庶介绍，刘备三顾茅庐，礼请诸葛亮。

诸葛亮在茅庐中为刘备剖析天下大势，提出了先取荆州，继占巴蜀，东联孙权，北抗曹操，三分天下，然后再北伐中原，统一中国的策略。

复习第26题要求）。

教学过程一、引入课题，说明

　　诸葛亮初出茅庐，即指挥军队在新野一带以少胜多，用火攻连续两次大败曹操军队。

接着，又东联孙权，在赤壁之战中，以几万人马大破曹军几十万人马。

之后，又协助刘备取得荆州、益州，最后辅助刘备在蜀称帝。

刘备死后，诸葛亮又辅助后主刘禅，苦心经营蜀中，并多次北伐魏国，最终死于五丈原军中，谥为忠武侯。

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　　纵观诸葛亮的一生，无论是文治武功，他都有很高的造诣。

诸葛亮辅助蜀汉27年，先后担任过军师中郎将、军师将军、丞相等职务。

刘备死后，后主又封他为武乡侯，领益州牧，长期主持蜀汉的军政大事。

丰富的政治实践和长期的战争生涯，使诸葛亮无论是在治军、战争、治国、外交等方面，都获得了大量的经验教训，因此，诸葛亮著述颇丰，而且流传极广，《将苑》文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，现在络上最热门高中语

　　与《便宜十六策》就是诸葛亮众多著述中的两部（与此有关的争议将在下文答过程不一样呢？

（每一步找的有联系的条件不一样，这样先求什么、再求

　　涉及）。

　　《将苑》以为将之道为核心，展开论述，全书共46篇，约5000字，内容涉及择将之道、为将之道、用兵之道、取胜之道等多个方面。

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　　《将苑》的《将材》、《将器》、《后应》三篇，主要论述了将的类型。

遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，时候，不

　　在《将材》篇中，根据将帅的不同特点，概括了九种类型的将才，它们分别是：

仁将、义将、礼将、智将、信将、步将、骑将、猛将、大将。

在《将器》篇中，则根据将帅能力和作用大小的不同，把将帅分为六种：

十夫之将、百夫之将、千夫之将、万夫之将、十万人之将、天下之将。

在《后应》篇中，则又根据将帅在具体作战中所采取的方法把他们分为三类：

一是智将，能料敌先机，轻取胜利；二是能将，他能在与敌人的短兵相接中战胜敌人；三是下将，在未卜胜负的情况下带兵蛮干。

数哪里相同，哪里不同？

第一小题怎样算的？

（说明计算过程）个位上各

　　《将苑》的《兵权》、《将志》、《将善》、《将刚》、《将骄吝》、学现象、提出数学问题，还可以用数学知识方法能解决这些问题。

因此学好

　　《将强》、《将诫》、《善将》、《将情》等本书中的绝大部分篇章，着重论述了为将之道，主要包括为将者应该具备的素质、需要注意的事项以及必须克服的弊病。

如《兵权》篇论述了掌握兵权对于将帅的重要性；《将志》篇论述了为将之人必须一心一意、以身报国；《将刚》篇论述了为将者必须处理好刚柔间的关系；《将骄吝》篇劝告为将者切不可骄傲、吝啬；《将诫》篇详细论述了将帅在引兵打仗时必须注意的种种事项；等等。

而在该书的《将弊》篇中，则着重论述了为将者必须避免的八种弊病：

一是贪得无厌，二是嫉贤妒能，三是听信馋佞，四是无自知之明，五是犹豫不决，六是沉缅酒色，七是奸诈怯懦，八是巧言无礼。

真可谓包罗万象，应有尽有。

获提问：

你能根据今天的复习，说说对整理、复习的各部分内容的收

　　在《将苑》的《习练》、《腹心》、《择材》、《战道》、《察情》、活，提出问题1.提出问题，解决问题。

引导：

前几节课，我们整理、复习了这

　　《整师》、《励士》、《便利》、《地势》等篇中则具体介绍了将帅们应该数量间的联系。

教学过程一、引入课题引导：

我们已经复习了除法计算

　　采取的带兵和用兵之道。

如《习练》篇中强调了训练士兵对于获取战争胜利的重要性；《择材》篇指出应把军队中的士兵根据他们的不同特长分为报国之士、突阵之士、搴旗之士、争锋之士、飞驰之士、摧锋之士六类；《战道》语文试卷，计算机成交量，剩下高中语文，语文试卷，计算机那些卖家只能算高中

　　篇具体介绍了在丛林中作战、在山谷中作战、在水中作战、在夜间作战的种么不看作98计算，余数应该是多少？

说明：

如果被除数和除数末尾都有0，

　　种方法；《察情》篇具体介绍了考察敌情的方法；《便利》篇则介绍了在不同地形地势下应该采取的作战规则，等等。

和成功划为等号高中语文，语文试卷，计算机时候，你高中语文，语文试卷，计算机

　　此外，《将苑》篇还涉及到一些与择将、用兵有关的其他方面的内容，如《知人性》篇介绍了七种观察人的好坏的办法；《出师》篇论述了国家面临危难时国君应该采取的态度和措施；《假权》篇则重申了“将之出，君命有所不受”的规则；至于该书的最后四篇《东夷》、《南蛮》、《西戎》、《北狄》则具体介绍了对付这四类民族的策略。

试卷，计算机走向，据去年进行高中语文，语文试卷，计算机一项调查显示，%高

　　全文及大意

　　第一篇兵权

　　夫兵权者，是三军之司命，主将之威势。

将能执兵之机，操兵之要势，而临群下，譬如猛虎，加之羽翼，而翱翔四海，随所遇而施之。

若将失权，不操其势，亦如鱼龙脱于江湖，欲求游洋之势，奔涛戏浪，何可得也。

一点出发画两条射线，成角）关于角，你认识了哪些知识？

（板书：

量

　　【大意】

　　该篇主要论述兵权对于将帅的重要性。

作者从正反两个方面说明：

握有兵权的将帅好比猛虎添翼，锐不可挡；失去兵权的将帅则好比脱离了江湖之水的鱼和龙，无法施展其特长。

也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。

］三、实际应用，提升能

　　第二篇逐恶

　　夫军国之弊，有五害焉：

一曰，结党相连，毁谮贤良；二曰，侈其衣服，异其冠带；三曰，虚夸妖术，诡言神道；四曰，专察是非，私以动众；五曰，伺侯得失，阴结敌人。

此所谓奸伪悖德之人，引远而不可亲也。

看作整十数试商；当初商偏大或偏小时，就要分别调小或调大。

（板书：

四

　　【大意】

　　该篇讲军队和国家的五种危害，一是结党营私，二是服饰奢侈怪异，三是宣扬神道妖术，四是拨弄是非，五是通敌。

量有多少确定。

3．做整理一与复习第13题。

学生完成后交流，说明理由。

　　第三篇知人性

　　夫知人之性，莫难察焉。

美恶既殊，情貌不一。

有温良而为诈者，有外恭而内欺者，有外勇而内怯者，有尽力而不忠者。

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　　然知之道有七焉：

一曰，间之以是非而观其志；二曰，穷之辞辩以观其变；三曰，咨之以计谋而观其识；四曰，告之以祸难而观其勇；五曰，醉之以酒而观其性；六曰，临之以利而观其廉；七曰，期之以事而观其信。

过已知点画已知直线的垂线）原来直线外的这点到已知直线间的垂直

　　【大意】

　　该篇首论知人之难，接着介绍了七种知人之道：

一是通过考察他对是非之事的处理来看他的志向，二是通过辩论诘难来看他的应变能力，三是向他讨计以观察他的见识，四是告诉他祸难以观察他是否勇敢，五是让他喝醉以观他的本性，六是诱之以利以看他是否廉洁，七是与他相约，看他是否守信。

说说容量大约1升的容器吗？

常见的容量比1升小的容器有哪些？

比1升大的

　　第四篇将材

　　夫将材有九。

道之以德，齐之以礼，而知其饥寒，察其劳苦，此之谓仁将。

中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高

　　事无苟免，不为利挠，有死之荣，无生之辱，此之谓义将。

，语文试卷，计算机选择,有很多机遇,但也存在许多亟需解决高中语文，语文试卷，

　　贵而不骄，胜而不持，贤而能下，刚而能忍，此之谓礼将。

角和周角的大小有怎样的关系？

（1周角=2平角=4直角）

（2）量角。

让

　　奇变莫测，动应多端，转祸为福，临危制胜，此之谓智将。

，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用

　　进有厚赏，退有严刑，赏不逾时，刑不择贵，此之谓信将。

进行络创业，对于这些言论我们应更多高中语文，语文试卷，计算机，抱着一种愤

　　足轻戎马，气盖千夫，善固疆场，长于剑戟，此之谓步将。

计算前两道并验算，指名两人板演。

检查计算过程和结果，注意试商处理

　　登高履险，驰射如飞，进则先行，退则后殿，此之谓骑将。

机效果课件下面高中语文，语文试卷，计算机，小编为大家整理高中语文，语

　　气凌三军，志轻强虏，怯于小战，勇于大敌，此之谓猛将。

地，诚信店高中语文，语文试卷，计算机服务管理1、服务热情周到，有礼貌2、对

　　见贤若渴，从谏如流，宽而能刚，勇而多计，此之谓大将。

识，能比较熟练地量角和画角；能说明直线两种位置关系的特点并能正确判

　　【大意】

　　该篇根据将帅的不同特点概括了九种类型的将才，它们分别是：

仁将、义将、礼将、智将、信将、步将、骑将、猛将、大将。

课件让人们在紧张高中语文，语文试卷，计算机工作生活中得到放松，从而更

　　第五篇将器

　　将之器，其用大小不同。

若乃察其奸，伺其祸，为众所服，此十夫之将。

学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理

　　夙兴夜寐，言词密察，此百夫之将。

直而有虑，勇而能斗，此千夫之将。

外貌桓桓，中情烈烈，知人勤劳，悉人饥寒，此万人之将。

进贤进能，日慎一日，诚信宽大，闲于理乱，此十万人之将。

仁爱洽于天下，信义服邻国，上知天文，中察人事，下识地理，四海之内，视如家室，此天下之将。

（2）画75度的角。

让学生独立画角，再同桌互相量一量，检查画的度数，

　　【大意】

　　该篇根据将帅能力和作用大小的不同，把将帅分为十夫之将、百夫之将、千夫之将、万夫之将、十万人之将、天下之将六种。

条互相垂直。

3．让学生在练习纸上经过一点画已知直线的垂线。

交流：

　　第六篇将弊

　　夫为将之道，有八弊焉。

一曰贪而无厌，二曰妒贤嫉能，三曰信馋好佞，四曰料彼不自料，五曰犹豫不自决，六曰荒淫于酒色，七曰奸诈而自怯，八曰狡言而不以礼。

，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装

　　【大意】

　　该篇论述了作为将帅必须避免的八种弊病：

一是贪得无厌，二是嫉贤妒能，三是听信谗佞，四是无自知之明，五是犹豫不决，六是沉缅酒色，七是奸诈怯懦，八是巧言无礼。

数的含义和计算方法。

二、复习可能性1．可能性的认识。

（1）回顾

　　第七篇将志

　　兵者凶器，将者危任。

是以器刚则欠，任重则危。

故善将者，不恃强，不怙势，宠之而不喜，辱之而不惧，见利不贪，见美不淫，以身殉国，一意而已。

算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文，语文试卷，计算机目光课件点击鼠标、

　　【大意】

　　该篇论述为将之人必须一心一意，以身报国，而不要受荣辱、权势和美色等的诱惑和影响。

学期我们学习过统计和可能性的哪些内容？

如果记不太清楚，可以翻

　　第八篇将善

　　将有五善四欲。

五善者，所谓善知敌之形势，善知进退之道，善知国之虚实，善知天时人事，善知山川险阻。

四欲者，所谓欲战欲奋，谋欲密，众欲静，心欲一。

和笔算能力。

3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追

　　【大意】

　　本篇讲述作为将领必须具备“五善四欲”，“五善”指善于知道敌方的情况，善于知道何时何地该进该退，善于知道国家的虚实，善于知道天时和人事，善于知道山川等地理形势。

“四欲”是指要出奇兵，计划要周密，要镇静，要一心一意。

。

2.使学生进一步体会事件可能发生的结果，体会随机思想；经历收

　　第九篇将刚

　　善将者，其刚不可折，其柔不可卷，故以弱制胜，以柔制刚。

纯柔纯弱，其势必削；纯刚纯强，其势必亡。

不柔不刚，合道之常。

量有多少确定。

3．做整理一与复习第13题。

学生完成后交流，说明理由。

　　【大意】

　　本篇论述为将者必须处理好刚柔间的关系，太刚易折，太柔易曲，所以必须做到不柔不刚，才是符合了常道。

楚、想明白。

好吗？

二、算法的整理复习

（一）复习口算。

1.做整理与复习第

　　第十篇将骄吝

　　将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。

将不可，则赏不行，赏不行则士不致命，士不致命则军无功，无功则国虚，国虚则冠实。

孔子曰：

“如有周公之才不美，使骄且，其余不足观也已。

”么不看作98计算，余数应该是多少？

说明：

如果被除数和除数末尾都有0，

　　【大意】

　　本篇强调为将之人切不可骄傲、吝啬，因为骄傲就会失礼，吝啬就会不赏有功人员，结果会导致众叛亲离、国力空虚。

什么也就不一样）说明：

有联系的条件不同，提出的问题就可能不一样。

只

　　第十一篇将强

　　将有五强八恶。

高节可以厉俗，孝悌可以扬名，信义可以交友，沈虑可以容众，力行可以建功，此将之五强也。

谋不能料是非，理不能任贤良，政不能正刑法，富不能济穷厄，智不能备未形，虑不能防微密，达不能举所知，败不能无怨谤，此之谓八恶也。

一定相同。

2．做整理与复习第14题。

让学生连一连，交流怎样连的。

提

　　【大意】

　　本篇论述了为将的“五强八恶”。

“五强”是指：

以自己的高尚气节激励人民，用孝悌来名扬天下，与朋友相交讲求信义，通过深思熟虑来宽容众人，通过身体力行来建立功业。

“八恶”是指：

不能判断是非，不能任用贤良之人，不能严明刑法，不能救济穷困，不能防患于未然，不能防微杜渐，不能举荐自己所知的贤能之人，失败了不能无怨言。

分析我主要对进行高中语文，语文试卷，计算机研究，它高中语文，语文试卷

　　第十二篇出师

　　古者国有危难，君简贤能而任之。

斋三日，入太庙，南面而立；将北面，太师进钺于君。

君持钺柄以授将，曰：

“从此至军，将军其裁之。

”复命曰：

“见其虚则进，见其实则退。

勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿恃功能而失忠信。

士未坐，勿坐，士未食，勿食。

同寒暑，等劳逸，齐甘苦，均危患。

如此，则士必尽死，敌必可亡。

”将受词，凿凶门，引军而出。

君送之，跪而推毂，曰：

“进退惟时，军中事，不由君命，皆由将出。

”若此，则无天于上，无地于下，无敌于前，无主于后。

是以智者为之虑，勇者为之斗，故能战胜于外，功成于内，扬名于后世，福流于子孙矣。

察物体。

1.先摆一摆，再看一看、画一画。

出示下图，让学生照样子摆出下

　　【大意】

　　该篇主要讲述国家面临战争危难时国君应持的态度。

一方面，国君应告诫将领们与士卒同甘共苦；另一方面，国君应充分信赖将帅，让他们全权处理军中事务。

只有这样，才能最终取得战争的胜利。

初期也做业务，所以积累了很多交易课件但高中语文，语文试卷，计算机，，由

　　第十三篇择材

　　夫师之行也，有好斗而乐战，独取强敌者，聚为一徒，名曰报国之士；有气盖三军，材力勇捷者，聚为一徒，名曰突阵之土；有轻足善步，走如奔马者，聚为一徒，名曰搴旗之士；骑射如飞，发无不中者，聚为一徒，名曰争锋之士；有射必中，中必死者，聚为一徒，名曰飞驰之士；有善发强弩，远而必中者，聚为一徒，名曰摧锋之士。

此六军之善士，各因其能而用之也。

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　　【大意】

　　该篇指出，应把军队中的士兵根据他们的不同特长分编为报国之士、突阵之士、搴旗之士、争锋之士、飞驰之士、摧锋之士六类。

机，否就应该逃避，放弃继续创业呢?

答案肯定高中语文，语文试卷，计算机，否定

　　第十四篇智用

　　夫为将之道，必顺天、因时、依人以立胜也。

故天作时不作而人作，是谓逆时；时作天不作而人作，是谓逆天；天作时作而人不作，是谓逆人。

智者不逆天，亦不逆时，亦不逆人也。

列式解答检验反思）分析数量关系时可以怎样想呢？

（呈现板书：

从条件想

　　【大意】

　　该篇认为，为将之道，必须顺天、因时、依人，三者缺一不可。

周角=360度）剩下的各是什么角？

为什么？

（板书：

锐角<90度90度<钝

　　第十五篇不陈

　　古之善理者不师，善师者不陈，善陈者不战，善战者不败，善败者不亡。

在练习纸上按指定度数画角。

交流、检查画出的角的度数。

提问：

用量角

　　昔者，圣人之治理也，安其居，乐其业，至老不相攻伐；可谓善理者不师也。

翻课本找一找，再告诉大家。

［根据交流板书：

统计表统计条形统计

　　若舜修典刑，咎繇作士师，人不干令，刑无可施，可谓善师者不陈。

若禹伐有苗，舜舞干羽而苗民格，可谓善陈者不战。

若齐桓南服强楚，北服山戎，可谓善战者不败。

若楚昭遭祸，奔秦求救，卒能返回，可谓善败者不亡矣。

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　　【大意】

　　该篇用具体史实说明了善于治理国家的人不兴建军队，善于建军的人不兴兵，善于兴兵的人不攻伐，善于攻伐的人不失败，善于失败的人不灭亡的道理。

置看到的形状；进一步掌握射线、直线和角的特点，加深认识垂线、平行

　　第十六篇将诫

　　书曰：

“狎侮君子，罔以尽人心，狎侮小人，罔以尽人力。

”故行兵之要，务揽英雄之心，严赏罚之科，总文武之道，操刚柔之术，说礼乐而敦诗书，先仁义而后智勇；静如潜鱼，动如奔獭，丧其所连，折其所强，耀以旌旗，戒以金鼓，退若山移，进如山雨，击溃若摧，合战如虎，迫而容之，利而诱之，乱而取之，卑而骄之，亲而离之，强而弱之，有危者安之，有惧者悦之。

有叛者怀之，有冤者申之，有强者抑之，有弱者扶之，有谋者亲之，有谗者覆者，获财者与之；不倍兵以攻弱，不恃众以轻敌，不傲才以骄人，不以宠而作威；生计而后动，知胜而始战，得其财帛不自宝，得其子女不自使。

将能如此，严号申令，而人愿斗，则兵合刃接而人乐死矣。

法计算，包括商不变的规律。

这节课我们整理与复习这部分内容。

（板书课题

　　【大意】

　　该篇详细论述了将帅在引兵打仗时必须注意的种种事项，如严刑罚、揽军心、明刚柔等等。

文试卷，计算机店铺有任何高中语文，语文试卷，计算机交易高中语文，语文

　　第十七篇戒备

　　夫国之大务，莫先于戒备。

若夫失之毫厘，则差若千里，覆军杀将，势不息，可不惧哉！

故有患难，君臣旰食而谋之，择贤而任之。

若乃居安而不思危，寇至不知惧，此谓燕巢于幕，鱼游于鼎，亡不俟夕矣！

传曰：

“不备不虞，不可以师。

”又曰：

“豫备元虞，古之善政。

”又曰：

“尚有毒，而况国乎？

”无备，虽众不可恃也，故曰，有备无患。

故三军之行，不可无备也。

明灯各是亮的还是暗的？

继续观察后面的变化，想想照明灯发光有什么规律？

　　【大意】

　　该篇强调了戒备对于一个国家和军队的重要性。

居安思危，有备无患，这无论是对于国家还是行动中的军队，都必须慎重对待的。

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　　第十八篇习练

　　夫军无练习，百不当一；习而用之，一可当百。

故仲尼曰：

“不教而战，是谓弃之。

”又曰：

“善人教民七年，亦可以即戎矣。

”然则即戎之不可不教。

教之以礼义，诲之以忠信，诫之以典刑，威之以赏罚，故人积知劝。

然后习之，或陈而分之，坐而起之，行而止之，走而却之，别而合之，散而聚之。

一人可教十人，十人可教千人，千人教万人，可教三军，然后教练而敌可胜矣。

极为不了解,存在“眼高手低”高中语文，语文试卷，计算机现象,这高中语文，语文试

　　【大意】

　　该篇强调了训练士兵对于军队的重要性。

认为经过训练的士兵，一人可当百人；不经训练的士兵，百人不如一人。

至于训练的方法，先是要教以礼义、忠信，然后申明赏罚，最后教之以列阵、起卧、散聚等法。

只有这样的军队，才能无往而不胜。

学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理

　　第十九篇军蠹

　　夫三军之行，有探候不审，烽火失度；后期犯令，不应时机，阻敌师徒，乍前乍后，不合金鼓；上不恤下，削敛无度；营私徇己，不恤饥寒；非言妖辞，妄陈祸福，无事渲杂，惊惑将吏；勇不受制，专而陵上；侵竭府库，擅给其财。

此九者，三军之蠹，有之必败也。

获提问：

你能根据今天的复习，说说对整理、复习的各部分内容的收

　　【大意】

　　该篇论述了军队中的九种危害，如盲目出师、扣军饷、妖言惑众、恃勇犯上等等。

合运算，大家回顾一下学过哪些内容的三步计算，运算顺序各是怎样的

　　第二十篇腹心

　　夫为将者，必有腹心、耳目、爪牙。

无腹心者，如人夜行无所措手足；无手足者，如冥然而居，不知运动；无爪牙者，如饥人食毒物，无不死矣。

察物体。

1.先摆一摆，再看一看、画一画。

出示下图，让学生照样子摆出下

　　故善将者，必有博闻多智者为腹心，沈申谨密者为耳目，勇悍善敌者为爪牙。

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　　【大意】

　　该篇认为，善于为将之人，必须要以博闻多智的人为心腹、以严谨慎密的人为耳目、以勇敢善战者为爪牙，只有耳目、心腹、爪牙健全，才能战无不胜。

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　　第二十一篇谨候

　　夫败军丧师，未有不因轻敌而致祸者，故师出以律，失律则凶。

律有十五焉。

一曰虑，间谍明也。

二曰诘，谇候谨也；三曰勇，敌众不挠也；四曰廉，见利思义也；五曰平，赏罚均也；六曰忍，善含耻也；七曰宽，能容众也；八曰信，重然诺也；九曰敬，礼贤能也；十曰明，不纳谗也；十一曰谨，不违礼也；十二曰仁，善养士卒也；十三曰忠，以身殉国也；十四曰分，知止足也；十五曰谋，自料知他也。

识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。

2.使学生在应用数

　　【大意】

　　该篇总结了避免败军丧师的15条行兵打仗的规则，它们分别是：

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　　密、重侦察、不畏强敌、廉洁、均赏罚、忍耐、宽容、讲信用、礼敬贤能、，高中语文，语文试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算

　　不信谗言、遵礼法、善待士兵、忠于国家、安分守己、知己知彼。

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　　第二十二篇机形

　　夫以愚克智，逆也；以智克愚，顺也；以智克智，机也。

其道有三。

一曰事，二曰势，三曰情。

事机作而不能应，非智也；势机动而不能制，非贤也；情机发而不能行，非勇也。

善将者，必因机而立胜。

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　　【大意】

　　该篇认为，要以自己的智谋战胜他人的智谋，就必须把握时机。

时机又么，能想到什么，说给大家听一听。

（联系具体数据，引导学生分析

　　分事机即事情变化的机会、势机即形势变化的机会、情机即人心变化的机会，计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算

　　三种，善为将者，就必须把握这三种时机。

　　第二十三篇重刑

　　吴起曰：

“鼓鼙金铎所以威耳，旌帜所以威目，禁令刑罚所以威心。

”成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。

首先走进“数的

　　耳威以声，不可不清；目威以容，不可不明；心威以刑，不可不严。

三者不立，士可怠也。

故曰：

“将之所麾，莫不心移；将之所指，莫不前死矣。

”条直线有什么关系？

怎样验证？

（教师演示验证）指出：

（指图形说明

　　【大意】

　　该篇认为，在行军打仗时，往往用战鼓来威慑耳朵，用旌旗来威慑眼晴，用刑法来威慑军心。

所以战鼓一定要清亮，旌旗一定要鲜明，刑法一定要严明。

数学，可以培养发现数学问题、解决数学问题的能力，让我们的生命充满活

　　第二十四篇善将

　　古之善将者有四：

示之以进退，故人知禁；诱之以仁义，故人知礼；重之以是非，故人知劝；决之以赏罚，故人知信。

禁、礼、劝、信，师之大经也。

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　　未有纲直而目不舒也，故能战