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写作应试技巧
写作应试技巧
一、写作的几个基本步骤
1、审题。
考生拿到作文后第一件事要做的就是审题:
仔细阅读和分析题目,准确理解题目要求和相关提示。
审题的作用在于使你的写作不跑题(如果跑题,条理和语言再好,也得不到及格分,甚至0分。
)那么审题要审什么呢?
1.1、体裁(议论文、说明文、描述文)
审题就是要审作文的体裁和题材。
因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。
那么体裁包括哪些呢?
就四、六级考试而言,它包括议论文、说明文和描述文。
从近些年来看,四、六级作文不是单一的体裁,而是几种体裁的杂合体。
例如有一次四级写题是这样出的:
Directions:
Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicTryingtoBeAGoodUniversityStudent.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:
(1)做合格大学生的必要性
(2)做合格大学生的必备条件(可以德智体等方面谈)
(3)我打算这样做
很多人说这种类型的作文是议论文。
我们认为说它是议论文是片面的。
因为第一段要求写“...必要性”,这说明本段体裁是议论文;第二段要求写“...必备条件”,这说明本段要求写说明文;而第三段要求写“...这样做”,说明本段要求写的是描述文。
所以我们说在大多数情况下,四、六级作文是三种体裁的杂合体。
1.2、根据不同体裁确定写作方法
审题的目的就在于根据不同的体裁来确定不同的写作方法。
通过审题,我们可以看出四、六级作文大都是三段式。
如上例第一段为议论体、第二段为说明体、第三段为描述体。
议论体有议论体的写作方式、说明体有说明体的写作方式、描述体也有它自身的写作特点。
第一段为议论文:
它的写作特点是要有论点和论据,而且往往从正反两面来论述。
例如上面题目的第一段的写作思路是:
做合格大学生,会怎么样(这是从正面论述);不能做倒合格大学生,会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结论)。
第二段为说明文:
它的写作特点是从几方面或几条来说明一个问题,就跟某一机器的说明书一样通过1、2、3说明它的用途。
就以上面的作文而言,我们从三个方面(德智体)来说明做合格大学生的必要性。
第三段为描述文:
以“人”为中心描述一个“做”的过程。
跟上两段相比,本段的主语多为人称代词。
它要与第二段相呼应进行描述。
2、主题句。
通过审题,我们知道了写作的思路。
下边我们就谈怎么样写。
第一步就是要写主题句。
主题句是确保不跑题的前提,只有不跑题才有可能得及格分。
写主题句最保险的方法就是把各要求句译成英语。
例如上述作文的三段主题句分别为:
☆Itisverynecessarytobeagooduniversitystudent.(议论体主题句)
☆Thereareseveralrespectsofnecessitiestobeagooduniversitystudent.(说明体的主题句)
☆WhatIwilldointhefutureisthefollowing.(描述题的主题句)
如果要求句是英语就可以把它扩充成主题句,题为GoodHealth的这篇作文:
(1)Importanceofgoodhealth
(2)Waystokeepfit(3)Myownpractice这样的作文的要求句就可以扩展成主题句。
扩展后三段的主题句分别为:
☆Itisveryimportanttohavegoodhealth.(将名词importance变成形容词important)☆Therearefourwaystokeepfitforme.(用therebe句型)☆Myownpracticesarethefollowing.(采用原词)
3、条理。
保证不跑题是写作当中第一重要任务,第二个重要任务就是条理清楚。
对于议论文来说,正反面要清楚。
对于说明文来说,1、2、3条要清楚,对于描述文要来,谁干什么要清楚。
就拿上例GoodHealth来说,第一段保持正反面要清楚就应这样写:
主题句(Itisveryimportanttohavegoodhealth.,正面(Withgoodhealth,wecan...),反面(Withoutgoodhealth,wecandonothing.Wecan'tdo...)第二段应当这样写:
主题句(Therearefourwaystokeepfit.)从几方面说明:
Firstly,weshouldhaveourbreakfastinthemorning.Second,weshouldhaveanapatnoon.Third,sportsexercisesarenecessaryintheafternoon.Andfourth,wecouldhaveapleasantfeelingintheeveningbylisteningtothemusic....)为了使文章更具关于条理性,我们可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副词,他们可以使文章的条理性十分突出。
作文是主观性题,要想得高分我们必须把评卷老师考虑进去。
评卷老师的时间很短(每份卷子的作文只有一两分钟就要阅完),所以我们在列条条时最好不用:
Tobeginwith,...Afterthat,...Andthen,...Thenext,...Thefollowing,...Atlast...。
因为用这样的词语不利于阅卷老师看出你作文的条理性。
第三段应当这样写:
主题句(Myownpracticesarethefollowing.)具体情况(主语为第一人称代词I,与第二段呼应)Inthemorning,Ihavemybreakfast.Atnoon,Ihaveanap.Andintheafternoon,Ialwaysplayfootball.Intheevening,Iusuallylistentotheclassicmusic.综上所述,如果我们按以上几节的方法去做,就可以保证及格以上分数。
2.构思.在草稿纸上写下所能想到的观点和关键词,然后认真筛选。
3.选择合适的框架之后动笔行文考生在写作时根据写作的体裁和类别,选择相应的模式.可以先构思一个大致框架,对各段内容的安排和过渡作一个设想,做到胸有成竹。
笔者希望考生平时练习时应积累一定数量的套句及过渡连接词,并按不同框架选择适合自己的模板,考试时将已经构思好的观点和想法填入其中,略加润色,即可成为一篇好的习作.考生使用适合自己的模板,不用为某一开篇、转折或结尾句式而冥思苦想,从而节省宝贵的时间。
注意,在写作过程中,不要轻易改变立场或观点,应尽可能按已经构思好的所例内容进行,如果你想到什么写什么,那么你的文章就会显得杂乱无章,缺乏连贯性。
4.检查修改 检查修改尽可能不对文章做大的改动,不要随便增加观点或增减句子,主要从以下几方面着手:
(1)单词拼写和句式表达是否正确。
(2)字母大小写和标点符号是否正确。
(3)主谓是否一致以及名词与其限定语的单复数一致性如何。
(4)指代使用是否准确。
(5)动词形式,涉及时态、语态、语气等。
(6)避免词性混用,包括形容词与副词、名词与动词、形容词与动词等。
(7)句式是否有变化。
(8)每一段话是否都紧扣文章的主题,是否都得到了充分的展开。
(9)文章是否连贯,是否使用了过渡性词语,句子之间和段落之间是否都具有逻辑性和条理性。
边学边练
以下各例中,a)表示错误的或不宜提倡的句子,b)表示正确的或值得模仿的句子。
1.动词谓语的时态是否有错
例1 a)Wecollegestudentshadenoughtimetotakeaparttimejob,nomatterhowbusywe were...
b)Wecollegestudentshaveenoughtimetotakeaparttimejob,nomatterhowbusyweare...
命题作文一般都是议论文,而写议论文一般都是用现在时态。
只有举例,提到过去的事才会用到过去时。
例2a)Ridingbicycleshadmoreadvantagesthantakingabus.
b)Ridingbicycleshadmoreadvantagesthantakingabus.
考生中用过去时写作与他们教材课文体裁(大多为叙述文、说明文)和平时写作练习(大多写个人经历的故事)有关,也与他们过度概括有关,认为所有文章都用过去时。
例3a)TherearesomanycountriesusingEnglishthatithadbeenregardedasaninternational language.
b)TherearesomanycountriesusingEnglishthatithasbeenregardedasaninternationallanguage.
在论述同一事情,即发生在同一时间里的事时,前后半句或相邻的几句在时态上要保持一致。
2.主语和谓语,名词和代词,以及人称是否保持一致
例4a)TheeatinghabitofChinesepeoplehavechangedinthepastdecade.
b)TheeatinghabitofChinesepeoplehaschangedinthepastdecade.
不管主语和谓语隔开多远,主语当中还有修饰成分,谓语要和真正的主语在数上保持一致。
例5a)Nowfruitsandvegetablescanbeseeneverywherewhenitisinseason.
b)Nowfruitsandvegetablescanbeseeneverywherewhentheyareinseason.
例6a)Ifeelproudtocometoouruniversity.
b)Ifeelproudtocometothisuniversity
our和主语I不一致,或把our改成my,或改成this。
而这里用this较妥。
3.修饰语是否放在正确的位置上
例7a)Withouttelevision,peoplecan'tgetinformationwhichcomesfromotherpartsoftheworldimmediately.
b)Withouttelevision,peoplecan'timmediatelygetinformationwhichcomesfromotherpartsoftheworld.
a)句子,immediately显然放错了位置。
是“得到迅速从各地传来的消息”,还是“迅速得到从各地传来的消息”?
意思含糊不清。
例8a)Attheageofsix,myfatherbegantogivemeEnglishlessons.
b)WhenIwasfiveyearsold,myfatherbegantogivemeEnglishlessons.
a)句子,Attheageofsix放在这个位置上,变成了“我父亲六岁的时候”。
改变说法,可以解决这个问题。
例9a)Toimproveone'swritingskill.regularpracticeisnecessary.
b)Toimproveone'swritingskill,onemustmakeregularpractice.
不定式短语的逻辑主语决不是regularpractice,为了把逻辑关系表达清楚,要么把不定式短语改成Ifonewantstoimprovehiswritingskill,要么把主句改成onemustmakeregularpractice.
4.表示相同的意思,是否用了平行语法结构
例10a)Withthecomputer,onecandoshopping,bankingandreadathome.
b)Withthecomputer,onecandoshopping,bankingandreadingathome.
candoshopping,bankingandreadathome,用语法平行结构来衡量,用动词原形read是不妥的,为了和doshopping,dobanking保持结构上平行,接下来的一个内容要用doreading.
例11a)Nowadays,peoplenotonlyeatenoughfood,butalsoeatbetter.
b)Nowadays,peoplenotonlyeatmore,butalsoeatbetter.
用notonly...butalso,both...and,whether...or,either...or,aswellas,alongwith等能连接两个成分的连词,前后两个成分在结构上要保持一致。
用eatenoughfood,eatbetter不如用eatmore,eatbetter,都用副词。
例12a)Participatinginsportsisgoodforourphysicalhealth,andthroughitwecanalsotrainourcharacter.
b)Participatinginsportsisgoodforourphysicalhealth,anditisalsobeneficialtoourcharacter-training.
在说同样的事时,相邻的句子尽可能在语法结构上保持一致。
5.用代词时,指代是否清楚
例13a)Sometimesteacherswillinformstudentsoftheheavyburdentheyhavetobear.
b)Sometimesateacherwillinformstudentsoftheheavyburdenhehastobear.
they即可指代teachers,也可指代students,明显的是指代不清。
其实只要把其中一个名词变成单数,用he和they分别代不同的名词,就清楚了。
因为ateacher也可泛指所有教师。
例14a)Someonebelievesthattheteacher'staskistogivestudentsknowledge,whichmaynotbetrue.
b)Someonebelievesthattheteacher'staskistogivestudentsknowledge,anotionwhichmaynotbetrue.
which指代什么不清楚,指knowledge,还是指前面整个句子?
如果指Someonebelieves,最好用anotion或anidea归纳一下整个句子的意思,然后引出从句。
例15a)PeoplehavebeenfightingagainsttheinfluenceofTVcommercials,butitoftenprovesuseless.
b)PeoplehavebeenfightingagainsttheinfluenceofTVcommercials,buttheeffortoftenprovesuseless.
it指什么?
如指influence,则在itoftenprovesuseless这个句子中显然不通。
写作人知道it指人们的努力,但effort这个词前面没有出现过,就不能用it。
6.相邻的句子,是否避免了不必要的结构转变
例16a)Whilewereducethenumberofvehicles,thespeedoftrafficcanbeincreased.
b)Whilethenumberofvehiclesisreduced,thespeedoftrafficisincreased.
两个非常相关的意思,不要一个使用主动结构,一个使用被动结构。
例17a)Eachofusmaytakeaparttimejobtohelpsupportourselves,butifyouspendtoomuchtimeonit,yourstudywillbeaffected.
b)Eachofusmaytakeaparttimejobtohelpsupportourselves,buttoomuchtimespentonit,ourstudieswillbeaffected.
前半句用eachofus和ourselves,后半句却用you和yourstudy,应一致起来。
7.可数名词与不可数名词是否用得正确
例18a)TVpresentsuswithmanyusefulinformations.
b)TVpresentsuswithalotofusefulinformation
还有evidence,advice,knowledge等都是不可数名词,都不能用复数。
另外,many,agreatnumberof,another,few等只能与可数名词配用。
而agreatamountof,agreatdealof,less,much,等应与不可数名词配用。
例19a)Makingourcitiesgreenerisnotaneasywork.
b)Makingourcitiesgreenerisnotaneasyjob.
work用作可数名词是“作品”这类意思,而表示“工作”时,不可数。
同样,在Wordhasbeensentoutthatthosewhocheatonexamswillbepunished.这个句子中,要用单数word表示“信息”。
例20a)Eachpeoplehashisownopportunities.
b)Eachpersonhashisownopportunities.
people作“人民”、“人们”解时,是集体名词,不能与each配用。
apeople或peoples表示民族、国家。
在正式语体中也不能说lesspeople,而应说fewpeople。
8.冠词是否用得正确
例21a)Bookknowledgeisimportant,butweshouldalsolearnsomethinginthesociety.
b)Bookknowledgeisimportant,butweshouldalsolearnsomethinginsociety.
用定冠词the,是特指意义,而这里没有这个特指意义。
同样,在WhenIwasinthehighschool,Ialwayshaveabeautifulpictureofthecollegelife中,两个the都应去掉。
例22a)Iftherewerenoelectricpower,wewouldhavetodoeverythingbythehands.
b)Iftherewerenoelectricpower,wewouldhavetodoeverythingbyhand.
表示用手(byhand),走路(onfoot),上课(inclass),上学(gotoschool),住院(athospitable)等,都不用定冠词。
例23a)Iftherewerenoelectricpower,factorywouldstopproducinggoods,car,busandtrainwouldstoprunning.
b)Iftherewerenoelectricpower,factorieswouldstopproducinggoods;cars,busesandtrainswouldstoprunning.
用可数名词时,要么前面有冠词(the,a,an)或代词(his,her,my),要么以复数形成出现。
不能像中文名词那样没有语法变化。
9.句子的主谓宾是否齐全。
例24a)TVnowplaysanimportantroleinourdailylife,Becausewecannotlivewithoutit.
b)TVnowplaysanimportantroleinourdailylife,becausewecannotlivewithoutit.
中文用“因为”引出的句子可以独立,但英语不行,作为从句,只能附属主句。
例25a)Therearemanywaystocontactwithsociety.Forexample,joininclubs,takingparttimejobsandhelpingthepoor.
b)Therearemanywaystocontactwithsociety,f
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