语文七年级上册《散步》优秀课件.ppt
- 文档编号:2669948
- 上传时间:2022-11-06
- 格式:PPT
- 页数:59
- 大小:9.16MB
语文七年级上册《散步》优秀课件.ppt
《语文七年级上册《散步》优秀课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文七年级上册《散步》优秀课件.ppt(59页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第一单元v浓浓亲情,动人心弦。
亲情是人间真挚而又美好的感情,描写亲情的诗文往往最能打动人。
本单元这几篇课文,以不同的生活为背景,抒发了同样感人至深的亲情。
v学习本单元,要正确流畅的朗读课文,整体把握文章内容。
要结合阅读提示和课后练习,抓住重点难点问题,深化理解,也要结合自己的生活经验和情感体验,体会课文所表达的丰富多样的情感。
常回家看看音乐v亲情是甘泉,给我们枯干的心灵以滋润;家庭是港湾,为我们遮蔽一生的风雨。
家因为有了深深的爱而温馨,家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。
今天就让我们走进莫怀戚先生的家。
陪同他们一家三代去散步,分享他们之间那浓浓的亲情。
散散步步叙事散文叙事散文莫怀戚莫怀戚走近作者走近作者莫怀戚莫怀戚莫莫怀怀戚,重庆人,中国作家协会会员。
戚,重庆人,中国作家协会会员。
曾在重庆师范学院中文系任教,著有小说曾在重庆师范学院中文系任教,著有小说集集诗礼人家诗礼人家、大律师现实录大律师现实录、长、长篇小说篇小说经典关系经典关系、透支时代透支时代等。
等。
请给下列括号里的字注音:
请给下列括号里的字注音:
散散()步)步莫怀莫怀戚戚()很很累累()咕咕咕咕()分分歧歧()一一霎霎()时时熬熬()水波水波粼粼粼粼()拆散拆散拆散拆散()信服信服信服信服()嫩嫩嫩嫩()芽)芽)芽)芽讷讷讷讷讷讷讷讷()snqliogqshlnchichixnxnffnnnnnn信服:
相信并佩服。
信服:
相信并佩服。
严冬:
寒冷的冬天。
严冬:
寒冷的冬天。
分歧:
不一致,有差别。
分歧:
不一致,有差别。
霎时:
短时间,一会儿。
霎时:
短时间,一会儿。
各得其所:
每一个人或事物都得到合各得其所:
每一个人或事物都得到合适的安顿。
适的安顿。
时日:
时间和日期时日:
时间和日期.词语解释词语解释自由朗读课文。
自由朗读课文。
注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。
重音。
正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文.思考:
思考:
11两分钟速读课文,快速抢答(投影两分钟速读课文,快速抢答(投影两分钟速读课文,快速抢答(投影两分钟速读课文,快速抢答(投影出示):
出示):
出示):
出示):
aa散步的季节?
散步的季节?
散步的季节?
散步的季节?
bb散步的地点?
散步的地点?
散步的地点?
散步的地点?
cc课文中出现了哪几课文中出现了哪几课文中出现了哪几课文中出现了哪几个人物?
个人物?
个人物?
个人物?
dd在散步过程中发生了什么事?
结果如何在散步过程中发生了什么事?
结果如何在散步过程中发生了什么事?
结果如何在散步过程中发生了什么事?
结果如何?
1.散步的时间是散步的时间是初春初春。
2.散步的地点是散步的地点是田野田野。
3.散步的人有散步的人有我我、母亲母亲、妻子妻子、儿子儿子。
4.散步过程中发生了散步过程中发生了分歧分歧。
(用原文中的一个词来回答)(用原文中的一个词来回答)5、结局如何?
、结局如何?
一家人在田野里温馨地散步。
一家人在田野里温馨地散步。
抢答抢答整整体体感感知知文章记叙了一家祖孙三文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野代四口人在南方初春的田野散步的事情。
散步的事情。
1.这篇文章记叙了一件什么样这篇文章记叙了一件什么样的事情?
(用一句话概括)的事情?
(用一句话概括)从文中的字里行间,你看到了从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭?
一个怎样的家庭?
和美和美1.说一说:
说一说:
你能具体地说说你能具体地说说散步的时候散步的时候发生了怎样的发生了怎样的分歧分歧吗?
吗?
分歧分歧母亲要走大路母亲要走大路儿子要走小路儿子要走小路大路平顺大路平顺小路有意思小路有意思2.想一想想一想“我我”为什么会选择走大路为什么会选择走大路?
“母亲母亲”又为什么改变主意,决定走小路又为什么改变主意,决定走小路?
因为我伴同儿子的时日还长因为我伴同儿子的时日还长疼爱孙子,满足他的想法疼爱孙子,满足他的想法相信儿子,能够背她过去相信儿子,能够背她过去我要我要尽可能多的孝顺母亲尽可能多的孝顺母亲3.议一议议一议从从他们的选择中,你体会到了什么?
他们的选择中,你体会到了什么?
尊老爱幼的浓浓的亲情,家庭的温馨和睦!
尊老爱幼的浓浓的亲情,家庭的温馨和睦!
散步散步莫怀戚莫怀戚莫怀戚莫怀戚母亲母亲尊老尊老我我妻子妻子爱幼爱幼儿子儿子背背背主题:
表达了主题:
表达了尊老爱幼、尊老爱幼、孝顺第一孝顺第一的家庭伦理思想。
的家庭伦理思想。
假如有一束花,你最假如有一束花,你最想送给文中哪个人物想送给文中哪个人物?
(并说明原因)?
(并说明原因)孝敬善良孝敬善良的我的我慈爱亲切慈爱亲切的妈的妈温柔贤惠温柔贤惠的妻的妻聪明乖巧聪明乖巧的儿的儿v“好马配好鞍”,好文章除了有好主题,还须有好的语言与之配合,才能珠联璧合。
请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话,最精彩的一段文字,读一读,品一品。
如生动的景物描写;贴切的修辞;特殊的句式;含义深刻的语句;精当的用词11这这篇篇文文章章有有很很多多处处语语句句含含义义深深长长,找找出出你你最最喜喜欢欢的的句句子子,并并试试着着理解分析。
理解分析。
22从从这这个个故故事事中中你你看看到到了了一一个个怎怎样的家庭?
样的家庭?
示例一示例一“今今年年的的春春天天来来得得太太迟迟,太太迟迟了了,有有一一些些老老人人挺挺不不住住。
但但是是春春天天总总算算来来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
”这这里里运运用用了了反反复复的的修修辞辞手手法法,以以及及富富有有表表现现力力的的词词语语,表表现现了了我我对对母母亲亲健健康康的担忧,体现了我的一片孝心。
的担忧,体现了我的一片孝心。
“她现在很听我的话,就像我小时候她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
很听她的话一样。
”应如何理解这句话?
应如何理解这句话?
母亲懂得尊重儿子,儿子懂得关心老母亲懂得尊重儿子,儿子懂得关心老人。
母子之间的感情亲切人。
母子之间的感情亲切、和谐和谐、始终如一始终如一。
“我的母亲老了,她早已习惯听从她我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。
从他高大的父亲。
”应如何理解这句话?
应如何理解这句话?
明确:
明确:
“早已习惯早已习惯”写得是上一代母子关系;写得是上一代母子关系;“还习还习惯惯”写得是下一代父子关系。
同是一个写得是下一代父子关系。
同是一个“我我”,在母亲眼在母亲眼里是强壮的,而在儿子眼里是高大的。
用词符合实际,准里是强壮的,而在儿子眼里是高大的。
用词符合实际,准确恰当。
确恰当。
包含着老人对子女的依赖如同子女幼包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。
小时对父母的依赖这样的人生哲理。
“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
”为为什么把什么把“我我”背母亲,妻背儿子描写得那么郑重其事?
背母亲,妻背儿子描写得那么郑重其事?
(“世界世界”这个词是大词小用。
这个词是大词小用。
“我我”背的是母亲,妻子背的是儿背的是母亲,妻子背的是儿子。
母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。
这血脉相连的子。
母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。
这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体。
一个家庭是这样,一三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体。
一个家庭是这样,一个民族乃至全世界又何尝不是这样个民族乃至全世界又何尝不是这样?
整个世界也就是由老年人、中整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。
所以说背起的是整个世界。
)年人、孩子组成。
所以说背起的是整个世界。
)从字面上看,是形容他们走得小心,走的是小路,惟从字面上看,是形容他们走得小心,走的是小路,惟恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔的,非稳当不恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔的,非稳当不可。
可。
这个形象又有其象征意义:
中年的责任重大,既要赡这个形象又有其象征意义:
中年的责任重大,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命。
一个家庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样。
一个家庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样。
“一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样”v在严重历史关头,民族领袖的决策影响着民族的命运。
“我”是家庭主脑,如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”,也会影响家庭和谐。
“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样”,可见“我”对家庭的重大责任感,表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情,显得既夸张又幽默。
11、“母亲本不愿出来的。
她老了,身体母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
点点头,便去拿外套。
”这一细节描写这一细节描写表现了什么?
表现了什么?
明确:
这一细节充分体现了很会替母亲的明确:
这一细节充分体现了很会替母亲的健康着想,非常孝顺母亲。
如果把母亲一健康着想,非常孝顺母亲。
如果把母亲一个人冷落在家,母亲会很孤独、寂寞。
这个人冷落在家,母亲会很孤独、寂寞。
这儿写出了母子之间浓浓的亲情。
儿写出了母子之间浓浓的亲情。
22、“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西想着一样东西生命。
生命。
”这一段环境描写有这一段环境描写有什么作用?
什么作用?
明确:
这是对初春田野的景物描写,表现了春天蓬勃的明确:
这是对初春田野的景物描写,表现了春天蓬勃的生机。
由生机。
由“铺铺”字我们会想到铺地毯,地毯踩上去柔柔字我们会想到铺地毯,地毯踩上去柔柔的,软软的。
说明这草是新生的芽,很嫩。
由的,软软的。
说明这草是新生的芽,很嫩。
由“密密”字字让人感觉春的气息正越来越浓。
让人感觉春的气息正越来越浓。
“咕咕地咕咕地”拟声词,让拟声词,让人似乎听到了春的动人旋律。
人似乎听到了春的动人旋律。
春回大地,万物复苏,暗示春回大地,万物复苏,暗示“生命生命”的活力。
这是对生命的高歌,对生命的礼赞。
的活力。
这是对生命的高歌,对生命的礼赞。
用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围景物描写并不是单纯的为写景而写景物描写并不是单纯的为写景而写景,也暗示熬过了严冬的母亲将会获得景,也暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的生命活力。
这美好的环境,也很好新的生命活力。
这美好的环境,也很好地衬托出浓浓的亲情。
地衬托出浓浓的亲情。
33、“小家伙突然叫起来:
小家伙突然叫起来:
前面也是前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子我们都笑了。
我们都笑了。
”儿子的话表现了什么儿子的话表现了什么?
明确:
孩子的话充满了童趣,孩子觉得明确:
孩子的话充满了童趣,孩子觉得他得到了一个很大的新发现。
这里既表他得到了一个很大的新发现。
这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧,又现了小家伙的天真可爱、聪明智慧,又表现了家庭的幸福、温馨。
表现了家庭的幸福、温馨。
44、“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
主意:
“还是走小路吧。
还是走小路吧。
”(引导:
这一细节可以体现出母亲的什(引导:
这一细节可以体现出母亲的什么?
哪个词最能体现这一点么?
哪个词最能体现这一点?
)母亲母亲儿子儿子小路小路分歧分歧我我听从听从听从听从妻子妻子(慈祥和蔼)(慈祥和蔼)(聪明乖巧)(聪明乖巧)(孝顺爱幼)(孝顺爱幼)(温柔贤惠)(温柔贤惠)这是一个由三代人组成的四口之家,在这是一个由三代人组成的四口之家,在这个家庭中,这个家庭中,长爱幼,幼尊长,一家人和睦长爱幼,幼尊长,一家人和睦相处,相亲相爱,相
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 散步 语文 年级 上册 优秀 课件