3部编版九年级语文上册第3单元 导学案.docx
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3部编版九年级语文上册第3单元导学案
《岳阳楼记》导学案
班级小组名姓名小组评价教师评价
第一课时
学习目标
1.有感情地朗读并背诵全文。
2.学习和积累文言词汇。
3.在合作探究的基础上,能够流利地翻译全文。
学习重点:
理解本文的基本内容。
学习难点:
积累并掌握一定数量的文言词汇,能自己独立翻译全文。
学法指导:
听老师范读课文,给不认识的字注音,注意划分句子的朗读节奏。
知识链接
1.岳阳楼介绍:
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下,原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。
唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁,取名“岳阳楼”,常与文人雅客登楼赋诗。
后孟浩然、李白、杜甫、白居易、刘禹锡、李商隐等诗人登楼吟咏,岳阳楼声名益大。
2.走进范仲淹:
范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋著名政治家、文学家。
他出身贫寒,自幼苦学,对下层人民的痛苦感受较深。
27岁中进士,为官敢于直谏,曾负责西北边防,屡立战功,后任参知政事,提出革新朝政建议,触动保守派利益,遭到贬谪。
死后谥文正,著有《范文正公集》。
他是北宋诗文革新运动的先驱,他的诗文代表文学创作的进步方向,具有鲜明的政治内容。
自主学习
初读课文,把不认识的字注上拼音;再读课文,把不能解释的词语画上符号;通过小组合作探究,解决自学的疑点。
(扫清障碍,小组内一对一检查)
1.请学生自由诵读课文,给下列加点字注音。
晖()涯()楫()薄暮冥冥()旷()
嗟()樯()谪守()属予作文()浩浩汤汤()()若夫霪雨霏霏()()岸芷汀兰()()
郁郁青青()潇湘()()
2.解释下列句中加点的词。
(1)政通人和
(2)锦鳞游泳
(3)居庙堂之高(4)先天下之忧而忧
(5)越明年(6)薄暮冥冥
(7)属予作文以记之(8)微斯人,吾谁与归
(9)静影沉璧(10)予观夫巴陵胜状
(11)增其旧制(12)登斯楼也
(13)前人之述备矣(14)浊浪排空
(15)薄暮冥冥(16)春和景明
(17)则有心旷神怡,宠辱偕忘
(18)予尝求古仁人之心(19)是进亦忧,退亦忧
(20)浩浩汤汤,横无际涯
(21)此则岳阳楼之大观也
(22)然则北通巫峡,南极潇湘
合作探究
通过自己的实力和小组成员的智慧,解决下列重点字词,做到能独立翻译全文。
(先独立完成,后合作讨论)
1.通假字:
百废具兴:
通,解释:
属予作文以记之:
通,解释:
2.一词多义:
国:
①固国不以山溪之险()②国恒亡()③则有去国怀乡()
或:
①而或长烟一空()②或异二者之为()
居:
①居庙堂之高()②面山而居()③居十日()
通:
①才通人()②政通人和()③不能通其意()
以:
①属予作文以记之()②不以物喜()③固国不以山溪之险()④所以动心忍性()
3.古今异义:
①气象万千:
古义:
今义:
②微斯人:
古义:
今义:
4.词类活用:
(1)庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
守:
(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
先:
后:
当堂训练:
(翻译下列句子)
1.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
2.越明年,政通人和,百废具兴
3.览物之情,得无异乎?
4.不以物喜,不以己悲
5.微斯人,吾谁与归?
课后作业:
1.疏通文意,把全文翻译在作业本上。
(先在组内一对一口头翻译,如有不懂之处,再在组内讨论)
2.利用课余时间,熟读并背诵全文。
课堂小结:
第二课时
学习目标
1.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
2.理解作者所阐述的主要观点,领会文中警句的思想光彩。
学习重点:
学习作者将叙事、写景、抒情和议论融为一体的写法。
学习难点:
学习古代仁人志士忧国忧民的精神,处世、处事要胸襟开阔。
学法指导:
反复诵读、品味,体会文章的特色;理解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想境界。
一、复习巩固(你已经背诵课文了吗?
看谁最棒,按要求填空)
予观夫(fú)巴陵胜状,在洞庭一湖。
_______,________,________,________,________,气象万千。
若夫________,________,________,________,________,________,________,________,________,________。
登斯楼也,则有________,________,________,感极而悲者矣。
至若________,________,________,________,________,________,________,________。
________,__________,________,________,________,________!
登斯楼也,则有________,________,________,其喜洋洋者矣。
二、合作探究(充分调动小组集体的智慧,展示本小组的智慧)
1.写文章,往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇,第一段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?
说明了什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些?
(用原句作答)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.课文第三、四段两幅画面各渲染了一种怎样的气氛?
为什么会有这样的心情?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?
这样写的目的是什么?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.提问:
怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、拓展延伸
阅读杜甫的诗《登岳阳楼》,比较这首诗与《岳阳楼记》在写景和抒情上的异同。
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,①乾坤②日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,③凭轩④涕泗流。
注:
①吴楚:
吴楚两地在我国东南。
坼,分裂。
②乾坤:
指日、月。
③戎马:
戎马,指战争。
关山北,北方边境。
④凭轩:
靠着窗户。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、当堂训练
1.按要求默写诗句。
(1)范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的句子是:
_____________,_____________。
(2)《岳阳楼记》中抒发作者远大政治抱负的句子是:
_____________,_____________。
(3)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有范仲淹所说的“_____________,_____________”的旷达胸襟。
(4)前天,王某在人民公园看到这样一副对联:
“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”,不禁想起范仲淹的:
“___________________,__________________。
”
2.说出下列加点词的古今异义。
(1)而或长烟一空古义:
_____________;今义:
_____________
(2)连月不开古义:
_____________;今义:
_____________
3.从第1题默写的名句中任选一句,列举一个事例加以具体阐述。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________4.解释下面句中加点的词在文中的意思。
(1)连月不开_____________
(2)薄暮冥冥_____________
(3)而或长烟一空_____________(4)把酒临风_____________
课堂小结:
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《醉翁亭记》
班级:
姓名:
一、课前预习,自学热身。
1.反复诵读课文
2.文学常识积累
写作背景:
宋仁宗(1045)范仲淹遭谗离职,欧阳修上书替他分辩,得罪了当权派,被贬滁州(在今安徽)知州。
被贬后,他心情郁闷,经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩,并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。
庆历六年,智仙建亭于琅琊山酿泉旁,以为游息之所。
欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
简介作者:
欧阳修(1007—1072),北宋文学家、史学家。
字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,吉州永丰(今属江西)。
他4岁丧父,母郑氏教他识字读书,10岁能作诗赋,21岁中进士。
欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人,他大力提倡古文,批评宋初以来追求靡丽形式的文风,主张文章要“明道”“致用”,并且提拔和奖掖后进,著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。
谥“文忠”,著有《欧阳文忠公集》。
他的散文大都内容充实,气势旺盛,具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。
初谪滁山,自号醉翁。
既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。
客有问曰:
“六一,何谓也?
”居士曰:
“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。
”客曰:
“是为五一尔,奈何?
”居士曰:
“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?
”
唐宋八大家:
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
3.读通课文,找出难读难写的常用字,并注音后整理到下面空白处(要查字典)。
环滁( ) 琅玡( )( ) 林壑( ) 辄醉( ) 弈者胜( ) 暝( ) 伛偻( ) 酒洌( ) 山肴( ) 野蔌( ) 觥筹( ) 阴翳( )
4.熟练而准确地反复诵读课文(读准字音、准确断句),如,范读、齐读、速读等。
二、课堂研讨,合作探究。
(一)根据注释,解释词语:
1.环滁皆山也 环:
2.望之蔚然而深秀者 蔚然:
秀:
3.而泻出于两峰之间者 泻:
4.翼然临于泉上者 翼然:
临:
5.名之者谁 名:
6.饮少辄醉 辄:
7.醉翁之意不在酒 意:
8.得之心而寓之酒也 寓:
9.云归而岩穴暝 归:
10.太守归而宾客从也 归:
从:
11.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 芳:
秀:
12.至于负者歌于途 负者:
13.行者休于树 于:
14.山肴野蔌 肴:
蔌:
15.宴酣之乐 酣:
16.非丝非竹 丝:
竹:
17.弈者胜 弈:
18.觥筹交错 觥:
筹:
19.颓然乎其间者 颓然:
乎:
20.树林阴翳 翳:
21.鸣声上下 上:
下:
22.太守谓谁 谓:
(二)句子翻译:
1.山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
____________________________________________________________________________
2.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
____________________________________________________________________________
3.名之者谁?
太守自谓也。
____________________________________________________________________________
4.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
____________________________________________________________________________
5.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
____________________________________________________________________________
6.山水之乐,得之心而寓之酒也。
____________________________________________________________________________
7.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
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8.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
____________________________________________________________________________
9.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
____________________________________________________________________________
10.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
____________________________________________________________________________
11.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
____________________________________________________________________________
12.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
____________________________________________________________________________
13.人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
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14.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
____________________________________________________________________________
三、文章内容理解。
《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,勾勒出了一幅与民同乐的图画。
前人说本文“句句是记山水,却句句是记亭,句句是记太守”。
1.第四段中乐有哪三种情境?
____________________________________________________________________________
2.下列句子中的“乐”字的含义分别是什么?
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
____________________________________________________________________________
3.作者是怎样写“乐”“醉”的?
(与民同乐)
____________________________________________________________________________
4.本文以“乐”为线索,作者是怎样步步深入表现“与民同乐”的主旨的?
____________________________________________________________________________
5.第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗?
____________________________________________________________________________
6.你从滁州百姓之乐中有没有感受到太守之乐?
如何理解太守的“乐其乐”?
____________________________________________________________________________
7.作者自号醉翁,以醉翁的形象出现在我们面前,如何看待他的醉?
____________________________________________________________________________
8.文中现在还在用的成语有:
__________________________________________________
9.全文的主旨是:
____________________________________________________________
10.从句子“水落而石出者”中找出一个成语:
______________
11.“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思?
______________
12.“太守之乐其乐”中的太守的“乐”是指什么?
______________
13.对联:
欧阳修与百姓同乐,______________。
14.文章的名句
①醉翁亭命名的缘由是:
______________________________________________________。
②解释“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的句子是:
_____________________________。
③写山间早晨景色的句子是:
___________________________。
④写山间傍晚景色的句子是:
___________________________。
⑤写春景的句子是:
_______________________________。
⑥写夏景的句子是:
_______________________________。
⑦写秋景的句子是:
_______________________________。
⑧写冬景的句子是:
_____________________________。
⑨第三段写游琅琊山的情形,一共写了四个场面:
_________________________________。
⑩表现本文主旨的句子是:
______________________________________________。
⑪表现禽鸟乐的句子是:
______________。
⑫照应“颓然乎其间者,太守醉也”的句子是:
______________。
四、拓展练习
1.下列加点的字注音或字形上有误的一组是( )
A.环滁(chú) 林壑(hè) 琅玡(yá)
B.潺潺(chán) 瞑(míng) 觥(gōng)筹交错
C.山肴(yáo) 野蔌(sù) 阴翳(yì)
D.晦明(huì) 宴酣(gān) 颓然(tuī)
2.下列四句中有一句与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同,请选出这一句( )
A.野芳发而幽香 B.饮少辄醉,而年又最高
C.溪深而鱼肥 D.禽鸟知山林之乐,而不知人之乐
3.下列各组句子中加点的词语解释不对的一项是( )
A.翼然临于泉上(面对)
B.波澜不惊(起,动)
C.河曲智叟亡
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