七年级下册语文 名著默写训练试题及解析.docx

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七年级下册语文名著默写训练试题及解析

七年级下册语文名著默写训练试题及解析

一、部编七年级语文下册名著默写

1．杜甫在《望岳》中写道：

“荡胸生曾云，①________。

”除此之外，还有许多含有“云”的古代诗句，其中，你读过的一句诗是“②________”。

【答案】决眦入归鸟；晴空一鹤排云上

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题第一空填写的句子是“决眦入归鸟”；第二空要选择含有“云”的古代诗句作答。

如：

朝辞白帝彩云间；云深不知处；白云生处有人家等。

故答案为：

决眦入归鸟；晴空一鹤排云上

【点评】名篇名句的复习策略是：

一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。

复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

2．名句默写填空。

（1）此夜曲中闻折柳，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

（3）无丝竹之乱耳，________。

（《陋室铭》）

（4）香远益清，亭亭净植，________。

（周敦颐《爱莲说》）

（5）杜甫的《望岳》中，写出了作者凌云之志的诗句是：

________，________。

（6）《木兰诗》中体现木兰聪明的句子是________，________。

【答案】

（1）何人不起故园情

（2）杨花榆荚无才思

（3）无案牍之劳形

（4）可远观而不可亵玩焉

（5）会当凌绝顶；一览众山小

（6）雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离

【解析】【分析】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“荚、牍、亵、凌、览、朔、雌”等字词的书写。

故答案为：

⑴何人不起故园情

⑵杨花榆荚无才思

⑶无案牍之劳形

⑷可远观而不可亵玩焉

⑸会当凌绝顶，一览众山小

⑹雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离

【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

3．在下面的横线上填写相应的句子。

（1）万里赴戎机，________。

________，________。

将军百战死，________。

（2）________，________。

深林人不知，________。

（3）谁家玉笛暗飞声，________。

________，何人不起故园情。

（4）________，________。

马上相逢无纸笔，________。

【答案】

（1）关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；壮士十年归

（2）弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照

（3）散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳

（4）故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安

【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

理解性识记，注意结合语境填充。

⑴关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；壮士十年归（注意”朔“的书写）；

⑵弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照；（注意“啸 ”的书写）；

⑶散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；

⑷故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安。

（注意“漫”的书写）。

故答案为：

⑴关山度若飞；朔气传金柝；寒光照铁衣；壮士十年归；

⑵弹琴复长啸；深林人不知；明月来相照；

⑶散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳；

⑷故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安。

【点评】名篇名句的复习策略是：

一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。

复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

4．名句默写。

（1）桃李不言，________。

（2）________，可笑不自量。

（3）皮之不存，________。

（4）________，吾将上下而求索。

（5）不患人之不己知，________。

（6）见贤思齐焉，________。

（7）________，寒光照铁衣。

（8）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：

________，________。

（9）成语扑朔迷离出自《木兰诗》哪两句诗：

________，________。

【答案】

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）；

（9）；

【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。

注意重点字“蹊”“蚍蜉“、"戎"凳子的写法。

故答案为：

⑴下自成蹊；

⑵蚍蜉撼大树；

⑶毛将焉附；

⑷路漫漫其修远兮；

⑸患不知人也；

⑹见不贤而内自省也；

（7）朔气传金柝；

（8）万里赴戎机，关山度若飞；

（9）雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

【点评】本题考查的是古诗词。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

5．古诗文默写。

（1）君问归期未有期，________。

（李商隐《夜雨寄北》）

（2）枯藤老树昏鸦，________，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙秋思》）

（3）________，________。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

（杜甫《今年逢李龟年》）

（4）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：

________，________。

（5）默写完整刘禹锡的《秋词》。

________，________。

________，________。

【答案】

（1）巴山夜雨涨秋池

（2）小桥流水人家

（3）岐王宅里寻常见；崔九堂前几度闻

（4）博学而笃志；切问而近思

（5）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄

【解析】【分析】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“涨、岐、笃、寥、霄”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

故答案为：

⑴巴山夜雨涨秋池

⑵小桥流水人家

⑶岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻

⑷博学而笃志，切问而近思

⑸自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。

这就要勤于动笔，重点突破。

6．世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。

为更好地参与到社会的和谐发展中，某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。

（1）为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一句内容相关的话，作为宣传标语。

（2）徜徉古诗词，感受美好生活。

杨万里的“小荷才露尖尖角，________”是自然万物恬静优美画面的生动再现；杜甫的“________，自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示；孟郊的“________，________”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。

（3）品生活原味，写心灵悟语。

   一场暴雨袭击重庆，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物，吃饱后冒险游过一公里宽的江面，赶到洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上，给刚出生的四个狗宝宝喂奶。

“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。

然而让人遗憾的是，记者后来在珊瑚坝采访时得知，花花和四个狗宝宝已失踪多日了。

由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象，不少人怀疑花花母子已遭毒手！

请写出你读了上述材料后的感慨。

【答案】

（1）①关爱生灵，从我做起。

②情系万千生灵，创建和谐家园。

（2）早有蜻蜓立上头；留连戏蝶时时舞；谁言寸草心；报得三春晖

（3）①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。

②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。

【解析】【分析】

（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。

拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。

（2）本题考查古诗词的积累。

（3）本题考查语言表达能力。

根据材料中的描述可知，“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一，让人遗憾的是花花母子已遭毒手。

谈体会时，可结合材料英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。

故答案为：

（1）示例①关爱生灵，从我做起。

②情撒万千生灵，创建和谐家园。

（2）早有蜻蜓立上头　留连戏蝶时时舞　谁言寸草心　报得三春晖

（3）示例①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。

示例②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。

【点评】⑴为某个活动拟写宣传标语时，一定要观点明确，中心突出，简洁明了，一般用对偶的修辞。

⑵本题考查古诗词的积累。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

7．在本单元中，我们领略了四季美景。

现在，班里拟开展以“走进四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请为本次活动拟一句宣传语。

（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

第一环节：

绘四季美号

第二环节：

________

第三环节：

唱四季歌谣

第四环节：

________

（3）历代文人墨客描绘四季的诗词名篇有很多，请打开你的知识库，选几句与大家分享。

春：

________，________。

（作者：

________）

夏：

________，________。

（作者：

________）

秋：

________，________。

（作者：

________）

冬：

________，________。

（作者：

________）

【答案】

（1）走进四季，领略美景。

（2）诵四季诗文；记四季常识

（3）春眠不觉晓；处处闻啼鸟；孟浩然；力尽不知热；但惜夏日长；白居易；秋风萧瑟；洪波涌起；曹操；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；岑参

【解析】【分析】

（1）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；②要易于传播；③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。

如：

走进四季，领略美景。

（2）本题已经给了两个环节，答案的形式是动词+四季+名词，因此答题时也要按照这个形式，如诵四季诗文；记四季常识；赏四季美景等。

（3）根据平时对古诗词名篇名句的积累答题，本题是开放性试题，只要答案能符合要求即可。

但要注意诗句和作者要统一。

故答案为：

⑴走进四季，领略美景。

⑵诵四季诗文；记四季常识

⑶春眠不觉晓，处处闻啼鸟 孟浩然  力尽不知热，但惜夏日长 白居易 秋风萧瑟，洪波涌起 曹操 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 岑参

【点评】⑴本题考查拟写宣传语的能力。

解答此题，首先要认真读图，了解嘉宾的基本情况，明确宣传活动举行的具体的时间、地点、内容。

然后再把这些内容用语言进行表述。

注意拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，语言要有鼓动性和吸引力。

⑵本题考查学生对活动形式的设计能力。

此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。

⑶此题考查对古诗文名句和文学常识的积累。

属于直接性默写题。

复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。

这样才能应对各类题目的考查。

8．综合性学习。

   材料一：

2017年10月7日，一场题为“一首歌，一个时代”的讲座在港大开讲。

当主持人问台下听众他们的人生启蒙歌是什么的时候，一名中年男士回答，是《我的祖国》。

随后，全场开始大合唱：

一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……

   材料二：

《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题曲，由乔羽作词，刘炽作曲，创作于1956年，是一首著名的爱国主义歌曲。

它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。

（1）请根据两则材料分别说说《我的祖国》为什么被国人所喜爱甚至成为他们的人生启蒙歌曲。

（2）爱国，是古往今来文人骚客最爱吟咏的主题。

他们歌咏祖国的大好河山，赞颂爱国的历史人物，表达对国家命运的牵挂。

请写一句你喜爱并熟知的爱国诗句，并说说你喜欢的理由。

【答案】

（1）从材料一中的歌词内容来看，这首歌曲歌颂了祖国的大好河山，表达了对祖国繁荣昌盛的美好憧憬，表现了中华儿女团结奋进的精神风貌；从材料二来看，这首歌曲表达了中国人民志愿军热爱祖国的深情和革命乐观主义精神，以及誓死保卫国家的决心。

（2）【示例】王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

理由：

诗人在临终前仍不忘嘱咐儿子，有朝一日王师北定中原，千万别忘记把这个好消息告诉自己，浓浓的爱国之情跃然纸上。

【解析】【分析】

（1）本题考查材料探究。

材料一主要介绍了这首歌的歌词，从中可以看出对祖国大好河山的赞颂，表达了人们对祖国前景的美好畅想，也表现了中华儿女的精神风貌。

细读材料二可知，根据“它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概”可知这首歌的精神内涵。

（2）本题考查学生的语文积累，为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。

作答本题时，从自己的积累中选择一句完整的爱国诗句并陈述理由即可。

故答案为：

⑴从材料一中的歌词内容来看，这首歌曲歌颂了祖国的大好河山，表达了对祖国繁荣昌盛的美好憧憬，表现了中华儿女团结奋进的精神风貌；从材料二来看，这首歌曲表达了中国人民志愿军热爱祖国的深情和革命乐观主义精神，以及誓死保卫国家的决心。

⑵【示例】王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

理由：

诗人在临终前仍不忘嘱咐儿子，有朝一日王师北定中原，千万别忘记把这个好消息告诉自己，浓浓的爱国之情跃然纸上。

【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力。

解答此题要求考生熟读材料，理解材料的内容，结合题干的要求进行回答。

⑵本题考查考生的语文知识的积累能力。

要求考生在平时的学习中相呼应对汉语言知识的积累。

9．七年级（5）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。

请你参与完成下面的任务。

（1）请你写出上下相连的两句爱国诗句。

（古诗、新诗都可以）。

（2）在爱国诗歌朗诵这一环节，吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王涵同学接下来将要朗诵黄霑的《我的中国心》。

假如你是主持人，请你设计一段串联词。

【答案】

（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》

天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥

（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。

下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。

【解析】【分析】

（1）爱国的诗句很多，书写时注意不要出现错别字，比如：

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

王昌龄《从军行七首·其四》、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

李贺《南园十三首·其五》、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！

林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

《荆轲歌/渡易水歌》、落红不是无情物，化作春泥更护花。

龚自珍《己亥杂诗·其五》、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

陆游《十一月四日风雨大作》。

（2）可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。

光未然的《黄河颂》和黄霑的《我的中国心》都表现爱国主义的主题，从二者的联系点说起，强调爱国的主题。

故答案为：

（1）示例：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》

天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥

（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。

下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。

【点评】

（1）本题考查诗句的积累。

答题时应注意，根据平时的知识积累，选择有关爱国奉献内容的诗句作答。

（2）本题考查节目串词的拟写。

答题时应注意，拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。

语意清晰明了，语序合理通顺。

10．综合性学习。

郑振铎背井离乡，在茫茫大海上，在驶向异国他乡的客轮上，借助小燕子这一可爱艺术形象，抒发了浓浓的乡愁，主题深刻感人。

（1）“乡愁”是众多文学作品共同的主题，请调动你的积累，默写两句关于“乡愁”的诗句。

（2）仿写。

乡愁是故乡那一对对飞翔的燕子

乡愁是一棵没有年轮的树

乡愁是________

乡愁是________

【答案】

（1）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（2）一杯浓浓的酒

；一轮圆圆的月

【解析】【分析】

（1）解答时，首先要弄懂诗句大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。

（2）本题旨在考查学生仿写能力，通过题中所给的例句，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。

如：

乡愁是一杯浓浓的酒；乡愁是一轮圆圆的月。

【点评】本题主要考查学生筛选信息、模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

。

11．阅读课文《老山界》选段，请根据内容，按要求完成题目。

   半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。

把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。

天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！

黑的山峰象巨人一样矗立在面前。

四围的山把这山谷包围得象一口井。

上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

除此以外，就是寂静。

耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，________，________，________，________。

①像野马在平原上奔驰

②像山泉在呜咽

③像波涛在澎湃

④像春蚕在咀嚼桑叶

（1）文段中既说“寂静”又写出许多声响，对这种写法的正确理解应是（   ）

A.前后矛盾

B.静中有动

C.以动写静

D.动中有静

（2）文段横线上依次填入的一组句子，正确的一项是（   ）

A.④①③②

B.③②①④

C.③②④①

D.④①②③

【答案】

（1）C

（2）D

【解析】【分析】

（1）结合本段内容分析，此时是半夜时分，周围的环境都非常寂静，在这寂静的环境里，周围的或大或小或粗或细的声音才能听到，因此，这是用的是以动写静的写法。

故选C。

（2）根据平时积累可知，文段横线上以此填入的一组句子是④①②③。

故答案为：

⑴C。

⑵B。

【点评】⑴本题考查对以动写静写作手法的掌握能力。

答题时，首先要理解文章内容，然后再根据这种写作手法的特征进行分析判断。

⑵本题考查对名篇名句的背诵、理解及默写能力。

做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

此题比较容易，只需要在平时记忆的基础上进行排序即可。

12．按要求完成语言表达。

（1）古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、成语典故。

请判断下列选项不完全属于友情的一项是（   ）

A.海内存知己，天涯若比邻（唐王勃）   高山流水

B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（唐李白）  义结金兰

C.一人知己足平生（清赵翼）  程门立雪

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（唐王维）  刎颈之交

（2）好朋友是一本书，它能打开你整个世界。

《学记》中说：

“独学而无友，则孤陋而寡闻”。

《论语》中也有“有朋自远方来，不亦乐乎！

”的论述。

那么，你希望有什么样的朋友？

请写出理由来。

（3）进入初中，你一定认识了不少新同学，结交到了好朋友。

请向你的同学分享交友的技巧

【答案】

（1）C

（2）同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。

（3）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担；宽容他人，尊重差异，加强沟通；坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情等。

【解析】【分析】

（1）C项有误，一人知己足平生：

人生得到一个知己，就可以慰藉自己的一生了。

“程门立雪”表现求师的虔敬和真诚，和赵翼诗句二者不相符。

（2）本题是开放性探究题，结合自己的实际情况言之有理即可。

同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。

有共同语言的人才最有可能成为朋友，有共同语言才可能有共同理想，才可能共同努力,相互协作，为人要正直，有追求,赶于追求自己的目标，什么事情都应该要有自己的一点原则。

（3）本题是开放性探究题，结合自己的实际情况言之有理即可。

朋友是人一生中重要的财富，朋友是你困难时挺身而出的人，朋友是与你有着相同兴趣和话题的人。

而如何交朋友也是大多数人不懂得一个问题，因为什么样的人值得交朋友，交朋友过程中如何克服障碍，以及如何处理朋友之间的矛盾都是需要交际技巧的。

交友的技巧：

平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担；宽容他人，尊重差异，加强沟通；坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情等。

故答案为：

（1）C

（2）同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。

（3）平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担；宽容他人，尊重差异，加强沟通；坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情等。

【点评】

（1）本题考查理解内容和筛选信息。

答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

（2）本题考查探究和建议。

答题时应注意，考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理，切合实际有可操作性。

（3）本