福建三校联考学年高二下期期末生物卷带解析.docx
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福建三校联考学年高二下期期末生物卷带解析
福建三校联考2013-2014学年高二下期期末生物卷(带解析)
1.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是()
A.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
B.病毒在活细胞内能够生存,属于个体层次
C.“池塘中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次
D.鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次
【答案】B
【解析】
试题分析:
三倍体是从个体层次对体细胞染色体组数目的描述,故A正确;病毒没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次,故B错误;“池塘中所有鱼”既不是种群,也不是群落,因此不属于生命系统的结构层次,故C正确;鱼的心脏和柳树的根都属于生命系统的同一个结构层次:
器官,故D正确。
考点:
本题考查生命系统的结构层次的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.下列有关细胞学说的叙述正确的是()
A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
B.施莱登和施旺发现了细胞,并创立了细胞学说
C.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
D.魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
【答案】D
【解析】
试题分析:
病毒没有细胞结构,故A错误;施莱登和施旺创立了细胞学说,但细胞并不是他们首先发现的,发现细胞并命名的科学家为虎克,故B错误;细胞学说揭示了生物界的统一性,没有揭示多样性,故C错误;魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充,故D正确。
考点:
本题考查细胞学说的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.细胞是生物体结构和功能的基本单位,对下图有关叙述正确的是()
A.能进行光合作用的细胞只有A,B一定不能发生质壁分离
B.不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于C和D细胞中
C.四种细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性
D.与C细胞相比,B细胞结构最主要的特点是具有复杂的细胞器
【答案】C
【解析】
试题分析:
分析题图,D为蓝藻,能进行光合作用,故A错误;孟德尔遗传规律的适用条件是有性生殖的真核生物,并且是细胞核遗传,因此图中A、B细胞质中的基因也不遵循孟德尔遗传规律,故B错误;四种细胞在形态结构上的差异性体现了细胞的多样性,故C正确;与C相比,B细胞结构最重要的特点是有核膜,故D错误。
考点:
本题考查细胞的结构和功能的有关知识,意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
4.下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是()
A.都具有遗传物质
B.都具有选择透过性的膜结构
C.都具有核糖体
D.都具有膜结构的细胞器
【答案】D
【解析】
试题分析:
单细胞生物可能是原核生物,也可能是真核生物,所有细胞都有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA,故ABC均正确;原核生物只有核糖体,没有其他膜结构的细胞器,故D错。
考点:
本题考查细胞的结构的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
5.下列哪一实例能够证明微量元素是生命活动所必需的()
A.Mg是叶绿素的组成成分
B.油菜缺少B时只开花不结果
C.哺乳动物血液中Ca盐含量太低,会抽搐
D.缺P会影响ATP的合成
【答案】B
【解析】
试题分析:
Mg属于大量元素,故A错误;油菜缺少B时,只开花不结果,说明了微量元素对与维持生物体正常的生命活动具有重要作用,故B正确;钙为大量元素,故C错误;P为大量元素,故D错误。
考点:
本题考查组成生物体的化学元素的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
6.观察下图,下列叙述错误的是()
A.若该图表示的是活细胞的各化学元素的含量,则A应该为碳元素
B.若该图为组成活细胞的化合物含量,则A中含有的元素为H、O
C.若该图是完全脱水后的细胞的化合物含量,则A是蛋白质
D.若该图表示的是细胞周期,则A时期发生染色体的复制
【答案】A
【解析】
试题分析:
若该图表示组成活细胞的化学元素含量,含量最多的是氧元素,故A错误;若该图表示组成细胞的化合物,含量最多的是水,含有元素为H、O,故B正确;若该图表示脱水后的细胞中的化合物,含量最多的是蛋白质,故C正确;若该图表示细胞周期,分裂间期所占时间最长,故A为分裂间期,发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成,故D正确。
考点:
本题考查组成细胞的元素和化合物、细胞分裂的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
7.生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述,错误的是()
A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
【答案】C
【解析】
试题分析:
细胞是最基本的生命系统,水在细胞中有两种存在形式自由水和结合水,A正确;氨基酸脱水缩合时,一个氨基酸的氨基(—NH2)与另一个氨基酸的羧基(—COOH)相结合形成一个肽键,同时脱去一分子水,B正确;有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢来自细胞质基质中葡萄糖的分解和线粒体中丙酮酸的分解,C错误;光合作用光反应中产生的[H]用于暗反应中将C3还原成(CH2O),D正确。
考点:
本题考查组成细胞的化合物、有氧呼吸、光合作用的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
8.某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生下列3种氨基酸:
据此判断,下列说法错误的是()
A.一个该有机分子水解需要消耗5个水分子,产生6个氨基酸
B.该有机分子水解后产生1个甘氨酸,2个丙氨酸
C.该有机分子中存在1个游离的氨基和4个游离的羧基
D.控制合成该有机分子相应的基因至少有36个碱基
【答案】B
【解析】
试题分析:
由于每个氨基酸中只含有一个氨基(N原子),分子式中含有6个氮元素,因此该多肽由6个氨基酸构成,A正确;假设每个氨基酸上一个羧基,则6个氨基酸中含12个氧原子,脱去5个水分子后,该肽链中还剩7个O原子,而分子式中含13个O原子,则说明多出的6个氧原子为三个羧基的,即本6肽化合物中含有3个谷氨酸,再通过对C原子个数的计算可知,含甘氨酸2个、丙氨酸1个,故B错误;由于R基上有3个游离的羧基,该分子中存在1个游离的氨基和4个游离的羧基,故C正确;由于基因中碱基数目与蛋白质中氨基酸数目之比为6:
1,故控制合成该有机分子相应的基因至少有36个碱基,故D正确。
考点:
本题考查蛋白质的结构和基因表达的有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
9.关于核酸的叙述,错误的是( )
A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C.双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的
D.用甲基绿和吡罗红染色可显示DNA和RNA在细胞中的分布
【答案】C
【解析】
试题分析:
细胞核中发生转录时,需要RNA聚合酶的催化作用,故A正确;植物细胞的线粒体和叶绿体中含有DNA,可以发生DNA的复制,故B正确;双链DNA分子不含核糖,而是脱氧核糖,磷酸和脱氧核糖之间的化学键是磷酸二酯键,故C错误;甲基绿容易与DNA结合,吡罗红容易与RNA结合,故可以用甲基绿和吡罗红混合染色剂观察DNA和RNA在细胞中的分布,故D正确。
考点:
本题考查组成细胞的化合物、基因表达的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
10.甲(ATGG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中的一种底物。
下列叙述错误的是()
A.甲、乙、丙的组分中均有糖
B.甲、乙共由6种核苷酸组成
C.丙可作为细胞内的直接能源物质
D.乙的水解产物中含有丙
【答案】D
【解析】
试题分析:
DNA中含有脱氧核糖,转录产物是RNA,故乙为RNA,含有核糖,丙为ATP,含有核糖,故A正确;甲中含有三种脱氧核苷酸,转录产物乙中含有三种核糖核苷酸,共6中核苷酸,故B正确;ATP是细胞生命活动的直接能源物质,故C正确;RNA的水解产物中含有腺嘌呤核糖核苷酸,不含有ATP,故D错误。
考点:
本题考查组成细胞的化合物、基因表达的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
11.下列有关水的叙述,不正确的是( )
A.植物体内自由水和结合水的比值下降,抗逆性增强
B.细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一
C.癌细胞中自由水含量较正常的细胞低
D.结合水不参与细胞内代谢
【答案】C
【解析】
试题分析:
细胞内的水以自由水和结合水两种形式存在,细胞中自由水的比例越小,细胞代谢越弱,其抗逆能力越强,故A正确;细胞衰老的一个重要特征之一是细胞中的自由水含量降低,代谢速率减慢,故B正确;癌细胞代谢旺盛,其细胞内自由水含量较正常细胞高,C错误;结合水是细胞结构的重要组成部分,故不能参与细胞内化学反应,故D正确。
考点:
本题考查水的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
12.如图表示细胞中5类有机化合物的关系,每个椭圆代表一种有机物,下列列出这5种化合物名称中最合理的一组是( )
A.①~⑤:
维生素、脂质、酶、蛋白质、激素
B.①~⑤:
维生素、脂质、激素、蛋白质、酶
C.①~⑤:
酶、蛋白质、激素、脂质、维生素
D.①~⑤:
激素、脂质、维生素、蛋白质、酶
【答案】B
【解析】
试题分析:
某些维生素中属于脂质,如维生素D;某些激素也属于脂质,如性激素;还有些激素为蛋白质类,如胰岛素;而酶中绝大部分是蛋白质,有一小部分为RNA,故B正确,ACD错误。
考点:
本题考查细胞的分子组成等相关知识,意在考查考生识图能力和能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
13.关于组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是()
A.玉米细胞的主要元素是C、H、O、N、P、S,其中O是最基本元素
B.动物体内的能源物质只有脂肪和糖原
C.小麦含量最多的无机物是水,含量最多的有机物是糖类
D.蛋白质是生命活动的主要承担者,有些可以实现信息传递
【答案】D
【解析】
试题分析:
玉米细胞的组成元素中,C元素是最基本元素,故A错误;动物体内的能源物质有糖类、脂肪和蛋白质,故B错误;小麦中含量最多的无机物是水,含量最多的有机物是蛋白质,故C错误;蛋白质是生命活动的主要承担者,有些蛋白质如糖蛋白,可以实现信息传递,故D正确。
考点:
本题考查组成细胞的元素和化合物的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
14.下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是()
A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能会发生改变
B.由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的二糖具有还原性
C.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中
D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
【答案】B
【解析】
试题分析:
蛋白质的结构决定功能,如果肽链结构被解开,特定功能会发生改变,故A正确;1分子葡萄糖和1分子果糖结合成的二糖为蔗糖,不具有还原性,故B错误;核酸中的N元素存在于含氮碱基中,蛋白质中的N元素主要存在于肽键中,R基上的N元素较少,故C正确;胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体中参与脂质的运输,故D正确。
考点:
本题考查组成细胞的化合物的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
15.下列有关糖类的叙述,正确的是()
A.在ATP、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖
B.葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位
C.在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
D.所有糖类都是生物体的主要能源物质
【答案】B
【解析】
试题分析:
ATP中含有核糖,RNA中含有核糖,质粒为环状DNA分子,含有脱氧核糖不含核糖,叶绿体中既含有脱氧核糖,也含有核糖,故A错误;麦芽糖由两分子葡萄糖结合而成,淀粉、纤维素、糖原的基本单位是葡萄糖,故B正确;细胞膜上的糖类可以与蛋白质结合成糖蛋白,也可以与脂质结合成糖脂,故C错误;纤维素属于多糖,不是生物体的能源物质,故D错误。
考点:
本题考查组成生物体的糖类的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
16.下图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是()
A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原
【答案】C
【解析】
试题分析:
组成蛋白质的元素有C、H、O、N等,其基本单位是氨基酸,A正确;脂肪主要存在于皮下和内脏器官周围,组成元素为C、H、O,故B正确;生物的遗传物质是核酸,可能为DNA或RNA,组成元素为C、H、O、N、P五种,能贮存生物的遗传信息,故C错误;当血糖含量升高时,在肝脏细胞和肌肉细胞中能分别合成肝糖原和肌糖原,故D正确。
考点:
本题主要考查细胞中的元素和化合物的有关知识,意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
17.下列关于实验的叙述,正确的是()
A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
B.显微镜下花生种子中的脂肪滴可被苏丹Ⅳ染成橘黄色
C.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
D.使用8%盐酸能加速甲基绿进入细胞,并有利于甲基绿与DNA结合
【答案】D
【解析】
试题分析:
西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,由于含有色素,不能用作还原糖鉴定的替代材料,故A错误;显微镜下观察到的花生种子中的脂肪可以被苏丹Ⅳ染成红色,故B错误;用于鉴定还原糖的斐林试剂由于浓度和使用方法不同,不能直接用于蛋白质鉴定,故C错误;使用8%盐酸处理后,改变细胞通透性,加速甲基绿进入细胞,使甲基绿和DNA结合,故D正确。
考点:
本题考查生物实验的有关知识,意在考查考生识记能力和理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
18.下列关于有机化合物的叙述,错误的是()
A.一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为1和n
B.由足量的三种的氨基酸构成的三肽最多有27种
C.质量相同的脂肪比糖类含能量多,却不是生物体利用的主要能源物质
D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
【答案】A
【解析】
试题分析:
一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目至少为1个,含有的氧元素数目为肽键数+一端的羧基中氧元素数目=n—1+2=n+1,故A错误;由足量的三种氨基酸构成的三肽种类为3×3×3=27(种),故B正确;由于脂肪中C、H元素所占比例高,质量相同的脂肪比糖类含能量多,糖类是生物体利用的主要能源物质,故C;蛋白质的结构与氨基酸的种类、数量、排列顺序都有关系,故D正确。
考点:
本题考查组成细胞的化合物的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
19.下图表示细胞内某些有机物的元素组成、单体和功能关系,其中A、B代表某些元素,X、Y、Z、P代表单体,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由单体形成的多聚体。
相关叙述错误的是()
A.A和B所代表的元素中存在相同的种类,如N
B.P在生物体内约有20种,可以用双缩脲试剂鉴定
C.Ⅰ可以代表糖类,也可以代表脂肪
D.Y物质中的单糖是脱氧核糖,Ⅳ多样性由Ⅱ决定
【答案】B
【解析】
试题分析:
DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,因此Y是脱氧核苷酸,Z是核糖核苷酸;组成核酸的元素有C、H、O、N、P,组成氨基酸的元素有C、H、O、N,故A正确;生命活动的承担者是蛋白质,因此P是组成蛋白质的基本单位氨基酸,双缩脲试剂是用来鉴定至少含有两个肽键的化合物,不能检测氨基酸,故B错误;糖类和脂肪的组成元素都是C、H、O,故C正确;蛋白质结构多样性的根本原因是基因的多样性,故D正确。
考点:
本题主要考查细胞的元素和化合物的有关知识,意在考查考生识记能力和能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
20.小芬利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示),下列相关叙述正确的是( )
A.若使用相同的光圈,则甲比乙亮
B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
C.若玻片往右移,甲的物像会往右移而乙的物像则往左移
D.若在甲看到模糊的物像,改换成乙就可以看到清晰的物像
【答案】A
【解析】
试题分析:
随着放大倍数增大,视野变暗,因此在相同的光圈下,甲视野较乙视野亮,故A正确;甲是低倍镜下看到的图像,若换成高倍镜,则视野范围变小,故甲中所观察到的细胞在乙中并不是都能观察到,故B错误;由于显微镜下观察到的是倒像,因此玻片右移,甲、乙的物像均向左移动,故C错误;高倍镜观察时需要在低倍镜下找到清晰物像后再移到高倍镜下,调节细准焦螺旋至清晰,故D错误。
考点:
本题考查显微镜的使用的有关知识,意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
21.下列关于基因工程及其产品的说法中,不正确的有几项()
①基因工程中的目的基因是指编码蛋白质的基因
②基因工程的核心步骤是构建基因表达载体
③通过cDNA文库获得的目的基因有启动子,但没有内含子
④基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状
⑤消费者对转基因产品应该有选择权
⑥基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异
A.1项B.2项C.3项D.4项
【答案】C
【解析】
试题分析:
基因工程中的目的基因可以是编码蛋白质的结构基因,也可以是具有调控作用的因子,故①错误;基因工程的核心步骤是构建基因表达载体,故②正确;通过cDNA文库获得目的基因没有启动子,也没有内含子,故③错误;基因工程可以定向改造生物的遗传性状,故④正确;消费者对转基因产品应该有选择权,故⑤正确;基因工程中产生的可遗传变异属于基因重组,故⑥错误。
综上所述,故C正确。
考点:
本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
22.关于目的基因获取过程的叙述中,不正确的是()
A.人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段
B.真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取
C.原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取
D.若可设计出特定引物,PCR方法也可获取目的基因
【答案】A
【解析】
试题分析:
一般来说,目的基因的序列已知,基因片段比较小时,采用化学方法人工合成,故A错误;真核生物和原核生物的目的基因均可从基因文库中获取,故B正确;原核生物的目的基因不含内含子,不需要从cDNA文库中提取,故C正确;若设计出特定引物,可以采用PCR技术扩增目的基因,故D正确。
考点:
本题考查目的基因的获取方法的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
23.关于下图所示黏性末端的叙述中,正确的是()
A.①与③由相同限制酶切割产生
B.DNA连接酶可催化①与③的拼接
C.经酶切形成④需要脱去2个水分子
D.图中黏性末端可由两种限制酶作用产生
【答案】B
【解析】
试题分析:
分析题图可知,切割①的限制酶识别序列为CAATTG序列,切割②的限制酶识别序列为AAGGTT序列,切割③的限制酶识别序列为GAATTC序列,切割④的限制酶识别序列为TAGCTT序列,故A错误;由于①和③露出的黏性末端相同,因此可以用DNA连接酶催化连接过程,故B正确;经过酶切后形成④需要水解两个磷酸二酯键,而不脱去水分子,故C错误;图中黏性末端可由四种限制酶作用产生,故D错误。
考点:
本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
24.下列生物学过程中体现了细胞全能性的是()
A.转基因小麦的种子发育成小麦幼苗
B.胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞
C.杂交瘤细胞在培养基中无限增殖
D.经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株
【答案】D
【解析】
试题分析:
小麦种子发育成幼苗不能体现全能性,故A错误;胚胎干细胞经过诱导分化成神经细胞,属于细胞分化过程,不能体现全能性,故B错误;杂交瘤细胞在培养基中的无限增殖,没有得到生物个体,故不能体现全能性,故C错误;植物体细胞杂交过程中,把杂种细胞培育成杂种植株的过程中利用了植物组织培养技术,体现了细胞的全能性,故D正确。
考点:
本题考查细胞的全能性的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
25.细胞脱分化过程中一定不会发生的是()
A.失去原来的结构和功能B.细胞核体积增大
C.细胞全能性得到表现D.线粒体数目增加
【答案】C
【解析】
试题分析:
细胞脱分化是指已经分化的细胞失去原有的结构和功能变成未分化的细胞的过程,故A正确;愈伤组织细胞的细胞核体积较大,故B正确;脱分化形成的是愈伤组织,不是植物个体,故没有表现出全能性,故C错误;脱分化过程中,细胞代谢旺盛,故线粒体数目增加,故D正确。
考点:
本题考查植物组织培养的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
26.下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述不正确的是()
A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染
B.需生长调节物质调控①②过程的细胞分裂和分化
C.细胞全能性表达前提是①过程,体现在②③过程
D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株
【答案】D
【解析】
试题分析:
脱分化和再分化过程中要采取消毒和无菌操作,避免杂菌污染,故A正确;脱分化和再分化时需要添加植物生长调节剂来调控,故B正确;细胞表现全能性的前提是图中的脱分化过程,由愈伤组织再分化成胚状体,最后发育成兰花植株的过程体现了全能性,故C正确;花药离体培养得到的个体一定是单倍体植株,故D错误。
考点:
本题考查植物组织培养的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
27.下列有关人工种子及其培育过程的叙述不正确的是()
A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B.人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差或发芽率低等问题
C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的遗传物质
D.人工种子的胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成
【答案】D
【解析】
试题分析:
人工种子是用离体的植物细胞经过植物组织培养技术获得的,故A正确;人工种子克服了有些作物繁殖能力差或发芽率低的问题,故B正确;因为植物组织培养属于无性繁殖,同一批次的人工种子可以保证有相同的遗传物质,故C正确;人工种子的胚状体已经发生了细胞分化,故D错误。
考点:
本题考查人工种子的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在
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