北师大版八年级上册物理第二章物质世界的尺度质量和密度 选择题训练解析版.docx
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北师大版八年级上册物理第二章物质世界的尺度质量和密度选择题训练解析版
第二章物质世界的尺度、质量和密度选择题训练
1.宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重环境下长高了,如图所示,这四个月她长高了( )
A.5cmB.5.0cmC.5.00cmD.5.000cm
2.根据图所给信息,请你估测运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约是( )
A.1cmB.0.2mC.1.7mD.4.5m
3.小明同学到南美洲游学,见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果,其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。
右图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照,根据图片信息,估测该迷你“西瓜”的长度约为( )
A.2mmB.2cmC.6mmD.6cm
4.北京天安门广场升国旗时,护旗队员每一步行进的距离是( )
A.75mmB.75cmC.75dmD.75m
5.如图是用刻度尺测长度的实验,所记录的测量结果正确的是( )
A.5.3cmB.5.25cmC.3.25cmD.3.3cm
6.如图是常用的5号电池的示意图,其型号的另一种表示方法为“14500”,前两位数是直径,后三位数是高度,这型号电池高度为( )
A.14mmB.145mmC.500mmD.50.0mm
7.下列工具能直接测量质量的是( )
A.停表B.刻度尺C.天平D.弹簧测力计
8.下列物体的质量发生了变化的是( )
A.一块橡皮被用掉了一半B.实心球从空中落到地面
C.一根直铁丝被弯成弧形D.试管中固态的萘熔化成为液态
9.椰子是大自然对海南的美好馈赠。
一个成熟饱满的椰子质量最接近( )
A.2gB.20gC.200gD.2000g
10.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置,这时应该( )
A.将左端平衡螺母向右旋进一些B.将右端平衡螺母向左旋进一些
C.将右端平衡螺母向右旋出一些D.将游码向右移动
11.用水银温度计测量热水温度时,温度计内水银液面慢慢升高,在“水银液面升高”的过程中,有关温度计内水银的物理量不变的是( )
A.温度B.体积C.密度D.质量
12.从2019年5月20日起,用普朗克常数定义质量的单位一千克,以代替工作了100多年的国际千克原器(如图)。
下列有关质量的说法,正确的是( )
A.体积为1立方米水的质量为1千克B.实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量
C.千克原器因生锈而质量减小,故不宜作为标准D.物体的质量不会随温度的改变而改变
13.测量物体的质量前,将天平放在水平台上,小亮发现指针偏向分度标尺的左侧,如图所示。
接下来他要进行的操作是( )
A.先将游码拨至零刻度线,再向右调节平衡螺母
B.先将平衡螺母移到最左端,然后向右移动游码
C.先将游码拨至零刻度线,再向左调节平衡螺母
D.先将平衡螺母移到最左端,然后向左移动游码
14.小明用已经调好的天平测量一杯水的质量,当天平重新平衡时,放在右盘中的砝码位置如图所示,则杯和水的总质量是( )
A.82.4gB.82.2gC.82.6gD.82.8
15.下列关于质量的说法正确的是( )
A.橡皮泥捏成泥人后,质量变小了B.白糖热化抽丝制成棉花糖后,质量变大了
C.1kg的棉花和1kg的铁块,铁块的质量大D.物理课本从武汉快递到潜江,质量是一样的
16.决定一个物体质量大小的因素是( )
A.物体所含物质的多少B.物体的形状
C.物质的状态D.物体所在的空间位置
17.年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了,哥哥却说面包没变。
你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量( )
A.体积B.质量C.密度D.硬度
18.在测量金属块质量的实验中,当天平平衡时,放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示,则金属块的质量是( )
A.5gB.10gC.15gD.19g
19.下列有关托盘天平的使用说法正确的是( )
A.称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程
C.称量时,左盘放砝码,右盘放物体
D.称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码
20.一个物体的质量为54g,体积为20cm3,它的密度是( )
A.0.8×103kg/m3B.2.7×103kg/m3
C.0.37×103kg/m3D.2.7×104kg/m3
21.为了测出金属块的密度,某实验小组制定了如下的实验计划:
①用天平测出金属块的质量②用细线系住金属块,轻轻放入空量筒中
③在量筒中装入适量的水,记下水的体积④将金属块从量筒中取出,记下水的体积
⑤用细线系住金属块,把金属块浸没在量筒的水中,记下水的体积
⑥根据实验数据计算金属块的密度
以上实验步骤安排最合理的是( )
A.①②③④⑥B.②③④①⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑥
22.室内火灾发生时,受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离,以尽量减少有害气体的吸入。
这是因为燃烧产生的有害气体( )
A.温度较低,密度较大B.温度较低,密度较小
C.温度较高,密度较大D.温度较高,密度较小
23.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法中正确的是( )
A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡B.乙图中测石块质量时,天平的示数是17.4g
C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是40cm3
D.利用图中信息,可计算出石块的密度是1.72×103kg/m3
24.在测量液体密度的实验中,小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到几组数据并绘出如图所示的m﹣V图象,下列说法正确的是( )
A.量杯质量为40gB.40cm3的该液体质量为40g
C.该液体密度为1.25g/cm3D.该液体密度为2g/cm3
25.如图为甲、乙两种物质的m﹣V图象。
下列说法正确的是( )
A.体积为20cm3的甲物质的质量为10gB.乙物质的密度与质量成正比
C.甲物质的密度比乙的密度小D.甲、乙质量相同时,乙的体积是甲的2倍
26.如图所示,在“测量花岗石密度”的实验中。
下列说法正确的是( )
A.称量时左盘放砝码,右盘放花岗石
B.称量花岗石质量的过程中,若天平横梁不平衡,可调节平衡螺母
C.花岗石的质量是25g
D.花岗石的密度是2.8×103kg/m3
27.下列情况中,物质密度不变的是( )
A.把纸撕成碎片B.冰熔化成水
C.氧气罐中的氧气用去一部分D.把铁丝烧红
28.很多同学知道自己的身高和体重,却不知道自己的体积。
某同学身高170cm,体重60kg,他的体积约为( )
A.0.006m3B.0.06m3C.0.6m3D.6m3
29.质量为m1的液体甲与质量为m2的液体乙相混合,已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ1、ρ2,混合后液体的密度为(两种液体混合前后总体积不变)( )
A.
(ρ1+ρ2)B.
C.
D.
30.用温度计测量热水温度时,温度计内煤油液面慢慢升高,“煤油液面升高”是因为煤油的( )
A.体积变大B.重力变小C.质量变大D.密度变大
31.甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示,则甲、乙两物体的密度之比是( )
A.8:
1B.4:
3C.4:
1D.2:
1
32.纳米陶瓷作为新材料应用广泛,它具有耐磨损、耐腐蚀、耐高温、防渗透、无磁性等特点,下列选项中不能使用纳米陶瓷材料的是( )
A.装烧碱的容器B.切割金属的刀具
C.乘坐公交用的IC卡D.“C919”客机的外表涂层
33.中科院苏州纳米所的科研人员近期研制出一种“超级保温材料”。
实验测试显示,在﹣60℃环境中,其保温能力是棉纤维的2.8倍,这体现了该材料( )
A.导热性差B.导电性好C.硬度大D.密度大
34.清华大学的研究人员发明一种新型陶瓷,既可以像海绵一样变形,也能像陶瓷一样隔热、绝缘,同时具有超轻、高韧性等特点这种材料适合用来制造下列哪种物品( )
A.自行车的车架B.新型消防服
C.输电导线D.便携式水果刀
35.近年来,我国在科研领域不断取得新的突破,一些研究和应用已经步入世界先进行列。
下列研究中我国与世界先进国家还存在较大差距,需要努力追赶的是( )
A.量子科技B.5G通信
C.北斗导航系统D.芯片设计制造
36.纳米磁性材料采用磁性颗粒作为记录介质,具有记录密度大、矫顽力高、记录质量好等特点,下列器件可用纳米磁性材料制成的是( )
A.洗衣机内壁B.耐腐蚀容器
C.计算机存储器D.高性能防弹背心
第二章物质世界的尺度、质量和密度选择题训练
参考答案与试题解析
1.【分析】刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)为相邻的刻度线表示的长度;使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解:
刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表1cm,即刻度尺的分度值为1cm;左端示数167.0cm对齐,右端示数为172.0cm对齐,长高了172.0﹣cm﹣167.0cm=5.0cm。
故选:
B。
【点评】在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用刻度尺、停表等,我们要熟练掌握其使用和读数方法。
2.【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
【解答】解:
运动员的身高在1.7m左右,由图知,运动员脚部到蹦床的距离与身高差不多,所以运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约为1.7m。
故选:
C。
【点评】物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务。
3.【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识,找出符合生活实际的答案。
【解答】解:
一枚一元硬币的直径在2cm左右。
由图知,迷你“西瓜”与一元硬币的直径差不多,所以在2cm左右。
故选:
B。
【点评】长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断。
如:
中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等。
4.【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识,找出符合生活实际的答案。
【解答】解:
成年人的步幅在70cm左右,国旗护卫队的队员身高比一般成年人高一些,所以步幅略大一些,在75cm左右。
故选:
B。
【点评】对物体长度、质量、温度等进行估测,是初中物理的一项基本要求,平时结合所学知识对身边的如:
人高、教室高、一步长、步行速度、气温、体温等等,多观察多思考,必要时做出正确判断。
5.【分析】
(1)使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其零刻线、量程和分度值;
(2)刻度尺上最小的一格代表的长度是此刻度尺的分度值;使用刻度尺测量物体长度时,测量结果要估读到分度值的下一位。
【解答】解:
(1)使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值;
(2)由图知,在1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即该刻度尺的分度值为1mm;
测量时起始端没从0开始,把2.00cm处当作“0”刻度,右侧示数为5.25cm,减去2.00cm即为物体长度,物体的长度为5.25cm﹣2.00cm=3.25cm。
故选:
C。
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位。
6.【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识,找出符合生活实际的答案。
【解答】解:
中学生拳头的宽度在8cm左右,由平时的观察知道,一般5号电池的高度比中学生拳头宽度小一些,所以是5cm=50.0mm。
故选:
D。
【点评】长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断。
如:
中学生拳头的宽度在8cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等。
7.【分析】要弄清楚各种测量工具的用途再作出判断,测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等,实验室常用的是托盘天平。
【解答】解:
A、停表是用来测量时间的工具,故A不符合题意;
B、刻度尺是用来测量长度的工具,故B不符合题意;
C、天平是实验室中用来测量质量的工具,故C符合题意;
D、弹簧测力计是用来测量力的工具,用弹簧测力计可以测量物体的重力,利用G=mg计算物体的质量,所以利用弹簧测力计可以间接测量物体的质量,故D不符合题意。
故选:
C。
【点评】测质量的工具很多,分清楚实验室常用的,日常生活常用的,家庭中常用的,并了解各自的量程分度值。
8.【分析】物体所含物质的多少叫质量。
质量是物体本身的一种属性,与物质的多少有关,与物体的形状、状态、位置和温度无关。
【解答】解:
A、一块橡皮被用掉了一半,物体所含物质的减少,橡皮的质量会减少,故A符合题意;
B、实心球从空中落到地面,位置改变,物体所含物质的多少不变,质量不变,故B不符合题意;
C、一根直铁丝被弯成弧形形状发生变化,物体所含物质的多少不变,质量不变,故C不符合题意;
D、试管中固态的萘熔化成为液态状态发生变化,物体所含物质的多少不变,质量不变,故D不符合题意。
故选:
A。
【点评】此题主要考查质量的特点和影响因素,把握住物质多少是否变化是解决此题的关键。
9.【分析】此题考查我们对常见物体质量的估测,根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识,选出符合题意的选项。
【解答】解:
中学生常用的《现代汉语词典》质量约1000g,一个饱满的椰子的质量约为此数值的2倍,在2000g左右。
故选:
D。
【点评】质量的估测,需要我们熟悉常见物体的质量大小,以它们为标准对研究对象的质量作出判断。
如:
一个鸡蛋的质量在60g左右,一个苹果的质量在200g左右,一杯水的质量在0.5kg左右,中学生的质量在50kg左右,大象的质量在5t左右,等等。
10.【分析】托盘天平使用前应调整横梁平衡,此时要用平衡螺母来调节,如果指针偏向分度盘的左侧,则向右调节平衡螺母;指针偏向分度盘的右侧,则向左调节平衡螺母,简记为:
“左偏右移,右偏左移”。
【解答】解:
调节天平时发现指针偏向分度标尺右侧,说明左侧较轻,故应该将左端的平衡螺母向左旋出一些,或将右端的平衡螺母向左旋进一些。
故选:
B。
【点评】天平使用之前调平:
游码归零,通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中线;注意本题中的“左端”“右端”“旋出”“旋进”。
11.【分析】由质量的概念可知质量与物体的温度无关;密度是单位体积的质量,而物体的体积会由于温度发生变化,所以密度与温度有关。
【解答】解:
在水银温度计示数上升的过程中,水银的体积在变大,质量是物体内所含物质的多少,由此可知,质量与物体的温度和体积无关,所以水银的质量不变,密度是单位体积某种物质的质量,虽然水银的质量不变,但由于水银的体积变大了,所以水银的密度减小了,故D正确,故ABC错误。
故选:
D。
【点评】本题考查了对质量和密度概念以及特性的了解,注意密度是与物质的温度有关的。
12.【分析】
(1)根据水的密度及其物理意义解答;
(2)弹簧测力计是测量力的大小的工具;
(3)用铂制作了标准千克原器;
(4)质量不随物体形状、状态、位置、温度的变化而变化。
【解答】解:
A、水的密度为1.0×103kg/m3,其物理意义是体积为1立方米的水的质量为1000千克,故A错误;
B、实验室可用弹簧测力计来测量力的大小,故B错误;
C、千克原器用铂制成,不会生锈,宜作为标准,故C错误;
D、质量不随物体形状、状态、位置、温度的变化而变化,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题考查水的密度,弹簧秤,以及千克原器、质量是一道基础题。
13.【分析】使用天平测量物体的质量时,先将天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻线处,调节横梁两端的平衡螺母,使天平平衡。
【解答】解:
使用天平测量物体的质量前,要将天平放在水平桌面上,游码移到标尺左端的零刻线处,调节平衡螺母使天平平衡;发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,他应将平衡螺母向右端调使天平平衡;故A正确,BCD错误。
故选:
A。
【点评】天平是初中物理中非常重要的测量工具,要会放、会拨、会调、会称、会读,做到知识的全面掌握。
14.【分析】天平测物体质量时,左盘物体质量等于右盘砝码质量(移动游码相当于给右盘增减砝码),读数时为m物=m砝码+m游码。
【解答】解:
标尺分度值0.2g;
烧杯和水的总质量:
m总=50g+20g+10g+2.4g=82.4g。
故选:
A。
【点评】在天平的使用中应规范操作步骤,明确注意事项,掌握基本的操作步骤,对砝码磨损等特殊情况应做到灵活处理。
15.【分析】物体含有物质的多少叫做质量,质量是物体的一种属性,它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变。
【解答】解:
A、橡皮泥捏成泥人后,形状发生变化,物质多少没有变化,所以质量不变。
此选项错误;
B、白糖热化抽丝制成棉花糖后,形状发生变化,物质多少没有变化,所以质量不变。
此选项错误;
C、1kg的棉花和1kg的铁块的质量相等。
此选项错误;
D、物理课本在武汉和潜江只是位置不同,物质多少没有变化,所以质量不变。
此选项正确。
故选:
D。
【点评】熟知质量的概念,知道质量是物体的一种属性,它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变,是解答此题的关键。
16.【分析】根据质量的概念就可以做出正确的选择。
【解答】解:
物体所含物质的多少叫做质量,由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少,质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。
因为当物体的形状、状态、位置发生变化时,物体所含物质的多少是不会发生变化的,所以质量是不变的。
故选:
A。
【点评】本题主要考查学生对质量概念及其特性的理解和掌握,属于对基础概念的考查,难度不是很大。
17.【分析】①物体所占空间大小是体积;
②物体所含物质多少叫质量,质量是否变化看物质多少是否变化;
③某种物质质量与其体积之比叫密度;
④物体能够承受压力的程度叫硬度。
【解答】解:
A、面包体积发生变化。
故A不符合题意;
B、面包被挤扁,形状发生变化,物质多少没有变化,所以质量不变。
故B符合题意;
C、面包质量不变,体积变小,由公式ρ=
知,密度变大。
故C不符合题意;
D、面包被挤扁,硬度发生变化。
故D不符合题意。
故选:
B。
【点评】此题考查的是我们对物体物理属性的了解,是一道基础题,难度不大。
18.【分析】弄清楚标尺的分度值,将砝码质量与游码示数相加即为物体的质量。
【解答】解:
图中天平标尺的分度值为0.2g,金属块的质量m=10g+5g+4g=19g;
故选:
D。
【点评】本题主要考查天平的质量的读数,常见题目。
19.【分析】
(1)对天平不平衡时的处理,在调节过程中要依靠调平衡螺母,在称量过程中则要靠增减砝码或移动游码,当然,我们还要根据具体偏转的方向来确定;
(2)对于天平来说,正确的操作应该是左物右码,且加减砝码用镊子;
(3)天平在使用时不能超过最大量程;
(4)天平使用过程中的注意事项:
①被测物体的质量不能超过天平的最大量程;②在托盘天平上称量药品时,要注意称量一般药品时,要在左右盘上放相同质量的纸,如果称量易潮解、有腐蚀性的药品时,必须放到玻璃器皿中称量,否则会把托盘腐蚀,造成称量的误差;③向右盘中添加砝码时,按照从大到小的顺序添加;④天平在使用过程中不能再调节平衡螺母,只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡。
【解答】解:
A、使用天平时,称量前将游码归零,再调节平衡螺母使天平平衡,故A错误;
B、称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程,故B正确;
C、称量时,应该是左物右码,且加减砝码用镊子,故C错误;
D、称量时,向右移动游码,相当于向右盘加砝码,故D错误。
故选:
B。
【点评】天平是物理学中最常用的测量工具之一,属于精密的测量仪器,它的调节与使用都有特定的要求,对此我们必须熟练掌握。
20.【分析】已知物体的质量和体积,使用密度公式
直接求解即可。
【解答】解:
该物体的密度:
=
=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3。
故选:
B。
【点评】该题已知物体的质量和体积,直接使用密度公式求解即可,属于较简单题。
21.【分析】
(1)根据测密度的原理,我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是:
①金属块的质量;②金属块的体积。
(2)金属块的体积从题目中来看是用排水法进行测量,金属块的质量直接可以用天平进行测量。
【解答】解:
(1)根据测密度的原理,我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是:
①金属块的质量;②金属块的体积。
(2)金属块的体积从题目中来看是用排水法进行测量,金属块的质量直接可以用天平进行测量;
A、④这两个步骤,金属块拿出是会带走一部分水,产生较大的误差;故A不合理;
B、该方案没有测的金属块质量,故B不合理;
C、①步骤测出了金属块的质量,③⑤利用排除法测出了金属块的体积,且该方案都没有明显的误差,故C合理;
D、②③两个步骤无法测出金属块的体积,故D不合理。
故选:
C。
【点评】该题考查了学生设计实验,进行简单误差分析的能力。
22.【分析】物体有热胀冷缩的性质,温度变化,体积会变化,它的密度随温度的变化而变化,根据物体的浮沉条件判断正确答案。
【解答】解:
室内火灾发生时,温度较高,室内有毒气体体积膨胀,密度减小;根据物体的浮沉条件,有毒气体漂浮在房间的上方。
所以,为有效避免吸入有害气体或被灼伤,受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场。
故选:
D。
【点评】本题联系学生实际,考查密度和物体浮沉条件的应用,体现了学以致用的思想。
23.【分析】
(1)调节天平平衡时,平衡螺母的移动方向与指针的偏转方向相反;
(2)天平的读数等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
(3)石块的体积等于水和石块的总体积减水的体积;
(4)根据ρ=
计算出石块的密度。
【解答】解:
A、由图甲知,指针左偏,应将平衡螺母向右调使横梁平衡,故A错误;
B、由图乙知,标尺的分度值为0.2g,石块的质量m=10g+5g+2.2g=17.2g,故B错误,
C、由图丙知,水的体积为30mL,水和石块的总体积为40mL,
则石块的体积V=40mL﹣30mL=10mL=10cm3,故C错误;
D、石块的密度ρ=
=
=1.72g/cm3=1.72×103kg/m3,故D正确。
故选:
D。
【点评】此题是测量石块的密度实验,考查了天平和量筒的使用及读数及密度的计算;测固体密度,在初中物理中是重要内容,学习中必须掌握。
24.【分析】
(1)设量杯的质量为m杯,液体的密度为ρ,读图可知,当液体体积为V1=
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