小学一年级新生入学方案课程家委会方案.docx
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小学一年级新生入学方案课程家委会方案
一年级新生入学课程实施方案
一、活动目标:
1.通过入学教育这一活动,培养一年级新生逐渐形成良好的学习.行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。
2.通过入学教育,让一年级新生尽快从幼儿园生活中过渡,适合校园生活,向大哥哥大姐姐学习,争当一名了不起的小学生。
二、领导小组及分工
组 长:
(全面指导入学教育周的各项工作)
副组长:
(监督实施)
成 员:
一年级全体班主任、辅导员、任课教师(具体落实入学教育周的各项活动)
三、安全保障
各班在新生入学教育期间做好安全防护,选好安全员,随时关注学生的身体状况,确保整个入学教育安全高效。
四、时间安排
2017年9月前两周
五、活动形式
1.新生入学仪式。
2.安排学生的座位,进行队列训练(升旗队列和做操集会队列)(辅导员与班主任互相配合、协助)。
3.观看《开学第一课》。
4.带领新生参观校园,了解校园,教师带领学生参观认识的时候,渗透安全教育。
大队委安排各干部在校园每个角落,为新生做引领讲解。
5.体育课加强队列训练,加强学生的纪律,安全教育。
6.班会课、晨会课学习相关的入学课程。
7.游戏活动,让学生和老师在活动互相了解,熟悉周围的环境。
8.学习常规训练,就餐如厕训练等,养成良好的生活和学习习惯。
9.建设班级文化,以“我上小学啦”为主题,营造浓郁的小学生环境。
六.活动要求
1.提高认识,加强领导。
要充分认识深化小学入学教育的重要意义,把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措,作为小学生社会主义核心价值体系教育的有效载体,要注意总结新鲜经验、特色做法,组织开展创新案例评选。
2.精心组织,认真实施。
把深化小学入学教育作为学校德育工作和少先队工作的重要内容,明确校长、班主任、辅导员的工作职责,统筹安排,周密部署,抓出成效。
3.广泛宣传,营造氛围。
运用多种形式,宣传小学入学教育的重要意义,播发小学生参加仪式教育的感言体会。
要广泛运用校园网、校园广播、黑板报、宣传栏等阵地,宣传推介小学入学仪式主题语、标识,张贴主题宣传画,不断增强仪式教育的影响力和感染力。
目录
一.环境篇
第一课:
我们的校园
第二课:
我们的班级
第三课:
我们的老师
第四课:
我的课本
第五课:
我的同伴
第六课:
学校的一天
二.仪式篇
第一课:
入学仪式
第二课:
升旗仪式
三.学习篇
第一课:
课堂礼仪
第一课:
学习礼仪
第三课:
家庭学习
第四课:
卧龙山小学学习常规要求
四.规范篇
第一课:
文明礼仪记心间
第二课:
排好队走好路
第三课:
快乐的课间十分钟
第四课:
我是值日生
第五课:
争做卫生小天使
第六课:
课前准备、用餐、用厕等
五.合作篇
第一课:
一年级家长学校
第二课:
成立家长委员会
具体内容
一、环境篇
第一课 我们的校园
【课程目标】:
1.知道自己所在小学的位置、邮编和电话号码。
2.熟悉校园的基本设施,以及这些设施的功能。
3.掌握校园的基本秩序。
【课程实施】:
(一)初步认识校园
1.介绍校园基本情况,展示校园风景图片
(1)同学们,你知道这是哪个学校吗?
(2)同学们,我们的学校漂亮吗?
(3)同学们,记住我们学校的位置、邮编和电话了吗?
2.学校的生活是丰富多彩的,学校的设施也是非常完善的,下面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。
观看视频,初步了解。
(二)游览校园,参观校园
老师带着学生边游览,边不失时机地向学生作介绍。
①老师工作的地方。
——办公室
②每天早上升旗的地方。
——升旗台
③小朋友进行阳光体育活动的地方。
——操场
④小朋友不舒服的话,就会来到这里。
——卫生室
⑤小朋友学做实验的教室。
——科学实验室
⑥为我们烧出香喷喷饭菜的地方。
——食堂
⑦课余可借书阅读的地方。
——图书室
⑧少先队开会的地方。
——少先队室
⑨这里有许多电脑,是小朋友学习的地方。
——计算机教室
⑩雨天照样可以活动的地方。
-----风雨操场
(三)课外活动,多姿多彩
1.出示活动照片:
迎新活动,科技比赛,体育比赛,歌唱比赛,运动会,“六一”儿童节,读书节等。
让学生边看照片,边听老师作介绍,了解学校的各项特色活动,激发对校园生活的热爱之情。
2.请学生看一看,大哥哥大姐姐在各项活动中的出色、精彩的表现。
(播放录像)
3.欣赏学生作品。
(参观教学楼走道墙上的学生作品)
4.说说参观后的感受。
5.组织讨论:
谈谈你最想参加什么特色活动,并说说理由。
(四)基本秩序,牢记心中
1.观看录像的片断,引导学生遵守一些基本规则和秩序。
情景一:
一个小朋友进老师办公室时,轻轻敲门喊“报告”。
情景二:
小朋友们安静地用午餐。
情景三:
课间时,小朋友在教室里、走道里等有序活动、休息。
情景四:
小朋友上下楼梯靠右走。
2.说说你会在什么场所怎么做。
(五)总结
这节课,大家都对校园学习表现出了强烈的渴望,而且学会了一些基本的秩序,这不仅有助于我们更好地学习科学文化知识,而且有助于我们做一个优秀的同学。
希望大家能回家跟爸爸妈妈说说今天学到的知识,从今天开始,努力做一个优秀的小朋友。
第二课 我们的班级
【课程目标】:
1.知道自己班级的名称、人数和环境,通过相互介绍认识班主任和同班同学。
2.了解本班的班级文化和班级的基本布置。
3.会使用教室里的设施,能为美化班级环境出一份力。
4.学会对三表进行认读。
【课程实施】:
一.导入课题:
1.同学们,你们现在是卧龙山小学一班的学生了,对,这就是我们的班级。
2.出示课题《我们的班级》
二.相互认识:
1.班主任带头向同学介绍自己的名字。
2.同学间相互介绍自己的名字以及有关情况。
3.做“猜猜他是谁”的游戏。
三.展示班级文化的丰富多彩和温馨快乐:
1.多媒体出示班级文化。
(例)※※※班 一班
班主任:
班风:
自信、快乐、勤奋、文明
口号:
自信、自律、自尊、自强
班训:
和谐温馨,快乐分享
班主任寄语:
愿望是进取的起点,习惯是成才的基础,努力是成功的阶梯,选择行动塑造最优秀的自己。
问:
同学们从上面能看出老师对你们有怎么样的期望?
小结:
老师对你们给予了很深的期望,期望大家加油努力,创造一个快乐,和谐的小蜜蜂班级。
问:
你能为班级做出怎样的贡献?
四.认识教室的基本布置:
(一)教室物品
1.认识教室里的物品。
2.这些物品应该怎样正确地使用呢?
3.你能为班级做些什么事情呢?
选择岗位,为班级服务。
(岗位预设:
卫生委员、图书管理员、体育委员......)小组自愿报名,民主选举,当选同学戴上标志,以增强集体荣誉感。
出示:
班级是我家,人人都爱他。
(二)教室的布置
1.认知教室的基本布置
问:
这些布置有什么作用?
如何能够做最亮的那颗心?
2.学生自由回答,了解班级布置的目的,同时也能清楚班主任的评选标准。
五.认识三表
1.向学生展示三表,并向学生介绍每个表的作用。
2.让学生去说三个表有什么作用,清楚表的位置。
六.联系实际,在活动中感受:
1.制作班级小卡片
填写内容:
班级名称、同学人数、班主任姓名、对班级的祝愿......
2.小制作展示
3.说说自己进入新班级的心情
六.教师小结
第三课 我的老师
【课程目标】:
1.认识学校的老师,体会老师的辛苦,感受老师的亲切。
2.树立尊重老师的意识,学会与老师热情、大方地打招呼。
3.培养学生愿意与老师友好交流的态度。
【课程实施】:
(一)播放照片,认识老师
1.介绍任课老师的基本信息,以及老师的工作环境,学生们认真听。
2.提问:
(1)小朋友们,老师是太阳底下最光辉的事业,无私地传授我们知识,你们记住他们了吗?
(2)谁教会你们本领?
(老师)
(二)尊重老师,学会问好
1.(出示插图)仔细看图,你看明白了什么?
(以“欢迎新同学”为主题。
校门外,老师正在迎接到校的同学。
有的小同学结伴来到学校,有的小同学在家长的陪伴下来到学校。
画面上,一个小同学正在听妈妈说着什么,一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”,一个小同学正在和老师互相问好。
校园里,教学楼高高矗立,五星红旗迎风飘扬,有几个同学正在扫地、浇花。
)
2.是呀,我们也学着图画上来问问好,问好时,我们可以鞠躬,如果以后你当上少先队员,那可以敬队礼。
(师生起立,互相问好)
3.评价:
表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。
4.早晨看见老师可以说老师早,中午呢?
下午呢?
校外呢?
5.仿照刚才的样子同学之间问声好,老师和同学之间问声好。
(三)自我介绍,热爱交流
1.我们班有那么多小朋友,有的已经在幼儿园里相互认识了,有的还不认识。
现在在同一个班里学习,我们就要互相认识一下,该怎么说呢?
2.谁来把自己介绍给大家。
3.教师评价:
要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的名字,再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。
4.同学们如果遇到麻烦了,该怎么办呢?
是该向老师诉说还是跟同学们交流呢?
5.跟同学和老师交流要有友好的态度。
(四)总结
这节课,同学们真能干,不仅学会了问好,而且还能进行简单的自我介绍,认识了“小学生”三个字,更学会了跟同学们老师友好地交流。
希望大家能够在日常生活中经常地使用,从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。
二.仪式篇
第一课2017—2018学年度第一学期开学典礼
一.整队在指定位置等候
二.升国旗
第一项:
出旗
第二项:
升国旗,唱国歌。
全体师生行注目礼,少先队员行队礼。
礼毕!
第三项:
国旗下宣誓。
三.校长致辞
第二课实验小学新生入学仪式
1、欢迎新生
二.校长致欢迎词
三.齐诵《开学诗》
四.家长代表发言孩子与家长行拥抱礼
五.一年级教师集体宣誓学生行拜师礼
六.新生寄存梦想
七.开笔礼教师为新生贴明星帖
三.学习篇
第一课:
课堂礼仪
【课程目标】:
1.知道上课用眼、用耳、用脑的重要,初步学会专心听讲的方法。
2.懂得上课发言要先举手、后发言,了解小组合作的重要性。
初步养成发言声音响亮的习惯。
【课程实施】:
一.出示模型,导入活动
出示眼睛模型(或板画)。
提出问题:
小朋友,这是什么?
你知道眼睛有什么用处?
(学生讨论)对啦!
解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国,科学家靠眼睛来搞科学实验,工人叔叔靠眼睛来制造机器,农民伯伯用眼睛来播种、除草。
我们小朋友要用眼睛来学本领。
二.激情明理导行
我们小朋友都有一双明亮的眼睛,有的小朋友会用眼睛来学习,有的小朋友却不会用眼睛来学习。
为什么?
下面我们来做个游戏。
(1)游戏明理:
“小小照相机”。
教师请两位同学到讲台前,一位同学用眼睛看老师,另一位背朝着老师,眼睛看不到老师。
教师拿出一张卡片,上面写着:
“我是小学生”。
请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。
教师提出问题:
为什么一位小朋友讲得出,另一位讲不出?
(学生讨论)
归纳:
我们的眼睛就像一架小小的照相机,它能把看到的东西印在脑子里。
因此上课要学会用眼睛,要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里,使脑子里的知识越积越多。
(2)怎样才算会用眼睛呢?
学生讨论后,教师归纳:
老师讲话,眼睛看着老师;
老师写字,眼睛看着黑板;
同学们发言,眼睛看着同学;
读书时,眼睛看着课本。
(3)训练用眼“听”指挥。
教师用不同内容训练学生用眼,如老师讲话.同学发言.翻书朗读等。
出示儿歌,请学生跟着老师念:
眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。
老师讲课看老师,同学发言看同学。
看图看书要仔细,边看边想动脑筋。
认认真真学本领,学会用眼顶要紧。
(4)出示耳朵模型(或板画)明理。
耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,耳朵就是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们也要学会用耳朵来学习。
(5)怎样才算会用耳朵呢?
学生讨论后,教师归纳:
老师讲课用心听,同学回答仔细听。
边听边想动脑筋,认认真真学本领。
(6)训练用耳听。
教师在教室的各个方位讲话,请学生听后回答讲了什么,看看学生是否听得清。
(发言的学生要大声讲,讲清楚)
(7)发言先举手,声音要响亮。
①讨论:
我们会用眼睛也会用耳朵,上课想发言应怎么做?
归纳:
要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲。
没有请到,就放下手,认真听别人讲。
这是对老师.同学尊重和有礼貌的表现。
②示范举手。
小朋友写字.翻书用右手,举手应该用左手。
左手臂肘抵课桌,左手举起,五指并拢,手放下时不发出声响。
③举手姿势训练,教师巡视,纠正动作。
④小试验明理。
教师请坐在前排.发言比较轻的学生讲一句话,请后排同学讲讲是否听清楚。
得出结论:
上课时老师请你发言,就应当迅速起立,大声回答声音一定要响亮。
出示儿歌,请学生跟老师念:
声音要响亮,态度要大方。
一句一句讲,要讲普通话。
⑤发言训练
老师提简单的问题,请学生回答,进行评议。
三.游戏深入
(1)将一杯豆子倒在讲台上,先请一名学生上来将倒在讲台的豆子一粒一粒的捡回杯子里,并统计时间。
然后请两名.三名学生上来捡,并逐次统计时间。
(2)讨论:
为什么人越多捡豆子越快呢?
(3)总结:
当几个人一起完成一件事,会让事情做得更快,完成的更加完美。
四.课堂小结
今天我们知道了上课怎样用眼睛.耳朵.嘴巴.脑子来学习,并且了解了小组合作的重要性,希望大家能按要求去做。
我想我们一定能学好本领,成为一名爱学习的好学生。
五.巩固和延伸
1.教师可以把上课怎样用眼.用耳等儿歌分别写在大黑板的左(右)角,让学生在打预备铃时读读,以指导行动。
2.教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。
3.对举手的姿势和说话方面,教师要严格要求,在举手和让学生回答问题前都要及时提醒,没有做到的要重做,对说话声音轻的要强化训练,形成习惯。
第二课学习礼仪
【课程目标】:
知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。
【课程实施】:
一.讲故事导入
同学们,今天老师在路上看到了一只小花猫,哭得很伤心,老师把它带来了。
你们想知道小花猫为什么哭吗?
(出示小花猫手指木偶,讲故事)
二.听故事明理
小朋友,我以前像你们一样,也有一双明亮的眼睛。
可是,我读书.写字不注意姿势,有时躺着看书,有时走路看书;写字时,身子趴在桌子上。
时间一长,我就成了近视眼,整天戴着眼镜,真不方便!
别的小花猫能跑能跳,天天能捉到小老鼠,美美地饱餐一顿,而我一跳眼镜就要掉,老鼠从眼前跑过也看不清,天天饿肚皮。
一出汗,热气就沾在镜片上,什么都看不见。
我真后悔啊!
小朋友,你们可不要像我一样,要从小注意读书.写字的姿势啊!
同学们,老师今天就要教给你们正确的读书.写字姿势。
读书.写字的姿势正确了,对我们学知识.长身体都大有好处。
(出示活动课题)
三.演示导行
(1)出示读书姿势投影片或挂图
请同学们看投影。
读书的时候,我们应该像图上的小朋友一样,身体坐直,头放正,肩放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。
教师示范,学生跟着做。
(教师示范分解动作,速度稍慢,边示范边讲解)
①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来,眼睛离书本一尺远。
教师巡视,纠正。
请同学上讲台示范。
出示儿歌,教师领读:
小朋友,爱读书,读书姿势要做到:
身直.头正.肩要平,眼离书本一尺远。
过渡:
同学们,我们在学校学习,不仅要读书,还要写字。
哪个同学会写字?
(请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势)大家说说他做得对吗。
写字姿势很重要,姿势不正确,字就写不好,时间长了,视力就会变差,身体也会长不好。
(2)请学生看写字姿势投影片
看挂图,正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样,做到身体坐正,书本放平,手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌边一拳。
(边说边指点)
教师示范分解动作,速度稍慢,握笔动作要详讲,做完稍停片刻,让学生看清楚。
①人坐正,身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢?
“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。
对同学们来说,差不多三个指头并拢那么宽。
(试量一下)
握笔时,把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上,中指抵在下面,笔杆靠在虎口的位置(教师演示)。
另外,无名指和小指钩起来,垫在中指下面。
(重复两次)
④眼离书本一尺。
(“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。
)
把文具盒竖起来,放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤胸离桌边一拳。
握紧左拳,拳心向下,放在桌边和前胸的中间。
师生一起边说边做。
学生训练,教师巡视,一一纠正,并请姿势较好的学生上讲台示范。
出示儿歌,教师领读:
写字姿势要端正,身体坐正书放平,
一寸.一尺和一拳,学好知识身体健。
第三课:
家庭学习
【课程目标】:
培养孩子自主学习的能力,养成良好的家庭学习的好习惯。
【课程实施】:
一.视频导入
学生观看一段视频,引导学生深入思考:
(1)视频描绘的是什么场景?
(2)这个小朋友回家以后想干什么,再干了什么,最后干了什么?
(3)引导学生积极思考,回答问题。
①先自己写了写.读了读当天学习的新课内容。
②然后看了一会儿课外书。
③帮妈妈做了一会儿力所能及的家务事。
④最后和小伙伴们玩在了一起。
二.家庭作业要按时,主动预习很重要
我们回家的第一件事情应该是完成家庭作业。
(1)什么是家庭作业呢?
(2)我们要怎样完成家庭作业呢?
接下来我们来学习一首儿歌:
课前预习很重要,
自读课本先知道,
收集资料试做题,
带着收获进学校。
家庭作业靠自觉,
主动复习再答题,
读写算练要仔细,
组长收齐交老师。
(3)家庭作业就是我们对在学校的上课内容的复习和预习,是非常重要的。
所以我们要自觉完成家庭作业,到学校后要及时将家庭作业交给组长。
(4)如果在做家庭作业时,遇到不会写或不会读的字该怎么办?
(5)引导学生积极思考,解决问题。
①请教爸爸妈妈。
②问高年级的哥哥姐姐。
③记下来,第二天到学校问老师。
(6)总结:
做家庭作业时,遇到困难要先主动思考,实在想不出来才可以求助他人。
(7)什么是预习,为什么要预习?
①学习新课之前进行自学准备,提前读一读,写一写。
②预习可以以达到更好的学习效果,更容易听懂老师讲的课。
(8)这节课你学到了什么?
三.巩固和延伸
1.回家把儿歌念给家长听,并做给家长看。
2.同桌竞赛,互相提醒。
3.教师.同学.家长观察一星期,评出家庭作业完成最好的学生,戴小红花。
第四课:
卧龙山小学学习常规要求
1.课前准备:
铃声停教室静,书本文具放放平,抱臂坐正等老师,班委督查快静齐!
(总的目标要求:
准备充分,做到快静齐。
)
(书本文具摆放要求:
书本文具放在桌角前外侧,书本在外文具盒在里,二者成直角放平。
)
2.上课礼仪:
老师微笑着目视学生说:
“上课!
”班长响亮地喊:
“起立!
”【全体学生肃立】
老师热情地说:
“同学们好!
””学生边鞠躬边深情地说:
“老师,您好!
”
老师和蔼地说:
“请坐!
”【全体学生轻声坐下,抱臂坐起,正式开始上课。
】
(总的目标要求:
声音响亮,动作整齐。
)
3.听课要求:
脚平身正抱臂坐起,胸一拳口紧闭,眼看老师或黑板。
精力集中专心听,心无杂念勤思考。
(教学过程中组织纪律:
一二三坐坐好,眼看老师仔细听!
)
(总的目标要求:
保持坐姿,精力集中。
)
4.发言要求:
听清问题勤思考,举手发言要积极,语句完整又响亮。
同学发言须静听,尊重他人不打岔,老师允许再补充。
(总的要求:
动作规范,发言积极。
)
(举手发言姿势:
统一举左手,左手五指并拢,肘部不离桌面,手臂与桌面垂直,右手平放不乱动。
发言时身体直立,手臂自然下垂,肢体不晃动。
)
5.读书要求:
脚平身正书拿起,书外斜,胸一拳,眼一尺。
目视书本要专心,诵读响亮口齿清。
熟读精思勤批注,不动笔墨不读书。
(总的目标要求:
姿势规范,读思结合。
)
6.写字要求:
脚平身正笔拿好,左手按纸右手写,坚持做到三个“一”(胸一拳.眼一尺.手一寸),静气凝神写工整。
(总的目标要求:
姿势规范,书写工整。
)
(执笔要求:
拇指.食指轻捏笔,中指第一节抵下面,无名指.小指靠在后。
笔头要留一寸长,笔杆后侧虎口成圆,松紧适度,运笔自如。
)
7.课堂作业:
细心审题规范解,独立思考不抄袭。
用笔统一姿势正,簿本干净又平整。
做完细查及时交,有错必纠勤练习。
(总的目标要求:
答题规范,上交及时。
)
(用笔要求:
学生应该用HB型木杆子铅笔,用灌注蓝色墨水的钢笔书写,原则上不使用自动铅笔和圆珠笔。
自动铅笔身软铅易断,不利于着力;圆珠笔笔尖太滑,也不低碳。
同年级同学科用笔要统一,一本一色不随意。
)
8.下课礼仪:
老师微笑着目视学生说:
“下课!
”班长响亮地喊:
“起立!
”【全体学生肃立】
老师热情地说:
“同学们,再见!
”学生齐声说:
“老师,再见!
”【老师离开讲台后,学生才可自由活动,并提前做好下节课的准备工作。
】(总的目标要求:
声音响亮,动作整齐。
)
9.家庭作业:
课前预习很重要,自读课本先知道,收集资料试做题,带着收获进学校。
家庭作业靠自觉,主动复习再答题,读写算练要仔细,组长收齐交老师。
(总的目标要求:
自觉完成,上交及时。
)
10.课外阅读:
经典好书随身带,晨诵午读不懈怠。
一书一桌一盏灯,晚间假日要有恒。
百科知识书中来,腹有诗书气自华。
(总的目标要求:
坚持阅读,养成习惯。
)
四.规范篇
第一课 文明礼仪记心间
【课程目标】:
1.了解进校.在校.离校的基本礼仪。
2.学会与老师.同学热情.大方地打招呼。
【课程实施】:
(一)儿歌导入,榜样示范
1.儿歌导入
春风吹,春风吹,
吹红了桃花,
吹绿了嫩芽,
吹得苗苗张口笑,
吹得娃娃乐哈哈。
春风春风你好啊!
2.什么时候吹的风是春风?
人们为什么喜欢春风?
3.榜样示范:
请看哥哥姐姐是怎样做一个春风般可爱的小学生的。
(看录像或示范表演)
1)进校门情景演示:
(点评.指导要点:
自己背好小书包,有礼貌地和家长说再见。
不奔跑.不逗留,抓紧时间进校门。
见到老师和同学,面带微笑大方问声好。
)
2)出校门情景演示:
(点评.指导要点:
安安静静排好队,有礼貌地和老师.同学说再见。
不奔跑.不逗留,见到家长问声好。
)
4.小结:
小学生首先要明礼仪,今天我们就来学学从进校门起做一个明礼仪的孩子,争做人见人爱的小学生。
5.板书课题:
文明礼仪记心间
(二)了解进校.在校.离校的基本礼仪。
1.甜甜笑一笑
训练要求:
看见老师.长辈和同学,小脸像花,甜甜笑一笑。
2.热情叫一叫
训练要求:
老师早(好).同学早(好).爸爸妈妈再见。
(老师再见.小朋友再见.爸爸妈妈好。
)
3.见面行个礼
训练要求:
鞠躬行礼有礼貌。
4.再见把手招
训练要求:
热情点头把手招。
(三)快乐学习,
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- 小学 一年级 新生 入学 方案 课程 家委会