河南省高考作文.docx

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河南省高考作文

2021年河南省高考作文

2021年河南省高考作文1

　　曾经的走过，有欢笑，又沉默。

难以忘怀的难道仅是迟迟的春日？

　　——题记

　　走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。

情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。

纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段曾经。

　　高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。

呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。

那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……

　　每天，似乎千篇一律：

早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。

一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形——好稳定！

作文

　　每天最欢快的时间，是吃饭的时间。

三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户提供光明的教师。

可是，那光明，可望不可即……

　　每天走在规定的行程上，思想着停止它的办法——无解。

于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。

作文

　　原来，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。

不管你在曾经是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自己，完全适应这高中环境的选择。

可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。

现在回想起曾经的我，只好轻轻地一笑而过。

　　就在每天必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的`沉默。

阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

　　最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。

　　最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……

　　现在高中的自己，愈来愈习惯了自己把玩孤独。

我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。

直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。

抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。

　　高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。

让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。

高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情绪。

因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。

2021年河南省高考作文2

　　诚心补漏手有余香，知恩图报懂得感恩

　　有句话叫：

赠人玫瑰，手有余香。

漆工在干好本职工作的同时，为船主着想，顺便把漏洞补好。

结果避免了一场海难，挽救了别人的生命和财产，得到了船主的酬谢。

漆工诚心诚意去补漏，并没有想得什么回报，却遇到懂得感恩的船主，得到了巨额赠金，留下了一段“诚心补漏手有余香，知恩图报真心感恩”的佳话。

　　生活中，我们就要做漆工和船主这样的人。

要象漆工那样，真诚为他人提供服务，即使是分外的事情，也要尽已所能、为人着想，做真诚善良之人。

又要象船主那样，懂得感恩，懂得回报，尊重他人的付出，感谢他人的付出，做知恩感恩之人。

君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献。

这样的人，常把自己与他人分的一清二白，把自己与社会分的清清楚楚。

他们在自己的分内工作中，推推动动，支支转转，对分外的工作更是“事不关已，高高挂起”，一幅“不管天摇地转，我自岿然不动”的样子。

更有甚者，把一些事故隐患看在眼里，却如同无视，反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之，真是令人不齿。

人与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去热情和活力。

　　君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢。

这样的人，平时为人处事，总觉得自己亏，总觉得别人欠他似的。

别人怎么对他好，都处之泰然，欣然接受，对得到的恩惠，却视若无睹。

更有甚者，不但不感恩，还倒打一耙，把人家的恩惠当不是，甚至对簿公堂。

报载某地街头，某人倒地，别人来扶，他却把对方诬为撞人者，这样的事情，真是令人唾弃。

　　漆工的最美之处，在于他不计个人得失，尽职尽责做事的高尚情操;船主的最美之处，在于他知恩感恩，懂得回报他人回报社会的可贵品质。

　　我们真诚的呼唤高尚情操与可贵品质的回归，每个人都要从自己做起，认真思索个人与他人的关系，认真反省个人与社会的关系，这个世界需要的不仅是物质的繁荣，更需要美丽精神支柱的支撑。

　　今天，我们听到了漆工和船工的故事，他们把这枝美丽的玫瑰传到我们这里，就让我们把这美丽的玫瑰传递下去，传遍整个社会，让我们的世界变得更加美丽，充满醉人花香。

2021年河南省高考作文3

　　看一个班子好不好，首要一条是看团结不团结，团结是村二委班子自身建设的一个重大课题，是党支部和村委会的凝聚力、战斗力、号召力的重要保证。

团结的班子要有团结的办法，那么，在新形势下如何搞好三委班子的团结，我认为从五个方面着手：

　　一、事业是班子团结的基础，搞好班子的团结，不能就团结面抓团结，应该有鲜明的目的和载体，这个目的和载体就是把村级经济建设搞上去，要使“一班人”明确肩负的重任，把思想境界提高到履行神圣使命上来，真正做到上不愧党，下不愧群众；前不愧先任者，后不愧来者，要切实理清工作思路，确定村级各项事业的发展目标，努力把“一班人”的精力引导到抓好各项事业建设上来。

首先班子成员要进行科学的分工，明确责任，营造一个人人有事业干，人人争先干事的氛围，把“一班人”的聪明才智转化到放心、放手、放胆地抓工作落实上来。

实践证明，事业是班子团结的基础和载体。

　　二、感情是班子团结的纽带，班子成员之间的感情不是自然而来的，要靠精心培养，每个面员都要努力做到“四个互相，一个来往”，即人人都有长处，要互相学习；人人都有难处，要互相关心；人人都有短处，要互相提醒，人人都有错处，要互相理解，有事没事常来往，大事小事好商量，只要能自觉做到这几点，感情就有了，团结就好了。

　　三、原则性与灵活性的统一是班子团结的关键，班子的团结要有原则性，没有原则性的团结长不了，但也要有灵活性，没有灵活性的团结也不行，二者是对立统一的，不可偏颇。

首先是原则不让步，一定要在重大原则问题上把握准，坚持好。

其次是灵活不离谱，，灵活只是手段，其目的仍然是为了更好的坚持和贯彻原则性。

　　四、书记、主任是班子团结的核心，搞好班子的团结，不是哪个成员的事，人人都有责任，但书记、主任是班子的“正副班长”，其团结是否尤为重要，只有书记、主任团结了，才能带动“一班人”的团结，反之则会出大问题。

　　五、实践是检验班子团结的标准，班子团结与否，必须在长期实践中才能检验出来，一是能经得住时间的考验，班子的团结一时容易，长期难，看一届班子团结不团结，既要看开头、中间怎么样，更要看续如何，只有到最后才能下团结与否的结论。

二是能经得住各种重要关口的考验，比如功过是非的关口等；三是能经得住经济建设的考验，一届班子如果很团结，最终必定能够把经济带上去。

能不能把经济和各项事业建设全面搞上去，是检验班子是否团结的最重要的实践标准。

2021年河南省高考作文4

　　那是一首和谐的、动人心魄的交响乐，请用你的心来聆听……

　　——题记

　　清晨的山林，云雾缭绕，馥郁着童话般的神秘；那树林间活跃着的小精灵们，焕发出沉寂中的活力，仰起头来，却找不到这声音的________，它们隐藏在这大自然的云裳中，时而温婉，时而活泼，是什么声音呢？

我仔细倾听着，也许是它们自己的森林和弦吧！

　　我在林间信步而行，地上铺满了厚厚的落叶，踩上去发出轻微的沙沙声。

一只金丝雀扑棱着翅膀在我头顶飞过，不知是我惊醒了她还是她那美妙的歌声把我引来。

山风吹过，松涛声声，是那么雄浑、博大。

放眼前方，重峦叠嶂，偶有农舍点缀其间，隐约闻到几声狗吠，忽儿几声鸡鸣。

这时传来阵阵流水声，那种灵动的声音，牵引着我去追寻。

穿过一片竹林，一条小溪便展现在了眼前，溪不宽，不深。

很多鹅卵石散布其间，偶尔也会有些大个的露出水面。

溪水哗哗流过，跳跃着、追打着，在石头间嬉戏。

然后，又汇集在一起唱着欢快的歌儿，在林间蜿蜒前行……

　　我踏着溪流的歌声，向前追寻，追寻更多的旋律……

　　溪流最后汇入一个湖泊——我第一次见到这样美丽的图画——湖面萦绕着袅袅青烟，是鱼儿们在早炊？

亦或这原本就是天上瑶池？

苍山、森林、天空……如镜的湖水包容着它们，我沉浸在这唯美的画面中……“咕咚~”一声轻响勾起圈圈涟漪，涤荡着这画中的山，山中的树……是谁在顽皮？

抬头望去，原来是两只小松鼠在湖边的树上嬉戏，它们的快乐呀，感染了傲慢的松树，它也在微微颤动呢！

那枝头的松果落下，“咕咚~”

　　天渐渐亮了起来，晨雾开始消散，鸟儿依然很欢跃，同时，各种各样的声音也开始弥漫森林。

我索性坐在一块青石上，静静地陶醉：

百灵鸟们比赛的歌声、蚂蚁爬过枯叶的沙沙声、种子发芽时破壳而出的嘎嘎声……大自然的交响，这是森林深处灵魂的吟唱……思绪如水般流淌，才发现，原来心也会聆听，听到和谐的音符，指尖也会颤动……

　　登上山顶，阳光洒满大地，山峦在脚下臣服。

醉人的森林交响随着浮云在身旁飘荡：

鸟儿的欢鸣、溪水的婉转、虫儿的歌声、植物的吟唱……我踩着脚下的土地，感受着来自大自然那生机盎然的脉动，有如金色大厅中飘出的旋律。

是那么的优雅、和谐，我们在这和谐中成长，如脚下森林芬芳……

2021年河南省高考作文5

　　如今的社会，最受人重视的是能力的培养。

所谓能力的培养，就是指要培养我们的独立性。

我们不仅要成绩优异，还要学会自立自强，如果说人的一生中，连这一条原则都没有的话，那就等于白活了。

就好像说一棵树，如果它都连雨水和阳光都不能自己吸收，还谈得上生根发芽吗？

我们是不能做温室里的花朵的，没有一个人能让我们依靠终身，任何事情都要靠我们自己，我们该学会自立学会自强。

　　也许你们都听过这个故事了，但在这里，我不得不再重复一遍。

是这样的：

有一个懒汉，他懒得都让人难以想象！

每天都躺在床上，不去走动，都是让母亲替自己做任何一件事。

后来，母亲要外出，但又害怕儿子因为懒惰而饿死。

所以，就做了一块大饼挂在儿子脖子上，让儿子在她外出时也可以吃上食物，而不被饿死。

母亲离家后的前些天，儿子还会张开嘴来吃上几口大饼，可后来几天，儿子就因为饼的上面被吃完了，而不想抬起头咬一口！

直到他饿死为止。

这个重复了N遍的故事，难道还不能唤醒我们吗？

它说明了什么？

说明了我们无论做什么事，都是不可以依赖别人的，如果一旦没有了依赖，那后果将会是怎样呢？

结果不难想象吧？

再有，美国的一所小学，学校为了扩大锻炼器材，就让学生去每家每户卖馅饼，然后把他们挣来的钱给学校来买体育器材。

其中有一个中国学生，他可从来没有去卖过东西，又是害怕自己说不清，又是害怕客户不配合，再加上父母的劝阻，都说还是让他们来帮助这名中国学生。

但后来学生还是下定决心自己去闯一闯。

他忧心忡忡的来到一户人家门前，轻轻敲了敲门。

门开了，出现了一个黄头发、蓝眼睛的叔叔，他和蔼可亲的用英文说：

“你好啊，请问有什么事吗？

需要我帮忙吗？

”于是，这名中国学生就像背书一样把事情的来龙去脉讲了一遍，令他没有想到的是，这位叔叔居然一下就相信了这个外国孩子的话，答应了这个学生的要求，还先把钱付了。

随后，这名学生就有了胆量，又和好几家做了买卖，没想到都成功了。

这也是我们自立自强的一个表现。

并且，从这篇__我们可以知道，中国的学生的的确确是缺少自立自强的能力啊！

　　难道我们还不应该开始自立自强吗？

我们就犹如一颗嫩嫩的青草，确实需要一些人的精心呵护，但是，在人们呵护的过程中，也同样要学会独立。

否则，哪天没有了人类的呵护，那将怎么办？

看着自己在狂风暴雨中自生自灭吗？