高二上学期语文期中试题.docx
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高二上学期语文期中试题
高二语文上学期期中考试题
(本试卷共五大题,满分为150分,考试时间150分钟,请将答案写在答题卷上。
)
一,基础选择题(每题2分共40分)
⒈选出下列加点词注音全对的一组:
( )
A.外甥(shēn) 窘(jiǒng) 刮痧(shā) 秩序(chì)
B.份礼(fèn) 筹划(chóu) 供给(gě ) 惦念(diàn)
C.蛮横(hèng) 拥挤不堪(kān) 愣(lèng) 济南(jǐ)
D.私塾(shù) 廿位(niàn) 丧事(sāng) 撮土(chuō)
2、选出下列词语中没有错别字的一组( )
A.安洋 款待 蘸水 勤俭
B.慈祥 精益求精 蕴含 出阁
C.忙禄 浇贯 张罗 殷勤
D.委曲求全 委屈 店辅 花矫
3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ( )
[1]陈老师说,这部著作虽语言直白,但内容 —— ,中学生现在还难以理解。
[2]睡前适量的运动可以分散注意力,使紧张的精神 —— 下来,有利于睡眠。
[3]昨晚,湖北武当山突发大火,有着千年历史的遇真宫主殿——化为灰烬。
A.艰深 松弛 顿时 B.艰涩 松弛 马上
C.艰涩 松懈 马上 D.艰深 松懈 顿时
4、下列各句中加点的成语,使用正确的一项是 ( )
A.有的人真心地宣传科学启蒙民众,也有的人利用科学以售其奸,一时间,令人真假难辨,莫衷一是。
B.我们公司的灯光设计师,在室内灯光设计大赛中拿过一等奖,他的设计一定会让您的新居蓬筚生辉。
C.尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意,但瑕不掩瑜,它的音乐仍深得观众喜爱。
D.林林自卫失手致人死命,的确有罪,但罪不当死;判林林死刑,量刑过重,罚不当罪,同样有损法律的公正。
5、下列各句中,没有语病、表意清楚的一项是 ( )
A.周谷诚先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。
B.本文是作者于2003年5月第一次参观哈佛大学写的游记,叙述按时空关系组合,角度独特,见解深刻。
C.蔡元培广罗人才,各派人物云集京师大学堂,北大一时既是新文化成长的园地,又是新旧文化激烈交锋的场所。
D.目前台湾岛内按人口平均消费咖啡已达38.5杯,这一数字,显示台湾人对咖啡的喜爱。
6.从词的风格特点来看,下列词句与其他不同类的一项是( )
A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
B.花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
C.春花秋月何时了往事知多少。
D.杨柳岸晓风残月。
7.下列诗句理解不正确的一项是( )
A.“河汉清且浅,相去复几许?
”银汉水清又浅,相隔那么近,可是牛郎与织女不能相会,揭示出愿望和现实的矛盾。
B.“桑之未落,其叶沃若”既有比,又有兴,写出女主人公婚姻生活的变化,激发联想,更富感染力。
C.“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
”日月飞快地运行不停留啊,春天和秋天依次替代。
而面对时间飞逝,诗人无所作为,深感悲观消沉。
D.“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
”关在笼子里的鸟怀想往日的树林,养在池塘里的鱼思念从前的深潭。
表达了诗人渴望摆脱束缚,向往回归自然的急迫心情。
8、结合上下文意思,对下列句中加点词语理解正确的一组( )
(1)我是“老”儿子。
(2)生我的时候,母亲已有四十一岁,大姐二姐已都出了阁
(3)有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。
(4)她还须自晓至晚地操作,可是终日没人和她说一句话。
A、老了 出嫁了 难为情 工作
B、老了 出嫁了 穷困 操心劳作
C、最小的 出门了 难为情 工作
D、最小的 出嫁了 贫困 操心劳作
9、.从修辞的角度来看下面不同的一句是( )
A.如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复。
B.于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。
C.他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
D.我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。
10、有一位外国老太太来中国旅游,在武夷山上被荆棘挂破了衣服。
这位老人很不高兴,如果你是导游,下列哪一项说得幽默风趣?
( )。
A.反正衣服都旧了,回去买件新的吧。
B.这种事经常有,又不止你一个。
C.这是武夷山对您太有情了,舍不得让走呢!
D.一件衣服有什么了不起得。
11、排列顺序恰当的一项是( )
文章曲笔犹如山涧流水,_______________所谓“曲径通幽“便是。
(1)汇向
(2)沿着 (3)弯弯曲曲 (4) 幽深 (5) 迂回 (6)蜿蜒 (7)峡谷 (8)溪道
A
(2)(3)(8)(5)(6)
(1)(4)(7) B、
(2)(5)(4)(8)
(1)(3)(6)(7)
C、
(2)(4)(7)(5)(6)
(1)(3)(8) D、
(2)(6)(7)(5)(4)
(1)(3)(8)
12、选出标点符号使用无误的一项()
A.我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人。
B.他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C.北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
13、下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()
A 《楚辞》是屈原、宋玉等人的作品的总集,这些作品有浓厚的楚地色彩,屈原的长诗《离骚》是其中的代表作。
B白居易的《长恨歌》《琵琶行》是具有感伤色彩的叙事诗,他的《新乐府》则反映了较强的批判现实的精神。
C《堂吉诃德》是意大利小说家塞万提斯创作的长篇小说,堂吉诃德这个人物形象既是滑稽的又是发人深省的。
D 举世公认的文学经典《哈姆莱特》,写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事,该剧是莎士比亚的四大悲剧之一。
14、选出全是形声字的一项是()
A、领花霜雪休息B、财贸晨宵府庭
C、森林诗歌鹦鹉D、组织赛马江崖
15、下列各句是单句的一项是()
A、因为气温陡然下降的缘故,横渡长江的活动改期了。
B、天气晴朗,工人们挥汗如雨。
C、他一边看电视,一边吃着饭。
D、只要他敢跑出家门一步,鸡毛掸子就会追上去。
16、选出全是主谓短语的一组:
()
A资源丰富调查研究 B心胸宽广勇敢坚强
C品质高尚实现理想 D感情强烈精力充沛
17、下列句子中,不含通假字的一项是()
A、至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下B、汝识之乎
C、声如洪钟D、山不厌高,海不厌深
18、下列加点的词不全是词类活用的一组是()
A、唐浮图慧褒始舍于其址\以故其后名之曰“慧褒”
B、后世之谬其传而莫能名者\则其好游者不能穷也
C、火尚足以明也\而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也
D、常在于险远\余之力尚足以入
19、下列加点的词古今意义相同的一项是()
A、则其好游者不能穷也B、世之奇伟、瑰怪、非常之观
C、比好游者尚不能十一D、此所以学者不可以不深思而慎取之也
20、下列句子中不是被动句的一句是()
A、故内惑于郑秀,外欺于张仪B、且将军大势可以拒操者
C、受制于人D、不拘于时,学于余
二、填空和判断(15分)
(一)填空(每一格1分,共7分)
1、————————,吾将上下而求索。
2、清风徐来,————————。
3、———————,却上心头。
4、游记三要素,游踪、————、游感。
5、————————,偃仰啸歌。
6、其志洁,故其称物芳。
————————。
7、问君能有几多愁?
——————————。
(二)判断题(每小题1分,共8分。
正确的,在题后括号内打“√”,错误的打“×”)
1、《诗经》中的《国风》和《离骚》中的《楚辞》对后代文学很有影响,故常以风骚并举。
()
2、宋词有豪放和婉约两派,前者以苏轼、辛弃疾为代表,后者以柳永、李清照为代表。
()
3、《虞美人》、《雨霖铃》是南唐后主李煜的只要作品。
()
4、布衣、黎明、匹夫、黔首、庶人、民、缙绅、黎庶都是老百姓的称呼。
()
5、元曲是与唐诗、宋词并称的我国文学艺术宝库中的明珠,包括杂剧和散曲两部分()
6、被誉为“明文第一”的作家是归有光。
()
7、《赤壁赋》的作者是苏洵。
()
8、说明顺序主要有:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
()
三、现代文阅读(共25分)
(一)阅读下面的文字,完成1—3题。
(每题3分,共9分)
人生的四种境界
按照人的自我的发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境界可分为四个层次,即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。
最低的境界为“欲求境界”。
人生之初,在这种境界中指知道满足个人生存所必须的最低欲望,故以“欲求”称之,当人有了自我意识以后,生活于越来越高级的境界时,此种最低境界仍潜存于人生之中。
现实中也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界,而丝毫没有一点高级境界。
以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。
第二种境界为“求知境界”。
在这一境界,自我作为主体,有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。
有了知识,掌握了规律,人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。
所以,求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后,而且从哲学和人生价值、自由之现实的角度来看,也显然比欲求境界高一个层次。
第三种境界为“道德境界”,它和求知境界的出现几乎同时发生,也许稍后。
就此而言,把道德境界列在求知境界之后,只具有相对的意义,但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言,则道德境界之高于求知境界,是不待而言的。
发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感,这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力,把自己看做是命运的主人,而不是听凭命运摆布的小卒。
但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程,当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时,其道德意识从“我们”出发,推及“我们”之外的他人。
人生的最高精神境界是“审美境界”。
这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系,它把对象融入自我之中,而达到情景交融的意境;审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系,这样,审美境界既超越了认识的限制,也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制,而成为超然于现实之外的自由境界。
在现实的人生中,这四种境界错综复杂的交织在一起。
很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界、只不过现实的人,往往以某一种境界占主导地位,其他次之。
于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人,某人是高级境界、高级趣味的人,某人是以道德境界占主导地位的道德家,某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、真正的艺术家……
(节选自2009年12月31日《光明日报》,有删改)
1.关于“人生境界”的理解,符合原文意思的一项是()
A.它存在于人的自我发展历程中,体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。
B.它由四个层次组成,从幼年到成人,人的每一个时期都要经历这四个层次。
C.现实的人生中,它是一个整体,是由从低到高的四种境界错综复杂地交织在一起的。
D.每个人的人生境界表现错综复杂,不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。
2.对于“求知境界”与“道德境界”关系的表述,不符合原文意思的一项是()
A.作者把“道德境界”列在“求知境界”之后,并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B.达到了“求知境界”,人具备了知识,掌握了规律,为“道德境界”的产生创造了条件。
C.责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”,并高于“求知境界”。
D.“求知境界”虽也把“自我”作为主体,但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
3.下列表述,符合原文意思的一项是()
A.“欲求境界”是人生的最低境界,这种境界是任何一个具有高级境界的人所极为排斥的。
B.“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望,而对规律与秩序有了认知的要求。
C.“道德境界”中的人不再关注自我,而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了。
D.“审美境界“是人生最高的精神境界,到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。
(二)阅读下面《海洋与生命》选段,按要求完成4—8题(每题2分,共10分)
①原始生命的诞生,像一声春雷,打破了地球的死寂,开辟了地球历史的新纪元。
这些原始生命在和大自然的搏斗中生存、发展,经过亿万年的进化,逐步形成了原生动物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物,以至出现了像鱼类这样比较高等的海洋脊椎动物。
原始生命向另一个方向发展,又形成了许多海洋藻类。
②生命在海洋里诞生绝不是偶然的,海洋物理和化学性质,使它成为孕育原始生命的摇篮。
③我们知道,水是生命的重要组成部分,许多动物组织的含水量在80%以上,而水母一类海洋动物的含水量高达95%。
水是新陈代谢的重要媒介,没有水,体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行。
生命也就停止。
因此,在短时期内,动物缺水要比缺食物更加危险。
水对于今天的生命是这样重要,它对脆弱的原始生命,更是举足轻重了。
生命在海洋里诞生,就不会有缺水之忧。
④水是一种良好的溶剂。
海水中含有许多生命所必需的无机盐,如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、硝酸盐、磷酸盐,还有溶解氧。
原始生命可以毫不费力地从水中吸取它所需要的元素。
⑤水具有很高的热容量,加之水体浩大,任凭夏季烈日曝晒,冬季寒风扫荡,海水的温度变化却比较小。
因此,巨大的海洋就像天然的温箱,是孕育原始生命的温床。
⑥阳光虽然为生命所必需,但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。
水能有效吸收紫外线。
因而又为原始生命提供了天然的屏障。
⑦这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。
注:
①〔水母〕腔肠动物门中的一类水面浮游动物,如海哲等.
4.对文中加点的“动物组织”理解正确的一项是()
A.动物之间的群体部落
B.动物群体中的体系
C.动物自身的器官构成
D.动物保护或研究的团体
5.不属于“海洋是孕育原始生命的温床”理由的一项是:
()
A.水是一种良好的溶剂。
B.水具有很高的热容量。
C.海水的体积浩大。
D.海水温度变化较小。
6.不属于“海洋原始生命得以产生和发展的必要条件”的一项是()
A.生命在海洋里诞生不会有缺水之忧。
B.海水中有生命所必需的许多无机盐。
C.海水的温度变化却比较小。
D.海水中有着丰富的紫外线。
7.不符合文中原意的一项是()
A.原始海洋动物包括原生动物、海绵动物、环节动物、海洋脊椎动物、海洋藻类等。
B.海洋的物理和化学性质,使海洋成为孕育原始生命的摇篮。
C.生物靠水进行体内一系列生理和生物化学反应的新陈代谢。
D.阳光是生命的必需,但其中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。
8.下面比喻句作为本文的标题,最恰当的一项是()
A.海洋是生命的温箱。
B.海洋是生命的温床。
C.海洋是生命的摇篮。
D.海洋是生命的屏障。
(三)、阅读《神奇的激光》选段,按要求完成9—11题(每题2分,共6分)
地磁场分布在地球四周,被太阳风包裹着,形成一个棒槌状的腔体,它的科学名称叫做磁层。
为了形象化,我们打这样一个比方。
可以把磁层看成是一个巨大无比的电视显像管,它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成束,聚焦到地磁的极区,极区大气就是显像管的荧光屏,极光则是电视屏幕上移动的图像。
但是,这里的电视屏幕却不是18英寸或24英寸,而是直径为4000公里的极区高空大气。
通常,地面上的观众,在某个地方只能见到画面的1/50.在电视显像管中,电子束击中电视屏幕,因为屏上涂有发光物质,会发射出光,显示成图像。
同样,来自空间的电子束,( )入极区高空大气层时,_______,导致发光,人们便见到了极光的图像显示。
在电视显像管中,是一对电极和一个电磁铁作用于电子束,产生并形成一种活动的图像。
在极光发生时,极光的显示和运动则是由于料子束受到磁层中电场和磁场变化的调制造成的。
9.文中括号内填入的词语最恰当的一项是 ( )
A.进 B.射 C.打 D.照
10.此段采用了哪些说明方法( )
A.下定义 举例子 打比方 作比较
B.下定义 分类别 列数字 作比较
C.打比方 举例子 列数字 分类别
D.下定义 打比方 列数字 作比较
11.文中划横线处应填入的句子最恰当的一项是( )
A.会激发大气中的分子和原子。
B.大气中的分子会激发原子。
C.大气中的原子会激发分子。
D.大气中的分子和原子会被激发。
四、文言文阅读和默写(10分)
(一)阅读《屈原列传》选段完成1-5题(每题2分共10分)
屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。
渔父见而问之日:
“子非三闾大夫欤?
何故而至此?
”屈原日:
“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。
”渔父日:
“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。
举世混浊,何不随其流而扬其众人皆醒,何不其糟而啜其?
何故怀瑾握瑜,而自令见放为?
”屈原日:
“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。
人又谁以身以之察察,受物之汶汶者科?
宁赴常流而葬科江鱼腹中耳,又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖科?
”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石,遂自投汨罗以死。
1、.选出对加黑线词语解释正确的一项()
A.颜色憔悴,形容枯稿 形容:
形体和容貌
B.新沐者必振衣 新沐:
刚洗完澡
C.而能与世推移 推移:
推进移动
D.宁赴常流而葬科江鱼腹中耳 常流:
经常流动
2、.选出对加线的词义解说正确的一项()
①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死
A.①②相同,③④也相同B.①②不同,③④也不同
C.①②相同,③④不相同D.①②不同,③④相同
3、.选出“举世馄浊,何不随其流而扬其波”翻译正确一项是()
A.整个世道都是混浊的,您为什么不随着流水去推波助澜呢?
D.整个世界都污浊不清,您为什么不随着流水去推波助澜呢?
C.整个世界都污浊不清,您为什么不随波逐流并推波助澜呢?
D.整个世界都是混浊的,您为什么不像流水那样推波助澜呢?
4、.选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物()
①屈原②文天祥③李白④苏洵⑤辛弃疾⑥史可法⑦归有光
A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑦D.②③④⑥⑦
5、.选出对文段分析解说不恰当的一项()
A.该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举,并用对比的手法,以突出屈原的高风亮节。
B.渔父所述种种,对屈原来说都是反衬,目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。
C.屈原对渔父的回答,表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。
D.该段议论属总结性评论,抒情方式属寓情于事式,突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。
五、作文(60分)
一、依据所给内容按要求完成应用文写作。
(10分)
星期六上午八点半,全体高二年级学生到实训楼五楼会议室听“感恩”报告讲座。
王老师让李艳通知赵红,可赵红不在家。
请你替李艳给赵红写一张留言条。
(提醒:
未交代具体时间的,就写我们生活中的实际时间。
)
二、阅读下面文字,根据要求写一篇不少于600字的作文。
(50分)
那一墙蓬勃的爬山虎,那一架紫红的葡萄,田垄上那一株挺立的白杨,藕池里那一茎纯净的白莲,那玉米地,那红高粱,甚至老屋前的榆槐,门扉上褪色的对联……或许会引起你的一串故事,一阵遐想,一种深味与思考。
请以“我与 ”为题作文,空白处填写一种植物或客观物件。
自选角度,自定立意,除诗歌外文体不限,文体特征鲜明。
高二上学期语文期中考试答题卡
班级:
姓名:
分数:
一、基础选择(40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、填空和判断(15分)
(一)填空(7分)
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
(二)判断(8分)
1、()2、()3、()4、()5、()6、()7、()8、()
三、现代文阅读(25分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
四、文言文阅读和默写(每题2分共10分)
题号
1
2
3
4
5
答案
六、作文写在作文纸上(60分)
一、依据所给内容按要求完成应用文写作(10分)
留言条
二、阅读下面文字,根据要求写一篇不少于600字的作文。
(50分)
要求写在作文纸上!
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