文明作文之文明禁鞭从我做起作文.docx
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文明作文之文明禁鞭从我做起作文
文明禁鞭从我做起作文
【篇一:
小城禁鞭】
小城禁鞭
九(7)班毕成婳
前些日子外出经过街市,匆匆间向车窗外瞥了一眼,赫然映入眼帘的是一条横幅“春节期间禁止燃放烟花爆竹。
”
初见倒也没有什么特别的感觉。
越来越临近春节,我天天呆在家里很是悠闲,但隐隐约约觉得不在过年的状态,用广告里的词来说是“少了年味”。
后来有一天,从屋子里听见鞭炮声,便扒着窗户看一粒一粒的鞭陆续的噼里啪啦的响起来,炸出金色的火光,一挂鞭炮放完,满地红色的碎屑,伴随着很浓重的灰色烟尘。
招招摇摇地向天空飘去。
然后又清冷了起来。
从那以后直到现在,我再没有听到过一点鞭声。
今天又下起小雨,似乎把仅有的一点所谓年味又冲刷得更淡薄了。
不禁想起以前过年,每家门口贴春联,红的福字。
很多人家都会放鞭来增加一点热闹气息,四处都带一点儿火药的味。
四处洋溢着浓浓的年味。
这么想来,禁鞭似乎是有点可惜了。
然而我的想法很快再次改观。
近些日子是很好的晴天,温度回升不少。
但是有天晚上我看见天气预报里提到,因为这种干燥天气,武汉的空气质量已经很差了,并且还有轻微雾霾。
鞭炮燃放过后释放的有毒气体不仅对人体有害,也会污染环境。
而春节期间大量燃放烟花爆竹无疑是给武汉环境带来很大困扰。
如果为了“年味”,要牺牲空气质量和市民的健康,当然没有意义。
临近春节,每天晚上,一家人都会坐在布置过的客厅里,一边看电视一遍用取暖器烘手。
也是其乐融融。
或许这才是真正的年味。
小城的禁鞭,从另一个方面来看,也无疑让人们从以往的鞭声里走出,看清了真正的年味吧。
风景这边独好
九(7)班毕成婳
先不说这边风景有多么多么好。
单是忽远忽近的鸟叫声,若有若无的草的香气,还有蜂的嗡嗡声以及伏在草丛深处里蛐蛐的叫声,就足够引人入胜的了。
然而这里并非什么了不得的胜地。
固然它不可以和张家界、三峡、西湖或者东海南山来比较。
这里是巴掌一样大小的地界,与其说是宝地,不如说是荒地更为切实。
它是住宅楼与住宅楼之间的大片空地。
你想,被选中做地基的那边的土地,身价一天比一天高。
这里不同,恐怕没有人会把投机的目光放到这边。
但是这边比起那边平整、冷冰冰的水泥地实在可以算一块宝地。
你看院墙那边的大树枝桠从墙沿上显露出来,略略泛灰的枝上生发出一点暗绿的叶芽。
树冠一天天繁密起来。
时刻都有鸟栖在树上,灵活地转动头颈。
叫得悠长嘹亮,然后有别的鸟唱着类似的调子附和着。
不错,这听起来像是场即兴演唱会。
你听那风声似低吟浅唱,调子一会低旋即又升高,正如风向变幻莫测。
它们穿过稀稀拉拉的树枝,拂过绿的草尖,撩开草丛,然后有白色的蝴蝶翩翩地飞过来,阳光在水洼的表面折射成刺目的光线。
随后风扶摇直上,如同奔着太阳而去。
狗尾巴草长得又多又高,毛茸茸的尾巴们在风里摇摆,我想此时茸毛深处一定有不少细小的生灵正窥伺着外面的世界。
野草是格外的绿,然而草丛里夹杂了不少蓝白、红白色的细碎小花。
仔细看还有薄荷,一对对长着的叶子,摘下来碾碎才闻到特别清新的微甜气息。
忽然有蜻蜓飞过来,横冲直撞,继而急转直下,随着它飞行的轨迹向上看,高压电线把白云蓝天分割成两大块。
倘若有一个小孩拿着捕蝶网,意图捕捉飞着的蝴蝶蜻蜓,想必也十分应景。
【篇二:
《呵护》作文】
呵护
八(10)班王世贤
科技在不断的发展,人们从前的行为给我们的家园造成影响与破坏。
现在,我们要做的是为地球,为我们的家园环境贡献一份力量,哪怕这份力量是微薄的。
请您高抬贵脚,呵护的是一片绿地。
虽然马路两边随处可见“保护小草”这样的牌子,但还是有不少的绿意变成了荒凉。
这是怎样形成的呢?
记得我家附近马路两边去年新种的一些花草,眼看的就要生机勃勃了,可过了些时日,那些花草可就东倒西歪了。
那些踩踏者只是为了图一两步的方便,就无情的扼杀了它们。
正是这些举动让原来赏心悦目的花草变成了不堪入目的黄泥。
这样做值得吗?
仅仅为了少走几步路就这样随意践踏,现在大家不是都在说要做文明的使者吗?
那就不应该这样随便毁坏劳动者的心血,肆意践踏生命。
我们要做的是呵护它们,而不是伤害它们。
我想,只有提高国民的素质,才能让人们心中有呵护自然的意识,才能真正实现“绿满荆楚”的计划。
请您减少污染,呵护的是一抹阳光。
英国上世纪七、八十年代,因为雾霾使它拥有了“雾都”这个美称。
有一阵,当雾霾持续了一周左右的时间时,就有人陆续患上呼吸道疾病,甚至出现了死亡的现象。
这个教训让英国人记忆深刻。
他们开始查找源头:
霾的污染在于工业废物的排放。
英国用了将近五十年的时间,慢慢减少重工业废气的排放,慢慢减少污水的排放...一点一滴,这样才让霾慢慢消失。
这个教训不仅告诉了英国,也告诉了全世界保护环境的重要性,人们应该做的是注重空气的质量。
正是后来人们采取了减排的措施,呵护了环境。
环境才给了我们这样灿烂的阳光。
倘若当时英国仍不知悔改,继续沉迷于“雾都”的美称,那么他们受到的惩罚就不仅仅是患上呼吸道疾病这么简单了。
我国也正是因为意识到了这一点,去年过年全国很多城市全面开展“禁鞭”,提倡文明过春节。
正是采取了像这样许多的措施才使我们的空气质量优良的天数越来越多。
也许在不久,人们出行时就再也不用戴口罩了。
对地球,对大自然,人类的举止无时无刻地改变着这一切,无论是毁坏亦或是保护。
“一切应从小事做起”从小,我们就被长辈这样教育着,是的,我们应当积极当文明的建设者,去呵护我们赖以生存地球。
呵护
八(10)班龚瑞欣
因为呵护,人性可能就会更加善良;因为呵护,社会可能就会更加和谐;因为呵护,人类可能会加快文明的进程。
动物需要呵护。
生活中,我们人类和其他动物共同生活在同一个环境里,我们应该关爱、呵护动物。
但现在偷猎、贩卖野生动物的人却为数不少。
他们伤害、杀害与人类共同生活的朋友,甚至利用它们来谋取自己的金钱利益。
小学时,曾经看见有人在学校门口卖蚕,而几个男生买了几条后,把它们当作玩物丢来丢去。
最后可怜的小蚕被摔死在地上。
当时,我看见那真是触目惊心,想着他们难道没有一点同情、呵护动物的心吗?
我想如果人类再不认识到自己所犯下的错误并做出改正的话,那么将来总会有一天地球上到处是死气沉沉的一片。
除了人类之外,天上再也看不见飞鸟,湖泊里看不见游动的鱼儿,草原上看不见飞驰的骏马。
生活中没有一线生机。
所以我们需要呵护动物,需要真正关心、爱护它们,停止残忍地捕杀和破坏动物的栖息地。
弱者需要呵护。
火车站、繁华的街道等人多的地方会不时可以看见残疾人在路边乞讨,
虽然他们的身边放着一些人们送给他们的食物和衣服,但更多的是人们的冷眼、漠视和匆匆走过的脚步。
新闻曾报道过某地几名小学生给路边一个沿街乞讨的老人梳头和送食物。
这几名小学生的做法得到了大家的认可。
我想这些人最需要的不一定是钱,也许他们更想要的是人们对他们的关心和呵护。
然而身边不少的人,在路上看见残疾人就会用异样的眼光看着他,并伴有微小的议论声。
他们却没有想到给他一个善意的微笑。
如果一个地方,一个国家的人只知道嘲笑、讽刺那些弱者,那么社会怎么可能会更加和谐,这个国家怎么可能更加强大?
因为人与人之间根本就不团结一致。
只要我们不嘲讽弱者而是呵护、关爱他们,我们的生活就会多出一种美好,这个社会就会更加和谐。
因此,在生活中,我们应该多一点呵护,少一点伤害,少一点嘲笑和讽刺。
那样生活中就会增加一线生机,人与人之间就会多一些团结,社会上就会更加和谐美好。
呵护
八(10)班汪巨鸿
呵护,我们人人都知道,可是,是否人人都会去做呢?
而那次难忘的经历,让我学会改变,学会呵护。
一个夏天,我在家隐隐约约地听到了麻雀的的叫声,本以为只是天上一飞而过的麻雀,可是,当我放下手中的笔,走向门外,邻居家的哥哥笑嘻嘻地看着我。
“你猜我抓到了什么?
”这时,他将那藏在背后的手伸出来。
我又惊又喜,在他的手上有一只麻雀!
哥哥用手抓住了它的脖子,而那只麻雀在哥哥的手上挣扎着,叫着,那黑溜溜的眼睛里流露出惊恐无助。
我明白了,这是一只被哥哥俘获的麻雀,他紧紧地捏着麻雀,似乎担心这个战利品会不翼而飞。
对于这只麻雀的到来,我非常的高兴。
哥哥把它送给了我,我将它关在笼子里。
后来的每一天,我都在观察着这只麻雀。
开始,它因为渴望外面的世界,在笼子里嘶叫着。
而我当时并没有明白它的心思,觉得它这样叫着还挺好玩的。
有时,它在笼子里飞来飞去,它的翅膀在“扑腾,扑腾”的扇着。
动静可大了!
它好像想飞出这个牢笼,飞向天空,飞向自然。
可是,时间久了,它的动静也越来越小了。
直到最后,它静静地躺在“牢笼”的一角。
我用筷子去轻轻地戳它,它仍然不动;我把食物撒进笼子里,它也对食物不感兴趣;那时,我似乎明白了什么,我轻轻地拉开了笼子的门,希望它可以飞出去,可是它仍然躺在那里,一点想飞出去的念头都没有,我用可怜而担忧的眼光看着它,我把手伸进笼子里,把它从笼子里抱了出来,轻轻地抚摸着它,然后把它轻轻地放在地上。
这麻雀似乎体会到了我对它的呵护,终于它能动了,慢慢伸展着它的翅膀,它飞起来了!
它越飞越高,飞进了它渴望的蓝天里。
我微微地笑了,为它能够得到自由而笑,也为我自己做出的这个举动笑了。
现在,回忆起这件事,我为我当初的自己按下一个大大的赞。
因为我懂得了如何去呵护。
呵护一只麻雀,当它重获自由时,这个世界便增加了一线生机。
我想,人类并不是孤独的个体,他们需要鸟语花香,也需要飞禽走兽的陪伴。
呵护自然万物,少一点伤害和杀戮,人类会变得更加纯净和善良,我们每一个人才能成为真正文明的人,我们的社会将更加和谐、进步!
呵护
八(10)班朱丰毅
呵护一株小草,生活中就会平添一抹绿意;呵护一只飞鸟,生活中就会增加一线生机。
是啊,生活中的万事万物都需要人们的呵护。
因为呵护,人性可能更加善良。
但是现实生活中为什么会频频出现公益广告呢?
因为许多人缺少呵护的意识,只为了
自己获得好处。
有公益广告中写到:
“呵护小草,小草也会疼。
”呵护小草,做到的人又有多少呢?
大家为了自己少走一些路,在草坪和花园中走出一道道小路,但是谁会为小草想过,小草也会疼。
同样,人们为了吃到美味的食物,就滥杀一些珍稀动物,更有甚者,为了金钱去捕猎动物,进行买卖,从而谋取暴利。
因为大家的自私自利,所以才会杀害一些动物,这些人不懂呵护动植物,他们没有爱心,更没有公德心。
我在叹息,痛恨这些不会呵护万物的人的同时,值得庆幸的是我们身边还会有无微不至呵护别人的人。
在2014年度《感动中国十大人物》中,有一对夫妻给我留下了深刻的印象。
老人原来是一位外交官,他退休之后本来可以回家去享受晚年,但是他没有回到家,而是和妻子去了山区支教,而去山区支教,是他自己的多年的心愿,虽然年事已高,虽然浑身病痛,他和妻子坚持在最艰苦的山区支教长达十年之久。
在采访中,妻子说道,我们的房间,就在厕所旁边,晚上睡觉时都把窗户和门关得十分得紧,因为厕所的臭味,在房子中间可以闻到,无法忍受时只好戴上口罩。
如此艰苦,他们为何不离开呢?
因为他们希望用自己的微薄之力呵护这一群在山里的孩子们,让他们在无忧的环境中成长,让他们得到像城里孩子一样的应有的教育。
呵护山区的孩子们,让外交官夫妇的晚年生活过得充实而有意义,如果我们的社会多一些像他们这样的人,把爱心和善心传递下去,社会这个大家庭会更温暖,人类将更文明。
在感动之余,我记下了这位外交官的名字——张纪清。
是啊,世界因为呵护而美丽,因为呵护而文明。
因为呵护,人性可能会更加善良;因为呵护,社会可能会更加和谐;因为呵护,人类,可能会加快文明的进程。
让我们对待生命多一点呵护,少一点自责,多一点呵护,少一点伤害吧。
【篇三:
2016中考语文(广西专版)第一部分语文积累与综合运用第8讲口语交际与综合性学习】
第8讲口语交际与综合性学习
一、口语交际
考点一:
表达得体
1.看准对象,掌握分寸。
就是要根据双方的性别、年龄、职业、性格、生活经历和现实处境等恰当使用语言。
尤其要注意谦敬词的恰当使用。
2.适应场合,巧妙用语。
语言表达要与环境气氛相协调。
如在喜庆的场合谈伤感的话,在庄重的氛围中“搞笑”,都是不得体的。
3.把握语体,用词准确。
语体有书面语和口语之分,书面语庄重典雅,口语通俗易懂。
不同的语体,要适应各自不同的语境和交际需要。
考点二:
委婉劝说
1.目的明确,有针对性。
就是要明确劝说的对象、目的,找到切入点,让对方更容易接受自己的看法。
2.尊重对方,有礼貌性。
首先要有适当的称呼,然后态度诚恳,用语礼貌,运用劝说技巧,得体劝说。
考点三:
采访提问
采访前做好充分准备,明确采访目的或主题。
采访时要创设语境,灵活运用提问方式。
把握四个技巧:
问得关键、问得自然、问得简明、问得合适。
考点四:
拟写赠言
要突出赠物的意义和作用;抓住赠送的特定情景和情绪,表达真情实感;紧扣人物特定的身份地位或个性特点,符合情景及人物身份。
考点五:
写推荐语
要抓住所要推荐的人或物的主要情况和突出特点等,运用凝练的语言,多方面表达出歌颂、赞美或喜爱之情。
考点六:
写开场白
首先要切合主题,使用恰当的称呼或问候语等;其次简明扼要地介绍活动的内容、方式、主题等要点;最后营造氛围,引出活动。
注意语言要得体,表达要有文采。
常用方法主要有:
1.提问,设置悬念。
2.语出惊人。
3.幽默语言。
4.运用排比,增强美感和气势。
答题模式:
称谓+开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)+导入语(激情洋溢的语言)
考点七:
写邀请词
先要明确对象,称呼要得当,用语要礼貌;然后把握重点,目的明确,说明邀请对方参加活动的时间、地点、主题等要点。
答题模式:
称谓+自我介绍+活动要点+感谢话语
考点八:
发表观点
1.点:
提出观点(我认为?
?
)。
要注意观点表述的准确性,不可模棱两可。
2.联:
联系材料的具体内容,简洁概括。
3.析:
对材料进行深入分析,找原因或说影响。
4.结:
首尾呼应,总结收尾,重申论点,进行总结、号召。
考点九:
提出建议
1.阅读题干,明确要求。
认真审读题干要求,了解建议的目的和意义。
2.紧扣主题,提出建议。
提建议要围绕主题进行。
可以利用以往的经验,联系材料内容,一定要具有可操作性,内容要具体。
3.遣词造句,精当通俗。
表达要既准确、简明、凝练,又精当易懂。
a.小娟把自己写好的作文交给老师,恭恭敬敬地说:
“请你拜读,再给我面批!
”
b.你对喝了酒仍坚持要开车的爸爸说:
“爸爸,为了大家的安全,您就别开车了。
”
c.你去接电话时,别人打错了,你说:
“你打错了!
也不看清电话号码就乱拨。
”
d.有人从公交车上往外扔垃圾,一位乘客冲着他说:
“老兄,你太过分了!
积点德吧!
”
【思路点拨】此题考查表达是否得体。
解答此类题要注意:
把握特定的情景和话题,把握对象的身份特征。
a项中“拜读”是敬辞,用在自己读别人的作品时,而题中则是请老师读自己的文章,并且“再给我面批”语气强硬,不符合双方身份;c项说话不礼貌;d项说话不够委婉,难使对方接受。
【参考答案】
b
(2013〃河池)假如你是学校“光盘行动”的志愿者,在食堂遇见一位将自己盘中许多吃剩的
饭菜倒入潲水桶的同学,你该如何得体地劝说这位同学呢?
【思路点拨】解答此题时先要有恰当的称呼,再围绕话题“光盘行动”展开劝说,然后结合自身的实际情况给出切实可行的方法即可。
【参考答案】示例:
同学,我们餐桌上的食物都是农民辛勤劳作的成果,珍惜粮食,就是尊重农民的辛勤劳动;再说了,现在还有不少人在忍饥挨饿,我们不能身在福中不知福啊!
我们的“光盘行动”就是倡导人们不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜可以打包带走。
怎么样,加入我们吧!
活动。
活动前,你以学校文学社小记者的身份采访校长。
请写出你采访时的开头语。
【思路点拨】此题考查拟写采访语,是口语交际表达的一种。
解答此类题一是要明确采访双方的地位和身份特征等,保证语言与其相符合;其次提问要切题,最好是把大问题化解为几个小而具体的问题,切忌笼统、宽泛,让人无从回答。
其答题模式为:
称呼+问候语+采访目的+针对性提问。
但要注意的是此题还有个限制条件“开头语”,即只需写出开头,难度小了不少。
有《名人传》《童年》《西游记》这三部书,请你挑选其中的一部,结合作品的主题思想或人物精神在扉页(封面后或封底前的空白页)上写一段具有鼓舞性的赠言。
【思路点拨】此题要抓住书籍的特点,结合“关爱儿童”的主题来写,所以一定要含有美好的祝愿,表达关爱、鼓励的情感。
【参考答案】示例:
《名人传》;艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼。
右的开场白,至少运用一种修辞方法。
【思路点拨】解答此题首先要明确身份是主题班会的主持人,所以要有明确的称呼“同学们”,然后围绕本次班会的主题“遵守交规,珍爱生命”来讲举办本次活动的目的、意义等。
当然还有注意既是开场白,一定是要能引出下面活动的话语。
另外不能忽视题目对字数和修辞的要求。
【参考答案】示例:
同学们,生命只有一次,它对于每个人来说都是宝贵的。
在日常生活中,我们只有具备自我保护意识和安全意识,才能让我们的生命安全得到保障。
今天我们班会的主题是“珍爱生命”。
珍爱生命应该从哪些方面做起呢?
咱们先来看一个短片。
压力,我们班排演的课本剧《钦差大臣》准备后天晚上七点在本班教室演出,你明天代表全班同学去邀请校长到时前来参加,好吗?
”
假如你是班长,第二天到办公室见到校长后,你会怎么对校长说?
(答案含标点限80个字内)
【思路点拨】此题考查语言表达能力。
此类发出邀请的题目,可遵循“称呼+问候语+自我介绍+邀请目的+发出邀请”的模式,注意对校长应该用敬语,邀请目的简洁明确,一定要说出具体的时间和地点。
饭菜,甚至有学生将没吃几口的饭菜全部倒进了潲水桶。
为此,广大师生展开了热议。
根据以上列举的现象,某校决定在校内对浪费饭菜的学生进行拍摄曝光。
为此,有人反对,有人赞成。
反对者的观点是:
拍摄曝光会让当事人难堪、伤害自尊心,对其改正不良行为起不到促进作用,应该说服教育。
请以赞成者的身份说说你的观点。
【思路点拨】解答此题首先要亮明自己的观点是“赞成拍摄曝光”,然后说明理由,理由一定要从实际出发,具有合理性,不要空谈教条,说些假大空的面子话。
【参考答案】示例:
应该对这些浪费粮食的同学予以曝光。
因为有时仅靠说服教育是不够的,只有让这些同学的自尊心受到刺激,他们才会下定决心改掉陋习。
再说了,我们的曝光只限在校园内,不会对这些同学的名声造成太大的影响。
【思路点拨】首先建议要有针对性。
根据要求针对提高“美丽岛屿”网络投票的参与度提建议。
其次建议要合理。
这里的对象是北海市的市民,人群广泛,所以要考虑建议的可接受性。
【参考答案】示例:
加大宣传力度,做到家喻户晓,妇孺皆知;开展志愿者服务活动,进社区、下乡镇指导居民、农民投票;利用倡议书的形式,呼吁全体市民参与投票活动。
a.妻子对酒驾的丈夫说:
“你想死别带上我!
”
b.小明为了阻止过道上乱停车的行为,贴出标语:
乱停车则放气!
c.医院欢送康复病人的临别赠言:
但愿您身体健康,哪怕我们的药生虫也不怕。
d.李刚邀请赵明参加父亲的寿宴,赵明高兴地说:
“祝家君福如东海,寿比南山。
”
采访目的:
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采访对象一:
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你的提问:
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采访对象二:
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你的提问:
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