七年级语文下学期第一次月考试题 苏教版 II.docx

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七年级语文下学期第一次月考试题苏教版II

2019-2020年七年级语文下学期第一次月考试题苏教版（II）

一、积累与运用。

（40分）

1.名句默写填空。

 （12分）

（1）曲径通幽处，                    。

（2）横眉冷对千夫指，                       。

（3）万籁此俱寂，                  。

（4）在她没来以前，我仿佛……织成五光十色的花边，她马上成为               ，成为                      ，成为                           ，——是她那对世界无私的爱丰富了我。

（5）前面是一条路，先生没有走完就倒下了，                       ，继续前进。

（6）两小儿笑曰：

“                     ！

”   （《两小儿辩日》）

（7）也不必说                      ，                      ，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了

（8）多行不义，           

（9）差之毫厘，           

2.看拼音写汉字或给加点汉字写出拼音。

（5分）

我们的语文老师总是学而不厌、诲人不倦，在课堂上运筹帷幄、点石成金，有时如高山流水，美不胜（  ）收，有时如风起云涌（ ），气势磅ｂó（ ），有时如春和景明，烟波浩ｍｉǎｏ（  ）……就这样，师生在谈笑风ｓｈēｎｇ（  ）中结下深厚友谊。

注音

填字

3．下列句子没有语病、句意明确的一项是（   ）（3分）

A．记者到腾达公司采访，经理派副经理和他的助手接待。

B．为了避免不再出现类似的事故，务必请同学们课间不要追逐搞打。

C．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

D．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。

4．下列各句加点的成语使用恰当的一句是（   ）（3分）

A.《爸爸去哪儿》节目让众位明星爸爸成为近期叱咤风云的人物。

B.“最美教师”张丽莉的丰功伟绩得到了领导与家长的赞扬。

C.以“余额宝”为首的各种互联网理财宝宝们看得人们眼花缭乱。

D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不堪设想的。

5.名著阅读。

（8分）

（1）“他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。

我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。

”

这段文字出自《童年》，文中的“他”最主要的性格特点是     、       ；“我”这次被他无情毒打至昏死是因为                 （事件）；但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人，如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的           。

（4分）

（2）  笔下的鲁滨孙在荒岛上搭救了野人“    ”，使他成为自己忠实的仆人（2分）

（3）古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事是：

         。

（2分）

6．语文综合实践活动。

 （9分）

在“4.23”世界读书日来临之际，为进一步打造“书香校园”，营造健康、向上的校园文化氛围，提升校园文化品位，让浓浓的书香伴随学生健康成长，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

邀你一起来参与。

（1）请你为这一活动拟一条标语。

（至少使用一种修辞手法，并在标语后注明（3分））

   标语：

                     ________  修辞手法：

（2）七

（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。

为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文张老师参加,你怎么对张老师说?

 （3分）

                                                             ___________

（3）某同学对语文课外阅读不够重视，说“选读的书目几乎不考，读那些书有什么意思”。

老师让你去劝导他多阅读，你怎么劝说呢？

（3分）

                                                            _____________

二、阅读理解

。

（50分）

（一）阅读下面两首古诗，完成7- 8题。

（5分）

登岳阳楼                                    望洞庭

杜甫　　                              刘禹锡

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

　               湖光秋月相和，

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

　　            潭面①无风镜②未磨。

亲朋无一字，老病有孤舟。

                  遥望洞庭山水色，

戎马关山北

，凭轩涕泗流。

                   白银盘里一青螺。

注：

①潭面：

指湖面。

                ②镜：

古人的镜子用铜制作、磨成。

7. 用自己的语言描述《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”所展现的画面。

（2分）

答：

8. 同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？

（3分）

答：

（二）阅读下面文言文完成9—14题。

（20分）

赵普

【甲】

（1）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂

奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

（选自《宋史》）

9.解释文中加点词语。

（4分）

①习

：

___________②发：

___________③为：

___________④明日：

________________

10.把下列句子翻译成现代汉语。

（6分）

①太祖常劝以读书。

_________________________________________________

②阖户启筐取书，读之竟日________________________________________________

③普颜色不变，跪而拾之以归。

____________________________________________

11.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？

（2分）

答：

12.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？

（3分）

答：

【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。

普坚以为请，太祖怒曰：

“朕固不为迁官。

卿若之何？

”普曰：

“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。

且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。

”太祖怒甚，起，普亦随之。

太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允（《宋史•赵普传》）

13、请概括乙段文字的内容。

（2分）

答：

14、甲、乙两文表现了赵普怎样的性格？

（3分）

答：

（三）阅读《从百草园到三味书屋》选文，完成15—18题。

（11分）

不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。

我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。

现在得到机会了，可以问先生。

“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？

……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

“不知道！

”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。

年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

我就只读书，正午习字，晚上对课。

先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。

最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。

然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：

——“人都到那里去了

？

”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。

他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

——“读书！

”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。

后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

——

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

15．选文写了作者在三味书屋的几个生活片段，请你用简洁的语言概括一下。

（3分）

  ___________________________________________________________________

16．选文中画波浪线的两句话中“只要”“只”有何表达作用?

 （2分）

  _____________________________

_______________________________________

17．三味书屋后面的园子与百草园相比，不如百草园多彩有趣，但学生们为何仍玩得有滋有味呢?

作者这样写有何用意?

 （3分）

  __________________________________________________________________________ 

18请联系

具体语句说说选文中的先生是怎样

的一位老师？

你认为作者对他的老师持什么态度?

（3分）

_________________________________________________________________________________

（四）阅读《 “

能吞能吐”的森林》,完成19—23题。

（14分）

（1）森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。

据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：

“山上多栽树，等于修水库。

雨多它能吞，雨少它能吐。

”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

（2）说起森林的功劳，那还多得很。

它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。

因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。

大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。

森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。

所以科学家又

称森林是“吞碳吐氧机”。

  （3）森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。

森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。

因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。

目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。

近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。

而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。

此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。

全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。

因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

  （4）为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。

19、第一段中画横线处文字运用的说明方法有 _________、__________等。

（2分）

20、文中将“森林”说成“地球的绿色之肺”，其理由是___________________________

_____________________________________。

（2分）  

21、第二段的“说起森林的功劳，那还多得很”一句在文中的作用是___________________， 第三段中“地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉”一句中的“1/3以上”强调了__________________________________________________（2分）。

22、阅读选文第三段，回答下面两个问题。

（4分）

（1）找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。

（2分）

 ___________________________________________________________________________

（2）试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。

（2分）

  __________________________________________________________________________

 23、我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市，，阅读本文后你对我市的“双创”活动有什么好的建议？

请用简要文字表述出来。

（提出的建议不少于二条。

）（4分）_____________________________________________________________________________

三、作文（60分）.亲爱的同学们，人们常常感叹“光阴似箭，日月

如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。

“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限，不少于600字。

立意正确，思想健康。

②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，请书写工整。

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七年级语文试题参考答案

7．示例：

洞庭湖广阔浩瀚把东南隔开为吴楚两地，天地仿佛在苍茫的湖面上日日夜夜漂浮荡漾。

8．《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。

9．①熟悉 ②打开 ③ 担任  ④第二天10．

（1）宋太祖经常拿读书这件事来劝赵普

（2）关上门打开书箱拿出书来读，一读就是一整天。

（3）赵普脸色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家。

11．为治国而勤奋读书，以天下为己任而奏荐人才。

12．宋太祖悟出了赵普的良苦用心，由此也悟出了其所荐之人必定是个可用之才。

13.说明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。

14.赵普为大臣迁官请命；以天下事为己任；不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。

15．提问“怪哉”虫的事；到三味书屋后面的园里去自寻乐趣；师生共同读书。

16．具体地表现了“我”碰壁后求知欲受到的束缚和挫折。

17．因为学生对先生所教的内容不感兴趣，三味书屋的读书生活太单调枯燥了。

作者这样写是为了反衬三味书屋读书生活的单调和枯燥。

18．文中两个“不常用”，溜到花园去不是不可以，只是不能“太多，太久”“普通总不过瞪几眼”这些都说明在当时的封建教育制度下，先生还是比较开明的，他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。

鲁迅对先生一直很尊敬，他否定的是封建教育制度，而不是自己的老师。

19、列数字、 引用说明 、 打比方；20、吸收二氧化碳，吐出氧气。

（意思一致即可）

21、承上启下（过渡）森林破坏范围之大或数量之大（森林破坏严重）。

（答对一空给1分，共2分）

22、

（1）原因：

地球上的森林已有1/3被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加。

（答对一个原因给1分，共2分）

（2）影响：

严重影响人类的生产和生活，甚至威胁人类的生存；使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

（答对一方面给1分，共2分）

23、

（1）加大“双创”活动宣传力度，让全市人民增强环保意识，养成良好卫生习惯。

（2）加快荒山绿化工作（植树造林），防止水土流失。

（3）严格控制“三废”排放，还我市清水蓝天。

（4）严格实施垃圾分装和回收制度，变废为宝。

（只要建议合理，与“双创”活动相关即可给分。

答对一条建议给1分，共2分）