人教部编版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习C卷.docx
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人教部编版二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习C卷
人教部编版2021年二年级下册语文课文1第2课《找春天》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识积累(共5题;共33分)
1.(6分)找出下面音节的韵母。
惊奇jīng________ 柔软ruăn________ 牡丹mǔ________ 冬天tiān________
2.(6分)比一比,填一填。
支 只
一________铅笔 一________鸡
竿 杆
撑________ 电线________
坐 座。
________位 ________下
豪 毫
自________ 丝________
乖 乘
________巧 一________轿子
坚 艰
________持 ________苦
3.(6分)写反义词。
明白—________ 机灵—________ 自由—________ 轻便—________
破碎—________ 剧烈—________ 提高—________ 统一—________
4.(10分)写出富有哲理的古诗名句:
(1)________ ,________ 。
(2)________ ,________ 。
5.(5分)阅读课文片段,完成后面的练习。
(不会写的字,用拼音代替)
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。
小壁虎说:
“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?
”老黄牛说:
“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。
”
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
小壁虎说:
“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
”燕子说:
“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:
“我长出一条新尾巴啦!
”
(1)选文的第四自然段共有________句话。
(2)给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴________心里很难过________他爬呀爬爬________回家里找妈妈________
(3)写出下面词语的反义词。
哭________ 难过________
(4)老黄牛用尾巴________,燕子用尾巴________。
二、语言表达(共1题;共8分)
6.(8分)(2020四下·)按要求完成练习。
(1)可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
(用加下划线的词语造句)
(2)宝葫芦带给他的不是幸福。
宝葫芦带给他的是烦恼。
(用合适的关联词写成一句话)
(3)王子吻着________的新娘,抚弄着她________的头发。
(在横线上填写合适的词语)
(4)冬天是个魔术师。
他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。
(仿写句子)
(5)读了《海的女儿》,感触很深。
(修改病句)
三、现代文阅读(共2题;共23分)
7.(16分)阅读短文,完成练习
赋得永久的悔
我这永久的悔就是:
不该离开故乡,离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。
家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚,反正吃得极坏。
我在母亲身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。
现在我回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。
特别有一点,让我难解而又易解:
我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像一辈子都没有笑过。
家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?
有一次我回家,听对面的宁大婶子告诉我说,“你娘经常说:
‘早知道送出去回不来,我怎么也不会放他走的!
’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!
母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来呵!
然而这个儿子却始终没有归来,一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。
到上了高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。
但是自己寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。
我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:
一旦大学毕业,自己找到工作,立即_____母亲。
然而没有等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永永远远地走了。
古人说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到了我身上。
我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况,一想到,我就会心肝俱裂,热泪盈眶。
当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。
我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。
世界上_____什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,_____比不上呆在母亲身边,即使她一字也不识,即使整天吃“红的”。
这就是我的“永久的悔”。
(1)从文中括号里选择合适的词语。
一旦大学毕业,自己找到工作,立即________母亲。
赡养 侍奉 迎养
世界上________什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,________比不上呆在母亲身边,即使她一字也不识,即使整天吃红的。
虽然 无论 不但 但是 都 而且
(2)本文所说的“永久的悔”指的是什么?
________
(3)本文中的母亲有哪些特点?
________
8.(7分)阅读下文,回答问题。
神奇的鸟岛
五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。
汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山,穿过倒淌河,来到碧波万顷的青海湖。
我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。
抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。
低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。
湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!
天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园哪!
这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。
________敌害来犯,岛上所有的鸟________团结起来,共同对敌。
我们刚上乌岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只黑鹰,企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。
两只放哨的大雁发现了,________呱呱地报警,________勇敢地迎着黑鹰冲了上去。
接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞。
忽地,一只黑鹰俯冲下来。
只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰。
第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。
这时,鸬鹳群奋起回击,迫使两只黑鹰向高空飞去。
群鸟在鱼鸥的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,叫着,啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去……
(1)在短文的横线上填上合适的词语。
①这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。
________敌害来犯,岛上所有的鸟________团结起来,共同对敌。
我们刚上乌岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
②天空出现了两只黑鹰,企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。
两只放哨的大雁发现了,________呱呱地报警,________勇敢地迎着黑鹰冲了上去。
接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
(2)鸟岛的“神奇”表现在()(多选)
A.鸟多
B.鸟贵
C.鸟团结
D.鸟大
(3)根据短文内容连一连。
洁白的________ 斑头雁
小巧玲珑的________ 环嘴鹜
披着彩色花衫的________ 天鹅
迈着长腿踱步觅食的________ 燕鸥
张着长长的嘴东张西望的________ 黑颈鹤
(4)短文的第2~5自然段从________、________两个方面写鸟岛的神奇。
(5)读了第2自然段,你的眼前浮现出一幅怎样的画面?
你会情不自禁地发出怎样的感叹?
(6)从“铜墙铁壁”“奋起回击”“冲锋”等词语,你体会到________。
(7)如果你看到有人在鸟岛上拾鸟蛋、捉幼鸟,你会怎样劝告他?
参考答案
一、基础知识积累(共5题;共33分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
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答案:
3-1、
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答案:
4-1、
答案:
4-2、
考点:
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答案:
5-1、
答案:
5-2、
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5-3、
答案:
5-4、
考点:
二、语言表达(共1题;共8分)
答案:
6-1、
答案:
6-2、
答案:
6-3、
答案:
6-4、
答案:
6-5、
考点:
解析:
三、现代文阅读(共2题;共23分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
答案:
8-5、
答案:
8-6、
答案:
8-7、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
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- 找春天 人教部编版二 年级 下册 语文 课文 春天 同步 练习