花和尚日志范文模板 12页.docx

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花和尚日志

篇一：

个人社会实践日志

主题；领略大学风光

姓名；陈明俊

个人社会实践日志

心得

虽然只是的短暂十四天，但这十四天却是让我印象深刻的，体会不少，收获却不小。

虽然只是单纯的考察游览，拍照留念，

但心里的影响却是其如此的震撼。

前几天的游览还算顺利，但到了中医药却是给我上了一课，没有考虑到大学封校问题的我们在这里碰壁了，安保不让我们进入，后来经过细心协调，加上一些中医药大学老师同学的协助，终于可以如愿进入校园去游览，考察。

得到了暂时的出入证明。

本来只是小事，但这件事足以看出我们做事不够细致，我才意识到原来一切不如我想的那么简单，这次事件是一个契机，页是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

做人处事，不管是做人还是做事都需要

有严谨，不服输的精神。

在这过程中，我们与人交往的一些做基本方法原则得以学习

实践，慢慢地，我开始做策划，有规律培养这个好的习惯，不得不说，有了策划给我们后来的游览带来了许多帮助。

这种好的习惯或者说经验技巧更应该在实际生活中不断培养。

这次社会实践也让我更加确信了人生只有不断的挑战才能进步，只有不断的去接触新的，你才能在繁杂的人群中脱颖而出，才能在这个人世间留下属于自己的精彩！

所以要不断的挑战，例如，现在的考察各高校就是我的新的挑战，之前我从没有接触过。

在新的挑战中，我们会得到很多珍贵的东西，就让我们在有生之年，不断的挑战，创造出属于自己独特的经典人生。

青春需要刺激，如果带过于平淡，那我们的青春也就没有多少意思了！

考察中被拒绝就如家常便饭一样，常常存在，给我们带来了困难和刺激，使生活变得更加大精彩，也使我的青春变的活力无限，真的很感谢这次社会实践，让我懂得了和明白了很多。

他们更像是向导，每个人对这些大学有

着自己的了解，有他们在，或者说，有我们这个小团体在，我们少走了很多弯路，由此可见团结合作的重要性，若没有合作，我们这次游览计划很有可能就“流产”了。

“态度决定一切”对于，刚步入社会的大学生，大部分他们还一直处于“象牙塔”的梦幻中，没有走出来，不敢直视现实生活的残酷，很多人都选择了逃避，我认为这样是不妥的，生活的本身充满了艰辛，我们如果选择逃避，那我们永远不会成长。

如果我们选择挑战，我们总是失败，我们也不会气馁的，因为我们学会了坚强。

只有有一个正确的态度我们就会勇往直前，不惧艰险。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

篇二：

和尚秘籍

日志

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一位出家老和尚秘传方子

转载自快乐人生转载于201X年02月23日17:

32阅读（9）评论（0）分类：

个人日记

举

报

腰椎间盘突出特效方

生芪120克当归30克熟地30克制川乌30克制附子30克黑小豆30克麻黄15克细辛18克桂枝45克白芍45克防风30克蜂蜜150克鲜生姜45克枣21枚杞子30克菟丝子30克补骨脂30克仙灵脾30克

加冷水2500MI（七到八碗）文火煎三个半小时，煮取600ML（一碗半），日分3次，饭后服。

七日为一个疗程。

可连服一至两个疗程。

此方名“加味改良乌头汤”，是一位出家老和尚秘传方子，愈人无算。

老和尚慈悲，将方子交与上会下如法师，法师传与我。

我不敢私密，公诸海上，普愿见闻者，悉发菩提心，慈悲种福田，施与众生乐。

治风湿的方子。

本人在1984年前后得到武汉市中医进修学院许老头（当时的名老中医权威）留下的一组医方，专治风湿病，类风湿，骨变形等症。

又在今年五月份家内人患有风寒型类风湿，骨变形之“不死的癌症”。

经住院治疗很不理想，且又花不起那么多的钱，所以自行做主按此医方前往药店抓药煎服，历时三个月病情控制住了没有任何的骨疼痛感，行动自如方便，疗效十分显著而又明确，故不忍私藏和谋利，特别公开普及。

海蛇：

15克泽泻：

9克桂枝：

9克乌头：

9克桑枝：

24克（乌头先下药罐中，武火煨30分钟后次下海蛇待软烂时，另五味药依次下齐后改文火煨。

一副药只服一天）

海风藤：

12克千年建：

9克共七味水煎日服三次，忌大荤及生冷，辛辣。

并愿天下所有风湿，类风湿，骨变形的病友早日康复！

并回向给许老中医功德无量！

乘愿再来！

搜风通痹药方：

用于诸风缓痹：

风湿麻痹白花蛇125克，羌活、天麻、秦艽、五加皮各60克，防风30克入白酒2500克，浸泡7天，为白花蛇酒，每服15毫升，日2服。

亦治中风伤湿，半身不遂，口眼嘴斜，骨节疼痛等证。

用于风瘫缓痹：

白花蛇125克，天麻22克，薄荷、荆芥各6克为末，用好酒500克，蜜120克，隔水熬制为驱风膏。

每服15毫升，日2服，温酒送。

取汗。

关节炎、骨质增生特效秘方

配方：

制乳没各18克，红花30克，家桃仁30克，川木瓜24克，炒杜仲42克，伸筋草40克，全虫36克，僵蚕20克，定风草（天麻）42克，制草乌30克，乌梅30克，川对节（牛膝）30克，清国老（甘草）30克。

50°以上白酒3500毫升浸泡十天以上。

即可服用，每天两次，每次20毫升。

试治十余人（四肢关节痛，各类骨质增生）疗效相当好

关节炎效方

治疗方法：

新鲜小蓟2份，蓖麻子1份去皮，捣成膏，均匀敷于关节上，厚度约五分硬币厚，外用塑料薄膜包扎，上盖毛巾，4小时后关节处发热，可见米粒及豆粒大小红色斑疹，微痒。

敷药时间一般夏季4-6小时，春秋季节6-8小时，注意不可敷药时间过长，以免起水泡。

治疗效果：

共治疗32例，28例敷药一次痊愈，4例敷药二次痊愈。

体会：

小蓟（别名剌儿菜）甘凉，内服具有凉血止血，止痛祛瘀，消痈肿，外用借其祛瘀止痛作用，治疗关节痹痛。

蓖麻子甘辛平有毒，外用能祛风湿，开通关窍经络。

止诸疼痛，主治风寒湿痹，两者合用起协同作用，故治疗关节炎效果显著。

南无观世音菩萨！

摩诃萨！

此方仅供天下善心医务人士及有缘病友参考与采用。

1、伤风感冒：

葱白带须、生姜片各25克，加水250克煎开，放适量红糖趁热服汤，马上睡觉，盖被取汗即愈。

2、头昏头晕（头昏眼花、眩晕）：

青壳鸭蛋1个，红枣10个，加少许水搅匀蒸熟，早晨空服，连用5天有特效。

忌辣物。

3、干咳（感冒或过敏引起均可）：

生黑芝麻15克，冰糖适量，共捣碎，用滚开水冲成半碗汤，早晨空服，3天痊愈，忌鱼腥、过咸食物。

4、胃十二指肠溃疡：

鸡蛋壳30个，炒脆磨成粉末，10克/次，早晚饭前用白糖水冲服，一般1剂可愈，病重者需两剂。

忌酸辣。

5、急性肠炎：

大蒜瓣2~4个，加白糖适量捣烂，用开水冲服，2次/日，一、两天即愈。

6、慢性肠炎、腹泻：

小麦面粉500克，放锅内炒到焦

黄，每次50克，加适量白糖，用开水调匀，早晚饭前服，3~5天有特效。

忌吃香蕉、柿子、油腻。

7、高血脂、高胆固醇：

山楂片10克，白菊花5克，开水泡饮，2次/日，连用1个月，也可常用。

忌蛋黄、肥肉、油腻。

8、消化不良（儿童消化不良同）：

鸡内金20克炒黄，磨成粉，饭前用白糖水冲服，2次/日，10克/次,儿童减半，一剂服完即可。

忌吃田螺。

9、内热口干：

芦苇根、绿豆各25克，加水250克，冰糖适量，煮开,喝汤，2次/日，连服3天。

生津润肺，降火解热。

10、小便失禁（尿急、控制不住）：

公鸡肠2副，洗净晒干，放锅内炒黄，磨成粉，黄酒送服，10克/次，3次/日，服完即愈。

忌姜、辣。

11、尿频（小便次数多）：

生韭菜籽100克，磨成粉，10克/次,白开水送服，2次/日，一般需服5天。

忌浓茶、牛奶。

12、大便下血：

黑木耳10克，柿饼2个，加水250克,煮烂吃下，2次/日，5天痊愈。

13、痢疾、泄泻：

干马齿苋25克（鲜者50克），煎一碗汤，空服.2次/日，连用3天可消炎解毒，治久泻不愈特别有效。

篇三：

春天日志（37）

关于春天的作文：

让春天走进心灵_500字

走进心灵，走进去，寻找心灵的春天。

从懵懂时就一直困惑；为什么，为什么春天在人们心中，永远是美好的？

从小，我和伙伴们挽着手，唱着童谣：

春天在哪里呀春天在哪里……那时的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛里。

孩童，是天真的，是可爱的。

可不吗？

眼睛是心灵的窗，眼睛里有了春天，心里，也就装着一个春天了。

大一些，我，便开始迷恋起哲理故事来。

还记得一个故事：

小和尚看着满地落叶伤心地问老和尚：

春天，在哪？

老和尚回答他，春天，在心里。

可我怎么感不到？

因为你心中无景。

记得故事下面还写了几行小字，但都记忆模糊了。

那时的我，只知道心中无景，心中，就没有春天。

从那时起，我便开始慢慢留意起春天来了。

渐渐的，知道了什么是忽如一夜春风来，千树万树梨花开；知道了什么是春风又绿江南岸，明月何时照我还；知道了什么是春江潮水连海平，海上明月共潮生。

渐渐的，我便知道了：

春天，是花开；春天，是草绿；春天，是水涨。

现在，我明白了，春天，在人们心中，为什么总是美好的。

因为，它是生机、它是活力、它是新的开始；他还是孩童眼中的纯真、家长眼中的期待、我们上课时的专注、老师讲课时的绘声绘色。

当然，它还是美。

一切的美好：

瞬间的美、长久的美、生命过程中的美、生命初始时的美。

抓住美，长久的保留，把他们装进心灵，让他们在心灵深处生根发芽。

把美，装进心灵；让春天，走进心灵。

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篇四：

教学日志

教学日志

淮阳中学高二B部语文组：

闫汝凯

201X年8月16日晴周四

第一节课

今天是高二开学第一节语文课，我也做了一些准备，大致按下面内容进行：

1、向同学致好。

2、自我介绍（老师学生）。

3、树立信心，拥有良好心态。

4、王国维《人间词话》人生三境界。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”晏殊（高远目标）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”柳永（执着追求）

“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”辛弃疾（百折不挠，终会成功）

5、语文笔记本（成语、名句、时新素材、典型试题、佳句摘抄、文言语汇）

6、随笔。

（多悟多思）

7、作文（自评互评后交）

8、阅读。

（调查学生课外阅读情况）

9、练字。

10、规范。

课讲完了，我也努力幽默了，但效果不见好。

一言堂如白开水，没味。

课堂互动很关键，教师备课时不可忽略。

8月27日中雨转晴周一

课堂预设

今天讲《论修身》，由于学生没有教材，只处理一段内容，也未完成，看来是赘语多。

在未上课之前，总是胸有成竹，信心十足。

但一到课堂上，就变了样。

凡事预则立，不预则废。

但即使“预”了，有时也未见好。

这应是“预”得不成功所致。

在备课时，关键是掌握学情。

学生会的确保不讲，不做无效劳动，学生不懂的才需老师一试身手。

当老师在课堂上海阔天空，滔滔不绝，到下课铃声响起仍意犹未尽时，那这节课十之八九要砸了。

8月28日阴转多云周二

课堂亮点

本来准备这节课多讲些，没想到又只讲了一点点，看来计划很难啊！

今天很少提问学生，多是集体回答。

对内容的理解主要是我讲。

内容准备得充分，感觉还可以。

不过，不能老这样做的。

教学是一门艺术。

掌握这门艺术需要钻研和积累。

单纯的时间累积是不够的。

回顾自己的教学生涯，已有二十年了。

但课堂上仍未达到“从心所欲，不逾矩”的境界。

教与学这对矛盾仍然处理得不够好。

课堂上，老师应该从容一些，不能始终一脸的严肃。

用微笑面对学生，才能营造和谐的课堂。

“微笑”，是最具亲和力的。

教师还应眼观六路，耳听八方，注意观察课堂气氛，适时做好调控。

一节课即使很平淡，也应努力打造亮点。

任何亮点都没有的课，注定是失败的课。

亮点的打造需要老师的匠心，亦需学生的灵动。

一节课，亮点可以是教师幽默的语言，可以是教师精彩的剖析，可以是教师巧妙的设问；亦可以是学生热烈的讨论，可以是学生深入的质疑，可以是学生机智的应答。

一节课是否有亮点，关键在教师。

教师首先要有亮点意识，而后才可能有亮点的设计。

8月29日晴周三

新课标实施

在高考的机制下，语文教学越来越功利化。

今天几位老师讨论本学期教学内容，多数赞成必修讲一讲文言文、诗歌，其它应付一下就够了。

选修搁置不理，直接引领学生进入高考状态。

理由是可以迅速提高语文成绩。

语文需要广阔的视野，丰厚的积累，舍此而去开展语文教学，是舍本求末。

现在语文教学理科化比较严重，有识之士看在眼里，竭力喝止，但无能为力。

新课标精神是好的，但经是好经，经歪嘴和尚一念，一切都变了味。

8月30日晴周四

教学模式

课堂教学不应有固定的模式。

一有模式，就会束缚老师的手脚。

带着镣铐跳舞，能跳好吗？

语文课堂尤其是灵动的，需要师生、生生灵魂的碰撞。

如果囿于某种形式，则违背教学规律，得不偿失。

新课改的课堂也可有老师的一言堂。

但这种一言堂，是如春水般灵动的一言堂，是充满教师理性智慧的一言堂，是让学生内心共鸣的一言堂，是促使学生“愤”“悱”的一言堂。

看百家讲坛，看王立群讲《史记》，看于丹讲《论语》，那不就是典型的一言堂吗？

大家不是都听得津津有味吗？

所以，凡事不可一概而论的。

任何一堂课，形式永远都是第二位的。

文言文翻译

今天在教孟子《论民本》一课时，侧重于翻译的训练。

学生在翻译时，过多地参考资料，训练效果很难达到。

课下检查学生当堂的练习，又发现课上老师纠正的错误多数没有改。

学生如果持这种学习态度，恐怕文言文的翻译能力

真难提高了。

在高考中，文言文翻译分值10分，难度较大，很容易拉开距离。

师生明知此是难点，也无为而治，恐怕是望而生畏吧。

文言文翻译难点的突破，需要大量积累，也需要大量的实践训练。

而积累是第一位的。

积累包括知识和经验技能两方面。

以后在教学中要有文言语汇积累意识和句段翻译训练意识，常抓不懈，让学生认识上去，真正突破此难关。

8月31号晴周五

新一轮课改

晚上的例会，校长又重申了新课改问题。

要求高一高二所有年级普通班全部为课改实验班，素质班也逐步推进。

并且要求班内学生课桌摆放也要打破传统形式。

看来此次改革动作比上次更大。

我是极力赞成新课改的，关键是如何改。

前一轮改革以学案为推手，老师学生疲于应付，效果可想而知。

目前的改革，过于重形式，在内容方面探索不够。

这也是改革难有实效的原因之一。

前一轮的学案变成了训练题，就是明证。

虽然课改中存在很多问题，但并不能否定课改。

所以一个老师面对前进路上的问题，不应是抱怨，而应是努力探寻解决问题的有效途径。

认识上去了，心态阳光了，才有利于课改的实施，才能在课改中不断充实提高自己，也才能不致成为改革浪潮中的落伍者、淘汰者。

在高考的大背景下，师生普遍有一种焦虑浮躁情绪，急功近利思想颇是严重。

就语文而言，必修课任务也不能踏踏实实完成，更不要说选修了。

课改不忘高考，这并没有错。

但高考课改权衡失重，必是两误。

课改要注重夯实根基，课堂形式无论如何变，这一点不能丢。

课改最忌在喧嚣的形式中丢了根本。

此次课改，曰推进136高效课堂，即“一个宗旨、三个要素、六个环节”。

“一个宗旨”即培养全面发展的合格的高中生；“三个要素”即：

人文、互动、高效；“六个环节”即：

展示目标、学生自学、合作探究、展示质疑、点拨总结、检测反馈。

我将积极实施新课改，真正实现把课堂还给学生，把方法教给学生。

要排除干扰，坚定不移，大胆实践，及时总结，干出实效。

9月1日晴周六

树立信心

今天没课，蜗居在家一天。

书不想看，文章不想写，无所事事，碌碌无为。

空有大志，终为燕雀。

孩子开学了，升入了五年级，晚上回来，背课文，背不会就眼泪哗哗。

这种情况以前就有。

如何培养孩子学习的信心，真得仔细思虑。

我应做到：

第一是多鼓励，树信心，少批评。

第二是多交流，善指导，不言弃。

9月2日多云周日

违纪学生

今天上课时，我收了一个学生的游戏机，并在班里宣布，以后遇到此种情况，要先没收，一个月之后，写好保证书再见我。

这看是严厉，也是对学生的爱护。

以前处理此事，只是让学生收起来就算了，所以总有学生屡屡再犯。

现在要有点强制措施。

这不仅是对该生负责，也是警戒其他同学，对整个班级负责。

当然，也不能一收了之，要抽时间做好心理辅导工作，查准症结，对症下药，让学生思想真正转变，回到学习这个正道上来。

教学得失

《论民本》今天讲完了，只强调了重要语汇句式，强调了某些特殊句式的特征及翻译规律，做到了少讲、精讲。

接下来就是翻译，由学生独立完成。

从整体上看，对夯实根基有帮助，但耗时太长，用了四课时。

看来需要调整策略。

《论修身》、《论民本》进行完了，共用八课时，战线拉得太长，当止。

前者重文轻言，后者重言轻文，各有偏差。

学生参与度低，课堂氛围沉闷，需要打破寂静，荡起涟漪。

9月3日晴周一

随笔写作

今天检查了学生的随笔，问题多多。

从形式上看：

随笔本不规范，用英语本或数学本代替；没有标题；不分段落，一段到底；书写不够认真，不按方格书写，字体潦草，难以辨识。

从内容上看：

不独创，抄课文或美文；发牢骚居多，没有对问题的深入思考，仅仅是消极情绪的倾泻；不能围绕一个方面去写，东拉西扯，没有主题；语言拉杂，赘语多。

出现上述情况应有以下原因：

写作态度不端正，敷衍了事；不知随笔为何物，无从下手；没有养成对问题深入思考的习惯；过于情绪化。

针对出现的问题，教师要对症下药，促使写作良性发展。

一、给学生讲明随笔的特点并张贴范文，让学生欣赏借鉴；

二、优选学生佳作，展示交流，激发兴趣；

三、指导学生精简语言，想好了再下笔；

四、多督促多检查，及时发现问题，及时解决，不拖泥带水；

五、常抓不懈，持之以恒，严格要求，不半途而废。

坦诚面对

今天第二节是30班的课，内容是阅读《作文周刊》。

临下课时，段长刘臣华从门口经过，发现班内两名贪睡的同学。

其实我刚从下面走到讲台上，那是刚睡下的了。

没法，就前去唤醒他，并让他俩站起来以示惩罚。

下课后，又把他们叫过来教育了一番。

以后要避免此类事，确保在语文课堂上无人睡觉。

记得09年教二年级时，有学生睡堂。

我正讲得津津有味，段长徐良进班

了，寻睡堂的学生。

他从后门进，直走到前面第四排，我也没停止讲课。

当时也不知是怎样想的，似乎对他随意进班不满。

现在看来，我是错了的。

因为毕竟班里有睡堂的学生啊。

凡事要冷静理性，万不可意气用事。

不是为了迎合领导，而是要直面问题，对学生负责。

对语文课堂上违纪的学生，要批评，要谈心。

不要一味怀柔，做好好先生。

9月4日晴周二

文言文教学

《逍遥游》是一篇想象瑰丽、内涵丰富的美文。

怎样上活这篇课文，确是一个难题。

文言兼顾，文又不可讲得太深。

言上积累为重。

一定要让学生熟读成诵，不然，理解将是空谈。

9月5日晴周三

坚持不懈

教学日志要坚持不懈。

持之以恒，才有所获，半途而废，是行动的矮子、懦夫，为我所不取。

教学实践是日志写作的泉源。

教学中要敢于打破束缚，大胆革新，探索新路。

还要多读理论书籍，提高自己的理论素养。

9月6日晴周四

惩罚

今天检查学生翻译情况，都没有完成，我就让学生当堂翻译。

在检查时，有魏大超同学未交。

我下讲台走到他跟前，发现他又在演理科题。

我气不过，就让他站出去。

转念一想，不大好，就让他站到教室后面去听。

在检查之前，我曾对全班同学说，如果不交，加抄《逍遥游》10遍。

下课后，我把魏大超叫出来，问他情况：

不交原因、是否愿意接受加抄。

他同意了。

我的目的在于，避免该生带着情绪去做。

学生讨厌惩罚，但没有规矩不成方圆。

我告诉他，这篇课文是高中语文教材重要篇目，必须全文会背会默写。

让你抄写，不是一次完成，可以分五天，每天两遍。

最后一天是默写，上面要用双色笔修改。

通过这十遍，要能滚瓜烂熟地背诵，准确无误地默写。

并说，思想要认识上去，不要带着情绪去完成，否则，事与愿违。

我认为，学生犯了错误，如果需要惩罚，惩罚的内容也应与学习有关，有促进学习的功用。

惩罚时要理性，不可意气用事。

要让学生心悦诚服。

带着爱心去惩罚学生，才能让惩罚收到应有的效果。

以后，对学生学习中出现的睡堂、不交作业、应付作业等现象，要从严管制，不可手软。

纵容学生的错误，就是贻害学生终身！

9月7日晴周五

答题规范

明天要进行高二第一次周练，关于考试答题规范的事有必要强调一下，并要在黑板上写清楚，以作提示。

未按要求做的，适当给以惩罚，以示警戒。

具