创新大课堂高考生物人教版一轮高考热点突破必修2部分.docx
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创新大课堂高考生物人教版一轮高考热点突破必修2部分
必修二部分
考点四 遗传的基本规律
[高考预测]
遗传的基本规律是历年来高考命题的重点、热点、常考点,且常考常新,高考命题主要涉及以下几个考点:
(1)基因的分离定律及应用。
(2)基因的自由组合定律及应用。
(3)伴性遗传及人类遗传病分析。
[预测体验]
1.下图所示为四个单基因遗传病系谱图,下列有关的叙述正确的是
( )
A.四图都可能表示白化病遗传的家系
B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者
C.甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图
D.家系丁中这对夫妇若再生一个,是正常女儿的几率是1/4
C [白化病为隐性遗传病不能用丁图表示;家系乙中若为伴性遗传则患病男孩的父亲不是该病基因携带者;红绿色盲遗传为X染色体上隐性遗传,不能用甲、丙、丁图示表示;家系丁中这对夫妇若再生一个,是正常女儿的几率是1/4×1/2=1/8。
]
2.(2014·孝感统考)果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。
双亲中一方为红眼,另一方为白眼,杂交后代中雌果蝇与亲代中雄果蝇的眼色相同,雄果蝇与亲代雌果蝇的眼色相同。
下列相关叙述不正确的是
( )
A.亲代雌果蝇和雄果蝇的体细胞中都存在等位基因
B.F1雌雄个体交配,F2中出现红眼果蝇的概率为3/4
C.F1雌雄个体交配,F2中各种表现型出现的概率相等
D.F2雌雄个体的基因型不是与亲代的相同,就是与F1的相同
答案 B
3.血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病。
下图中两个家系都有血友病患者,Ⅲ-2和Ⅲ-3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(Ⅳ-2),家系中的其他成员性染色体组成均正常。
以下判断正确的是
( )
A.Ⅳ-2性染色体异常是因为Ⅲ-2在形成配子过程中XY没有分开
B.此家族中,Ⅲ-3的基因型是XHXh,Ⅳ-1的基因型是XHXH或XHXh
C.若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,Ⅳ-3个体为男性且患血友病的概率为1/2
D.若Ⅳ-1和正常男子结婚,所生育的子女中患血友病的概率是1/4
D [Ⅳ-2不患病,其性染色体异常原因不是Ⅲ-2在形成配子过程中XY没有分开;由于III-2患病,则Ⅳ-1的基因型不可能是XHXH;若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,Ⅳ-3个体为男性且患血友病的概率为1/8;Ⅳ-1基因型为XHXh和正常男子结婚,所生育的子女中患血友病的概率是1/2×1/2=1/4。
]
4.镰刀型红细胞贫血症是一种由常染色体上隐性基因控制的遗传病。
杂合子也会出现患病症状,但症状会轻于此病的纯合子。
下图示该病的遗传图谱,有关叙述正确的是
( )
A.Ⅱ4和Ⅱ5的遗传信息传递规律有差异
B.此病产生的根本原因是血红蛋白结构异常
C.Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率为1/4
D.若Ⅱ5同时为红绿色盲携带者,Ⅱ6色觉正常,则他们生一个同时患两种病孩子的概率为1/4
C [从图示看出,Ⅱ4和Ⅱ5的遗传信息传递都遵循分离定律和自由组合定律;镰刀型红细胞贫血症产生的根本原因是基因突变;Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率为1/2×1/2=1/4;若Ⅱ5同时为红绿色盲携带者,Ⅱ6色觉正常,则他们生一个同时患两种病孩子的概率为1/8。
]
5.黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因:
正常眼(E)对无眼(e)为显性。
基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂交,子代中出现了一只基因型为Eee的个体。
在不考虑交叉互换的前提下,基因未发生正常分离的细胞不可能是
( )
A.初级精母细胞 B.次级精母细胞
C.初级卵母细胞D.次级卵母细胞
B [Eee的基因型可能是Ee精子和e的卵细胞形成的,精子的异常是在减数第一次分裂的后期同源染色体未正常分离造成的;也有可能是E的精子和ee的卵细胞结合形成的,卵细胞的异常在减数第一次分离的后期和减数第二次分裂的后期都有可能。
]
6.右图
为某哺乳动物生殖过程示意图,下列相关叙述,错误的是
( )
A.产生动物个体①②的生殖方式完全相同
B.图中a、b、c三种细胞的产生方式,仅c为有丝分裂
C.动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞经过一定的处理也可回复到类似受精卵时期的功能
D.动物个体①之间在性状上也不完全相同,动物个体②在性状上跟c也不完全相同,可能的原因均有基因发生突变或由环境条件引起等
A [①是精卵结合形成受精卵发育为个体,②是细胞核移植形成重组细胞产生新个体,ab是精子和卵细胞它们是减数分裂产生的,c是有丝分裂产生的。
]
7.(2014·潍坊模考)某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。
请根据上述信息回答问题。
(1)该物种基因组测序应测________条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成________个四分体。
(2)基因型为BBEE和bbEE的植株杂交,应选择基因型为________的个体作母本,得到的F2中表现型及其比例为_____________________________。
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为________,可育个体中纯合子的基因型是________________。
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。
有已知性状的纯合子植株可供选用。
实验步骤:
①_________________________________;
②_____________________________________。
结果预测:
如果____________,则该植株为纯合子;
如果____________,则该植株为杂合子。
解析
(1)该植物为二倍体,基因组测序时,从每对染色体中选一条即可。
体细胞中有5对同源染色体,故雌配子形成过程中细胞内可形成5个四分体。
(2)由题目所给信息可知,bbEE个体只能作母本;BBEE和bbEE个体杂交,子代基因型为BbEE,F2的基因组成(表现型)及比例为1/4BBEE(野生型)、1/2BbEE(野生型)、1/4bbEE(双雌蕊)。
(3)由题目所给信息可知,__ee个体败育,占1/4;可育个体必须含有E,纯合体为BBEE和bbEE。
(4)双雌蕊个体的基因组成bbEE或bbEe,和BBEE个体杂交,F1全为野生型;F1自交,观察F2中是否有败育植株判断其是否为纯合子。
答案
(1)5 5
(2)bbEE 野生型∶双雌蕊=3∶1
(3)3/4 BBEE和bbEE
(4)①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交,得到F1 ②F1自交,得到F2 F2中没有败育植株出现 F2中有败育植株出现
8.图1所示为人的一对性染色体,X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段);另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),图2~6是该染色体上基因突变引起的遗传病的系谱图。
据图回答下列问题:
(1)如果X、Y这对同源染色体之间发生交叉互换,应该发生在________期;交换的部分位于________片段。
人的红绿色盲基因位于________片段上。
(2)若致病基因是位于Ⅱ-1的显性基因,符合该基因遗传规律的系谱是________;若致病基因是位于Ⅱ-1的隐性基因,符合该基因遗传规律的系谱是________,这时6的致病基因来自________;若致病基因是位于Ⅱ-2的基因,符合该基因遗传规律的系谱是________。
(3)图5中若致病基因位于Ⅰ上,则10、11的基因型(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)是________;如果10、11号再生育一个孩子,这个孩子的发病率________(是/否)存在性别差异。
(4)图2和图5家庭中都不携带对方家庭的致病基因,若1不携带该家庭的致病基因,则3与12婚配,其后代不患病的概率是________。
解析
(1)同源染色体之间在减数第一次分裂前期可以发生交叉互换,互换发生在同源区(即Ⅰ片段)。
(2)X染色体显性遗传病的特点是父病女必病,只有图3符合。
伴X染色体隐性遗传病的特点是女病父必病,图2和图3都符合。
若7、8号个体的基因型为XaY、XAXa则9号也患病,因此图4也符合。
伴Y遗传是传男不传女,图4符合。
(3)图5所示遗传病为显性遗传病,两个亲本都是杂合子,其基因型可能为XAXa和XAYa或XAXa和XaYA。
10、11的女儿不患病,基因型为XaXa,所以10、11的基因型应是XAXa和XaYA。
10、11号再生育一个孩子,孩子的发病率与性别有关,女孩的发病率为50%,男孩的发病率为100%。
(4)由于3携带致病基因,在12体内只有相应的显性正常基因,而12未携带该家庭的显性致病基因,故他们所生的孩子全部正常。
答案
(1)减数第一次分裂前 Ⅰ Ⅱ-1
(2)图3 图2、图3和图4 4和5 图4
(3)XAXa和XaYA 是 (4)100%
考点五 遗传的细胞基础
[高考预测]
遗传的细胞学基础是历年来高考命题热点之一,常结合遗传规律进行综合考查,分析近年来高考命题主要涉及以下几个考点:
(1)减数分裂过程及配子的多样性。
(2)基因随染色体的传递规律。
[预测体验]
1.图一为某二倍体生物(AaBb)细胞不同分裂时期每条染色体上的DNA含量变化;图二表示其中某一时期的细胞图像,正确的选项是
( )
A.图一若为减数分裂,则A与a的分离和A与B的组合发生在cd段某个时期
B.图一若为有丝分裂,则ef段的细胞都含有两个染色体组
C.图二细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
D.图二细胞中1与2、3与4为同源染色体
A [图一表示每条染色体上DNA含量变化曲线,de段代表着丝点分裂。
图一若为减数分裂,cd段表示减数第一次分裂前、中、后、末期及减数第二次分裂前、中期,而A与a的分离和A与B的组合发生在减数第一次分裂后期,A正确。
图一若为有丝分裂,则ef段为有丝分裂后期和末期,细胞中可能含有四个染色体组,B错误。
图二细胞为减数第二次分裂后期,细胞质均等分裂,不可能是次级卵母细胞,C错误。
图二细胞中1与2、3与4是姐妹染色单体分开形成的子染色体,不是同源染色体,D错误。
]
2.甲→丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,有关判断正确的是
( )
A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为乙→丙→甲→丁
B.甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1
C.若乙图中的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBb
D.乙是初级精母细胞或初级卵母细胞,丁可能为卵细胞
B [由图示看出,甲为有丝分裂后期,乙、丙、丁为减数分裂无连续性;甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1、1;若乙图中的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成有多种,AaBb为其一;乙不是初级精母细胞,丁可能是极体。
]
3.如图是动物精子形成过程中某一时期的模式图,下列说法正确的是
( )
A.如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常
B.若在复制时没有发生任何差错,则该细胞能产生4种类型的精细胞
C.若染色体1和2发生部分片段的交换,则减数分裂无法正常进行
D.如图基因N发生突变,则该细胞产生的精细胞有一半出现异常
A [如果分裂时3和4不分离,则产生的2个次级精母细胞均异常,通过着丝点分裂后产生的精细胞中染色体数目均异常;若在复制时没有发生差错,且无交叉互换,则该细胞将产生2种类型的精细胞;若染色体1和2发生部分片段的交换,则会发生基因重组,能正常进行减数分裂;如图基因N发生突变,则该细胞产生的精细胞有1/4出现异常。
]
4.(2014·黄山七校联考)下图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图,下列叙述不正确的是
( )
A.该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞
B.性腺中可能同时出现这三种细胞
C.能够发生基因重组的是乙
D.甲、乙、丙中都有同源染色体
D [从图丙看出,该动物为雌性,一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞,性腺中可能同时出现这三种细胞,图乙为减数第一次分裂后期,可发生基因重组,丙细胞为次卵母细胞,无同源染色体。
]
5.如图的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象,丙、丁是染色体交叉互换的现象,①至④是对这些现象出现的原因或结果的解释,其中全部正确的一项是
( )
①图甲的一条染色体可能有片段缺失 ②图乙的一条染色体可能有片段倒位 ③图丙会导致染色体片段重复 ④图丁会导致基因重组
A.①③B.②④
C.①②③D.①②④
D [图甲为染色体片段的缺失,图乙为染色体片段的倒位,图丙为非同源染色体的交叉互换,不会导致染色体片段的重复,图丁为同源染色体的交叉互换,导致基因重组。
]
6.人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。
现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。
据此所作判断正确的是
( )
A.该患儿致病基因来自父亲
B.卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿
C.精子21号染色体有2条而产生了该患儿
D.该患儿的母亲再生一个21三体综合症婴儿的概率为50%
C [21三体综合征患儿是染色体数目异常病,题意中给出的标记基因,不是致病基因,由于患儿遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--,所以其致病原因是父亲精子21号染色体有2条,母亲再生一个21三体综合症婴儿的概率不能确定。
]
7.下图甲是基因型为MmNn的某动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图。
请分析回答下列问题:
(1)图甲所示的细胞名称为________________。
(2)图甲所示细胞,其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时,细胞内有________个核DNA分子,有________对同源染色体。
(3)在图甲所示细胞分裂过程中,基因M与M、n与n的分离发生在________,M与N或M与n的自由组合发生在________________。
(4)若图乙为图甲细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图,请在图丙中画出与之同时形成的另一种类型的生殖细胞的示意图,并标出相应的基因。
解析 从题图甲细胞中同源染色体分离的情况来看,应属于初级精母细胞。
减数第一次分裂M、m及N、n等位基因分离,M和N(或n)及m和n(或N)非等位基因自由组合。
M与M、n与n属于姐妹染色单体上的相同基因,应在减数第二次分裂后期,着丝点分裂时,随姐妹染色单体的分离而分开。
图乙中有一条含M基因(即黑色)的染色体和一条含n基因(即白色)的染色体,则图丙中应含有每对同源染色体中的另一条。
答案
(1)初级精母细胞
(2)4 0
(3)减数第二次分裂后期 减数第一次分裂(后期)
(4)如图所示
8.(2014·龙岩质检)下图甲表示人体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系(Ⅰ-Ⅴ未按分裂顺序排列),图乙表示细胞分裂示意图(部分染色体)。
请分析回答下列问题。
(1)图甲中c柱表示________。
(2)据图乙分析,A、C细胞分别对应图甲中的________时期,A细胞有________个染色体组,B细胞中1、2染色体所含的基因不同的原因是________________________________________________________________________。
(3)图甲中,________(用图中字母表示)时期对应的细胞内一定不存在同源染色体。
(4)一对夫妇,妻子表现正常,丈夫患色盲,生了一个染色体组成为XXY,且患色盲的儿子。
可能原因是父亲产生精子时图甲中的________时期发生异常,该变异类型称为________。
解析
(1)图甲中Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ不含c,可确定c为染色单体。
(2)图乙中A、C细胞分别处于有丝分裂后期和减数第二次分裂中期,分别对应图甲中的Ⅲ和Ⅳ;A细胞中有4个染色体组;B细胞中1、2染色体是由着丝点分裂,姐妹染色单体分离形成的,所含的基因不同的原因可能是基因突变,也可能是四分体时期发生了同源染色体的交叉互换。
(3)图甲中,Ⅳ表示减数第二次分裂的前期、中期,V表示减数第二次分裂的末期,细胞内一定不存在同源染色体。
(4)丈夫患色盲,基因型可用XaY表示,儿子也患色盲,基因型为XaXaY,可能原因是父亲产生精子时,在减数第一次分裂后期(对应图甲中的Ⅱ时期)同源染色体未分离,该变异类型称为染色体数目变异。
答案
(1)染色单体
(2)Ⅲ、Ⅳ 4 发生了基因突变或交叉互换
(3)Ⅳ、Ⅴ
(4)Ⅱ 染色体(数目)变异
考点六 遗传的分子基础
[高考预测]
遗传的分子基础是高考命题的常考点,分析近年来高考命题主要涉及以下几个考点:
(1)DNA的结构特点。
(2)DNA分子复制。
(3)基因控制蛋白质的合成。
[预测体验]
1.(2014·枣庄模考)有关图示遗传信息传递过程的叙述正确的是
( )
A.DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中不存在碱基互补配对
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
C.病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示
D.DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸
B [翻译过程中转运RNA上的反密码子与信使RNA上的密码子进行碱基互补配对,A项错误。
病毒复制过程中的遗传信息传递有翻译过程,C项错误。
DNA复制、转录及翻译的原料依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,D项错误。
]
2.(2014·辽宁五校联考)下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是
( )
A.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能合成T2噬菌体的外壳蛋白
B.外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上,随受体细胞稳定遗传
C.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒
D.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌
D [肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌,只能得出S型菌中有使R型菌发生转化的因子,此实验并没出现DNA、RNA,不能说明核酸是遗传物质。
]
3.下列关于DNA复制的叙述,正确的是
( )
A.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链
B.在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制
C.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
D.DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制
B [DNA复制时四种脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链;在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制;DNA通过一次复制后产生两个DNA分子;DNA的复制是边解旋边复制的。
]
4.下列关于下图中①、②两种分子的说法正确的是(多选)
( )
A.①为DNA,在正常情况下复制后形成两个相同的DNA
B.②为tRNA,一种tRNA可携带不同的氨基酸
C.遗传信息位于①上,密码子位于②上
D.①和②共有的碱基是A、C、G
AD [图中①、②所示的分子分别为DNA、tRNA,DNA的复制为半保留复制,在正常情况下,产生的两个DNA分子是一模一样的;tRNA具有专一性,也就是一种tRNA只能转运一种氨基酸,但是一种氨基酸可以由不同的tRNA来转运;遗传信息位于DNA上,而密码子是位于mRNA上;DNA和RNA具有相同的碱基A、C、G,而DNA特有的碱基为T,RNA特有的碱基为U。
]
5.下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,下列叙述不正确的是
( )
A.白眼基因片段中,含有成百上千个脱氧核糖核苷酸
B.S基因是有遗传效应的DNA片段
C.白眼基因与其它基因的区别是碱基的种类不同
D.白眼基因与红眼基因的区别是部分碱基对的不同
C [基因是有遗传效应的DNA片断,在白眼基因片段中,含有成百上千个脱氧核糖核苷酸,白眼基因与红眼基因的区别是基因突变导致部分碱基对的不同,而白眼基因与其它基因的区别是碱基的种类、数目、排列顺序的不同。
]
6.对DNA分子的碱基进行数量分析,可以通过检测其中某种碱基的数目及其比例来推断其他碱基数目及其比例。
假如检测某DNA分子得知碱基A的数目为x,其比例为y,以下推断正确的有
( )
A.碱基总数量为x/y
B.碱基C的数目为x(0.5y-1)
C.嘌呤数与嘧啶数之比为x/(1-y)
D.碱基G的比例为(1-y)/2
A [根据题意知,A=x,则T=x,它们所占比例均为y,则碱基总数量为x/y;C+G=x/y-A-T=x/y-2x,则C=G=x(1/2y-1);嘌呤数与嘧啶数之比为2x∶(x/y-2x)=y/(0.5-y);碱基G的比例为(1-2y)/2。
]
7.(2014·汕头测评)图示人体生长激素基因进行的某项生理活动,该基因中碱基T为m个,占全部碱基的比值为n。
下列分析合理的是
( )
A.该生理活动可发生在人体的所有细胞中
B.②与③结构的区别是所含的五碳糖不同
C.①中碱基的排列顺序改变均导致基因突变
D.所产生的①中C至少有(m/2n-m)个
答案 B
8.下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。
请据图回答。
(1)实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合的________,这种大分子物质是________;从实验二的结果,可推测甲种动物卵母细胞的核中,没有控制该物质合成的________。
(2)在实验三的四种物质A、B、C、D和过程甲、乙、丙、丁中:
①能发生半保留复制的物质是________;碱基组成与功能相同的物质有________和________(用图中字母回答)。
②有解旋发生的过程是________,有逆转录酶参与的过程是________,会发生碱基序列—UAC—和—AUG—配对的过程是________。
(用图中标号回答)
(3)实验四,若B注入同样的甲种动物卵母细胞的细胞质中,加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗?
试说明理由__________________。
解析 神经肽应与受体蛋白结合才能引起膜通透性改变,由实验一、二可知.乙细胞膜上有受体蛋白,甲细胞膜上无受体蛋白。
图中甲是由mRNA生成DNA的逆转录过程,乙是转录,丁是翻译,真核细胞的转录发生在细胞核中。
答案
(1)受体 蛋白质 遗传信息(或遗传物质/基因/DNA)
(2)①B A C ②乙 甲 丁
(3)不能,因为真核细胞遗传信息的转录必须在细胞核内进行
考点七 生物的变异与进化
[高考预测]
生物的变异与进化是高考命题的热点和常考点,分析近年来高考命题主要涉及以下几个考点:
(1)生物不同变异特点及在育种中的应用;
(2)现代生物进化理论。
[预测体验]
1.科学家以玉米为实验材料进行遗传实验,实验过程和结果如下图所示,则F1中出现绿株的根本原因是
( )
A.在产生配子的过程中,等位基因分离
B.射线处理导致配子中的染色体数目减少
C.射线处理导致配子中染色体结构缺失
D.射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变
C [从图示看出,F1中出现绿株的根本原因是射线处理导致配子中染色体结构缺失。
]
2.已知小麦中高秆对矮秆(抗倒状)为显性、抗病对不抗病为显性,以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本,培育抗病抗倒状小麦,相关说法不正确的是
( )
A.单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤
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