《拥抱春天》综合实践课精品推荐.docx
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《拥抱春天》综合实践课精品推荐
《拥抱春天》综合实践活动方案
一、活动背景
东风来了,春天的脚步近了。
渐渐地,青的草,绿的叶,可爱的燕子,各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。
学生享受着暖阳阳的春日、和煦的春风,学习着有关春天的课文,背诵着有关春季的古诗,唱着春天的歌曲,然而对于春天,他们又有了多少了解呢?
他们认真观察,研究过春天吗?
于是,让我们的孩子从多角度了解春天,走进春天,感受春天的神奇与美好。
二、活动目标
1、通过撰写活动方案、研究计划活动、多渠道的搜集和整理材料、汇报与交流,加深对春天的了解。
2、引导学生关注春天,培养学生的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力、表达能力、合作能力、与人交往的能力,养成善于倾听的习惯。
3、培养学生对春天、对大自然、对生活的热爱之情。
三、活动准备
教师活动准备:
1、查找资料,精心组织每个实施过程。
2、撰写活动报告、研究计划活动、多渠道的搜集、整理资料
学生活动准备:
1、极积参与活动,了解春天、认识春天、热爱春天。
2、完成小组安排的实践活动作业。
四、适作年级及活动时间:
实施对象:
五年级全体学生
活动时间:
2017年3月1日至2017年4月30日
五、预期成果形成
眼中的春天、春天的诗词、春天的成语、赞春天、歌唱春天的歌曲
六、活动流程:
第一阶段:
确定主题 第二阶段:
制定方案
第三阶段:
实施活动 第四阶段:
交流展示
第五阶段:
资料收集 第六阶段:
活动小结
七、活动评价方式
自评,小组评,师评
第一阶段:
确定主题
活动一:
确定主题
1、确定主题:
(1)老师给同学们读一篇有关春天的文章,让大家边听边想:
书中讲的是什么季节?
你们喜欢这个季节吗?
为什么?
(2)学生回答。
(3)看来大家都十分喜欢春天,那么想不想跟老师一同走进春天,去探索大自然的奥秘呢?
好,本次我们综合实践活动的主题就是——《走进春天》。
(出示活动主题:
《走进春天》)
2、讨论确定子课题
(1)春天到了,大自然发生了很多变化,同学们都有哪些了解或者想提出什么问题?
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
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