试题研究九年级物理复习第五讲力运动和力.docx

试题研究九年级物理复习第五讲力运动和力.docx

《试题研究九年级物理复习第五讲力运动和力.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试题研究九年级物理复习第五讲力运动和力.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

试题研究九年级物理复习第五讲力运动和力

第五讲力运动和力

玩转安徽10年中考真题（2007~2016年）

命题点1弹簧测力计（10年5考）

类型一弹簧测力计的使用与读数（10年4考）

1.（2011安徽13题3分）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）

第1题图

A.秒表的重力B.秒表和测力计的总重力

C.秒表对弹簧的拉力D.弹簧对秒表的拉力

类型二弹簧探究类试题

2.（2016安徽19题6分）为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图甲），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中.已知弹簧原长L0＝6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力.（g取10N/kg）

第2题图

表一：

（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整.

表二：

（2）请在图乙坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像.

（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理.只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小.请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：

.

命题点2惯性（10年9考）

类型一利用惯性解释生活现象（10年3考）

3.（2013安徽5题4分）小强在立定跳远起跳时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是的.离开地面后，由于，他在空中还能继续向前运动.

4.（2011安徽8题4分）沿东西方向直线运动的火车突然刹车,车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来,这是由于小球具有的缘故.若乘客是朝西坐着,则列车是向（选填“东”或“西”）运动的.

第7题图

5.（2009安徽4题2分）汽车刹车后由于，还要继续前进一段距离，而焚烧秸秆会使公路上的能见度降低，容易发生交通事故，我省有关部门已经采取了禁止焚烧秸秆的措施.

【专家猜押】1.小陶同学骑自行车在上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于还会继续前进一段距离才能停下；紧急刹车时，小陶同学将向（选填“前”或“后”）倾.

类型二惯性大小的影响因素（10年4考）

6.（2014安徽3题1分）惯性是物体本身的属性.我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了（选填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性.

7.（2012安徽4题2分）一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时（选填“大”或“小”）.

8.（2008安徽16题3分）牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性.下图中惯性最大的是（）

9.（2007年安徽12题3分）下列说法中，正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因

B.力是改变物体运动状态的原因

C.只有做匀速直线运动的物体才具有惯性

D.物体的速度越大，惯性越大

【专家猜押】2.如图所示为某同学在兴趣活动课上制作的喷气“火箭”，将封口的夹子松开后气球会向右运动，在整个运动过程中气球的惯性（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

专家猜押2题图

类型三惯性的利用与防止

10.（2015安徽13题3分）司机在驾驶汽车时必须要系上安全带，系上安全带可以（）

A.减小汽车的惯性，防止发生事故

B.减小司机的惯性，防止发生事故

C.减小因汽车突然减速造成的伤害

D.减小因汽车突然加速造成的伤害

类型四惯性综合题

11.（2016安徽16题3分）下列说法错误的是（）

A.标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故

B.短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现

C.跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩

D.质量越大的物体惯性越大

命题点3二力平衡（10年6考）

12.（2013安徽12题3分）如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）

第15题图

A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面

B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车

C.调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小

D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置

13.（2008安徽1题2分）一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，此时运动员（包括伞）受到的阻力为N.（g=10N/kg）

14.（2007安徽14题3分）踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）

A.球所受的重力和球所受的摩擦力

B.球所受的重力和草地对球的支持力

C.球所受的重力和球对草地的压力

D.球对草地的压力和草地对球的支持力

15.（2010安徽22题7分）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力.牛顿第三定律告诉我们：

两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图.当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F′（即弹簧所受A的拉力）就表示物体A所受摩擦力f的大小，即F′=f.请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明.

第15题图

16.（2009安徽21题6分）物体间力的作用是相互的.实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反.如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上.

第16题图

（1）画出物体所受各力的示意图.

（2）试推证：

物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等.

【专家猜押】3.在平直公路上匀速行驶的汽车，下列各力中属于平衡力的是（）

A．地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力

B．地面对汽车的摩擦力和发动机对汽车的牵引力

C．汽车受到的重力和汽车对地面的压力

D．汽车受到的重力和地面对汽车的摩擦力

命题点4摩擦力（10年7考）

类型一增大、减小摩擦力的方法（10年3考）

17.（2010安徽11题3分）自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识.以下分析中，正确的是（）

A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的

B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的

C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

18.（2009安徽13题3分）以下各图描述的事例中，不是为了减小摩擦的是（）

第22题图

A.图甲中，磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上托起

B.图乙中，气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成空气垫

C.图丙中，游泳运动员身穿以“鲨鱼皮”为代表的高科技泳衣比赛

D.图丁中，冰雪天气，司机将车轮用铁链或绳子绕起来行驶

19.（2007安徽18题3分）自行车是一种很好的交通工具，既有利于环保，也有利于全民健身.从自行车的结构和使用情况来看，能起到增大摩擦的是（）

A.车轴处装有滚动轴承

B.转动部分加润滑油

C.车轮做成圆形

D.刹车时用力捏闸

类型二摩擦力作图

20.（2008安徽5题2分）如图所示，小物块Ａ在固定的斜面Ｂ上恰能匀速下滑，请在图中画出Ａ下滑时受到斜面的摩擦力的示意图.

第20题图

类型三摩擦力实验

21.（2011安徽20题8分）某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘.实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动.回答下列问题：

第21题图

（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是④.（填选项前的编号）

①木板的质量m1，

②滑块的质量m2，

③砝码的质量m3，

④托盘和砝码的总质量m4.

（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=m4g.（用已知或测量的物理量符号表示）

（3）该实验的理论依据是:

二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力）.

（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：

难以控制滑块恰好做匀速直线运动（或砝码的质量是不连续的）.

类型四摩擦力的相关计算（10年2考，涉及动摩擦因数）

22.（2014安徽20题7分）如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G＝40N,F=10N.

（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；

（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的.物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μFN成立.求图中物体与地面间的动摩擦因数μ.

第22题图

【专家猜押】4.如图所示，一表面粗糙的的木块放在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮（定滑轮轮轴光滑），绳的另一端悬挂托盘.在托盘中放入一定质量的砝码，滑块匀速向右滑动.现将滑块向左匀速拉动时，下列说法正确的是（C）

专家猜押4题图

A.滑块此时受到静摩擦力作用

B.滑块所受摩擦力的方向水平向左

C.滑块所受摩擦力大小等于托盘和砝码的总重力

D.滑块所受拉力大小等于托盘和砝码的总重力

命题点5受力分析（10年4考）

23.（2016安徽13题3分）如图，一物块放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动.以下说法正确的是（）

A.在水平方向上，物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力

B.在水平方向上，物体受到的拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力

C.在竖直方向上，物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力

D.在竖直方向上，物体受到的重力与地面的支持力是一对平衡力

第23题图

24.（2014安徽11题3分）如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动.关于该物体的受力，以下分析正确的是（）

第24题图

A.物体只受到重力和摩擦力的作用

B.物体只受到重力和弹力的作用

C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用

D.物体只受到重力的作用

25.（2014安徽15题3分）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置.开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）

第25题图

A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大

B.小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小

C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止

D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

26.（2012安徽12题3分）以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是（）

【专家猜押】5.如图所示，一木块在拉力F作用下沿粗糙的斜面匀速向上运动，下列分析中正确的是（）

专家猜押5题图

A.木块所受的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力

B.木块所受的拉力与木块所受的摩擦力及重力在斜面上的分力是一对平衡力

C.木块所受的弹力与木块对斜面的压力是一对相互作用力

D.木块所受的弹力与木块对斜面的压力是一对平衡力

6.图中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响，则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（）

专家猜押6题图

A.小球一直做加速运动

B.小球在A点处于静止状态

C.小球离开弹簧时的速度最大

D.小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大

第五讲力运动和力

1.C【解析】由题意知，用弹簧测力计测量秒表重力时，秒表的重力和弹簧对秒表的拉力是一对平衡力，而弹簧对秒表的拉力和秒表对弹簧的拉力是一对相互作用力.使弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力,即C正确.故选C.

2.

（1）如下表所示

（2）如答图所示

第2题答图

（3）使用前要调零（或不超出弹簧测力计的量程；或保证所测力的方向与弹簧的伸长方向一致等）

【解析】

（1）从表一可以看出没有挂码时，弹簧的原长是6.0cm,当挂60g（即重为0.6N）钩码时，弹簧的形变量是8.4cm-6.0cm=2.4cm,当挂120g（即重为1.2N）钩码时，弹簧的形变量是10.8cm-6.0cm=4.8cm；

（2）由表二中的数据在坐标纸上描出各点，再用光滑的线把它们连接起来，如答图所示；（3）正确使用弹簧测力计测量力时，使用前需要观察指针是否在零刻度线处（即使用前调零），使用时拉力的方向要与弹簧伸长的方向在同一直线上，所测量的力不能超出弹簧测力计的量程等.

3.相互惯性【解析】小强在立定跳远时，脚用力向后蹬地，这时脚对地施加向后的力，因为物体间力的作用是相互的，所以地同时对人施加向前的力，人才会向前跳起.人离开地面后，由于惯性，在空中仍然保持向前的运动状态.

4.惯性东【解析】本题考查的是惯性和物体的相对运动.运动的火车突然刹车时，原来水平桌面上的小球由于惯性保持原来的运动状态，所以小球还会继续沿原来的方向运动.如果乘客是面朝西坐着的，小球向他滚来，说明火车原来是向东运动的.

5.惯性【解析】本题主要考查惯性知识.惯性是物体能保持原来的运动状态不变的性质，是物体的基本属性.汽车刹车后由于惯性要保持原来的运动状态不变，所以要继续前进一段距离.

【专家猜押】1.惯性前【解析】小陶同学紧急刹车，由于惯性，自行车还要保持原来的运动状态向前运动一段距离；紧急刹车时，自行车受到力的作用速度会很快减下来，但小陶同学的速度减小较慢，所以他将会向前倾.

6.减小【解析】战斗机在战斗前要抛掉副油箱，通过减小飞机的质量来减小飞机的惯性，使自身的运动状态容易改变，以提高战斗机的灵活性.

7.大【解析】因为惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；而满载时的质量大于空载时的质量，所以满载时的惯性大于空载时的惯性.

8.B【解析】本题考查决定惯性大小的因素.惯性是物体本身的属性，只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大.在运动员、磁悬浮列车、猎豹、氢气球这四个物体中，质量最大的是磁悬浮列车，因此它的惯性最大.故选Ｂ.

9.B【解析】根据力的性质可知，力并不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，故A错误，B正确；一切物体在任何情况下都具有惯性，故C错误；影响惯性大小的唯一因素是质量，质量越大，惯性越大，故D错误.故选B.

【专家猜押】2.变小【解析】惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，质量越小惯性越小，在整个运动过程中，气球里的空气越来越少，质量越来越小，故在整个过程中气球的惯性变小.

10.C【解析】惯性只与质量有关，由于物体具有惯性，当汽车刹车时，人由于惯性向前倾倒，为了防止人倾倒，驾驶员必须系上安全带，从而减小因汽车突然减速造成的伤害.故选C.

11.C【解析】惯性是物体固有的性质，惯性的大小仅与物体的质量大小有关，与物体是否运动及运动速度的大小无关.跳远时助跑可以增大运动员跳起时的运动速度，从而提高成绩，而不是增大运动员的惯性，故A、B、D不符合题意，C符合题意.故选C.

12.B【解析】为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，A正确；质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大，B错误；调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系，C正确；将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，从而探究二力平衡时两个力是否在同一直线上，D正确.故选B.

13.700【解析】因张开伞一段时间后竖直匀速下降，所以运动员（包括伞）一定是受到平衡力的作用，即运动员（包括伞）受到的阻力与重力是一对平衡力，所以F阻=G=mg=70kg×10N/kg=700N.

14.B【解析】球所受的重力和摩擦力，大小不能保证相等，方向也不相反，所以不是一对平衡力，故Ａ错误；球受到的重力与地面对球的支持力，这两个力大小都等于球的重力，方向相反，并且在同一直线上，都作用在球上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故Ｂ正确；球所受的重力和球对草地的压力方向相同，没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故Ｃ错误；草地对球的支持力和球对草地压力分别作用在球上和地面上，不是一对平衡力，故Ｄ错误.故选Ｂ.

15.证明：

因为物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F=f；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计拉力F′是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：

F=F′，所以F′=f

16.解：

（1）过物体重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力.如答图所示.

第16题答图

（2）证明：

由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等；由于支持力和压力是一对相互作用力，根据题意可得，桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力大小相等；因此物体对桌面的压力和物体受到的重力大小相等.

【专家猜押】3.B【解析】地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力而是一对作用力与反作用力，故A错误；地面对汽车的摩擦力和发动机对汽车的牵引力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上，它们是一对平衡力，故B正确；汽车受到的重力和汽车对地面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；汽车受到的重力和地面对汽车的摩擦力不在同一直线上，不是一对平衡力，故D错误.故选B．

17.C【解析】脚踏板上的摩擦、轮胎与地面的摩擦是有益的，都是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A、B错误；车闸与车轮的摩擦是有益的，用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦，故C正确；车转动的部分摩擦是有害的，为了减小摩擦，自行车是通过加润滑油或变滑动为滚动来减小摩擦的，加润滑油不是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的.故D错误.故选C.

18.D【解析】本题主要考查如何增大和减小摩擦的知识.冰雪天气，路面比较光滑，汽车行驶时容易打滑，引发交通事故.司机用防滑链或用绳子将车轮绕起来，是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦.故选Ｄ.

19.D【解析】车轴处装有滚动轴承，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故A不符合题意；转动部分加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故B不符合题意；车轮做成圆形是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故C不符合题意；刹车时用力捏闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦的，故D符合题意.故选D.

20.如答图所示

第20题答图

【解析】本题考查力的示意图的画法，首先明确摩擦力的作用点在接触面上，力的方向沿斜面向上，线段的末端画上箭头表示力的方向.

21.

（1）④

（2）m4g（3）二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力）（4）难以控制滑块恰好做匀速直线运动（或砝码的质量是不连续的）

【解析】

（1）从题中可以看出，该实验中没有使用弹簧测力计，所以摩擦力的大小只能通过托盘和砝码对绳子的拉力来显示，拉力等于托盘和砝码的总重力，因此需要测量托盘和砝码的总质量m4；

（2）滑块所受摩擦力的大小等于托盘和砝码的总重力，即f=G=m4g；（3）该实验的理论依据就是：

滑块做匀速直线运动时受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，它们的大小相等；（4）实验中要求滑块做匀速直线运动，即托盘和砝码总重力的大小等于摩擦力，由于砝码的质量最小是5g，数值不是连续的，因此这一点很难做到.

22.解：

（1）由于物块沿水平路面向右做匀速直线运动，故木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，即：

f=F=10N.

（2）在水平地面上物块对地面的压力等于物块自身的重力，即FN=G=40N.根据滑动摩擦力的公式f=μFN，可知动摩擦因数

.

【专家猜押】4.C【解析】将滑块向左匀速拉动时，滑块受到的是滑动摩擦力，不是静摩擦力，故A错误；将滑块向左匀速拉动，则所受摩擦力方向与其运动方向相反，为水平向右，故B错误；滑块最初在右侧拉力作用下向右做匀速直线运动，受力平衡，所以滑块所受滑动摩擦力大小等于托盘和砝码的总重力；当将滑块向左匀速拉动时，滑块对木板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小不变，仍等于托盘和砝码的总重力，故C正确；将滑块向左匀速拉动时，滑块受向左的拉力F、向右的滑动摩擦力f、托盘和砝码对滑块向右的拉力，由于滑块做匀速直线运动，所以左侧拉力的大小等于摩擦力与右侧拉力（等于托盘和砝码的总重力）大小之和，故D错误.故选C.

23.A【解析】由于物体在粗糙的水平地面上做匀速直线运动，说明物体处于平衡状态.在水平方向上物体受到的是地面对它的摩擦力，方向向左，以及拉力F沿水平方向向右的分力，这两个力是一对平衡力，A正确，B错误；在竖直方向上物体受到重力，地面的支持力，和拉力F沿竖直方向的分力，这三个力构成平衡力，C、D错误.故选A.

24.C【解析】对物体受力分析，重力一定有，物体与斜面间相互挤压，斜面对其一定有支持力（弹力），物体匀速下滑，一定受到沿斜面向上的滑动摩擦力.故选C.

25.A【解析】小球从A运动到O的过程中，弹簧压缩量减小，小球受到弹力变小，但仍受到向右的力的作用，速度变大，A正确；小球从O点运动到B点的过程中，弹簧伸长量增加，受到的弹力方向向左，弹力增加，由于弹力与运动方向相反，阻碍小球运动，所以速度减小，B错误；小球在B点速度等于0，但由于受到向左的弹力，将改变原来的运动方向，使小球开始向左运动，C错误；小球在整个运动过程中，由于弹簧变化量一直在改变，所以受力大小在改变，在O点改变弹力方向，D错误.故选A.

26.C【解析】地球对人的引力、磁极间的作用力、两带电气球间的斥力，它们不接触也能产生相互作用；支架对磁铁的支持力，是磁铁压支架，力的作用是相互的，支架给磁铁产生支持力，必须接触才能产生.故选C.

【专家猜押】5.B6.D【解析】由题意知，乙图小球受到的重力等于弹簧的弹力；当将小球压至丙图时，弹力大于重力，小球向上做加速运动，到乙图位置时，弹力等于重力，速度最大，再向上运动，弹力小于重力，做减速运动；小球离开弹簧向上做减速运动，到达最高点速度为零；小球先加速后减速，A错误；小球到达A点速度为零，但此时受力不平衡，所以不是平衡状态，B错误；在乙图位置时，速度最大，C错误；小球从开始上升到乙图位置，弹力大于重力，但弹力减小，所以合力减小；到乙图位置，弹力等于重力，合力为零；从乙图位置到离开弹簧，弹力小于重力，弹力减小，所以合力增大，所以小球离开弹簧前合力先减小后增大，D正确.故选D.