中考物理《滑轮》专项模拟练习含答案 302doc.docx
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中考物理《滑轮》专项模拟练习含答案302doc
人教版初中物理
八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷
学校:
__________姓名:
__________班级:
__________考号:
__________
题号
一
二
三
四
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1.建筑工地上经常用到起重机。
如图所示是一台起重机吊臂上的滑轮组,它在20s内将质量为2.1t的物体匀速提高了5m,此过程中拉力F的功率为7.5kW。
则拉力F的大小和滑轮组的机械效率分别为( )
A.104N 70%B.1.5×104N 70%
C.7×103N 70D.1.05×104N 50%
2.如图所示,不计绳重和摩擦,拉力F是125N,在10s内将重物匀速提升2m,此时滑轮组的机械效率是80%,则下列说法正确的是( )
A.动滑轮重是50NB.物体重是375N
C.拉力F的功率是25WD.拉力F做的功是750J
评卷人
得分
二、填空题
3.如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)。
使用甲图滑轮最大的好处是;若匀速提升相同的重物,则F甲F乙、机械效率η甲η乙(“<”、“=”或“>”)。
4.某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示,实验数据如下表。
若不计摩擦,比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与有关;比较1和3两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与有关。
1
2
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动的距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
57%
83%
5.如图所示,建筑工人用250N的拉力沿竖直方向匀速拉起400N的重物,重物上升4m所用时间为25s,此过程中拉力的功率为___________W,滑轮的机械效率是___________。
6.小星用右图所示的滑轮组,在4秒内将质量为60千克的物体A匀速提升了0.5米。
已知绳子自由端所用的拉力F为200牛。
则在这个过程中拉力做了_______焦的功,该滑轮组的机械效率为_______。
7.如图所示,不计摩擦和绳重,用200N竖直向上的拉力F将480N重的物体G以0.3m/s的速度匀速提升.则滑轮组的机械效率η= ,拉力F的功率P= W.
8.滑轮组既能省力又能改变力的方向,建筑工人用自制的滑轮组把600N的重物缓慢提升2m(如图所示),绳自由端的拉力F=250N,拉力做的功是 J,该滑轮组的机械效率等于 .
9.如图所示,物重G为480N,用滑轮组将重物匀速提升2m,所用拉力F为200N,滑轮组的机械效率为________,在“测量滑轮组机械效率的实验”中测量拉力F时,应该在弹簧测力计提着滑轮组________(选填“静止”或“匀速上升”)时读数。
10.工人师傅利用下图所示的滑轮组匀速提升重990N的货物,所用拉力为600N,则此滑轮组的机械效率为 。
11.如图甲所示,重为1000N的货物,放在水平地面上,与地面的接触面积为0.5m2,则该货物对地面的压强为 ,如果一个工人用图乙的滑轮组来提升货物,若动滑轮的重为200N,则滑轮组的机械效率是 。
(不计绳重和摩擦)
12.用定滑轮匀速提升重为180N的物体,所用拉力为200N,物体升高2m,所用时间为5s。
此过程中,有用功为J,拉力做功的功率为W,定滑轮的机械效率为。
13.如图所示,工人用滑轮组将重400N的货物匀速提升1m,拉力F为250N,则绳子自由端移动的距离是m,此过程有用功为J,滑轮组的机械效率为.
14.如图所示,工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m,已知沙重184N,动滑轮重6N,桶重10N,绳重和摩擦不计。
则拉力的大小是________N,此时该装置的机械效率是______。
评卷人
得分
三、实验探究
15.如图是测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。
(1)实验时要竖直向上拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动cm,该滑轮组的机械效率为。
(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将。
(选填:
“增大”、“减小”或“不变”)
16.用一个定滑轮和一个动滑轮组装滑轮组有两种绕线方法。
聪聪和明明各选取一种方法做实验。
(1)聪聪采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用2N的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离,则有用功为J,此滑轮组的机械效率是。
(2)明明采取了另一种绕线方法组装滑轮组,请帮助明明在图乙中画出滑轮组的绕线。
17.下图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N.
(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_________N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动________cm,该滑轮组的机械效率为________.
(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组的机械效率将______。
(选填:
“增大”、“减小”或“不变”)
18.在测定滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:
钩码重
(N)
弹簧测力计
读数(N)
钩码移动的
距离(m)
弹簧测力计移动
的距离(m)
有用功
(J)
总功
(J)
机械效率
3
1.2
0.1
0.3
(1)在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值;
(2)在上边图中画出滑轮组及绕法;
(3)实验时,应使弹簧测力计做____________运动,若小刚同学在猛拉弹簧测力计使绳子加速运动时进行读数,则他这样得出的机械效率与实际值相比____________(填“偏小”、“偏大”或“相等”)。
19.滑轮组的机械效率是一定的吗?
小红同学设计了下面的实验来探究。
实验中已知每个钩码重力为1N,每个滑轮重都相同。
(1)算出三次实验中机械效率的大小,填在表格中。
实验
次数
滑轮个数
钩码重
G/N
钩码上升的
高度h/m
拉力F/N
弹簧测力计移
动的距离s/m
机械效率
1
一定一动
2
0.1
0.8
0.3
2
一定一动
4
0.1
1.5
0.3
3
二定二动
2
0.1
0.5
0.5
(2)分析:
第1、2两次实验机械效率不同的原因是
第1、3两次实验机械效率不同的原因是
20.在测量滑轮组机械效率的实验中,小明用如图所示装置做了两次实验。
(1)请在图甲中画出滑轮组最省力的绕绳方法。
(2)下表是小明实验记录的一组数据,请根据表中给出数据和图中情景进行计算,并将结果填入表中相应的空格中。
实验
次数
滑轮组
装置
提升物
重G(N)
重物提升
高度h(m)
拉力
F(N)
绳子自由端
移动距离s(m)
机械效率(η)
1次
图甲
9.8
0.1
3.7
0.3
2次
图乙
9.8
0.1
3
21.如图所示,拉力F=80N,物体重G=120N,若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m,物体被提高的距离h=2m,,求:
(1)拉力所做的有用功;
(2)拉力所做的总功W总;
(3)该滑轮组的机械效率η。
22.小华按课本“动手动脑学物理”的要求在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆,观察摆动的过程,小华发现螺母每摆一个来回所用的时间似乎相同。
于是他对螺母来回摆动一次所用时间t有了两个猜想:
(a)t可能与螺母的质量m有关;(b)t可能跟线的长度l有关。
(1)为验证猜想,除线和几个质量m已知的螺母外,小华还需器材:
__________、__________。
(2)小华在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间t后,得到下表中的一些数据。
序号
螺母的质量m/g
线的长度l/cm
来回摆动一次的时间t/s
1
30
120
2.2
2
40
120
2.2
3
50
120
2.2
4
50
90
1.9
5
50
60
1.5
①为了研究t和质量m的关系,可对应选择序号为____________的数据进行分析;
②通过分析表中的数据可得出初步结论:
t与____________无关,与___________有关;
(3)实验中发现,螺母摆动一个来回所用时间很难测准,请你帮小华设计一个更好的测量方法:
__________________________________________________________。
23.在“探究滑轮组机械效率”的实验中,某实验采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验,发现了一些实际问题。
⑴下表是实验中的几组数据,请在空白处填上相应的计算结果。
实验
次数
滑轮组
物块重
G/N
物块上升
的高度h/m
有用功
W有/J
拉力
F/N
弹簧测力计移
动的距离s/m
总功
W总/J
机械效
率η
1
A
0.50
0.2
0.10
0.20
0.4
0.08
125%
2
A
1.90
0.2
0.38
0.95
0.4
0.38
100%
3
B
0.50
0.2
0.10
0.25
0.6
4
B
1.90
0.2
0.38
0.75
0.6
0.45
84.4%
⑵实际中机械效率η_________1(选填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2两次实验的机械效率分别为100%和125%。
这是什么原因?
通过观察图乙和图丙,手持弹簧测力计在竖直方向时,发现指针的位置不同,图乙中指针在零刻线的下方。
⑶经过分析,找到了机械效率为100%和125%的原因是:
用滑轮组A进行实验时,弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要________,用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要______,因此 测得的机械效率比实际效率要高。
⑷实验总结:
在测量滑轮组机械效率的实验中,考虑弹簧测力计对读数的影响,测拉力时,弹簧测力计一般要竖直向________移动;若弹簧测力计倒置时测拉力,要先将指针调至零刻线处。
24.(6分)小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后,联想斜面也是一种机械,那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?
小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。
于是他们将一块长木板的一端垫高,构成长度一定、高度可调的斜面,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,如图所示。
下表是他们实验记录的有关数据。
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了____________________________________________________________.
(2)在第2次实验中,拉力做的总功是____________J,斜面的机械效率是____________。
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:
当其它条件一定时,_____________________。
(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大。
你认为存在的问题是:
______________________________________________。
(5)实验中还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小
,越____________(选填“省力”或“费力”)。
评卷人
得分
四、论述计算题
25.滑轮是我们日常生活和生产中常用的简单机械,使用滑轮组能给我们带来很多好处。
(1)请分析图甲所示的实验,说明图中滑轮的特点:
(2)小明利用图乙所示的滑轮组提起物体时,用F=5N的拉力在3s内将重为12N的物体匀速提高了10cm,求:
滑轮组的机械效率是多少?
拉力F的功率是多少?
26.某人在河岸上,借助岸边的大树,利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸,已知滑轮组是由一个定滑轮和两个动滑轮组成的(滑轮和拉绳自重不计),船的总质量为7.92×103kg,船匀速移动时受到水的阻力是船重的O.O1倍,船受到滑轮组的拉力与人拉绳子的力始终水平,若人的拉力是220N,船靠岸的速度是O.3m/s,(g=10N/kg)求:
(1)滑轮组的机械效率
(2)人拉绳的功率.
27.如图所示装置,绳重及摩擦不计.
(1)请利用图示的3个滑轮,补画该滑轮组完整的绕线;
(2)当物重为50N时,绳端需用20N的拉力才能使物体匀速上升,此时该滑轮组的机械效率为多少?
(3)当物重为90N时,绳端需用多大的拉力才能使其匀速上升?
(4)如果绳子能承受的最大拉力为60N,那么该滑轮组最大可吊起多重的物体?
28.用如图所示的滑轮组吊起重物,不计绳重及摩擦.
(1)当物重为150N时,绳端所用的拉力是60N,求此时滑轮组的机械效率是多少.
(2)当所吊重物为300N时,10s内重物被匀速提高2m时,绳端拉力做功的功率是多少?
29.(6分)如图所示,工人用滑轮组提升重240N的物体,所用的拉力为150N,物体在5s内匀速上升lm.求:
(1)有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)拉力的功率.
30.(6分)某建筑工地上,工人用如图所示的动滑轮将重450N的物体匀速竖直提升了6m,若已知动滑轮此时的机械效率为90%。
请计算;
(1)工人提升重物所做的有用功是多少?
(2)工人提升重物所做的总功是多少?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人
得分
一、选择题
1.A
2.D
评卷人
得分
二、填空题
3.可以改变动力的方向>>
4.动滑轮的个数(或动滑轮的总重)提升的物重
5.8080%
6.400 0.75或75%
7.80% 180
8.1500 80%(0.8)
9.80%,匀速上升
10.55%
11.2×103Pa 83.3%.
12.3608090%
13.2 400 80%
14.100N;92%
评卷人
得分
三、实验探究
15.
(1)匀速、2.4N、24cm、83.3%
(2)增大
16.0.42,70%,图略
17.
(1)匀速
(2)2.4N; 24 83%
(2)增大
18.
(1)0.3N,0.36N,83%,
(2)略,(3)匀速,偏
19.
(1)83.3% 88.9% 80.0%
(2)第1、2两次实验所做额外功相同,但第2次实验有用功多,所占总功的比例大,机械效率高;第1、3两次实验所做有用功相同,但第3次实验额外功多,有用功占总功的比例小,机械效率低。
20.
(1)
(2)88.3%(88%) 0.481.7%(82%)
③a.动滑轮个数不同 b.摩擦阻力不同 c.
21.解:
⑴W有=Gh=120N×2m=240J(2分)
⑵W总=FS=80N×4m=320J(2分)
⑶
×100%=
×100%=75%(2分)
没有强调拉力是否为竖直向上,所以S并非一定为2h,有必要说明S=4m
22.
(1)停表(或计时器、钟表、秒表);刻度尺(或尺) (每空1分,共2分)
(2)①1、2(或1、3或2、3或1、2、3) (2分,单选1个标号不能得分)
②螺母的质量(或质量、m);线的长度(或长度、l) (每空1分,共2分)
(3)测出螺母连续回来摆动多次所用时间,然后用这个时间除以摆动次数(2分
23.⑴0.15 66.7%⑵< ⑶小 小(或少) ⑷上
24.(6分)
(1)改变接触面的粗糙程度
(2)658.3%
(3)斜面的粗糙程度越大(或小),斜面的机械效率越低(或高)。
(4)没有控制接触面的粗糙程度相同(5)省力
评卷人
得分
四、论述计算题
25.
(1)省力
(2)解:
W有=Gh=12N×0.1m=1.2J
W总=Fs=5N×0.3m=1.5J
η=
=
×100%=80%
P=
=
=0.5W
26.解:
⑴由题意知,该滑轮组由4段绳子绕成,即n=4
η=
=
=
=90%
⑵P=Fv=220N×0.3m/s=660W
27.解:
⑴如图所示:
⑵η=
=
=
=
=62.5%
⑶由F=
得:
G动=4F-G=4×20N-50N=30N
∴F′=
=
=30N
⑷由Fm=
得:
Gm=4Fm-G动=4×60N-30N=210
28.解:
⑴η=
=
=
=
=83.3%
⑵由F=
得:
G动=3F-G=4×60N-150N=30N
∴F′=
=
=110N
P=
=
=
=
=66W
29.解:
⑴W有=Gh=240N×2m=240J
⑵W总=Fs=150N×2m=300J
η=
=
=80%
⑶P=
=
=60W
30.(6分)W有=Gh=450N×6m=2700J
W总=
=
=3000J
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