最新高一政治 经济生活第一课揭开货币的神秘面纱教案 新人教版必修.docx

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最新高一政治经济生活第一课揭开货币的神秘面纱教案新人教版必修

高一政治《经济生活》讲学稿

课题：

货币的神秘面纱课型：

新授

学习目标：

1、学生识记并理解商品的含义，货币产生，货币的本质，货币的基本职能，商品流通，纸币的发行，理解通货膨胀和通货紧缩对生活的影响；利用汇率知识分析人民币升值利弊。

2、通过本课的学习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益；

学习重难点：

货币的本质、货币的基本职能。

物物交换的困难、货币在商品交换过程的作用。

纸币的发行规律。

学习过程：

一、情景导入：

古人说：

“有钱能使鬼推磨”“钱有两戈，伤尽古今人品”

今人说：

“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”

哲学家说：

“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一世的不幸”

文学家说：

钱能买来食物，却买不来食欲；钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来熟人，却买不来朋友；钱能带来奉献，却带不来信赖……

金钱是什么？

它是如何产生的？

是魔鬼？

还是天使？

……今天，就让我们揭开货币的神秘面纱。

二、知识预览：

含义

商品基本属性

货币是商品交换发展到一定阶段的产物

货币货币的含义

揭开货币货币的本质

神秘的面纱货币的职能基本职能

其他职能

纸币的优点

纸币纸币的含义发行规律

纸币的发行规律通货膨胀

通货紧缩

信用工具

信用工具和外汇外汇

第1课时——商品的基本知识

探究活动一：

下列的泉水是商品吗？

（1）山涧自然流淌的泉水；

（2）一农夫从山涧灌装100瓶矿泉水，其中卖了10瓶，自己消费了10瓶，剩余的80瓶捐给了地震灾区；

（3）超市以1元/瓶的价格购买了10000瓶矿泉水捐给地震灾区；

（4）超市货架上摆放着100瓶待售的矿泉水；

（5）超市的货架上摆放着100瓶含有毒素的有毒矿泉水；

探究结论：

（1）什么是商品？

。

（2）从商品的含义中得知，一件物品要成为商品必须同时满足哪2个条件？

①；②；

（3）任何劳动产品者是商品，对吗？

为什么？

你能用最简单的方式说明物品、劳动产品、商品的关系吗？

点拨：

点拨归纳

商品

①商品的含义和条件；

②商品的身份不是固定不变的，商品和非商品在一定条件下可以相互转化；

③内涵中的“用于交换”是指“准备”或“正在”交换，商品不能离开流通领域，一旦进入消费领域，就是消费品不是商品；

④商品和劳动产品的最大区别就是是否用于交换；

跟踪反馈：

1．下列各项中属于商品的选项是（）

A刘先生摸彩票中得宝马轿车一辆      B废品收购站收购的废酒瓶

C母亲亲手为你织的毛衣是不是商品    D蔬菜与瓜果

2、小王的爸爸养了两只羊，在春节市场上卖一只，另一只杀了30斤肉，自己过年吃了15斤，送给亲戚家15斤。

对此下列观点哪种是正确的？

A.两只羊都耗费了爸爸的劳动，都是商品

B.卖的那只是商品，宰杀的那只不是商品

C.卖掉的那只和送给亲戚家的15斤羊肉是商品，自己吃的那15斤羊肉不是商品

D.卖掉的那只卖之前是商品，卖之后就不是商品了；宰杀的那只不是商品

3、劳动产品和商品的最大区别在于

A、耗费劳动时间的多少B、是否用来交换C、是否有用D、产生时间不同

4、下列物品中属于商品的是

①空气　②废品　③商店里过了有效期的蛋糕　④青菜　⑤工厂的产品

⑥买来的玩具　⑦待售的大米　⑧买来送人的礼品　⑨信息服务

A．①③⑤B．②⑤⑥⑦⑧C．③⑤⑦D．⑤⑦⑨

5、泉水在未开发之前不是商品，开发之后，当作矿泉水出售，则成为商品。

在这里，开发之后的泉水之所以是商品，是因为

A、它能满足人们对水的需要B、泉水开发后，成为用来交换的劳动产品

C、出现了销售泉水的商贩D、人们不能随意从自然界中得到泉水

探究活动二：

商品的价值和使用价值

情景一：

《荷马史诗》提到：

长发的希腊人在卖酒，有的人用青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更有的人用奴隶去换。

情景二：

相传在十七世纪初，一位欧洲旅行家在非洲野蛮部落想雇一条小船到另一个地方去，但船的主人要他用象牙付帐才肯将船出租。

经过打听，他得知有个叫沙里布的人有象牙，沙里布愿意用象牙交换呢料。

他又打听到有呢料的人想用呢料换针，幸亏这位旅行家带有铜针，于是他用铜针换来呢料，接着用呢料换来沙里布的象牙，最后再把象牙付给船主。

经过一番周折，他才获得了使用小船的权利。

在上述两个情景中，酒、象牙、泥料、铜针等为什么有人去购买？

这些不同的商品为什么能够进行交换？

你能从上述材料中悟出商品的基本属性吗？

（1）含义：

①使用价值是指：

，即对人们的性，反映的是与的关系，是商品的属性；（通常是产品的质量和品牌）

②价值是指：

，即创造价值，反应的是与关系，是商品的属性。

（2）不同的商品要交换，因为不同商品有不同的，不同的商品能交换，因为他们都是，如果说，1头牛=10只羊是等价交换，“等价”是指养1头牛和养10只羊耗费的相等。

综上，商品交换实质上交换。

（劳动价值论）

点拨归纳：

使用价值和价值比较：

联系（相同点）：

①商品是价值和使用价值的统一体，二者缺一不可（没有使用价值或没有价值都不是商品）；

②使用价值是价值的物质承担者，使用价值是价值得以实现的前提和基础，没有使用价值就没有价值（启示：

生产适销对路的高质量产品）；

③使用价值大的商品，一般来说，价值大，价格高（价格高的根本原因是因为价值量大）。

区别（不同点）：

①含义不同；

②使用价值是商品的自然属性，反应的是人与自然的关系；价值是商品特有的本质的社会属性，反应的是人与人之间的关系；

③作为生产者和购买者，使用价值和价值，二者不可同时兼得；

跟踪反馈：

1、上述材料中的产品的质量是指（）

A、商品的使用价值B、商品的价值

C、商品的交换价值D、凝结在商品中无差别的人类劳动

2、“谁能提供质量更好的商品，谁就能争取到更大的市场销售份额”这是因为（）

①使用价值是价值得以实现的前提和基础②价值是使用价值得以存在的前提和基础③商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者④消费者总是希望购买到物美价廉的商品

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

3、商品生产者重视商品质量，有利于（）

①实现商品的价值②在竞争中处于有利地位③增加商品的价值量④扩大商品销路

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

5、国家质检总局对北京、山西等19个省（区、市）的91家企业100种食品进行抽查，合格95种，合格率95%。

15家质量较好和4家质量较差的产品上了“红黑榜”。

回答5-6题。

6、商品的质量（）

①指商品的使用价值②指商品的价值③是商品价值的物质承担者④是商品的社会属性

A①②B②③C①③D②④

7、商品的质量好（）

A商品的价值就一定大B商品的价格就一定高

C有利于实现商品的价值D商品的市场占有率就一定提高

8、毛泽东说：

“市场交易，买者如果不丧失金钱，就不能取得货物；卖者如果不丧失货物，也不能取得金钱。

”这就是说（）

A商品的使用价值与价值不可分割B商品的使用价值和价值是对立统一的C商品的使用价值和价值是根本对立的D商品的价值体现着买者与卖者的关系

9、“按质论价，优质优价”是市场经济的基本要求，这表明商品价格是由其质量决定的。

答案：

①“质”是指商品的使用价值，题中说明的是使用价值与价格的关系。

②商品的价格最终是由价值决定，而不是由使用价值决定。

③使用价值是价值的物质承担者，对同一种商品而言，质量越好的商品耗费的社会必要劳动时间越多，其包含的价值量也越大，因此其售价也越高，即“按质论价，优质优价”

10、商品生产者、经营者为什么要重视产品的质量？

重视商品质量，就是重视商品的使用价值。

商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

生产、经营商品的目的是为了获得价值，为此就必须让渡使用价值，如果商品的质量不高，不能满足人们的某种需要，销售不出去，就无法通过让渡使用价值而实现价值，就亏本。

高质量的产品信誉高，销售快，获利就多，经济效益就高。

11、消费者为什么重视产品的质量？

消费者购买商品是为了获得使用价值，满足自己的某种需要，高质量的产品还可以提高自己的生活质量，如果所买的商品质量差，或者是伪劣产品，这就不仅不能满足需要，而且还会在经济上受损失，有时甚至还会危及生命财产的安全。

所以，消费者要重视产品的质量。

质量是企业的生命

“车到山前必有路，有路必有丰田车”，这句脍炙人口的广告词几乎让丰田汽车家喻户晓。

丰田汽车公司以其品质高、价格合理，成为全球最大的汽车生产商，它的质量管理模式被称为“丰田神话”。

然而，2009年，丰田汽车连遇尴尬，“丰田神话”更是屡遭质疑。

丰田汽车因质量问题在全球召回逾850万辆汽车。

丰田一轮又一轮的召回将影响消费者对丰田品牌的信心，“他们现在正在为过去不注重质量而付出代价”。

召回事件导致的销量下滑损失800亿日元，2010年1月份，丰田汽车在美国市场销量同比下降15.8%，市场份额环比下降4.1个百分点至14.1%。

因召回事件使丰田汽车在美国市场销量同比下降15.8%，说明消费者最关注的

是商品的哪一方面属性？

作为丰田汽车公司来说，最终关注的是商品的哪一方面属性？

对于丰田汽车可以说，成也质量，败也质量。

从商品基本属性的角度分析“他们（丰田）现在正在为过去不注重质量而付出代价”的合理性。

价值和价格的关系：

当商品的价值用货币表现出来的时候就叫做价格。

价格以价值为基础，价格是价值的表现形式。

价值决定价格，同时价格还受其他因素影响，如商品供求关系的变化、货币价值的变动、纸币的发行量、国家的宏观调控、市场管理不善及人们的购买心理等。

商品的价格一般来说，与商品本身价值成正比，与货币价值成反比。

使用价值、价值和商品之间的关系：

①没有使用价值的东西一定不是商品；②有使用价值不一定是商品；③没有价值的东西一定不是商品；④有价值一定是商品（价值是商品特有的属性）；

⑤有使用价值不一定有价值；⑥没有使用价值一定没有价值；⑦有价值一定有使用价值；⑧没有价值不一定没有使用价值；

第2课时——货币的基本知识

探究活动三:

商品与货币的本质

可用：

P4虚框中的材料，也可以用以下材料：

情景一：

《荷马史诗》提到：

长发的希腊人在卖酒，有的人用青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更有的人用奴隶去换。

情景二：

相传在十七世纪初，一位欧洲旅行家在非洲野蛮部落想雇一条小船到另一个地方去，但船的主人要他用象牙付帐才肯将船出租。

经过打听，他得知有个叫沙里布的人有象牙，沙里布愿意用象牙交换呢料。

他又打听到有呢料的人想用呢料换针，幸亏这位旅行家带有铜针，于是他用铜针换来呢料，接着用呢料换来沙里布的象牙，最后再把象牙付给船主。

经过一番周折，他才获得了使用小船的权利。

（1）情景一和情景二描绘的商品交换情景是“物物交换”。

这种交换成功的前提是什么？

这种交换的弊端是什么?

概括这种商品交换的公式。

这时买卖的时空可以分离吗？

（2）情景二描述了“物物交换”过程中人们常常面临的困难。

人们是如何来解决这一困难的？

（3）历史上充当过一般等价物的商品有哪些？

有何弊端？

什么商品最适宜充当一般等价物？

（4）货币出现后，商品交换公式，这时买卖的时空可以分离吗？

（5）请简述货币的发展历程？

从中可以得出什么结论？

（6）辨析：

“货币天然是金银”“金银天然是货币”。

点拨归纳

（1）一般等价物指：

。

（2）货币的含义：

。

①商品和货币是孪生兄弟吗？

问什么？

P4

②货币和商品的关系；

③货币和一般等价物的关系，货币充当一般等价物有何优点。

④货币和其它一般等价物的区别：

货币

其它一般等价物

区别

产生时间

特征（优点）

地位（是否固定）

联系

⑤金银和货币的关系：

并不是所有的金银都是货币，只有充当一般等价物的金银才是货币。

（3）货币的本质是一般等价物，可以充当任何商品交换的媒介，可以和任何物品相交换，可以表示任何商品的价值，那么可以任意发行货币吗?

判断题

金银是唯一固定充当一般等价物的商品。

（）

如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。

跟踪反馈

1、金银充当货币后，可以与其他一切商品相交换。

这表明

A、金银作为货币，就不再是商品了B、金银作为货币，代表着一种社会生产关系

C、金银天然具有作为货币的社会属性D、金银作为货币，其购买力大小是不变的

2、《管子·山权数（轻重八）》：

“汤七年旱，禹五年水，民之无粮有卖子者。

汤以庄山之金铸币，而赎民之无粮卖子者；禹以历山之金铸币，而赎民之无粮卖子者。

”下列对圣贤发明货币的传说的认识正确的是

A、货币是随着商品的产生而产生的B、货币是古代圣贤发明创造的

C、货币是商品交换发展的必然结果D、货币是从商品中分离出来的

3、货币是商品交换长期发展的产物。

在偶然的物物交换时期，其交换公式是

A、商品——货币B、货币——商品C、商品——商品D、货币——货币

4、下列说法中正确的一组是

①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物

③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品，然后才有货币

⑤货币是一种特殊的商品

A、①③⑤B、①②③C、②④⑤D、①②⑤

5、货币是物物交换长期发展的产物。

在偶然的物物交换时期，其交换公式是（）

A商品—货币—商品B货币—商品C商品—商品D货币—货币

6、（多选）当一般等价物出现后，商品交换就分成了两步，即（）

A用自己的商品换成等价物，这是第一步

B用自己的商品换成一般等价物，这是第一步

C用等价物换取自己需要的其他商品，这是第二步

D用一般等价物换取自己需要的其他商品，这是第二步第三组题考查：

7、（多选）下列对货币的认识正确的是（）

A货币也是商品B货币是就是一般等价物

C货币与一般等价物是同时出现的D金银固定地充当一般等价物就是货币

8、货币与一般等价物的区别是（）

A货币是从商品中分离出来的，一般等价物不是

B货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物不可以

C货币是固定的，一般等价物不固定

D货币可以表现其他一切商品的价值，一般等价物不可以

9、货币的本质是一般等价物，但货币与一般等价物也有着区别，主要表现在

①货币可以和其他一切商品相交换，而一般等价物只可和部分商品相交换

②货币固定地表现其他商品的价值，而一般等价物则不固定

③货币不是商品，而一般商品是商品④货币的出现晚于一般等价物

A、①②B、③④C、①③D、②④

11、货币与一般等价物相比，两者的共同点是（）

A两者无本质区别，是一回事B都是从长期的商品交换中分离出来的

C本质都是商品D货币是固定的，一般等价物不固定

12、货币出现后，它不仅是商品交换的媒介，而且也是社会财富的代表。

据此回答：

人们崇拜货币，这是因为（）

A货币是商品交换发展的产物B货币是由金银来充当的

C货币也是商品，具有价值D货币的本质是一般等价物

探究活动四:

P5下面虚框。

（1）上述商品的不同标价，是什么形态的货币？

在这里货币执行的是什么职能？

货币为什么能执行这种职能？

这里的数量单位表示的是什么？

货币出现后“等价交换”指什么？

（2）“一手交钱，一手交货”。

要购买上述商品，就要支付一定的货币，此时货币扮演什么角色？

是什么形态的货币？

在这里货币执行了什么职能？

探究结论:

（1）价值尺度的含义：

，货币执行价值尺度职能时需要的货币，货币能执行价值尺度的原因

，用货币表示商品价值大小称为，也称。

（2）流通手段职能指，公式：

，这时需要货币（流通手段是指有参与）。

（3）商品流通是指的商品交换。

比较商品流通和商品交换：

④物物交换与商品流通的区别和联系

区别

比较

物物交换

商品流通

公式

产生时间

买卖行为

根本区别

联系

（4）其他职能：

①贮藏手段（必须是实实在在的足额的货币）。

②支付手段（用来清偿债务、支付租金、税款、利息、工资等，具有延期、不同步的特点。

≠流通手段、购买手段,“一手交钱，一手交货”，买卖双方一方得到使用价值，一方得到了价值！

）

③世界货币（在世界市场充当一般等价物职能，可以为白银，黄金，美元，欧元等。

）

（5）如何理解“商品—货币—商品”的流通过程中，从“商品—货币”是“商品的惊险跳跃”？

点拨归纳:

（1）价值尺度（是货币的基本职能之一，货币产生时就具有）

①价值尺度的含义：

是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能。

②货币具有价值尺度的原因：

货币本身是商品。

③货币执行价值尺度，只需要观念上的货币,不需要实实在在的货币。

④货币单位：

人民币、美元、欧元的单位是“元”，英镑的单位是“镑”。

⑤价值尺度和价格的关系:

货币产生后，一切商品的价值都由货币来表现，通过货币表现出来的商品价值叫价格。

并不是所有的商品都有价格，货币出现后才出现价格。

货币只有价值，但没有价格。

※判断题：

一切商品的价值都表现为价格或一切商品的价值都由货币表现。

（）

（2）流通手段（是货币的基本职能之一，货币产生时就具有）

①流通手段的含义：

货币充当商品交换的媒介。

②商品流通的含义：

以货币为媒介的商品交换。

③流通手段、商品流通的关系：

商品流通是货币出现后商品交换的一种形式，流通手段是货币的基本职能。

流通手段强调货币在商品交换中的作用，商品流通强调商品如何交换。

（3）贮藏手段（必须是实实在在的货币）。

（4）支付手段（用来清偿债务、支付租金、税款、利息、工资等，具有延期、不同步的特点。

≠流通手段、购买手段）

（5）世界货币（在世界市场充当一般等价物职能，可以为白银，黄金，美元，欧元等）。

（6）货币的五种职能都说明了货币的本质是一般等价物。

跟踪反馈

1、用货币作为衡量商品价值大小的尺度称为价值尺度，货币能充当这一职能是因为

A、货币和其他商品一样，能够交换商品B、货币是商品，具有价值

C、货币是商品，具有使用价值D、货币是商品，能够表现价值

2、价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是

A、价值不变的特殊商品B、想象的货币C、现实的货币D、一种价值符号

3、在下列关于货币的叙述中，正确的是

①货币是固定地充当一般等价物的商品②充当一般等价物的商品都是货币

③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换历史过程的产物

A、①②B、③④C、①③D、②④

4、某种粮大户购买一辆标价为3万元的农用车，在这一经济活动中，货币执行_________的职能，3万元是这辆农用车的_________________。

A、商品交换的媒介价值B、价值尺度价格

C、流通手段价格D、价值尺度和流通手段价值的货币表现

5.“3980，奔四电脑抱回家！

”说的是某品牌的电脑售价3980元。

这里的3980元

①是货币执行价值尺度职能的表现②仅是观念货币而不是现实货币③是商品价值的货币表现④执行的是货币流通手段职能

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6、货币的本质是一般等价物，但货币与一般等价物也有着区别，主要表现在

①货币可以和其他一切商品相交换，而一般等价物只可和部分商品相交换

②货币固定地表现其他商品的价值，而一般等价物则不固定

③货币不是商品，而一般商品是商品④货币的出现晚于一般等价物

A、①②B、③④C、①③D、②④

7.王老师采用银行按揭贷款方式买了一套25万元的新房，首付款5万元，然后在10年内付清银行贷款20万元及利息4万元。

其中的25万元房价、5万元首付款和4万元利息分别体现了货币的职能

A.价值尺度、支付手段、流通手段B.价值尺度、流通手段、支付手段

C.支付手段、流通手段、贮藏手段D.支付手段、价值尺度流通手段

8、货币具有五种职能，这五种职能的共同本质是（）

A都是交换的媒介B都是劳动的产物

C都由金银来充当D都是一般等价物

9、货币的职能与货币本质的关系是（）

A货币的职能是指货币的作用B货币的本质是货币职能的表现

C货币的职能是货币本质的表现D货币的本质是一般等价物

10、在电脑城，一台联想电脑标价5000元，这5000元是（）

①货币在执行流通手段的职能②货币在执行价值尺度的职能③现实的货币

④观念上的货币⑤商品的价值⑥商品的价格即商品价值的货币表现

A①③⑤B②④⑤C①②④D②④⑥

11、对商品（W）＿货币（G）＿商品（W）这个公式的理解，不正确的是（）

A货币在商品流通中充当商品交换的媒介

B买和卖两种行为在同一时间和空间进行

C不论是买者还是卖者，使用价值和价值都不可能同时兼得

D货币具有流通手段职能

12、流通手段是货币的基本职能之一，在执行流通手段时，货币是（）

A想像中的货币B现实的货币C一种价值符号D价值不变的特殊商品

探究活动五:

在日常生活中，购买东西要支付一定的“货币”，这里的货币往往指纸币，纸币是真正意义上的货币吗？

为何要用纸币代行货币的某些职能？

探究结论：

（1）金银流通的不便；金银铸币的弊端；纸币的优点

（2）纸币是指。

（3）纸币的发行规律：

。

①通货膨胀指：

。

②通货紧缩指：

。

（4）影响价格的因素：

①价值是决定因素。

社会必要劳动时间和社会劳动生产率的变化都能决定价格的变化。

使用价值不能决定商品的价格。

②供求关系影响价格（两者之间是相互影响的）。

③国家的宏观调控。

④纸币的发行量。

⑤消费心理。

此外，还有一些特殊情况：

某些商品的不可再生性和不可重复性，如古董、文物等。

总之，市场经济中的商品价格是由上述众多因素共同作用的结果，是在市场竞争中形成的。

点拨归纳：

（1）纸币：

由国家（或地区）发行，强制使用的价值符号。

①发行主体：

②国家可以发行执行，但不能随便发行，要遵行一定的规律：

③国家有权发行纸币，有权规定面额和种类，但不能规定纸币的购买力（面额≠购买力）

④“强制使用”表明：

⑤“价值符号”表明：

⑥纸币能代行货币的哪些职能？

（2）通货膨胀和通货紧缩：

（3）货币和纸币的比较：

货币

纸币

区别

定义

产生

原因

过程

本质

属性

职能

联系

通货紧缩和通货膨胀的比较：

通货膨胀

通货紧缩

区别

含义

原因

变现

实质

危害

解决措施

联系

（4）如何看待金钱？

①货币被崇拜的原因：

货币出现以后，一切商品的价值都有货币来表现，一切商品和服务首先都要与货币相交换。

在商品经济社会，一个人手中拥有货币，就可以购买到他所需要的所有商品和服务。

这样，货币成了社会一般财富的代表，在现实生活中发挥着重要作用，成了一种特殊的社会力量。

②货币并不神秘：

从货币的产生过程看，它本身只是一种普通的商品；从货币的本质看，它是一般等价物；从货币的作用看，货币的作用受社会制度的制约。

③对待货币的正确态度是：

君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。

a.要取之有道，用正当手段，