九年级语文段考(一)课件.ppt

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庞景波庞景波范庄子中学范庄子中学20132014学年度第一学期段考

（一）学年度第一学期段考

（一）九年级语文试卷九年级语文试卷v第一部分积累与运用v一、积累与运用（一、积累与运用（20分）分）v、按要求填空。

（分）v

（1）_，长河落日圆。

（王维使至塞上）v

（2）烟笼寒水月笼沙，_。

（杜牧泊秦淮）v（3）_，_。

小园香径独徘徊。

（晏殊浣溪沙）v（4）苏轼水调歌头明月几时有一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是：

“_，_。

”v（5）李商隐的无题中用双关语表达对情人的思念，后人又用它表现奉献精神，这二句是：

v，。

”v（）水调歌头明月几时有词人不禁埋怨圆月的句子是_,_。

大漠孤烟直夜泊秦淮近酒家无可奈何花落去似曾相识燕归来但愿人长久千里共婵娟春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

v2、名著阅读：

（4分）v

（1）下列与宋江相关的两个情节是（）（2分）vA、三顾茅庐B、三进大观园C、三打祝家庄D、三碗不过冈vE、三败高太尉F、三英战吕布G、三入死囚牢H、桃园三结义v

（2）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：

“那取经人在哪里？

累烦你引见引见。

”行者道：

“你要见他怎的？

”那怪道：

“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？

”v选文中“那怪”指：

，请写出以他为主角的一个故事名称：

_。

（2分）C八戒大战流沙河猪八戒E高老庄娶亲v3、综合性学习。

（6分）v近日，学校组织一次“走近新词语”活动。

请你参加并完成以下任务。

v活动一：

写出下列新词语的通常说法。

（任选两个）（2分）v另类菜鸟迷你草根热卖v_另类：

特殊（与众不同）菜鸟：

新手迷你：

袖珍（小巧）草根：

平民（普通百姓）热卖：

畅销v活动二：

探究下列材料，写出你的发现。

（2分）v材料1：

爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。

对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

v材料2：

某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播蜗居，老百姓全在说“蜗居”。

这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

v材料3：

李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：

“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456”李老师当场“晕倒”。

v探究发现：

如：

随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。

新词语的传播速度很快。

使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。

v活动三：

下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。

（2分）v学生：

老师，现代汉语词典怎么把“包装”“下课”作为新词语了？

v老师：

因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。

举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。

如，某男篮主教练执教不力而下课。

v学生：

哦，我明白了！

v老师：

那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？

v学生：

v老师：

这个例子举得好，看来你是真的明白了。

例：

“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。

如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。

“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意识。

如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。

“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。

如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久他的山寨版就在市场上出现了。

v第二部分第二部分阅读能力（阅读能力（40分）分）v二、阅读文言文，完成阅读文言文，完成4-9题（题（16分）分）v秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

于是焉，河伯欣然自喜，之间，不辩牛马。

于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海。

东面而视，不见水端。

于是焉，河伯始海。

东面而视，不见水端。

于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：

旋其面目，望洋向若而叹曰：

“野语有之曰，野语有之曰，者，我之谓也。

且夫我尝者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。

吾长见笑于大方之家。

矣。

吾长见笑于大方之家。

”v4、本文作者_，战国时哲学家，_家代表人物。

（2分）v5、补上文中空白的句子。

（2分）_，_。

v6、解释加点的字（4分）v秋水时至（）不辩牛马（）以为莫己若（）始吾弗信（）v7、翻译下面文言句子。

（4分）v

（1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

_。

v

（2）吾长见笑于大方之家。

v_。

v8、写出从本文蜕化出来的的两个成语：

，（2分）v9、这篇寓言故事说明一个什么道理？

你从中受到什么启发？

（2分）v_。

庄子道闻道百以为莫己若按时分辨比得上不在这个时候，河神方才转过脸来，对着海神若仰首慨叹道。

我会永远被明白大道理的人所讥笑。

望洋兴叹贻笑大方这篇语言，说明了个人的见识是有限的，只有通过与别人的比较，才能显示出自己的不足。

如果盲目骄傲自大，就难免会贻笑大方。

人贵有自知之明知耻近乎勇谦受益，满招损自大源于无知v三、阅读下文，完成三、阅读下文，完成10-14题（题（12分）分）v感感谢谢贫贫穷穷v贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。

贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。

v小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。

到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。

到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。

面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。

无奈，我只得是夸张。

面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。

无奈，我只得“发扬风格发扬风格”推迟入学。

要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。

等推迟入学。

要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。

等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。

我的哀求到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。

我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。

就这样，每天十多里的山路往返，感动了父亲，父亲的请求感动了老师。

就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。

小学毕业之际，我以优异成风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。

小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。

绩准备跨进离家更远的学校去住读。

v“人有旦夕祸福人有旦夕祸福”。

此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，。

此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。

瘦小的我能干昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。

瘦小的我能干点什么呢？

父亲只得在叹息声中送我进校。

因为交不起住宿费，我的床点什么呢？

父亲只得在叹息声中送我进校。

因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。

北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，铺只能拿教室的桌椅代替。

北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺床铺”。

没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半-一半垫底，一半做盖，偶一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。

毕竟尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。

毕竟是一个十几岁的少年呀！

就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。

是一个十几岁的少年呀！

就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。

v天道酬勤。

在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月天道酬勤。

在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。

面对这份我苦苦耕耘后，大学录取通知书也如期飞至家中。

面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。

父亲面对乡亲们的祝贺，既高的收获，贫穷的山村沸腾了。

父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。

高兴的是我要兴又忧愁。

高兴的是我要“飞飞”走了，忧愁的是要有一笔对走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的于我们来讲类似天文数字的2000元学费。

为了这笔学费，一元学费。

为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。

起程的日子到了，一向家人东拼西凑一个多月后还差一半。

起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。

我说坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。

我说我要我要用双手和大脑来养活自己用双手和大脑来养活自己。

v“穷人的孩子早当家穷人的孩子早当家”。

当我做家教、打工挣来了一份又一。

当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济经济支援支援”。

我的父亲很惊奇我的经济来源。

我的父亲很惊奇我的经济来源。

v舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。

当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的的世界。

当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。

读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。

我。

读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。

v当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。

我很庆幸当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。

我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。

菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生人羡慕的成绩。

菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。

响起，我生活在光环之中。

v当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。

进门时一身自信，出门时满身轻件苛刻的用人单位的大门。

进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装包装”潇洒的同龄人。

潇洒的同龄人。

当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。

我说当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。

我说我喜欢那份清贫中的个人追求。

我喜欢那份清贫中的个人追求。

v仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。

寒夜里灯仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。

寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。

很坦然。

v如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。

时常有读者如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。

时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字要我谈生活的感受，我只能用四个字-“感谢贫穷感谢贫穷”来概来概括。

在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，括。

在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。

没有力量去超越它。

v感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路同时并没有忘记前方的路-跨过一道道山，追求应该追求跨过一道道山，追求应该追求的。

的。

v10、第一段在全文的作用是什么？

（、第一段在全文的作用是什么？

（2分）分）v答答_。

总领全文，将“贫穷”作为全文叙事线索。

v11、删除第、删除第3段中段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声的怪声”一句好不好？

请说出理由。

（一句好不好？

请说出理由。

（3分）分）v_。

v12、“我要用双手和大脑养活自己我要用双手和大脑养活自己”，从这句话看，从这句话看出作者是一个具有什么性格的人？

（出作者是一个具有什么性格的人？

（2分）分）v_v_不好。

因为描写猫头鹰恐怖的怪声，渲染一种凄凉阴森的气氛，烘托出“我”的恐惧心情，更加突出当时“我”求学处境的恶劣。

是一个面对贫穷毫不畏惧，对前途充满信心的人。

v13、本文作者向人们展示了怎样的人生