校长个人师德总结3篇.docx
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校长个人师德总结3篇
校长个人师德总结【3篇】
校长个人师德总结一 为强化师德、铸造师魂。
我校教师进行了认真的学习讨论,大家清楚而又深刻地认识到:
师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。
建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。
一、领导高度重视,健全组织机构
我校领导高度重视师德建设工作,党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。
同时,研究制定师德学习活动方案,每项活动领导做到心中有数,指导到位。
二、加强理论学习,提高思想素质
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》、等法律法规,组织教职工学习并开展了学习大讨论,相互交流思想,每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。
通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平,进一步转变教育观念,为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系,构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。
2、学校以《中小学教师职业道德规范》等法律法规为学习材料。
利用政治学习时间,组织教师学习,引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德规范及教育法规,提高认识、规范行为,采用集中学习和分散自学,讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式,根据上级文件精神学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学,并写出师德体会,学校组织教职工进行学习笔试检测考核。
通过学习活动,对教师进行了职业道德教育,提高了教师教书育人水平,使教师端正了教育思想,真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
三、丰富活动载体,开展系列活动。
1.召开了全体教师大会,学校领导作了师德建设年工作的动员部署,每位教师引起了高度重视,增强了参加这次活动的自觉性,结合自身实际,制定了师德修养计划。
在会上学校领导传达了开展教师职业道德建设活动方案,举行了教师公开承诺签字仪式,全体教师把庄严的承诺依法执教,爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教,为人师表。
2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。
并开展了学习大讨论,相互交流思想,每位教师结合学习实践科学发展观活动和学习《中小学教师职业道德规范》及自己工作实际写了一篇学习心得体会。
3、认真组织教师分析自己在师德师风方面存在的问题及原因,写出认识全面的自查分析整改方案,提出整改时限。
4、开展了爱生家访活动,学校号召全体教师积极参与爱生工程,人人争当爱生模范,教师利用休息时间,根据学生的家庭状况和思想动态,有针对性地进行家访,做学生耐心细致的思想工作,使学生感受到阳光般的温暖。
5、我校每位教师都有自己的帮扶对象,深入班级学生中间关心、爱护学生,做思想工作,利用课余时间给学生补课,帮助学生解决生活上的困难,让学生感受到师爱,使学生不仅学会学习、学会生活,更学会做人。
通过活动,实现了后进生无掉队,特困生无失学,优秀生更优秀的目标,全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一,让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。
6、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,坚决杜绝师德不良现象的发生,我校面向家长,学生进行了教师师德无记名问卷调查,对反映出来的问题及时告知教职工,督促其整改。
从而将师德建设工作真正深入人心,落到实处。
当然,师德师风的建设是一个长期的过程,通过一个阶段的集中教育也不可能解决所有问题,为此,学校将以此次开展的师德师风集中教育活动为契机,开拓进取,不断创新,解决问题,创造新业绩,为学校发展与当地教育作出新的贡献。
校长个人师德总结二 本人于1978年9月参加教育工作,1987年7月加入中国共产党组织,大学本科学历,中学高级教师。
1988年9月任洪方中学教导处主任,1995年8月任洪方中学副校长,1998年8月任洪方中学校长、党支部书记,XX年12月开始任洪方九年一贯制学校校长、党支部副书记。
从1985年9月到XX年11月在洪方中学教了22届初三毕业班思想政治课,教学成绩在全县始终遥遥领先。
XX年11月调任东流镇中心学校校长、党总支副书记。
通过全县师德师风建设推进年活动的学习教育,我对师德师风建设的重要意义有了清醒的认识,对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。
对照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《池州市中小学教师师德师风建设承诺书》的要求,结合自己30多年来的教育工作生涯,就个人在师德师风方面存在的问题与不足,自我反思总结如下。
一、存在的主要问题
(一)、对自身的思想政治学习要求不够严格
对政治理论的学习的重要性不够明确,有时认为自己只是一个普通的中学政治教师,只要干好本职的教育工作就可以了。
对政治学习流于形式,敷衍了事,平时虽然学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的理论思想,但个人思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,不能真正入脑、入心、能真正掌握的政治理论精神实质并不多,理论学习一直停留在低层次的重复上。
没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习。
不善于运用理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。
作为农村中心学校的校长,我平时总认为工作那么忙、事情那么多,时间不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,因此放松了对自己思想上的要求。
(二)、在树立良好师德师风方面存在的问题
对照《中小学教师职业道德规范》和《池州市中小学教师师德师风建设承诺书》、结合自身教育教学和教学管理工作的实践,自我剖析存在的问题有:
1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违反党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入等问题。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注重这个准则。
2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注重培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。
爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶然有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。
但在平等、公平对待学生,凡是要求学生方面,还不够严格。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
4、在严谨治学方面,我注重树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注重严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。
教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。
5、在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏协作;我们应当通过靠集体的力量,群体的聪明,合作创共赢。
6、在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。
7、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注重处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的非凡要求的理解。
8、在有效地控制教师有偿家教、巧立名目乱收费、乱订乱发教学辅导资料、接受学生及家长宴请、在课堂抽烟和使用通讯工具、公开排列学生成绩名次及按成绩排座次等与《池州市中小学教师十不准》明显抵触的行为,采取的态度暧昧,以至于家长不断向县教育局打电话举报。
二、存在问题的主要原因
深刻分析自己存在的两大方面的问题,主要原因有以下几方面:
1、对理论学习的重要性缺乏必要的认识,放松对自己主观世界改造的要求。
认为自己只是一名中学教师、一个中心学校校长,重要的是提高自身教书育人和管理学校的能力,对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习只要大概了解就可以了,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。
平时的学习多是流于形式,掌握的只是短言片语,学习缺乏深刻的思考。
2、进取精神不够强烈,有时满足于维持现状。
没有深刻意识到教师专业水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
自认为是富有成功经验的响当当中学政治教师,又有大学本科学历,用起专业知识来会绰绰有余,一种自傲的情绪,不愿更深入地去钻研。
加上自身思想上的一种“惰性”,认为可以慢慢来,“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现。
3、错误地对待教师有偿家教、收费补课等行为,以构建和谐校园为借口放松了对教师的严格要求。
新一届县教育局领导班子是团结务实领导集体,把重塑东至县教育的形象,全方位提高教育教学质量放在工作的首位。
在东流小学部分教师提出搞收费补课时,我没有及时予以制止,而是采取暧昧的态度。
认为教师收费补课是双赢的事:
学生学到了知识、学校提高了质量,校长得到了荣誉,皆大欢喜。
其实这种行为严重侵犯了学生、家长的权利,与教师的师德师风格格不入。
在对待教师在课堂上抽烟、使用通讯工具、坐着上课等问题上,我总认为教师也是人,在教师会议上说说就可以了,没有建立强有效的约束机制,以至于社会上的老百姓对教师指指点点。
三、整改计划与措施
对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学校常规管理的要求,提出20XX-20Xx学年自己与学校在师德师风建设方面的整改计划与措施:
1、加强教师专业学习,使自己成为一个研究型教师。
只有成为一个研究型的教师,才能适应新时代的教育教学工作。
作为一个党员教师、一名农村学校校长,这对自己既是压力,又是动力,要找准自己的努力方向,。
向身边的老师学习,多思多问,深刻研究教育教学理论,使理论学习与教学实践相结合,使自己尽快成为一个优秀的教育工作者。
坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。
必须做到切实加强党的教育理论与教育管理理论的学习。
约束自己,认真整改,培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校管理制度,增强制度的约束性和统一性
加强学校制度建设,虚心听取各方的意见和建议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。
建立完善《教学常规管理制度》、《教师业绩考核制度》、《教师考勤考课制度》、《教师工作纪律要求》、《教师评先评优、职务评聘制度》、《师德师风考核制度》、《教师年度考核制度》等各项规章制度,用制度约束和规范全校教职工的行为。
3、转变工作作风,积极投身教育工作
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、全心全意为人民服务。
4、加强自我改造,严格要求自己。
勇于剖析自己,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,也是对自己的实际考验。
不能滞留于现状,要做到真正剖析自己,要为自己定好位。
我不能把自己降低为普通教师,不能仅仅按普通教师群体的标准来要求自己,而必须牢牢把握"党员就是一面旗帜"这个定义。
正确地对待周围同志提出的各种意见,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心意见和建议,解决问题,只有这样,我才能使自己更快地进步
5、正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。
欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正。
6、进一步规范学校办学行为。
坚持科学发展观,端正办学思想,规范办学行为,全面实施素质教育,努力办人民满意教育,创人民满意学校,树立良好的教育形象。
有效地控制教师有偿家教、巧立名目乱收费、乱订乱发教学辅导资料、接受学生及家长宴请、在课堂抽烟和使用通讯工具等有违教师师德师风的行为。
校长个人师德总结三 根据市教育局要求学校领导要对自己的工作,特别是在师德表现方面做出认真的自查,下面根据社会和师生对情况的反映以及个人对一些问题的回顾思考和认识,围绕提出的五个方面做如下总结报告。
一、关于贯彻落实党的教育方针和国家及上级教育政策法规的问题
学校能够坚定不移地认真贯彻党的路线方针政策,忠诚党的教育事业,拥护党的领导,进一步明确校长作为学校法人代表的职责和学校整个管理层的职责。
能认真贯彻《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规文件,做到有法可依、有章可循。
并致力于培养全面发展的人,特别是在实现“办人民满意的教育”的目标上,我们尽最大努力做好学校各项工作。
用“站着排头不让,把着红旗不放”的精神支撑着我们的德育、教育、教学、科研及各项工作,取得了比较优异的成绩。
几年来,在市教育局、市财政局的支持下,不断更新教学设备,完成两个微机室的更新工作及农远工程,使学生能够享受现代化的科技带来的进步,与世界同步。
并且能够自觉服从和接受上级教育行政部门的领导,坚持重大问题的请示和汇报制度,工作上不越权,行为上不越职,下级服从上级,顺利完成了上级教育行政领导交给的工作任务。
在新课程改革和学校科目设置上能够严格按照新课程纲要和课程标准执行教学任务,保证了国家课程、地方课程他校本课程的严格实施和执行。
在教师培训、学生行为规范等方面都能够以教育法规政策为依据,能够在不违背国家方针政策的前提下调动教师和学生积极性,取得了比较好的工作效果。
我们严格遵照市教育局和教师进修学校的“教研年”方案进行操作,每周对教师进行业务、政治培训,不断加强教师素质的培训,每个教师都顺利完成“六个一”工程,在基本能力教学方面我们走在市直前边,形成了比较好的教学氛围,但在角色教育资源课程开发和利用研究上,我们还要全校上下探索研究,形成独特成熟的做法,起到龙头带头作用。
二、关于实施素质教育的问题
我认为“素质教育就是促进学生生动活泼地全面发展,张扬个性、因材施教”,作为校长我始终在带领教师实践素质教育的策略和思想。
体现在教育教学工作上,我们能够积极推进新课程改革,注意总结新课程的经验与教训,不断完善课程教学。
始终坚持教书育人和促进学生全面发展的教育思想,并努力实践之。
学校始终坚持德育的首要地位,并切实贯彻以德育人的治学思想,能够根据学生的特点和学生的思想发展实际选择开展丰富的有意义的教育活动,合理安排学生的特长小组和文体活动时间,保证学生的健康发展。
多年来,学校坚持到“校外活动基地”进行角色体验活动,积极开展科研课题研究,国家“九五”、“十五”“角色教育课题”顺利结题,“十一五”国家社科基金规划课程“角色教育资源的开发和利用”正在进行之中。
经过全校教师及学生的努力,学校素质教育处处开花:
多次禅连临江市中小学运动会团体冠军,举办的大型文艺晚会、故事演讲会、诗歌朗诵会也受到上级领导及老百姓的好评,各学科竞赛也是硕果累累,为上级部门及学校输送了大量特长人才。
教师参加各级各类竞赛、“做课”获省、市级表彰上百次,学校接受各级各类检查均受到领导专家的好评,曾被评为“省未成年人教育先进单位”、“省优秀家长学校”、“省健康促进校”、“白山市师德建设先进校”、“科研示范基地”、“白山市先进基层党组织”、“白山市精神文明先进单位”、“白山市、临江市师训先进单位”“临江市教育督导先进单位”等。
在促进学生全面发展的问题上,还需要找到一条得心应手的教育教学之路,为学生一生发展奠基。
三、关于教育收费的问题
教育收费问题是很敏感的问题,也是校长一把手的事情,管不好,社会反响会很大。
关于教育收费问题,我校坚持严格的收费和管理使用制度,严格遵守临江市教育局提出的“十不准”及“十做到”,实行了中小学收费管理八项制度,聘请市人大代表、政协委员、学生家长及学生代表做义务监督员,通过新闻媒介向社会公开承诺。
多年来,学校从来没有增加收费项目和标准;每个学期都要在宣传栏和校园网上公布“致家长一封信”、收费项目与标准,接受社会、家长和学生监督,并印发收费通知单,让家长签字,留出意见反馈栏,对家长的意见认真答复,没有出现违规收费的问题;学校财务严格执行一把手签字制度,明确资金使用,受到各级检查部门的一致好评。
四、关于学校管理的问题
一所管理混乱的学校必然不受群众欢迎。
我校在校务公开方面,常年有公开栏,让师生知道学校的大事,保证知情权。
学校坚持教师大会和代表大会制度,报告和审议学校的行政管理教育、教学工作、学校的财务收支情况,对教职员工提出的议案给予答复,并建立年度督办情况的说明制度。
在评选先进、职称晋级和各方面考核上,学校坚持民主集中制,充分发挥教职工参与决策的权利。
学校建立了教职工政治业务学习制度和日常管理,并有相关的检查,成绩列年度考核。
学校积极支持教师进行业务学习进修,在财力和时间上给予保证。
学校建立了完善的管理考核制度,最根本的是教职工的考核,坚持根据实际情况进行合理修改,以此调动教职工参与教育教学工作的积极性。
从总体情况看,学校教师整体素质管理能力还有待提高,师德师风应该不断加强,使学校管理工作再上新台阶。
五、关于创建和谐校园的问题
教育的发展需要和谐的氛围和环境,这是当今全社会的主题,学校教育也不能例外。
我校始终在追随先进的教育教学理念,在过去继承的基础上,我们根据新的发展和需要,修改了部分办学思想,主要是在办学目标和办学特色上,我们确立了“一切为了学生,为了学生的一切”的努力方向,并把学校教育教学置于这样的“以人为本”的理念之下去实践,从实践力度和效果看还是值得肯定的。
学校坚持把教师、家长和学生的利益放在首位,以制度加人文管理的方法促进教师的专业发展,建立了与家长沟通联系的最好渠道,并经常指导家长教育学生配合学校教育,赢得了社会的好评,在关心学生发展方面,我们始终坚持以规范促发展的思想,坚持激励教育,在教师师德建设方面,我们坚持集体学习和自学相结合;讨论和反思相结合,并写出自查报告和改进措施,收到了良好的效果。
教师爱岗敬业、为人师表、教书育人、关爱学生的氛围在学校已形成风气,教师的良好形象得到社会、家长、学生的认可,学生发展健康向上。
学校还投入大量资金进行校园文化建设,形成了独具特色的校园走廊文化,进行了校园硬覆盖,厕所、楼顶、校门等改造工作,为教师孩子营造了一个温馨和谐的工作学习环境,的让孩子在潜移默化中学习知识、增长见识、培养习惯、规范行为。
但在有些细节问题处理不够细致,学校的绿化美化不足,今后应加大力度努力改善。
六、严以律己,自觉遵守政策法规
作为学校一班人的“班长”,我身感责任重大,因此,我时时处处严格要求自己,要求同志做到的,自己先做到,一是不以权谋私,二是不滥用职权,三是严格遵守领导干部的规章,四是作风正派,工作严谨,五廉洁自律,率先垂范,六是品行端正、工作踏实。
学校各项工作都得到了上级领导、社会、家长的一致好评。
虽然在工作中,师德建设方面取得了一定进步,但存在不足。
一是学习不够积极主动,闭时学一阵子,忙时就学得少,有时学习浮在表面,还没有达到应有的深度;二是工作方法有时不够恰当,不够策略,虽然出发点是好的,但有时过于急燥;三是工作中还要加大创新意识,解放思想,创造性地开展各项工作。
今后要加大学习力度,不断提高师德修养和理论水平,注意工作方法,以朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情全身心投入到各项工作之中,努力做一名品格高尚、业务过硬,让党和人民满意的好校长。
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