莱钢九年级第一学期期末考试概述.docx

莱钢九年级第一学期期末考试概述.docx

《莱钢九年级第一学期期末考试概述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《莱钢九年级第一学期期末考试概述.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

莱钢九年级第一学期期末考试概述

2016-2017学年度上学期期末考试

初四语文试题

一、选择题（每小题2分，共10分）

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A、模样（mú）挑衅（xìn）在劫难逃（jié）差强人意（chā）

B、鳌头（áo）默契（qiè）津津有味（jīn）长幼有序（zhǎng）

C、博识（shí）攫取（qǚ）咬文爵字（jiáo）天干地支（gàn）

D、殷红（yīn）忐忑（tǎntè）浩瀚无垠（yín）厚古薄今（báo）

2、下列词语中没有错别字的一项是（）

A、懊悔荣鹰鸦雀无声焦躁不安

B、凋零睿智张皇失错孜孜不倦

C、繁衍慰藉不容置疑洗耳恭听

D、吆喝要决拖泥带水荡然无存

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

①世界卫生组织发布公报说，一些关于变异的埃博拉病毒可能会通过空气传播的说法是没有根据的_________。

②“郁闷”“无聊”“我晕”“巨多”“闪了”“超搞笑”„„这些网言网语竟成为时下中小学生经常挂在嘴边的_________。

③某些食品生产经营企业______，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了消费者健康。

A、推测口头禅獐头鼠目

B、臆测口头禅鼠目寸光

C、推测口头语鼠目寸光

D、臆测口头语獐头鼠目

4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A、元代戏曲作家马致远，他的散曲代表作《天净沙•秋思》，被元人周德清誉为“秋思之祖”。

B、古时女子二十岁举行加冠（束发截帽）仪式，表示已经成人，后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

C、法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，初中阶段学过他的作品有《福楼拜家的星期天》《我的叔叔于勒》。

D、郑愁予的《雨说》采用拟人手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。

5、对下面这首诗理解不正确的一项是：

（）

西村

陆游

乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。

一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。

注释：

【1】耿：

微明的样子。

A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。

B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。

C．“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。

”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。

D．这首诗通过对乡村自然风光的描写，表达了作者对乡村的热爱之情。

二、积累与运用。

（共15分）

6、名著阅读。

（3分）

我挣脱了跟着我并想留住我的圣·约翰。

这轮到我处于支配地位了。

我的力量在起作用，在发挥威力了。

我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。

我希望他离开我。

我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发——急切地盼望着白昼的来临。

白昼来临，拂晓时我便起身了……

以上这段文字是小说中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？

请概括作答。

7、阅读下面图片资料，完成7-8题。

移动互联时代，我的上网安全谁来保护

（此图片来源于《钱江晚报》2016年5月13日）

7、阅读图片中的数据及数据相关的文字，你得出那些结论？

（2分）

8、如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认为此图片对网民能达到宣传目的吗？

请说明理由。

（4分）

9.填空（6分）

（1）水是眼波横，。

（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）

（2），猎马带禽归。

（王绩《野望》）

（3）春潮带雨晚来急，。

（韦应物《滁州西涧》）

（4）《诫子书》中，，这两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭。

（《诫子书》）

（5）李商隐的《无题》中，，。

表现了爱情的坚贞。

意境新奇，诗味隽永，已成为千古传诵的名句。

（6）《陌上桑》中，描写罗敷夫婿体貌形态的句子是，

。

3、文言文阅读（共15分）

阅读下面文字，完成10--14题。

【甲】晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：

“晏婴，齐之习辞者也。

今方来，吾欲辱之，何以也？

”左右对曰：

“为其来也，臣请缚（fù）一人，过王而行，王曰：

‘何为者也？

’对曰：

‘齐人也。

’王曰：

‘何坐？

’曰：

‘坐盗。

’”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣（yì）王。

王曰：

“缚者曷（hé）为者也？

”对曰：

“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：

“齐人固善盗乎？

”

晏子避席对曰：

“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？

水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？

”

王笑曰：

“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”

（节选自《晏子春秋》）

【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。

公悲之，喟然叹曰：

“令吏养之！

”晏子曰：

“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。

君爱老而恩无所不逮①治国之本也。

”公笑，有喜色。

晏子曰：

“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。

今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。

”公曰：

“诺。

”于是老弱有养，鳏寡有室。

（节选自《晏子春秋》）

（1）注释：

（1）逮：

到

（2）鳏寡：

老而无偶的男女

10.解释下列加点的词。

（4分）

（1）齐之习辞者也

（2）吏二缚一人诣王

（2）论而共秩焉（4）睹长年负薪者

11.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.景公游于寿宫今民生长于齐不盗

B.今请求老弱之不养得无楚之水土使民善盗耶

C.乃喟然叹曰乃不知有汉

D.其实味不同此皆良实

12.用现在汉语翻译下列句子。

（4分）

圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也

13.用斜线为文中画波浪线的句子断句，只限两处。

（2分）

君爱老而恩无所不逮治国之本也

14.根据甲乙两文，你认为晏子使一个怎样的人？

（3分）

4、现代文阅读（30分）

阅读文章，并回答15-18题

（一）角落

包利民

①我们把所有不愿意展览的，都堆在那里，把它们藏在阳光之外。

即使有丝丝缕缕的阳光进来，也只照亮最外面的一层，许多深埋的，如处永夜。

角落似乎是我们刻意给遗忘留出的位置，它跟在我们身后，我们却连目光都不愿意给它。

②有时候走得累了，不经意地回首，便一不小心扎进角落里。

然后会发现，许多东西，许多当初不肯再想起的，再见时竟多了些感慨。

没有了最初的心情，时光洗去了太多曾经的种种，那些在心里不见天日的，却仿佛化作了点点星光，闪烁着另一种美好。

然后，我们休息够了，收回目光，收回心绪，转回身继续上路。

于是，角落依然是角落，依然继续被遗忘着。

③就像走得热时，去寻个阴凉的地方。

角落，总是在我们艰难时，默默地等着我们。

或者在冬季，或者风起时，角落便成了温暖的地方。

可以挡风，可以暂时温暖，就连那些被流放到这里的所有，也仿佛温情脉脉。

就像失意的人，会被墙角的一株草感动；就像在走投无路时，于心底的某个柔软的角落找到了希望和勇气。

④角落就在那里，与我们形影不离，我们得意时往往忽略它的存在。

我们走着，它就在后面捡拾我们抛弃的，或者我们失落的，它把它们储藏在那里，储藏在我们的心到不了的地方。

有些东西随着时光变得陈旧，然后慢慢消散，而有的东西，则在岁月里渐渐散发光芒。

当它们与我们回首的目光相遇，就会让我们的心里充满不期然的感动。

⑤每个人的身边，每个人的心里，都会有着不同的角落，杂陈着不同的过往。

或许那些地方原本不是角落，只是我们放的东西多了，只是我们问津得少了，便慢慢地成了一个暗暗的狭小空间。

那时的我们，从没有想过，这样一个被我们遗弃的地方，有时候会成为一个避风的港湾，会成为一个疗伤的安静之所，会成为一个最后的自由之地。

所以，生命中的那些角落，更可能会是我们最后的退路，也是我们心灵的后花园。

⑥当我们走进那些角落，尘世的喧嚣便隐于遥远，离那些被我们遗落的东西越近，也就离自己的心灵越近。

哪怕有些往事已化尘埃，却也能于一粒尘中看到自己曾经眷恋的世界。

即使当时在那样的世界里我们伤心过失望过，此刻重回，有的却只是怀念与留恋。

那些有形的无形的，充满着角落，也充满了我们易感的心。

角落就像一个酿造之地，把那些我们遗忘的琐碎储存发酵，散发出香气，便醉了我们回望的心。

⑦似乎都是消极的人喜欢躲在角落里，可是角落也并不全是阴暗。

一个人躲在暗处，并不一定是在酝酿阴谋，更可能是在静静地等待伤口愈合。

而角落里隐藏着的，也并不一定全是丑恶，更可能是我们遗落的珠，或者，角落本就如蚌一般，包容着我们所有的失去，将一颗颗璀璨之珠悄悄孕育。

⑧我们喜欢在独自的时候，静静地坐在角落里，看外面的风云变幻，守着岁月的流逝。

眼中心底全是恬然，我们在角落里，我们不散发光芒，我们却拥抱宁静。

或许这也是一种境界，不是避世的超然，也非消极的等待，只是一种灵魂的憩息，或是一种生命的升华。

⑨有时候，我更觉得，角落是两种生命状态的衔接处，那两面墙，一面是过往，一面是未来；或者一面是现实，一面是梦想；又或一面是铭记，一面是遗忘。

在它们之间，形成了这个独特的地方，足以安放我们的灵魂。

《北方新报》2016年2月26日

15、作者以什么为线索阐释自己的人生体验？

（2分）

16、结合语境，理解下列句中加点词语的不同含义。

（4分）

①有时候走累了，不经意的回首，便一不小心扎进角落里。

②我们喜欢在独自的时候，静静地坐在角落里，看外面的风云变幻，守着岁月的流逝。

17、选文第⑤段中的划线句子具有怎样的内涵？

（4分）

18、从修辞角度赏析第⑦段划线句及其表达效果。

（3分）

（二）海子爷与老雪狼

郭雪波

①漠北。

苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。

天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。

②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。

当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。

海子爷晃脑袋说，不。

儿子说，这儿已没法活人了。

海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。

儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。

可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。

③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。

海子爷每天那经过都要吹吹口哨。

那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。

海子爷的嘴角呈现出微笑，心说：

老伙计，还活着，活着就好。

④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。

等着鱼儿咬钩。

今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。

海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。

每当扔头条鱼时，他都会这样。

⑤那是三年前的事。

当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。

那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。

他惊诧了：

这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。

海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。

想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！

老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。

海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。

⑥想到这些，海子爷便心生感叹。

在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。

这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。

⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。

老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。

今天也不例外。

⑧当日夜里，北风刮得紧。

天海子边传来老雪狼的哀嚎。

一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。

到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。

⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。

可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，装备收线回家。

突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！

”他拼命拽住线不松手。

大鱼拼命地往水下逃窜。

他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。

海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。

突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。

此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

⑩“谢谢你，老伙计！

”海子爷冻紫的嘴巴张了张。

（11）唿儿——唿儿。

老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。

可他麻木的四肢已经不太听使唤。

老雪狼恼怒起来。

呜呜，低吼着，咆哮着，又拉又拽。

老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。

慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。

姿势也没有改变过。

渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。

（12）海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。

19．小说中的“海子爷”是怎样一个人？

请结合全文简要分析。

（5分）

答：

20．第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的哪些往事？

有什么作用？

（4分）

答：

21．文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。

（4分）

答：

22．有人认为小说的主题是对故土的眷恋和坚守，也有人认为是人与自然和谐的追求。

你认同哪一个观点？

请结合这篇小说就此谈谈你的看法。

（4分）

答：

5、写作（50分）

23、题目：

没想到，真没想到

要求：

写一篇600字左右的文章，不得透露个人信息，不得抄袭。

2016-2017学年九年级期末考试试题答案（莱芜市钢城区）

1、A

2、B

3、B

4、B

5、A.诗歌中的关键词“往岁”“记今夕”已经表明了作者到西村“叩门求浆”是往昔的回忆。

所以选A。

6、《简·爱》“我”下的“决心”具体指：

简爱离开圣·约翰去找罗切斯特。

7、中国网民信息泄露严重，网民因信息泄露带来的经济损失巨大，移动端病毒感染严重，被篡改的应用多。

8、示例一：

能，因为这张图片图文结合，形象生动，易于大家接受；数据准确，条理清楚，一目了然，简单直观，利于快时代节奏的阅读；整张图片警示作用突出，利于网民养成良好的上网习惯。

示例二：

不能。

图片中的有些专业性的图标配上文字说明，便于人们理解，图片与文字结合的还不够紧密，设计成图表会更清楚明白；图文中出现了一些专业性术语，应采用更通俗易懂的文字说明。

9.

（1）山是眉峰聚

（2）牧人驱犊返

（3）野渡无人舟自横

（4）非淡泊无以明志,非宁静无以致远

（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

（6）为人洁白晰，鬓鬓颇有须

3、文言文阅读

10.

（1）善于

（2）到......（3）评定、评判（4）柴

11.A

12.

（1）圣人是不可以随便戏弄的,我反而自取其辱。

（2））我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。

（关键点：

“乐”、哀”、判断句

13.君爱老/而恩无所不逮/治国之本也

14.晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严（2分）和关爱百姓、关注民生的人（2分）

15、【答案】以“角落”为线索

【解析】线索是贯穿全文的，可能有人线、事线、物线、时间线、情感线等，这篇记叙文贯穿全文的词语就是“角落”，而它正是文章的标题，所以我们还能了解到，标题的作用之一就是：

作为线索贯穿全文。

16、

（1）指尘封的记忆。

【解析】关注后文，“许多当初不肯再想起的”、“那些在心里不见天日的”等可以推测出，此句中的角落指的是脑海中、心里那些记忆。

（2）安静的、不被人打扰的地方。

【解析】这一句需要关注前文，“独自的时候”、“静静地”可以分析出答案。

理解词语的含义题一定要结合文章内容，不要做主观臆测

17、【答案】这句话阐述了角落的重要意义，人生中那些不被重视或被遗忘的地方，能安抚人的心灵，给人以信心和勇气，获得人生的归宿感。

（答案合理即可得分）

【解析】理解句子的含义题，即结合文章内容主旨把晦涩拗口的句子用自己的话表达得更直白，组织好语言，不偏离中心，即可得分。

18、【答案】运用比喻修辞手法，将角落比喻成蚌，孕育我们所有的失去，生动形象写出了角落对我们的包容，表现出作者对角落肯定与喜爱。

19．【答案】海子爷是一个倔强、有恻隐之心、坚守故乡的人。

当他的家人劝说他离开这个苦寒之地时，他坚持留下，苦守土地，能看出他的倔强。

他在多年前放掉了老雪狼，并时常拿鱼给它吃，时刻惦记它的生存状态，由此可以看出海子爷有恻隐之心。

从“在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了”能看出他对故乡的坚守。

20.【答案】这段运用了插叙的手法，补充了多年前海子爷放走了老雪狼的故事，体现了海子爷的恻隐之心；照应并说明了上文海子爷为什么要“习惯性地回头”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不远处的原因。

同时，为下文老雪狼救海子爷做了铺垫。

21．【答案】这句话运用了神态和动作描写，生动形象地写出来老雪狼救海子爷时拼尽全力、不顾一切的样子，体现出老雪狼报答海子爷的决心。

22．【答案】

（1）我认同第一个观点。

因为无论是代表人类的海子爷还是代表动物的老雪狼，在环境如此恶劣的漠北，依然坚守着自己的故土，即使有别人相劝，即使面对着生活的困境和孤独，都依然坚持，直到生命的最后一刻。

表现了对故土眷恋和坚守的主题

（2）我认同第二种观点。

因为当海子爷遇到危险的时候，他曾经帮助过的老雪狼冒着生命危险来帮助他，直到生命最后一刻也没有放弃。

人类善待自然时，自然会全力报答人类对它的爱护和尊重。

互相关爱早就了这样的“永恒”，在生命的最后一刻，都不抛弃对方，还在一起，可以为对方牺牲自己，所以我们和自然和谐相处是小说的主题。