教研室党支部工作计划与教育局年度教育工作计划汇编.docx
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教研室党支部工作计划与教育局年度教育工作计划汇编
2018教研室党支部工作计划
XX教研室党支部工作计划
(一)
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的xx大和区委六届三次全会精神,牢固树立科学发展观,围绕教育局20xx-20xx年工作主要目标和《教育局教研室中期发展规划(20xx-20xx年)》,在上级有关部门的指导下,紧紧抓住提高教学质量这一主线,以人为本,创新工作机制,力争我区教学质量有新的突破。
二、工作思路
加强教研室自身建设,提高指导实践能力。
改革学科教研机制,提高教研活动实效。
加强新课程实施研究,提高课堂教学质量。
三、主要工作:
(一)教研室建设
1.加强思想、组织、作风建设
加强政治理论学习,努力践行“三个代表”重要思想。
认真实施固本强基工程。
继续开展党员先进性教育,开展民主评议党员工作。
进一步加强师德教育。
在工作中要处处体现求真、务实、严谨、创新的作风,创建学习一流、研究一流、组织一流、服务一流的学习型组织。
抓好民主管理。
落实教代会各项提案,进一步推进室务公开,深化教研室内部管理体制改革。
2.开展理论与业务学习
每月开展一次主题学习。
学习内容主要是创建学习型组织理论、教师专业发展与发展性教师评价、成功的团队建设与管理理论、现代教育技术。
认真做好学习的交流工作。
3.建立教研员工作绩效的科学评价机制
建设教研室内部网上工作平台,提高工作透明度。
建立结果考核与过程考核相结合的考核制度,建立内部评价与外部评价相结合的工作反馈制度,逐步形成全室人员积极进取、工作互动、资源共享、团结协作的良好局面。
4.实施健康工程
开展丰富多彩的文体活动,增进教职工的身心健康。
(二)教研工作
5.大教研建设
根据教研室的中期发展规划,建设一支区内有影响的核心组和中心组队伍,初步形成天河区教育人才培养链。
各学科要在本学期建立教研的核心组队伍,积极开展教学研究,提高教研活动的有效性,树立天河教研品牌。
召开核心组建设交流会。
在本学年表彰一批成绩显著的核心组。
开展初中英语、物理、小学语文、数学的中心组建设课题研究,探索学科教研新机制。
要根据教育部、省、市的项目方案和评估指导意见(20xx年10月为全国项目评估总结阶段),认真开展以校为本教研制度的运行机制、行动策略、专业支持、政策及相关条件保障等的实验研究。
共同组建名师讲师团,开展针对性强,实效性好的教师培训,充分发挥特级教师、区内骨干教师的教学示范作用。
以课堂教学案例对比研究为主,与相关单位共同做好首批启明星培养对象的培训工作。
注重工作实绩,做好第二批启明星培养对象的遴选工作。
6.积极稳妥推进新课程实验
义务教育阶段新课程实施要向纵深推进。
本学年小学新课程实验研究的主题是:
“课程资源和校本课程的研究与开发”。
完善校本教研联系人制度,加大校本教研基地建设力度。
认真指导学校校本教研开放日活动。
开展校本教研先进学校以及优秀科组评选活动。
帮助学校建立校内外课程资源的转化与共享机制。
逐步建立全区学科教学资源库。
指导学校做好校本课程研发工作。
培植综合实践活动课程建设示范点。
开展综合实践优秀案例评比活动。
初中、高中新课程改革要紧紧抓住课堂教学的教学设计与实施。
各学科要组织核心组和中心组成员,从教材内容的选取、组构、呈现方式、教学要求等方面开展教材研究。
通过区教研活动,从课程目标、教学内容、学习方式和评价方式等不同方面入手,每月进行一次研讨交流。
利用学科教研平台,开展备课思路、资源、教学设计与实施的反思、交流和共享,使教师之间,教师与中心组之间,中心组与核心组之间,教师与教研员之间形成深入的反馈与互动,不断优化课堂教学。
举办新课程实施研讨会,产生一批可以在省内外交流展示的新课程课堂教学案例,征集一批有一定水平的新课程教学论文,做好新课程实验的总结与推广。
7.推进试点学校的发展性教学评价工作
继续深化发展性学生学业成就评价。
实施发展性课堂教学评价,认真组织学习市教研室印发的《市中小学、中等职业学校发展性课堂教学评价的实施意见(试行稿)》,转变课堂教学评价工作方式,重建课堂教学评价制度,进一步优化课堂教学。
以校为本的教学研究是新课程高质量实施的关键,是区域教研水平可持续提高的保证,其实质是学校科组建设。
各学科要以教师专业发展和发展性教师评价理论,从明确教师专业素质发展的目标,规范发展的内容体系和基本途径,构建现代教师专业素质发展要求的评价体系三个方面指导试点学校开展学校科组建设工作。
教研员听课调研要体现主体取向的评价理念,克服居高临下的评价倾向,营造平等尊重的交流氛围。
(三)科研工作
8.规范课题管理,做好培训、指导与交流工作
科研工作的中心要放在提高课堂教学质量的研究上。
凡本室教研员,均应有区级以上的科研课题,列入聘任和考核的基本条件。
开展科研理论、方法与技术的培训。
教科中心要规范课题的申报与评审工作。
认真做好资助经费的计划、审批、发放与跟踪工作。
继续做好国家、省、市、区教育科学十五规划课题的研究工作。
由教科中心统筹协调,各学科教研员要组织核心组、中心组成员,做好本学科教师科研课题的跟踪、指导、交流工作。
努力提高《天河教育科研》办刊质量。
(四)专项工作
9.毕业班工作
根据新一轮课改精神和市教研室各学科工作要求,研究高考、中考发展方向。
从内容把握、课堂教学、组题命题、尖子培养、临界生辅导等方面,做好高三任课教师的培训。
完善复习备考策略,准确把握考试内容,增加学生活动,提高复习效益。
做好区高考一模、二模命题研究与分析。
根据“确保本科率,提高优秀生”的工作目标,分类指导重点放在540分左右的本科b线和700分以上的优秀生。
落实20xx届高考总分700分以上、单科800分以上优秀生的跟踪辅导工作。
通过高二上学期调研测试(统一命题,统一阅卷),确定全区20xx届高考700分以上优秀生培养对象,以学校为主,多方参与,共同做好学生薄弱学科的辅导工作。
进一步办好区高考辅导班,提高办班质量。
进一步完善小学学生学业质量抽测工作。
10.继续实施一校三天联合视导
为发现、总结、推广学校的先进经验,共同探讨解决学校发展中遇到的困难,积极参与局开展的以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验、毕业班工作为主要内容的一校三天调研。
拟调研的中小学待定。
11.规范学科命题
发挥核心组、中心组的教师力量,按照学科建立试题库。
规范各类考试的命题、组卷、审题工作,减少差错率,提高试题质量。
12.建设教研平台和学生学习平台
通过对教师发展和学生发展的需求分析,确定影响师生发展的主要因素。
建设基于城域教育网的师生发展支撑平台,形成新的工作思路、方法和相关机制。
深入开展信息技术与学科教学整合的研究,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。
XX教研室党支部工作计划
(二)
中共丽水市教研室支部20xx年工作的指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,全面开展为民务实清廉的群众路线教育实践活动,以市直机关党工委“抓提升、强服务、促发展”主题活动为抓手,紧紧围绕基层党建提升年的工作目标,加强党员学习常态化,推进思想政治工作有形化,着力建设学习型、服务型、创新型基层党组织,不断提高党建科学化水平,为我市深入开展基础教育课程改革研究,全面提高基础教育发展水平做出积极贡献。
一、全面落实党员学习制度,加强学习教育的常态化
1.积极抓好专题理论学习。
为进一步落实教研室支部党员学习实行“三三制”的学习制度,增强广大党员理论学习的系统性和针对性,经支部讨论并确定XX年党员理论学习的重点专题内容:
学习贯彻中国共产党的十八大精神和新修编《党章》,组织单位青年党员参加市直十八大精神知识竞赛,举办十八大精神读书会,组织理论辅导;开展学习全国、省、市两会精神及“xx”规划;继续开展创先争优活动,认真学习相关文件、精神以及党风廉政建设相关规定;继续学习和领会浙江省深化普通高中课程改革方案等。
2.推进党员学习教育常态化。
坚持党员学习教育常态化,建立健全学习制度,积极开展“六个日”活动,组织党务干部和入党积极分子参加培训,加强组织和督促管理。
党员理论学习要努力改进学习方法,学以致用、付诸行动、推动工作作为衡量学习成效的重要标准。
为了切实抓好这项工作,支部将“创先争优”和“讲党性、重品行、作表率”列入全年的学习目标,广泛开展“争创学习型党组织、争当学习型党员”活动。
着力做到学习计划、学习内容、学习人员、学习时间、学习效果五落实。
在学习形式和方法上,采取个人自学和集体学习相结合的方法。
自学要围绕学习专题认真研读相关内容,坚持做好学习笔记,注重自我教育、自我提高。
集体学习,要在充分准备的基础上,围绕专题进行讨论和交流,集中学习全年不少于12次。
要不断更新学习方法,采取辅导讲座、参观考察、调查研究、观看影像资料等多种形式,提高学习实效。
3.学习书目和参考资料。
《毛泽东邓小平xx论科学发展》《邓小平文选》《xx文选》《科学发展观重要论述摘编》等;中国共产党十八大报告、新修编《党章》,全国、省、市两会工作报告,《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则学习读本》、《廉政文化进机关干部读本》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等;《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020年)》、《浙江省义务教育条例》、浙江省深化普通高中课程改革方案等。
二、坚持紧扣大局服务中心,增强服务型党组织建设
1.强化服务基层学校的意识。
根据省委提出的“围绕中心、服务群众、提高素质、改进作风”的目标要求,以及市直机关党工委部署的开展“抓提升、强服务、促发展”的活动内容,本支部要积极带领全体党员干部进一步落实“教育以育人为本,以学生为主体”,“办学以人才为本,以教师为主体”的科学理念,进一步树立五种意识,提升五大能力,做到奋发图强,改革创新,敬业奉献,为促进我市的教育科学和谐发展作出贡献。
2.努力改进教研工作作风。
支部要积极促进党员干部改进教研工作作风,继续坚持教研重心下移,努力研究和解决教育的新问题。
通过深入学校深入教师,共同探讨课程和课堂教学改革,力求做到聚焦课堂教学,大力推进有效教学,实施多元评价;构建新型研训网络,推动教研方式转变,增强服务于全市基础教育的意识和能力。
要引导和教育全体党员开展“三比三看”活动(比学习、看素质;比工作、看业绩;比作风、看形象),主动服务师生的需求,力求在教研工作中彰显党员风采。
3.努力争创良好工作业绩。
教研工作要坚持围绕中心,服务大局,积极倡导党员干部和广大教职工高质量地完成教研工作目标和任务,打造丽水教研品牌,为我市教研事业发展做出积极贡献。
4.积极创建服务型党组织。
基层党组织要成为坚强的领导核心,关键在于服务水平和服务质量。
因此,在新形势下首先要不断提高党员发展和管理的科学化水平,严格党内组织生活,严明党的纪律,加强不合格党员的处置和流动党员的管理。
其二是要充分调动和发挥党员干部的先锋模范作用,继续推动“党员先锋岗”“一员双岗”的创建工作,引导广大党员模范履行岗位责任,积极开展创造性的教研工作,在为基层学校的服务工作中锤炼政治素质、提升业务能力和水平。
其三是要加强督促和管理,通过对党员承诺评诺和民主测评等手段,及时发现问题,落实整改措施,同时也从中发现先进树立典型。
5.实施党员管理的新制度。
在贯彻中央《条例》和省、市委《实施意见》的落实基础上,积极开展基层党员管理新方法的探索。
根据市局党委对直属党支部、党支部对党员的基本工作考核要求,本支部将成立考核领导小组,做好动员部署,明确工作要求,按既定方法和步骤对党员进行考核。
通过考核,力求达到党员的政治思想素质、党支部的科学化管理水平、人民群众满意度均得到提高。
三、继续坚持警钟长鸣策略,筑牢反腐防变思想防线
1.坚决执行八项规定和六条禁令。
支部要组织党员认真学习并贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,以及浙江省委“六个严禁”和丽水市委的实施办法和要求,积极营造树新风、树正气、改旧习、去陋习,厉行勤俭节约,创新文风会风的教研新风尚。
要积极响应中央关于开展为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,并结合基层党建提升年工作,深入开展宗旨观念、务实清廉教育实践,引导党员干部进一步树立责任意识和奉献精神。
2.继续深化创先争优活动。
按照市委“岗位争先创业绩、服务领先创满意”活动的部署要求,本支部将结合工作实际,开展“亮标准、亮身份、亮承诺”,“比技能、比作风、比业绩”和“领导点评、党员互评、群众评议”的“三亮三比三评”活动,通过系列活动的开展,从而达到改进工作作风,提高业务水平,真正做到教研工作服务基层、服务教师、服务学生。
3.全面落实反腐倡廉工作。
支部要继续抓好惩防体系建设,进一步落实惩治和预防职务犯罪的各项工作,积极配合市教育局抓好党员干部反腐倡廉学习教育活动,结合廉政风险防控机制建设,实施单位中层干部年度述职述廉、民主测评工作,不断强化党员自觉自省意识,加强廉政文化建设,筑牢牢党员干部拒腐防变的思想防线。
四、利用一切思想工作载体,增强党建工作的亲和力
1.丰富思想教育工作载体。
全面落实市直机关党工委提出的关于加强市直单位党组织经常性思想政治教育工作的意见,积极推进思想关怀、政治关心、工作关怀和生活关怀的“四位一体”的党员关怀体系建设,全面落实党员“六个日”制度,建立“五个必访”,从而增强党员的认同感、归属感,提升党建工作的亲和力。
2.全面有效促进单位和谐。
加强教职工思想政治建设和道德建设,积极开展文明创建,密切联系群众,关心教职工生活,努力营造心齐气顺的干事创业环境,构建和谐平安单位。
3.开展健康向上文体活动。
寓教于乐,充分发挥文体活动的修身养性的积极作用,着眼于展示才华素养、增进友谊、培养情趣,增进团结。
4.开展送温暖献爱心活动。
党支部要认真做好结对帮扶工作,把党和政府对弱势群体的关怀落到实处。
要关心单位职工的疾苦,把组织的关怀送到困难职工的家里。
要认真做好元旦、春节、“七一”等重大节日的“送温暖献爱心”活动,关心全体教职工的身体健康。
五、关心离退休党员干部,积极支持他们的活动
目前,本支部有离退休党员13人,绝大多数居住在市区内。
这些老同志曾对本单位的发展做出过重大贡献,我们决不会忘记他们。
因此,我们要努力做好他们的思想政治工作,按照“政治上尊重,思想上关心,生活上照顾,经费上支持”的原则,关心他们的学习和生活,在活动经费上给予一定的支持。
要加强对群团工作的领导,积极支持工会的工作,充分发挥它们在思想政治教育中的作用和在社会事务管理中的民主参与、民主监督的作用。
六、加强支委会自身建设,努力提高工作水平
支委会人员要认真学习党建理论知识,切实提高自身的政治素质、领导能力、履职能力和创新能力,促使党建工作不断适应丽水教育的改革和发展的要求,进一步提高党建工作的质量和水平,使党组织始终保持先进性,充满创造力、凝聚力和战斗力,为全面提高基础教育发展水平而奋斗。
1.加强党政领导班子建设。
抓好班子政治理论学习,坚持集体决策、民主管理,把班子建设成为团结协作、务实创新、勤政廉洁、能够领导我市教研事业科学发展的坚强核心。
2.落实“三会一课”制度。
定期召开支部党员大会,支部委员会议,党小组会议,上好党课。
加强对全体党员的教育和管理,继续坚持党员学习“三三制”原则,通过学习,提高认识,充分发挥党员的先锋模范作用。
3.不断推进教研作风建设。
教育引导全体党员干部树立正确的事业观、工作观、政绩观,注重讲党性、重品行、作表率,努力做到政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁,在“突出教研重点与破解教育难题”上贡献智慧和力量。
2018教育局年度教育工作计划范文
xx年是“xx”规划开局年,也是省政府教育督导室对我县“双高普九”验收年。
年全县教育工作的指导思想是:
继续以党的xx大和xx届五中全会精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实县委、县政府《关于优先发展教育的决定》(光委[xx]49号)文件精神,突出建设教育强县主题,做好“强校、名师、高质量”三篇文章,大力改善办学条件,稳步推进教育改革,强化学校内部管理,切实加强队伍建设,努力提高教育教学质量,努力办好让人民满意的教育,促进全县教育事业持续、均衡、协调发展,为建设海峡西岸经济区特色经济强县提供智力支持和人才保证。
一、主要目标与任务
——幼儿教育:
继续关注、扶持农村学前班的发展,进一步规范学前班的管理,办好每个乡镇一所独立设置的公办中心幼儿园。
城区和乡(镇)政府所在地基本普及学前三年教育,完成幼儿新生招收任务xx人,力争学前三年教育入园率达90%。
大力普及学前一年教育,对比较大的行政村停办的学前班争取恢复办班,学前一年入园率力争达99.5%以上。
年计划申报新建4所幼儿园。
其中城区2所,分别是利用教师进修学校校舍创办实验幼儿园分园,开设5~6个班,招收幼儿150人;镇岭幼儿园搬迁并更名为杭川中心幼儿园,规模达12个班,在园幼儿360人。
农村2所,分别是李坊乡中心幼儿园、华桥乡中心幼儿园,均为9个班的规模。
——小学教育:
小学适龄人口按照法定的入学年龄都能按时入学;小学在校生年辍学率在1%以下;确保小学学龄人口入学率、年辍学率、三类残疾少儿入学率、小学按时毕业率等各项指标均达省“双高普九”标准。
做好止马中小、崇仁中小、鸾凤中小、增坊小学、镇岭小学、杭西小学等六校“义务教育标准化学校”申报和创建工作,力争完全小学标准化个数由5所增加到11所,创建率达65%。
。
——初中教育:
完成招生任务1589人,初中学龄入学率96%以上,初中学制三年毛入学率达98%以上;初中年辍学率城区控制在2%以下、农村控制在3%以下,初中按时毕业率达85%以上。
做好一中、三中、司前中学、止马中学、李坊中学等五校“义务教育标准化学校”的申报和创建工作。
力争初中校标准化个数由3所增加到8所,创建率达89%。
——高中教育:
积极发展高中教育,进一步改善普通高中办学条件,优化资源配置,年高中计划招生1020人,力争高中阶段教育毛入学率达85%以上,应届初中毕业生升学率和高中阶段教育招生普职比基本达到省均水平。
二中通过省二级达标校验收,一中做好省一级达标校的申报工作。
——职业教育:
继续抓好县职教中心建设,力争年新生总数达到300人以上,确保年巩固率达到85%以上,毕业生就业率达到95%以上。
大力实施职业技能培训和职业等级证书培训认定,完成新增劳动力培训达880人次。
——成人教育:
进一步建立健全农村成人教育县、乡、村三级办学网络,着力抓好乡镇文技校的建设工作,在全面扫除青壮年文盲的基础上继续做好“扫盲”工作,提高扫盲工作水准,实现扫盲巩固120人,扫盲提高120人,力争使全县青壮年文盲率下降到1%以内,全县成人文盲率控制在5%以内,15-24周岁人口非文盲率达100%。
全年完成实用技术培训4000人次,劳动力转移培训800人次,人口教育1000人次。
二、主要工作及措施
(一)大力实施教育均衡发展工程。
要认真贯彻实施县政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见》和《县xx-年义务教育布局调整和学校建设规划》,切实把教育均衡发展作为当年教育工作的主要任务。
1、着力推进城乡之间基本实现均衡发展。
要按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则,科学合理调整学校布局,适时调整和撤并一批生源不足、办学条件和办学质量相对较差的学校和教学点。
对地处偏僻、交通不便的边远山区,通过举办高年级寄宿制学校并保留必要的教学点,防止因过度调整造成学生失学、辍学和上学难的问题。
加大对农村教育的扶持倾斜力度,深入实施项目带动战略,通过组织实施农村中小学危房改造工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、学校办学条件标准化建设工程等,着力改善农村学校办学条件,逐步缩小城乡教育差距。
2、统筹城乡教师资源配置。
要根据城乡中小学生源变化和学校布局调整等实际情况,适时对中小学教职工编制重新核定。
根据教师自然减员和学科结构实际,制定教师队伍建设详细计划和方案,为建设教育强县提供有力的师资保证。
做好招收师范类毕业生的宣传、报考、招录等工作,为教育发展储备优质师资。
3、进一步完善城镇教师农村服务期制度。
要进一步完善农村边远地区教师补贴制度,落实华桥乡增坊、古林、牛田和司前乡清溪、西口等边远村校任教的教师交通费每人每月补助100元政策。
组织城镇教师分期分批到农村基层学校任教。
组织城区学校与农村学校结对子,进行校际间教师交流。
建立骨干教师联系农村学校制度,充分发挥骨干教师的示范、辐射作用。
4、全力提高义务教育普及程度。
要坚持依法控辍保学,全面落实双线控辍责任制,进一步完善和落实家访劝学制度,强化乡镇及学校“双高普九”责任意识,充分发挥其在依法督促适龄儿童少年入学上的作用。
继续落实农村义务教育阶段学生免除学杂费、免费提供教科书、免收寄宿生住宿费和对寄宿制学生补助生活费的“三免一补”政策。
进一步实施城市义务教育阶段学生免收学杂费、城市低保家庭学生免费提供教科书、特教学校学生“三免一补”政策,建立低保家庭普通高中助学金制度,落实中职学校学生国家助学金制度。
进一步加强义务教育阶段进城务工农民子女就学管理,将进城务工农民子女义务教育工作纳入当地普及九年义务教育工作范畴和重要工作内容,降低入学门槛,简化入学手续,努力做到农民工子女就近、方便就学;加强农民工子女学籍管理,完善学生流动过程的服务,积极创造条件保障残疾儿童少年入学的权益,确保适龄儿童少年全部完成义务教育。
全面实施“双高普九”方案,努力提高农村中小学办学水平和教育质量,形成农村义务教育持续、健康发展的机制,力争全县基本达到高水平、高质量普及九年义务教育评估标准,确保“双高普九”省级验收顺利通过。
5、稳步实施义务教育经费保障机制改革。
要认真落实农村义务教育经费保障机制,积极争取县财政加大义务教育经费投入,提高义务教育学校经费保障水平。
建立和健全中小学校预算制度,进一步完善资金分配方式,合理分配公用经费资金。
加强义务教育公用经费使用的监管,严禁挤占、截留、挪用中小学公用经费。
(二)夯实校园文化建设工程。
校园文化决定学校的未来。
要进一步加强校园文化建设,重在提升学校内涵发展。
1、进一步强化校园文化建设。
要加强环境文化、制度文化、精神文化、活动文化等四大板块的建设,继续组织开展第三届“校园文化达标(示范)校”评比活动。
要以学校“三风”(校风、教风、学风)建设为重点,以师风师德教育和学生养成教育为主要内容,通过德育创新的引领、校长精神的影响、师生价值观的渗透,不断丰富校园文化内涵。
同时,要进一步挖掘学校文化特色,年春季各校要根据实际做好绿化、美化工作,要突出县“杉城”的乡土意识,创建杉木林特色育人环境。
开展“文明学校”、“书香校园”、“绿色学校”等创建活动,进一步增强学校核心竞争力。
要结合庆祝建国62周年,组织好第27个教师节庆祝活动,并于年六月结合“省双高普九”验收举办全县教育系统素质教育汇报演出;围绕青少年学生健康体质标准,广泛开展“阳光体育’活动,举办全县中小学生田径运动会;积极开展中华经典诗文诵读和青少年爱国主义读书教育等活动,营造和谐文明、积极向上的校园文化氛围。
2、进一步推进项目工程建设。
一要全力抓好农村中小学标准化建设和高中达标校创建工作。
要严格按照省义务教育学校办学标准,认真
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