江苏省扬州仪征市精诚高级中学高二上学期期中考试生物试题附答案.docx
- 文档编号:26673757
- 上传时间:2023-06-21
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:236.64KB
江苏省扬州仪征市精诚高级中学高二上学期期中考试生物试题附答案.docx
《江苏省扬州仪征市精诚高级中学高二上学期期中考试生物试题附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省扬州仪征市精诚高级中学高二上学期期中考试生物试题附答案.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江苏省扬州仪征市精诚高级中学高二上学期期中考试生物试题附答案
仪征市精诚高级中学2018—2019学年度第一学期
高二生物期中模拟考试试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共120分。
考试时间100分钟。
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号填涂在机读卡、答题纸上。
2.将选择题答案填涂在机读卡上,非选择题答案填写在答题纸相应位置。
第Ⅰ卷(选择题 共55分)
一、单项选择题:
本题包括20小题,每小题2分,共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.下列物质中,不属于细胞外液组成成分的是
A.呼吸酶B.葡萄糖C.CO2D.氨基酸
2.下列关于内环境理化性质的说法,正确的是
A.剧烈运动后,人体内会产生大量乳酸,使血浆pH显著下降
B.一般来说,溶液浓度高低与渗透压大小呈负相关
C.冬季人体内酶的活性降低,因为冬季气温偏低
D.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降进而引起组织水肿
3.下列关于人体内环境的叙述,正确的是
A.饮水不足,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调
B.马拉松比赛时血浆中的血糖增多
C.内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时,机体达到稳态
D.细胞内外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
4.下列选项中属于对内环境稳态实质描述的一项是
A.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
B.稳态是各个器官、系统协调活动的结果
C.温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡
D.稳态是体内细胞生活不可缺少的条件
5.当人处于炎热环境时,会引起
A.冷觉感受器兴奋B.甲状腺激素分泌增加
C.下丘脑体温调节中枢兴奋D.皮肤毛细血管收缩
6.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,则下列说法正确的是
A.图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B.寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②
C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响
7.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制
8.下列关于神经调节的叙述,正确的是
A.兴奋时,神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B.神经冲动只能由一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突
C.神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋
D.突触传递可以实现一个神经元对另一神经元的抑制作用
9.下列不属于激素调节特点的是
A.微量和高效B.激素直接参与细胞结构组成
C.作用于靶器官、靶细胞D.通过体液运输
10.下列关于酶及激素的叙述,正确的是
A.在酶、激素的调节下,生物体才能进行正常代谢
B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进
D.激素一般作用于其他细胞,酶不全在细胞内发挥作用
11.下列是有关动物激素在实践中的应用,说法错误的是
A.常采用注射胰岛素来治疗糖尿病B.使用性激素可以提高鱼的受精率
C.有些运动员服用睾酮衍生物来促进肌肉生长D.治疗呆小症应注射甲状腺激素
12.如果某人的大脑皮层言语区受损时,导致不能用词语表达自己的意思,但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话,则可能是图中的哪个区受损
A.W区
B.V区
C.S区
D.H区
13.如图为突触结构模式图,下列说法正确的是
A.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性
B.②处液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为正电位
D.在b中发生电信号→化学信号的转变
14.若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是
A.①→②→③→②B.②→③→②→①C.③→②→①→②D.①→③→②
15.下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述,不正确的是
A.生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成
B.生长素是色氨酸经过一系列反应转变而成的
C.生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端
D.生长素只分布于生长旺盛的部位
16.人工方法获得无子番茄的措施是
A.在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液
B.开花后,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液
C.开花后去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液
D.在花蕾期,去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液
17.下列关于植物生长调节剂的叙述,不正确的是
A.是指具有植物激素活性的人工合成物质B.优点是容易合成、原料广泛、效果稳定
C.乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂D.生产上使用2,4D时不需要考虑浓度
18.我国新的计划生育政策为“全面两孩”,从种群特征看,这种措施直接调节
A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率
19.在一片约33hm2的林地内,调查者第一次捕获了25只大山雀,各用一个较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标记,然后全部放掉。
第二次捕获了33只大山雀,其中有5只是有标记的。
据此推算,该林地中大山雀的种群密度(只/hm2)为
A.略大于165 B.略小于165C.略大于5D.略小于5
20.农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度,常采用在田间施放人工合成的性引诱剂,吸引寻求交配的雄蛾,将其诱杀在诱捕器中,从而使雌蛾失去交配的机会,不能有效的繁殖后代。
性引诱剂治理的最终目的是
A.改变昆虫性别比例B.降低昆虫的出生率
C.增加昆虫的死亡率D.改变昆虫的年龄组成
二、多项选择题:
本部分包括5题,每题3分,共计15分。
每题有不止一个选项符合题意。
全对得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
21.如图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,据此判断下列说法正确的是
A.当人被毒蛇咬伤时,采用方法1进行免疫见效比较快
B.采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力
C.医学上一般采用方法2进行免疫预防
D.采用方法2使人获得抗体的过程叫体液免疫
22.下列关于艾滋病的叙述,正确的是
A.HIV侵入人体后,破坏B细胞,使人体免疫能力几乎全部丧失
B.艾滋病患者往往直接死于病原体感染或癌症
C.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
D.HIV刚侵入人体后,免疫系统可以摧毁大多数病毒
23.下列关于过敏反应的叙述,正确的是
A.过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈,一般不会破坏组织细胞或引起组织严重损伤
B.T细胞是参与过敏反应的主要免疫细胞
C.过敏反应和正常免疫反应中产生的抗体,其化学本质都是免疫球蛋白
D.找出过敏原,尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施
24.下图分别表示a、b两个物种随时间推移的数量变化,下列关于甲、乙、丙三图表示的两者关系正确的是
A.甲是互利共生B.甲是竞争
C.乙是捕食D.丙是竞争
25.下列有关群落的叙述,正确的是
A.群落有垂直结构和水平结构B.演替是生物群落的特征之一
C.群落中物种之间是相互联系的D.群落是由空气、水和所有生物组成的
第Ⅱ卷(非选择题 共65分)
三、非选择题:
本部分包括8题,共计65分。
26.(7分)如图是某组织局部结构模式图,图中abcd表示体液,ABC表示结构。
(1)人体细胞生活的液体环境称为内环境,主要由图中__________三种液体组成(填图中字母)。
体液中含量较多的液体是(填名称)。
(2)在正常情况下,图中A部位细胞(单层细胞)的内环境是(填名称);B部位细胞(单层细胞)的内环境是(填名称)。
(3)图中b液与d液成分上的主要区别在于后者含有较多的________________;过敏反应会导致A的通透性增强,进而导致b液的渗透压(升高/降低),从而导致水肿。
(4)血液中的氧被组织细胞利用经过的体液为(用图中的字母和箭头表示)。
27.(9分)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。
下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。
请回答下列问题:
(1)图中激素甲的名称是 ,激素乙通过 的途径作用于甲状腺。
(2)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温上升到 。
综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有 。
(3)高温持续期,人体产热量 (在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。
此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管 ,从而减少尿量。
(4)体温上升期,人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状,易引发慢性心血管疾病急性发作。
血压升高的可能原因心脏血液输出量增加,而外周血管(收缩/舒张)。
(5)体温下降期,机体增加散热的途径有 、。
28.(9分)下图是人体血糖调节过程的示意图,请据图分析回答:
(1)物质①和②分别是、。
(2)在调节血糖浓度时,①和②的作用表现为,胰岛素与②的作用表现为。
(3)糖尿病病人的胰岛B细胞受损,导致分泌不足,此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量(增多/减少)。
(4)在正常情况下,血糖浓度维持在0.8—1.2g/L,当血糖浓度降低时,肝脏中的肝糖原会强烈地,同时也会转化为葡萄糖。
(5)当人体不能正常调节血糖平衡时,出现的病症是( )
A.一定是糖尿病B.一定是低血糖
C.一定是高血糖D.糖尿病、低血糖、高血糖都可能
29.(8分)如图为人体部分特异性免疫过程示意图,请据图回答下列问题(a、b、c表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程)。
(1)该特异性免疫属于____________免疫,图中b在人体内由____________、(填名称)经分裂、分化而来。
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是____________(填字母)。
(3)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是数量、速度。
疫苗在免疫学上属于(抗原/抗体)。
(4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的________________病。
30.(8分)人体内环境稳态的维持,依赖于神经—体液—免疫调节机制,信息分子是它们之间发生联系的“语言”。
下图是人体内某些信息传递机制的模式图,字母A—E表示信息分子,数字表示相关生理变化。
请据图回答:
(1)请写出相关信息分子的名称。
B、C、D、E。
(2)人体内信息分子B的分泌量受到和_________________两种信息分子的调节。
(3)若上右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜两侧电位差的变化,则图中a段表示电位,b点时Na+大量_________(内/外)流。
31.(8分)为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,某实验小组按下表进行了实验,请分析回答:
组别
步骤
A组
B组
C组
D组
E组
F组
配制溶液
蒸馏水
30mg/L
2,4-D溶液
50mg/L
2,4-D溶液
80mg/L
2,4-D溶液
110mg/L
2,4-D溶液
140mg/L
2,4-D溶液
选择插条
选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支,随机分成六等份,并编号
浸泡插条
分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4一D溶液浸泡插条12h
扦插及培养
浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同
实验结果
(柱状图)
(1)设置A组实验的目的是。
(2)可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在mg/L之间。
(3)实验结果表明生长素的生理作用具有的特点。
(4)有人提出插条生根可能需要光照,为此开展了如下探究实验。
实验步骤:
①将用适宜浓度2,4-D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组,分别扦插在潮湿沙土中。
②甲组置于光照条件下培养,乙组置于下培养,其它条件。
③培养一段时间后,③分别计数甲乙两组插条生根数目。
预期实验结果和结论:
a.,则光照有利于插条生根;
b.,则黑暗有利于插条生根;
c.,则光照、黑暗对插条生根没有影响。
32.(7分)生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。
下表是不同调查面积的某种双子叶草本植物种群密度的统计结果。
草原类型
调查面积(cm2)
A
B
C
10×10
3
3
2
20×20
5
5
3
40×40
8
6
5
80×80
14
9
8
90×90
16
11
8
100×100
17
13
8
110×110
19
13
8
120×120
20
13
8
130×130
20
13
8
140×140
…
…
…
调查B草原该种双子叶草本植物种群密度时,设计如下调查步骤:
①先取40cm×40cm为最佳样方面积。
②在该物种分布较密集的地方取5个样方。
③计数每个样方内该植物的个体数,若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,则将N3作为种群密度的估计值。
(1)本调查采用的方法是;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应___________________。
(2)计算B草原该双子叶草本植物种群密度时,应将所有样方的种群密度的值作为该植物的种群密度。
(3)请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
(4).动物学家考察某个牧区后,认为当地的鹿群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止。
预测种群数量变化趋势的是( )
A.种群的数量和密度 B.种群的年龄组成
C.种群的性别比例D.出生率和死亡率
33.(9分)某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。
在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌,在适宜的条件下培养,探究酵母菌种群大小的动态变化。
分析回答:
(1)将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________,冷却后才接种酵母菌可防止__________________________________。
(2)对培养液中酵母菌进行计数时,逐个统计非常困难,可以采用法。
(3)本实验没有另设对照实验,原因是___________________________。
该实验需要重复实验,原因是。
(4)为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先___________再计数。
该实验中酵母菌数量估算值见下表:
(该实验中使用的血球计数板规格为1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格)。
时间(天)
1
2
3
4
5
6
7
酵母菌数量(万个/mL)
32
?
762
824
819
821
820
第2天观察计数时,发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌,其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个,计数时应选择(无色/蓝色)的酵母菌。
则表中第2天酵母菌数量约为万个/mL。
据表分析,酵母菌的种群数量呈型增长。
仪征市精诚高级中学2018—2019学年度第一学期
高二生物期中模拟考试参考答案
1-5ADDCC6-10DDDBD11-15BCBAD16-20DDDCB
21.ACD22.BCD23.ACD24.ACD25.ABC
26.(7分)
(1)bcd细胞内液
(2)血浆和组织液淋巴和组织液
(3)蛋白质升高(4)d→b→a
27.(9分)
(1)促甲状腺激素释放激素体液运输
(2)已上调的体温调定点(上升到38.5℃)神经调节和体液调节
(3)等于重吸收水的能力增强(重吸收水量增加)
(4)收缩(5)汗腺分泌增加皮肤血管舒张
28.(9分)
(1)肾上腺素 胰高血糖素
(2)协同作用 拮抗作用
(3)胰岛素减少 (4)分解 脂肪等非糖物质 (5)D
29.(8分)
(1)体液 B细胞记忆细胞
(2)a、c、d (3)多快抗原 (4)自身免疫
30(8分)
(1)促甲状腺激素抗利尿激素淋巴因子胰岛素
(2)促甲状腺激素释放激素甲状腺激素
(3)静息内
31.(8分)
(1)对照
(2)50~80(3)两重性
(4)②黑暗条件相同且适宜
a如果甲组的插条生根数目高于乙组
b如果甲组的插条生根数目低于乙组
c如果甲乙两组的插条生根数目相当
32.(7分)
(1)样方法 随机取样
(2)平均
(3)
①选取的样方面积不对,应取种群密度达到稳定的最小面积,以减小误差(100cm×100cm) ②取样的方法不对,应在B草原中随机取样
③对种群密度的估计方法不对,应以所有样方种群密度的平均值作为种群密度的估计值(4)B
33.(9分)
(1)消灭杂菌高温杀死酵母菌
(2)抽样检测
(3)该实验在时间上形成前后对照 避免实验偶然性带来的误差(或其他合理答案)
(4)稀释无色128S
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 扬州 仪征市 精诚 高级中学 上学 期中考试 生物试题 答案