《鲁山山行》上课课件.ppt
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《鲁山山行》上课课件.ppt
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鲁鲁山山山山行行宋宋梅梅尧尧臣臣梅尧臣,字梅尧臣,字圣俞圣俞,世世称称宛陵先生宛陵先生,北宋诗人。
北宋诗人。
宋诗宋诗“开山祖师开山祖师”。
东溪东溪行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。
行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。
野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。
短短蒲耳齐似剪,平平沙石净于筛。
短短蒲耳齐似剪,平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。
情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。
适适与野情与野情惬惬,千山高复低。
,千山高复低。
正好与我爱好自然的情趣相合,正好与我爱好自然的情趣相合,连绵起伏的鲁山,千峰竞秀,忽高忽低,连绵起伏的鲁山,千峰竞秀,忽高忽低,十分壮观十分壮观而此地而此地适适与余近与余近正好正好称心,适意称心,适意好峰随处改,幽径独行迷。
好峰随处改,幽径独行迷。
变幻变幻奇峰峻岭在眼前不断地变换,奇峰峻岭在眼前不断地变换,独自行走在幽静小路上,不觉竟迷了路。
独自行走在幽静小路上,不觉竟迷了路。
霜落熊升树,林空鹿饮溪。
霜落熊升树,林空鹿饮溪。
霜雪融落,才看见熊正在缓慢地爬着大树,霜雪融落,才看见熊正在缓慢地爬着大树,林野空旷,有鹿儿正在悠闲地喝着溪水。
林野空旷,有鹿儿正在悠闲地喝着溪水。
人家在何许,云外一声鸡。
人家在何许,云外一声鸡。
山里是否也有人家居住?
山里是否也有人家居住?
忽听得远处云雾缭绕的山间传来一声鸡鸣。
忽听得远处云雾缭绕的山间传来一声鸡鸣。
主题主题本诗描写了诗人深秋时节,林空之时,本诗描写了诗人深秋时节,林空之时,在鲁山所见的种种景象。
情因景生,景在鲁山所见的种种景象。
情因景生,景随情移,以典型的景物写诗人的随情移,以典型的景物写诗人的“野情野情”,表现诗人陶醉大自然之情。
,表现诗人陶醉大自然之情。
1、“适与野情惬,千山高复低适与野情惬,千山高复低”描绘了描绘了_的景象,的景象,“惬惬”字写出了字写出了_,表达了,表达了_2、赏析、赏析“好峰随处改,幽径独行迷好峰随处改,幽径独行迷”。
鲁山层峦叠嶂,千峰竞秀,壮丽秀美鲁山层峦叠嶂,千峰竞秀,壮丽秀美诗人满足、喜爱的心情诗人满足、喜爱的心情诗人陶醉于自然之中的喜悦之情诗人陶醉于自然之中的喜悦之情改字写出了随着诗人观赏角度的转移,改字写出了随着诗人观赏角度的转移,景色也在不断变化;景色也在不断变化;迷字写出了曲径幽深,且独自行走容易迷字写出了曲径幽深,且独自行走容易迷路的特点。
迷路的特点。
二字真切地描绘了山中独行的感受。
二字真切地描绘了山中独行的感受。
3、描绘、描绘“霜落熊升树,林空鹿饮溪霜落熊升树,林空鹿饮溪”的画面。
的画面。
4、赏析、赏析“人家在何许人家在何许?
云外一声鸡云外一声鸡”。
霜雪融落,才看得见熊在爬树,林野空霜雪融落,才看得见熊在爬树,林野空旷,鹿儿才敢悠闲地喝着溪水。
画动意旷,鹿儿才敢悠闲地喝着溪水。
画动意静,描绘了一幅秋日山林熊鹿图。
静,描绘了一幅秋日山林熊鹿图。
设问设问诗人独行在幽静的山中,心生疑惑是否诗人独行在幽静的山中,心生疑惑是否有人居住,而云外鸡鸣的声音恰巧十分有人居住,而云外鸡鸣的声音恰巧十分自然地传来。
自然地传来。
表达了诗人超脱、淡泊的闲适。
表达了诗人超脱、淡泊的闲适。
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