初中实验操作考试学科实验.docx
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初中实验操作考试学科实验
年初中实验操作考试学科实验
一、物理
.测量物体运动的平均速度。
.探究光的反射规律。
.测量液体和固体的密度。
.探究串、并联电路中电流的规律。
.探究电流与电压、电阻的关系。
.探究通电螺线管外部磁场的方向。
二、化学
.溶解与过滤。
.二氧化碳的实验室制取与性质。
.金属的化学性质。
.酸、碱的化学性质与酸碱度的测定。
三、生物学
.观察生物细胞的结构。
.观察生物组织或器官。
.观察小鱼尾鳍内的血液流动。
.测定某种食物中的能量。
.探究食物在口腔中的变化。
.探究烟草浸出液对水蚤心率的影响。
物理实验测量物体运动的平均速度
【实验器材】停表(机械停表或电子停表)、长木板、小车、金属片(或其它能起到阻挡作用的物块也可)、木块、刻度尺。
【实验步骤】
顺序
实验步骤
操作内容
检查器材
清点器材,练习使用停表。
组装斜面
将木板的一端用木块垫起形成斜面,将金属片固定在斜面底端。
实验测定
测量小车即将运动的路程并计入表格中。
将小车从斜面顶端滑下,并开始计时,小车到达斜面底端时停止计时,记录小车的运动时间。
将金属片移至斜面中部某处,测出小车到金属片的距离。
测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间。
实验过程随时记录数据。
分别算出全程和上半段的平均速度。
完成实验反思。
整理器材
将器材放回原位。
【实验记录】
路程
时间
平均速度(·)
全程
上半段
【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理?
说出理由。
。
《物理实验测量物体运动的平均速度》评分要点
编号
评分要点
满分
1
清点器材,检查停表使用是否正常。
2
将木板的一端用木块垫起,使它保持合适的坡度,将金属片固定在斜面底端。
③
测量小车即将运动的路程并计入表格中。
④
将小车从斜面顶端滑下,并开始计时,小车到达斜面底端时停止计时,记录小车的运动时间。
⑤
将金属片移至斜面中部某处并固定,测出小车到金属片的距离。
⑥
测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间。
⑦
实验过程随时记录数据。
⑧
分别算出全程和上半段的平均速度。
⑨
完成实验反思。
⑩
将器材放回原位。
说明:
.先测上半程的平均速度再测全程的平均速度不扣分。
.长度测量不估读要扣分,但不重复扣分。
.时间的测量不要求估读。
.要真实记录实验数据,编造数据相应扣分。
.平均速度的最终计算结果保留一位小数。
.【实验反思】参考答案:
让斜面保持很小的坡度,测量时间时更精确。
物理实验探究光的反射规律
【实验器材】平面镜、激光笔、纸板(或白纸)、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台(或其他支架)。
【实验步骤】
顺序
操作内容
清点、摆放器材。
在纸板(或白纸)上画出入射点和法线,将平面镜和纸板(或白纸)安放正确。
使一束光贴着纸板沿某一个角度射到点,经平面镜反射,沿另一个方向射出,描出入射光和反射光的径迹。
改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
用量角器量出每次实验中对应的入射角和反射角的度数,记录在表格
(一)中,分析反射角和入射角的关系。
观察每次实验中反射光线和入射光线的位置关系;并把纸板前折或后折,总结反射光和入射光的位置关系,记录在表格
(二)中。
分析总结光反射时的规律。
整理器材。
【实验记录】
实验
次数
操作内容
能否观察到反射光
(填写“能”或“不能”)
在一个平面
纸板前折
纸板后折
表格
(一)表格
(二)
实验次数
入射角
反射角
【实验结论】光的反射定律内容:
。
《物理实验探究光的反射规律》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点、摆放实验器材。
②
在纸板上画出入射点和法线,正确放置平面镜和纸板。
③
用激光笔沿纸板倾斜照射到平面镜上的入射点,观察纸板,找到入射光和反射光,并在纸板中标记。
④
改变一次角度,重复步骤③。
⑤
再改变一次角度,重复步骤③。
⑥
取下纸板,正确的画出每次实验中的入射光线和对应的反射光线;并观察每次实验中反射光线和入射光线的位置关系。
⑦
用量角器量出每次实验入射角和对应反射角的度数,并记录到实验表格
(一)中。
⑧
用激光笔沿纸板倾斜照射到平面镜上的入射点,把纸板沿法线向后折、向前折,观察反射光能否在纸板上呈现,把现象记录在表格
(二)中。
⑨
分析现象和数据,得出光的反射定律。
⑩
整理器材。
说明:
.纸板平放在水平桌面上,平面镜竖直立在纸板上也可。
.画入射光线和反射光线时,方向画错或忘记画方向视为错误。
.发现问题及时纠错,不减分。
.没有实验过程,单纯的实验结论不得分。
.其他的创新实验器材或创新实验做法,只要科学可行亦可。
.【实验结论】参考答案:
在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。
物理实验()测量盐水的密度
【实验器材】托盘天平架(含砝码)、烧杯(内装适量盐水)、量筒个。
【实验步骤】
顺序
操作内容
调节天平平衡。
用天平称出烧杯和盐水的总质量,并记录。
将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,测出量筒中盐水的体积。
称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量。
整理实验器材。
(量筒不需要洗涤)
【实验记录】
烧杯和盐水的总质量
量筒中盐水的体积
烧杯和杯中剩余盐水的总质量
量筒中盐水的质量
盐水的密度ρ(·)
《物理实验()测量盐水的密度》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点仪器器材。
②
检查天平,并用镊子将游码调到零刻度线处,调节天平平衡。
③
开始称量,被称量物体放在左盘。
④
砝码添加与游码移动方法正确。
⑤
在天平平衡后,正确读数并记录。
⑥
正确将适量的盐水倒入量筒。
⑦
读取盐水体积时方法正确,数据记录规范。
⑧
称量小烧杯与剩余盐水操作正确。
⑨
完成密度计算。
⑩
整理器材、将器材恢复到实验前位置,摆放整齐。
(不洗涤量筒)。
说明:
.调节横梁平衡时,指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均
可。
.用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。
.手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。
.由于天平、量筒原因,结果略偏大或偏小不扣分。
.建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。
物理实验()测量小石块的密度
【实验器材】托盘天平架(含砝码)、烧杯(内装适量水)、量筒个、细线拴好的待测小石块(条形,若干)。
【实验步骤】
顺序
操作内容
调节天平平衡。
用天平称出小石块的质量。
在量筒中倒入适量的水,记录水的体积。
将用细线拴好的小石块,慢慢没入量筒内的水中,记录小石块和水的总体积。
整理实验器材。
【实验记录】
小石块的质量
量筒中水的体积
水和小石块的总体积
小石块的体积
小石块的密度
ρ(·)
《物理实验()测量小石块的密度》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点实验器材。
②
检查天平,并用镊子将游码调到零刻度线处,调节天平平衡。
③
开始称量,被称量物放在天平左盘。
④
砝码添加与游码移动方法正确。
⑤
天平平衡后,正确读数并记录。
⑥
向量筒内倒水方法正确、适量(倾斜、紧靠)。
⑦
读数方法正确,数据记录规范。
⑧
加入小石块后,读数方法正确,数据记录规范。
⑨
计算结果合理。
⑩
整理器材、将器材恢复到实验前位置。
说明:
.调节天平平衡时,指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均
可。
.用手直接加减砝码或移动游码、由小到大试加砝码均为错误操作。
.手执量筒读数、俯视或仰视读数均为错误操作。
.由于天平、量筒原因,结果略偏大或偏小不扣分。
.建议实验室准备抹布、抽纸、计算器。
物理实验()探究串联电路中各处电流的关系
【实验器材】电源、不同规格小灯泡个(带灯座)、开关只、电流表只()、导线若干根。
【实验步骤】
顺序
操作内容
按照如图所示的电路图连接实验电路,检查无误后闭合开关,观察两灯泡是否都能发光。
如不能,则排除故障。
在、、点分别接入电流表,测出流过各点的电流,并记录在表格中。
换上另外两个不同规格的小灯泡,重复以上探究过程。
由于时间限制,本次实验考查这项不再要求,将顺序做完,将【实验结论】填写完成即可。
【实验记录】
点电流
点电流
点电流
第一次测量
第二次测量
【实验结论】
。
《物理实验()探究串联电路中各处电流的关系》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点、摆放器材。
②
连接电路,连接电路时开关断开。
③
按照电路图正确连接电路,闭合开关,小灯泡最终都能发光。
④
电流表量程选择适当,连接正确。
⑤
正确读取电流表示数,并及时准确记录。
⑥
改变电流表位置时,开关处于断开状态。
⑦
再次改变电流表位置时,开关处于断开状态。
⑧
尊重实验事实,没有为了结论完美而编造电流表读数。
⑨
实验结论描述正确。
⑩
整理实验器材。
说明:
.电流表使用正确。
.发现问题能及时纠正不扣分。
.若实验器材有问题学生可以要求更换。
.若无实验过程为依据,单纯实验结论正确不得分。
.【实验结论】参考答案:
串联电路中的电流处处相等。
物理实验()探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【实验器材】电源、不同规格小灯泡个(带灯座)、开关只、电流表只()、导线若干根。
【实验步骤】
顺序
操作内容
按照如图所示的电路图连接实验电路,检查无误后闭合开关,观察两灯泡是否都能发光。
如不能,则排除故障。
在、、点分别接入电流表,测出流过各点的电流,并记录在表格中。
换上另外两个不同规格的小灯泡,重复以上探究过程。
由于时间限制,本次实验考查这项不再要求,将顺序做完,将【实验结论】填写完成即可。
【实验记录】
点电流
点电流
点电流
第一次测量
第二次测量
【实验结论】
。
《物理实验()探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系》
评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点、摆放器材。
②
连接电路,连接电路时开关断开。
③
电路图连接正确,小灯泡最终都能发光。
④
电流表量程选择适当,连接正确。
⑤
正确读取电流表示数,并及时准确记录。
⑥
改变电流表位置时,开关处于断开状态,电流表接入的干支路位置正确。
⑦
再次改变电流表位置时,开关处于断开状态,电流表接入的干支路位置正确。
⑧
尊重实验事实,没有为了结论完美而编造电流表读数。
⑨
实验结论描述正确。
⑩
整理实验器材。
说明:
.电流表连接正确主要包括与灯泡串联、正负接线柱正确。
.发现问题能及时纠正不扣分。
.若实验器材有问题学生可以要求更换。
.若无实验过程为依据,单纯实验结论正确不得分。
.【实验结论】参考答案:
并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
物理实验()探究电流与电压的关系
【实验器材】电源、定值电阻个、开关个、滑动变阻器个、电流表个、电压表个、导线若干根。
【实验步骤】
顺序
操作内容
清点器材。
’
断开开关,按实验电路图连接电路,并把滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置。
检查电路无误后闭合开关,移动滑片改变定值电阻两端的电压,将对应的电压值和电流值记入表中。
绘制电流与电压关系的图象。
分析实验数据和图象,得出结论。
将器材整理好后放回原处。
【实验记录】
探究电流与电压的关系
实验次数
电阻Ω
电压
电流
电流与电压关系的图象
【实验结论】
在电阻一定时,。
《物理实验()探究电流与电压的关系》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点、摆放实验器材。
②
正确连接电路,连接电路时开关断开,滑动变阻器连接正确,闭合开关前滑片处于阻值最大位置。
③
观察电流表的指针是否指在零刻度线上,量程选择适当,接线柱连接无误。
④
观察电压表的指针是否指在零刻度线上,电压表量程选择适当,接线柱连接无误。
⑤
保持电阻不变,闭合开关,调节滑动变阻器测出一组对应的电压值和电流值,并记录在实验表格中。
⑥
保持电阻不变,调节滑动变阻器再测一组对应的电压值和电流值记录在实验表格中。
⑦
保持电阻不变,调节滑动变阻器再测一组对应的电压值和电流值记录在实验表格中。
⑧
在坐标系中描点作图。
⑨
根据表格中的数据和作出的图象,分析得出结论。
⑩
整理好实验器材。
说明:
.发现问题能及时纠正不扣分。
.若无实验过程为依据,单纯实验结论正确不得分。
.【实验结论】参考答案:
通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
物理实验()探究电流与电阻的关系
【实验器材】电源、Ω、Ω、Ω的定值电阻各个、开关个、滑动变阻器个、电流表个、电压表个、导线若干根。
【实验步骤】
顺序
操作内容
清点、摆放器材。
’
断开开关,按实验电路图连接电路,并把滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置。
检查电路无误后闭合开关,移动滑片使电压表的示数为,读取此时电流表的示数并记入表中。
断开开关,分别将其它两个定值电阻接入电路,并把滑动变阻器的滑片移到阻值最大的位置,检查电路无误后闭合开关,移动滑片使电压表的示数仍然为,读取对应电流表的示数并记入对应表格中。
分析数据,得出结论。
整理器材。
【实验记录】
探究电流与电阻的关系
实验次数
电阻Ω
电压
电流
【实验结论】
在电压一定时,。
《物理实验()探究电流与电阻的关系》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点、摆放实验器材。
②
正确连接电路,连接电路时开关断开。
③
滑动变阻器连接正确,闭合开关前滑片处于阻值最大位置。
④
观察电流表的指针是否指在零刻度线上,量程选择适当,接线柱连接无误。
⑤
观察电压表的指针是否指在零刻度线上,电压表量程选择适当,接线柱连接无误。
⑥
闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为,测出通过Ω电阻的电流值并记录在表格中。
⑦
将定值电阻换成Ω的,调节滑片,使电压表的示数仍然是,测出电流值并记录在表格中。
⑧
将定值电阻换成Ω的,调节滑片,使电压表的示数仍然是,测出电流值并记录在表格中。
⑨
分析表格中的数据,得出结论。
⑩
断开开关,整理好实验器材。
说明:
.电流表与电压表使用正确。
.发现问题能及时纠正不扣分。
.若无实验过程为依据,单纯实验结论正确不得分。
.不要求用图象法分析实验结论。
.【实验结论】参考答案:
通过导体的电流与导体的电阻成反比。
物理实验探究通电螺线管外部磁场的方向
【实验器材】电池组或学生电源、导线、小磁针(多枚)、螺线管、铁芯、开关。
【实验步骤】
顺序
操作内容
根据甲图所示螺线管中的电流方向,正确连接实验电路。
在螺线管的周围、、、四个位置摆放小磁针。
闭合开关,观察小磁针方向,并在图上记录每个小磁针极所指方向,标注此时螺线管的、极,画出甲图中螺线管外部磁场磁感线的分布。
改变螺线管中电流方向如乙图所示,再次确定、、、位置上各小磁针极的方向,并标出螺线管的、极,画出螺线管外部磁场磁感线的分布。
【实验记录】
【实验结论】
.通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。
.通电螺线管的极性与电流方向关(填“有”、“无”)。
《物理实验探究通电螺线管外部磁场的方向》评分要点
编号
评分要点
满分
①
清点、摆放实验器材。
②
连接电路,连接电路时开关断开。
③
在螺线管的周围、、、处摆放小磁针,闭合开关,观察并记录下小磁针静止后极的指向。
④
在图上标注此时螺线管的、极,画出螺线管外部磁场磁感线的分布。
⑤
断开开关,螺线管不动,改变电流的方向。
⑥
闭合开关,再次观察并记录小磁针静止后极的指向。
⑦
再次标出此时螺线管、极,画出螺线管外部磁场磁感线的分布。
⑧
正确得出实验结论。
⑨
正确得出实验结论。
⑩
整理器材。
说明:
.实验时为便于观察适当调整小磁针的位置不扣分。
.本实验只做两次,不研究与通电螺线管绕法的关系。
.若无实验过程为依据,单纯实验结论正确不得分。
.标、极与画螺线管外部磁场磁感线的分布时,缺一项或者有一项错误即扣一分。
.螺线管插入铁芯的目的是为了增强磁性,使实验效果更明显,如没合适铁芯可不加,不扣分。
.根据实际情况,可选择使用滑动变阻器。
.【实验结论】参考答案:
条形有。
化学实验溶解与过滤
【实验用品】烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台(带铁圈)、胶头滴管、滤纸、药匙、量筒、烧杯(盛固体废弃物,贴标签)、吸水纸、抹布。
粗盐。
【实验步骤】
.溶解
取药:
取约半药匙粗盐放入烧杯。
量液:
在量筒中倒入接近水,用胶头滴管滴水至量筒处,正确读数。
转移:
将量筒中的水倒入盛粗盐的烧杯里。
搅拌:
用玻璃棒搅拌,加速粗盐的溶解。
.过滤器的制作
()取一张圆形滤纸,折好并放入漏斗,使之紧贴漏斗壁,并使滤纸边缘略低于漏斗口,用胶头滴管滴加少量水润湿滤纸,并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。
()架好漏斗,使漏斗下端管口紧靠接收液体的烧杯内壁,以使滤液沿烧杯壁流下。
.过滤
将粗盐水沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒,注意液面始终要低于滤纸的边缘。
观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。
.洗涤仪器,并整理实验桌
【实验记录】过滤时,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在。
《化学实验溶解与过滤》评分要点
编号
评分要点
满分
①
固体药品的取用正确。
②
液体药品的倾倒以及胶头滴管滴加液体的操作正确。
③
量取液体时,读数方法正确。
④
过滤器的制作正确。
⑤
“一贴二低三靠”到位。
⑥
过滤实验操作正确。
⑦
实验现象明显。
⑧
注重实验安全和环境保护。
⑨
仪器洗刷干净,实验台整洁,仪器和药品摆放整齐。
⑩
【实验记录】正确。
说明:
.考生如发现仪器、药品有缺少或损坏,可随时向评委老师提出,及时补充更换。
.量取液体体积读数时,判断方法是否正确,注意平视、仰视、俯视的区别。
.【实验记录】答案:
三层滤纸的一边。
化学实验二氧化碳的实验室制取与性质
【实验用品】烧杯、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)、试管、试管架、镊子、试管刷、废液缸(贴有标签)、烧杯(盛固体废弃物,贴标签)。
石灰石、稀盐酸(︰)、澄清石灰水、吸水纸、抹布。
【实验步骤】
.检查实验所需仪器、药品是否齐全。
检查实验桌上是否备好如图所示的连接装置。
.检查装置的气密性。
按照如图所示装置,将导管一端插入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口有没有气泡冒出。
.取一支试管,向其中倒入少量澄清石灰水。
.如图所示,向试管里放入适量(约~)石灰石,将试管固定在铁架台上,然后小心地倒入适量(约~)稀盐酸。
立即用带有导管的单孔橡胶塞塞住管口。
.向澄清石灰水中通入二氧化碳,振荡,观察现象。
.洗涤仪器,并整理实验桌。
将仪器恢复到实验前的状态。
【实验记录】向澄清石灰水中通入二氧化碳,振荡,现象是。
《化学实验二氧化碳的实验室制取与性质》评分要点
编号
评分要点
满分
1
检查装置的气密性操作正确,判断是否漏气及科学处理。
2
固体药品的取用正确。
3
在铁架台(带铁夹)上固定试管的操作正确。
4
液体药品的取用正确。
药品装入顺序正确。
5
加药品后,用带有导管的单孔橡胶塞塞紧试管的操作正确。
⑥
向澄清石灰水中通入二氧化碳的操作规范。
⑦
实验现象明显。
⑧
注重实验安全和环境保护。
⑨
仪器洗刷干净,实验台整洁,仪器和药品摆放整齐。
⑩
【实验记录】正确。
说明:
.考生如发现仪器、药品有缺少或损坏,可随时向评委老师提出,及时补充更换。
.由于时间有限,本实验不安排量取液体,大致估计取用量即可。
.本实验存在因药品失效而导致实验不成功的可能,若实验不成功,更换药品,重新实验也可。
.【实验记录】答案:
溶液中出现白色浑浊。
化学实验金属的化学性质
【实验用品】试管(规格)支、酒精灯、坩埚钳、火柴、石棉网、试管架、试管刷、小烧杯(回收铜片、铝条,盛固体废弃物,贴标签)、吸水纸、废液缸(贴标签)、抹布。
红色铜片、铝条、稀盐酸、溶液。
【实验步骤】
.用坩埚钳夹取一块红色铜片,放在酒精灯火焰上加热,观察铜片表面的变化。
.取支试管,分别向其中倒入少许(约~)稀盐酸和少许(约~)溶液。
()先将铝条的一端直接浸入稀盐酸中,观察现象。
()再取出铝条,将上述反应后的铝条一端直接浸入溶液中,观察铝条表面的变化并记录。
.洗涤仪器,并整理实验桌。
【实验记录】铝条浸入溶液中,观察到铝条表面有什么变化?
。
《化学实验金属的化学性质》评分要点
编号
评分要点
满分
①
加热操作正确。
②
坩埚钳的使用方法正确。
③
酒精灯的使用方法正确。
④
液体药品的取用正确。
⑤
倾倒液体的操作正确。
⑥
手拿铝条放置溶液中实验的操作正确。
⑦
实验现象明显。
⑧
注重实验安全和环境保护。
⑨
仪器洗刷干净,实验台整洁,仪器和药品摆放整齐。
⑩
【实验记录】正确。
说明:
.考生如发现仪器、药品有缺少或损坏,可随时向评委老师提出,及时补充更换。
.由于时间有限,本实验不安排量取液体,大致估计取用量即可。
.本实验要准备足量铝条。
因为如果学生实验再用镀铜铝条,必须打磨除去铜层。
.【实验记录】答案:
铝条表面覆盖了红色物质。
(可多答:
铝条表面有气泡逸出)。
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- 初中 实验 操作 考试 学科
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