《赫耳墨斯和雕像者》ppt.ppt
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看一看,猜一猜.狐狐假假虎虎威威我来连我来连讽刺讽刺倚倚仗别人的势力欺压仗别人的势力欺压人人的人的人鞭鞭挞挞了了那些恩将仇报的的那些恩将仇报的的人,告诫我们要分清善恶人,告诫我们要分清善恶。
讽刺找借口自我辩解的人讽刺找借口自我辩解的人讽刺死守狭讽刺死守狭隘隘经验,想经验,想要不劳而获的人要不劳而获的人守株待兔守株待兔狐假虎威狐假虎威农夫和蛇农夫和蛇狐狸和葡萄狐狸和葡萄tiy同学们对同学们对守株待兔守株待兔、狐假虎威狐假虎威、农夫和蛇农夫和蛇狐狸和葡萄狐狸和葡萄、白兔和白兔和月亮月亮这样的故事已经非常熟悉,那么这样的故事已经非常熟悉,那么你你知道他们属于什么体裁吗?
知道他们属于什么体裁吗?
寓言大家知道寓言的一些特点吗大家知道寓言的一些特点吗?
一起来看看下面这个寓言故事一起来看看下面这个寓言故事乌鸦与狐狸乌鸦与狐狸有只乌鸦偷到一块肉,衔着站在大树上。
路过此有只乌鸦偷到一块肉,衔着站在大树上。
路过此地的狐狸见到后,口水直流,很想把肉弄到手。
地的狐狸见到后,口水直流,很想把肉弄到手。
他便站在树下,大肆夸奖乌鸦的身体魁梧、羽他便站在树下,大肆夸奖乌鸦的身体魁梧、羽毛美丽,还说他应该成为鸟类之王,若能发出毛美丽,还说他应该成为鸟类之王,若能发出声音,那就更当之无愧了。
乌鸦为了要显示他声音,那就更当之无愧了。
乌鸦为了要显示他能发出声音,便张嘴放声大叫,而那块肉掉到能发出声音,便张嘴放声大叫,而那块肉掉到了树下。
狐狸跑上去,抢到了那块肉,并嘲笑了树下。
狐狸跑上去,抢到了那块肉,并嘲笑说:
说:
“喂,乌鸦,你若有头脑,真的可以当鸟喂,乌鸦,你若有头脑,真的可以当鸟类之王。
类之王。
”设问:
这个故事有何特点?
设问:
这个故事有何特点?
寓言特点寓言特点1.鲜明的教育性鲜明的教育性2.强烈的讽刺性强烈的讽刺性3.故事情节的虚构性故事情节的虚构性4.一般篇幅短小,结构紧凑一般篇幅短小,结构紧凑5.常用手法为:
比喻,拟人常用手法为:
比喻,拟人,夸张,象征夸张,象征,等手法等手法6.语言精炼,极富表现力语言精炼,极富表现力结合前面知识填一填结合前面知识填一填寓言寓言是文学作品的一种体裁是文学作品的一种体裁,多以比喻多以比喻性的性的_寄寓寄寓意味深长的意味深长的_,给,给人以启示人以启示.主人公多为主人公多为_,也可,也可是人或非生物。
篇幅大多是人或非生物。
篇幅大多_,情节具情节具_性性,主题充满智慧和哲,主题充满智慧和哲理。
大多采用理。
大多采用_和和_的表现的表现手法。
西方文学中最著名的寓言故事手法。
西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的是古希腊的。
故事故事道理道理动物动物短小短小虚构虚构比喻比喻拟人拟人伊索寓言伊索寓言赫赫尔墨斯和雕像者尔墨斯和雕像者hh赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者选自选自伊索寓言伊索寓言原书名为原书名为埃索波斯故事集成埃索波斯故事集成,是是古希腊古希腊民间流传的民间流传的讽喻故事讽喻故事,经后人加工,经后人加工,成为现在流传的成为现在流传的伊索寓言伊索寓言。
伊索寓言伊索寓言是一部是一部世界上最早的寓言故事集。
同时,世界上最早的寓言故事集。
同时,伊伊索寓言索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
之一。
伊索寓言伊索寓言是是西方文学西方文学中最著名的寓言故事集中最著名的寓言故事集.伊索寓言伊索寓言丰富知识。
伊索寓言大多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理,少部分以人或神为主,形式短小精形式短小精悍悍(言简意言简意赅赅),描写形象生动,比喻,描写形象生动,比喻恰当恰当(幽默幽默),语言简洁朴素,语言简洁朴素(平易近人平易近人),富有,富有哲哲理理的特点的特点,对后代影响很大,是古希腊,古罗马民间流传的讽刺喻人的故事。
经后人加工,成为现在流传的伊索寓言。
到几千年后的今天,伊索寓言已成为到几千年后的今天,伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。
西方寓言文学的范本。
亦是世界上流传最广的经典作品之一。
亦是世界上流传最广的经典作品之一。
伊索寓言伊索寓言是世界上最早的是世界上最早的寓言童话集之一。
阅寓言童话集之一。
阅读量仅次于读量仅次于圣经圣经。
hngi伊索伊索,弗里吉亚人,弗里吉亚人,是是公元前公元前66世纪的世纪的希腊希腊寓言家。
被后人誉为寓言家。
被后人誉为“寓言之父寓言之父”。
奴隶出身,。
奴隶出身,他善于讲寓言故事,用他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后这些来讽刺权贵,最后遭到杀害。
他的寓言经遭到杀害。
他的寓言经过加工,成为过加工,成为伊索寓伊索寓言言,流传于世。
流传于世。
他与他与克雷洛夫克雷洛夫(俄国)(俄国)、拉拉封丹封丹(法国)(法国)和和莱辛莱辛(德国)(德国)并称并称世界四大寓言家。
世界四大寓言家。
生字生字庇庇护护饶饶头头赫赫拉拉宙宙斯斯roohhbzhzhusus(商人为吸引顾客,在顾客(商人为吸引顾客,在顾客所买的货品以外,所加送的所买的货品以外,所加送的一点不值钱的东西)一点不值钱的东西)(保护,袒护保护,袒护)宙斯宙斯赫耳墨斯赫耳墨斯赫拉赫拉你你认认识识吗吗?
宙斯宙斯宙斯是希腊神话中宙斯是希腊神话中众神之王众神之王。
希腊神话说他居住在奥林匹斯山,希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。
序,公牛和鹰是他的标志。
他的兄弟他的兄弟波士顿和哈德斯波士顿和哈德斯分别分别掌管海洋和地狱;掌管海洋和地狱;宙斯宙斯行为荒唐,贪财好色行为荒唐,贪财好色,还和许多还和许多女神生下了不少儿女,如女神生下了不少儿女,如火神火神赫费赫费斯托、正义和艺术的保护者、斯托、正义和艺术的保护者、太阳太阳神神阿波罗,阿波罗,月神和狩猎之神月神和狩猎之神阿尔迪阿尔迪美斯,美斯,旅行和商业神旅行和商业神赫尔墨斯,赫尔墨斯,美美神神阿芙洛神,阿芙洛神,战神战神阿雷斯,阿雷斯,智慧之智慧之神神雅典娜。
雅典娜。
赫拉赫拉赫拉是希腊神赫拉是希腊神话中的天后,主神话中的天后,主神宙斯的妻子宙斯的妻子。
罗马罗马神话中称为朱诺,神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,掌管婚姻和生育,是妇女的保护神。
是妇女的保护神。
赫耳墨斯赫耳墨斯赫尔墨斯,一译海尔梅赫尔墨斯,一译海尔梅斯,是希腊神话中众斯,是希腊神话中众神的神的使者使者,亡灵的接引神。
是,亡灵的接引神。
是宙斯的儿子宙斯的儿子.罗马神话中称罗马神话中称为墨丘利,掌管为墨丘利,掌管商业商业、交、交通、牧畜、竞技、演说以通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。
他行走如及欺诈、盗窃。
他行走如飞,多才多艺,传说首创飞,多才多艺,传说首创字母、数字、天文学、体字母、数字、天文学、体育运动,发明古代的竖琴,育运动,发明古代的竖琴,并把种植橄榄树的技术传并把种植橄榄树的技术传给人类。
给人类。
赫尔墨斯:
是希腊奥林匹斯十二主神之赫尔墨斯:
是希腊奥林匹斯十二主神之一,八大行星中的水星。
一,八大行星中的水星。
宙斯与玛亚的宙斯与玛亚的儿子。
儿子。
出生在阿耳卡狄亚的一个山洞里,出生在阿耳卡狄亚的一个山洞里,最早是阿耳卡狄亚的神,是强大的自然最早是阿耳卡狄亚的神,是强大的自然界的化身。
奥林匹斯统一后,他成为界的化身。
奥林匹斯统一后,他成为畜畜牧之神,牧之神,是宙斯的传旨者和信使。
他也是宙斯的传旨者和信使。
他也被视为行路者的保护神,被视为行路者的保护神,是商人的庇护是商人的庇护神,神,雄辩之神。
传说他发明了尺、数和雄辩之神。
传说他发明了尺、数和字母。
他字母。
他聪明狡猾,又被视为欺骗之术聪明狡猾,又被视为欺骗之术的创造者的创造者,他把诈骗术传给了自己的儿,他把诈骗术传给了自己的儿子。
他还是子。
他还是七弦琴的发明者七弦琴的发明者,是希腊,是希腊各各种竞技比赛的庇护神种竞技比赛的庇护神。
后来他又与古埃。
后来他又与古埃及的智慧神托特混为一体,被认为是及的智慧神托特混为一体,被认为是魔魔法的庇护者法的庇护者,他的魔杖可使神与人入睡,他的魔杖可使神与人入睡,也可使他们从梦中醒来。
也可使他们从梦中醒来。
分角色复述分角色复述课文课文(注意表情语气)(注意表情语气)整体感知,思考问题整体感知,思考问题1.赫耳墨斯为什么来到凡间?
赫耳墨斯为什么来到凡间?
“想知道他在人间受到多大的尊重想知道他在人间受到多大的尊重”。
爱慕虚荣爱慕虚荣3.这表现他怎样的性格?
这表现他怎样的性格?
2.实际上他心底的奢望是什么?
实际上他心底的奢望是什么?
他身为神的使者他身为神的使者,又是商人的庇护神。
又是商人的庇护神。
人们对他会更尊重些人们对他会更尊重些.4.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价,请说出他此刻的心理?
价,请说出他此刻的心理?
想与地位最高的神一比高低,非常的想与地位最高的神一比高低,非常的自命不凡自命不凡,自负。
自负。
5、他、他问价的价的结果如何?
果如何?
算算饶头,白送。
,白送。
(1)赫尔墨斯的)赫尔墨斯的“想想”;
(2)赫尔墨斯的)赫尔墨斯的“问问”;(3)赫尔墨斯的)赫尔墨斯的“笑笑”;(4)雕像者的回答。
)雕像者的回答。
三、品读细节,感受讽刺三、品读细节,感受讽刺1整个故事中有许多值得玩味整个故事中有许多值得玩味的细节,的细节,请你试着找一找请你试着找一找
(一)品析赫
(一)品析赫尔尔墨斯的墨斯的“想想”:
A、显性的性的“想想”第第1想:
想:
原文:
想知道他在人原文:
想知道他在人间受到多大的尊重。
受到多大的尊重。
改文:
想知道他在人改文:
想知道他在人间是否是否受到尊重。
受到尊重。
第第2想:
原文:
心想想:
原文:
心想人人们对他会更尊重些。
他会更尊重些。
改文:
心想改文:
心想人人们对他他也也许会更尊重些会更尊重些吧吧B、隐性的性的“想想”关于赫关于赫尔尔墨斯的墨斯的“想想”,文中有两,文中有两处明明“想想”,文中,文中还应该有很多有很多隐性的性的“想想”,请你你选择一一处恰当的位置,恰当的位置,补充一个都赫充一个都赫尔尔墨斯墨斯的的“想想”。
(二)品析赫
(二)品析赫尔尔墨斯的墨斯的“问”、“笑笑”:
A、对比助比助读:
第第1问:
原文:
就:
原文:
就化作凡人化作凡人,来到一个雕像者的,来到一个雕像者的店里。
他看店里。
他看见宙斯宙斯的雕像,的雕像,问道道改文:
就来到一个雕像者的店里。
他看改文:
就来到一个雕像者的店里。
他看见爱神丘神丘比特比特的雕像,的雕像,问道道第第2问:
原文:
赫:
原文:
赫尔尔墨斯又墨斯又笑笑着着问道:
道:
“赫拉的雕赫拉的雕像像值多少多少钱?
”改文:
赫改文:
赫尔尔墨斯又墨斯又问道:
道:
“赫拉的雕像赫拉的雕像值多少多少钱?
”第第3问:
原文:
原文:
这个个值多少多少钱?
改文:
改文:
值多少多少钱?
(三)品味雕像者的回答(三)品味雕像者的回答原文:
假如你原文:
假如你买了那两个,了那两个,这个算个算饶头,白送。
,白送。
改文:
改文:
这个要便宜些,只要半个要便宜些,只要半个个银元。
元。
删除寓言结尾的寓意,根据自己的删除寓言结尾的寓意,根据自己的理解,模仿结尾理解,模仿结尾“这个故事适用于这个故事适用于的人的人”,或者运用,或者运用“这则寓这则寓言告诉我们言告诉我们”的句式,重新的句式,重新拟写寓意。
拟写寓意。
多元思考,丰富寓意多元思考,丰富寓意赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送白送”之后,他的心情如何?
他之后,他的心情如何?
他说了什么?
或者还会做些什么?
发说了什么?
或者还会做些什么?
发挥你的想象力,续写文章。
挥你的想象力,续写文章。
可以从可以从赫耳墨斯赫耳墨斯知道反省知道反省.和变本加厉两方面去续写和变本加厉两方面去续写.续写文章续写文章,精彩展示精彩展示例一:
开头开头:
赫耳墨斯听完雕像者的话,脸赫耳墨斯听完雕像者的话,脸“刷刷”地一下子红到了耳根,愤怒得头发几乎要地一下子红到了耳根,愤怒得头发几乎要竖起来,真想立即把这个雕像者揍一顿。
竖起来,真想立即把这个雕像者揍一顿。
但转念一想:
遇事要冷静,我不妨先问明但转念一想:
遇事要冷静,我不妨先问明白。
想到这儿,赫耳墨斯强压心头怒火,白。
想到这儿,赫耳墨斯强压心头怒火,问:
问:
“赫耳墨斯是你们商人的庇护神,他赫耳墨斯是你们商人的庇护
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