英语数字时间年月加减乘除分数百分数表达方法练习题及答案.docx
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英语数字时间年月加减乘除分数百分数表达方法练习题及答案
英语数字、时间、年月、加减乘除、分数、百分数、倍数表达方法/翻译
数词:
主要分为基数词和序数词两类。
一、数词的分类
1.基数词表示数目的词称为基数词。
其形式如下:
A.从1——10one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
这里除eleven,twelve,thirteen,fifteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
C.从21——99
整数几十中除twenty,thirty,forty,fifty,eighty为特殊形式外,sixty,seventy,ninety都是其个位数形式
后添加后缀-ty构成。
表示几十几时,在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”
D.百位数个数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and.
101.ahundredandone320.threehundredandtwenty648.sixhundredandforty-eight
E.千位数以上从数字的右端向左端数起,每三位数加一个逗号“,”。
从右开始,第一个“,”前的数字后添加thousand,第二个“,”前面的数字后添加million,第三个“,”前的数字后添加billion。
然后一节一节分别表示,两个逗号之间最大的数为百位数形式。
2,648twothousandsixhundredandforty-eight
16,250,064sixteenmilliontwohundredandfiftythousandsixty-four
5,237,166,234fivebillion,twohundredandthirty-sevenmillion,onehundredandsixty-sixthousand,
twohundredandthirty-four
F.基数词在表示确切的数字时,不能使用百、千、百万、十亿的复数形式;但是,当基数词表示不确切数字,如成百、成千上万,三三两两时,基数词则以复数形式出现。
Therearehundredsofpeopleinthehall.大厅里有数以百计的人。
ThousandsandthousandsofpeoplecometovisittheMuseumofQinTerra-CottaWarriorsandHorseseveryday.
每天有成千上万的人来参观秦兵马涌博物馆。
Theywenttothetheatreintwosandthrees.他们三三两两地来到了剧院
G.表示人的不确切岁数或年代,用几十的复数形式表示。
twelfth为特殊形式,其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。
例如:
six—sixth、nineteen—nineteenth.
B.从第二十至第九十九整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i,再加“eth”构成。
twenty——twentieththirty——thirtieth
表示第几十几时,用几十的基数词形式加上连字符“-”和个位序数词形式一起表示。
thirty-first第三十一fifty-sixth第五十六seventy-third第七十三ninety-ninth第九十九C.第一百以上的多位序数词
由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。
onehundredandtwenty-first第一百二十一
onethousand,threehundredandtwentieth第一千三百二十
D.序数词的缩写形式有时,序数词可以用缩写形式来表示。
主要缩写形式有。
first——lstsecond——2ndthird——3rdfourth——4thsixth——6thtwentieth——20th
twenty-third——23rd其中lst,2nd,3rd为特殊形式,其它的都是阿拉伯数字后加上th。
E.序数词的句法功能序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
ThesecondiswhatIreallyneed.第二个是我真正需要的。
(作主语)
Hechoosethesecond.他挑选了第二个。
(作宾语)
Wearetocarryoutthefirstplan.我们将执行第一个计划。
(作定语)
Sheisthesecondinourclass.在我们班她是第二名。
(作表语)
注:
序数词在使用时,通常前面要加定冠词the;但是如果序数词前出现不定冠词a或an时,则表示“再——”,“又
We\'llgooveritasecondtime.我们得再念第二遍。
We\'vetrieditthreetimes.Mustwetryitafourthtime?
我们已经试过三遍了,还必须试一次(第
四次)吗?
另外,基数词也可以表示顺序。
只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可,不需要添加定冠词。
thefirstlesson——LessonOnethefifthpage——Page5(five)
thetwenty-firstroom——Room21(twenty-one)
二、时刻表示法
1.表示几点钟用基数词加可以省略的o\'clock5:
00读作fiveo\'clock或five
2.表示几点过几分,在分钟后加past,再加小时fivepastseven七点过五分halfpastsix六点半
aquarterpasteight八点过一刻sevenpasteight八点过七分
3.表示几点差几分,在分钟后面加to,再加小时
tentoeight差十分八点(七点五十分)aquartertotwelve差一刻十二点(十一点四十五分)twentytosix差二十分六点(五点四十分)
在日常生活中,常用下列简单方法表示时间。
以小时、分种为单位分别读出数字。
6:
31读作sixthirty-onefifteen
10:
26读作tentwenty-six14:
03读作fourteenothree16:
15读作sixteen
18:
30读作eighteenthirty注:
时刻表上的时间大多采用三、年月表示法
23:
55读作twenty-threefifty-five
24小时表示法,这样就不需要用.表示上午,.表示下午了。
1.世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示,也可以用定冠词加百位进数加\'s表示
thesixth(6th)century公元六世纪theeighteenth(18th)century公元十八世纪the1900\'s二十世纪the1600\'s十七世纪
这里,用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。
2.
年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成inthe1930\'s(inthethirtiesofthetwentiethcentury纪三十年代
Russia,sohebegantolearnRussian.
在十九世纪七十年代当马克思已经五十多岁时,他发现研究俄国的形势很重要,便开始学习俄语。
3.表示某年代的早期、中期和晚期,可以在定冠词后,年代前添加early,mid-,lateintheearly1920\'s在二十世纪二十年代早期inthemid-1950\'s在二十世纪五十年代中期
4.
年月日表示法A.年份用基数词表示,一般写为阿拉伯数字,读时可以以hundred为单位,也可以以世纪、年代为单位分别来读
但是,通常采用in加表示年份的阿拉伯数字。
B.月份,在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份词表示。
例如:
inMay在五月;inJuly在七月。
为了简便起见,月份与日期连用时,月份常用缩写形式表示。
缩写形式除May,June,July外,其它的月份都由其前三个字
母表示,但September除外。
January——Jan.一月February——Feb.二月March——Mar.三月April——Apr.四月
August——Aug.八月September——Sept.九月October——Oct.十月November——Nov.十一月
December——Dec.十二月
注:
这里缩写形式后面加点不能省略,因为它是表示缩写形式的符号C.日期用定冠词the加序数词表示。
在哪一天要添加介词on
NationalDayisonOct.1.国庆节是十月一日。
(读作Octoberfirst)
此句也可以表示为NationalDayisonthe1stofOctober.
May5五月五日(读作Mayfifth)也可以表示为thefifth(5th)ofMay
Mar.1(st)三月一日(读作Marchfirst或thefirstofMarch)
5.表示不具体、不确切的时间,如世纪、年代、年份、月份时,用介词in表示,表示具体确切的某一天用介词on表示通常情况下morning,afternoon,evening等词前用介词in。
但是,当这些词前后有一修饰限定的词作为定语,把它们限定为某一天早晨、下午或晚上时,介词in应改为on。
这里的修饰限定词可以是介词短语、名词、形容词、定语从句等。
Onacoldmorning,theoldmandiedlonelyinhishouse.
在一个寒冷的早晨,这个老人孤独地死在自己的房子里。
Idon\'twanttobedisturbedonnightswhenIhavetostudy.我不愿意在我必须学习的晚上被打扰。
TheaccidenthappenedontheafternoonofJuly7.这次事故发生在7月7日下午。
WearetohaveasmalltestonMondaymorning.星期一早晨我们将进行一次小测验。
四、加减乘除表示法
1.“加”用plus,and或add表示;“等于”用is,make,equal等词表示。
2+3=?
可表示为:
Howmuchistwoplusthree?
2+3=5Twoplusthreeisfive.
Twoandthreeisequaltofive.Twoandthreemakefive.Twoaddedtothreeequalsfive.
Ifweaddtwoto/andthree,wegetfive.
二加三等于五
2.“减”用minus或takefrom表示
10-6=?
Howmuchistenminussix?
10-6=4Tenminussixisfour.Takesixfromtenandtheremainderisfour.Six(taken)fromten
isfour.
十减去六等于四
3.“乘”用time(动词)或multiply表示
3X4=?
Howmuchisthreetimesfour?
3X4=12Threetimesfouris/aretwelve.Multiplythreebyfour,wegettwelve.Threemultipliedbyfourmakestwelve.
三乘以四等于十二
4.“除”用divide的过去分词形式表示
16÷4=?
Howmuchissixteendividedbyfour?
16÷4=4Sixteendividedbyfourisfour.Sixteendividedbyfourequals/gives/makesfour.
十六除以四等于四。
五、分数表示法
1.分数是由基数词和序数词一起来表示的。
基数词作分子,序数词作分母,除了分子是“1”以外,其它情况下序
数词都要用复数形式。
3/4threefourths或threequarters1/3onethird或athird24/25twenty-fourtwenty-fifths
31/4threeandonefourth或threeandonequarter1/2ahalf1/4onequarter或aquarter
11/2oneandahalf11/4oneandaquarter
2.当分数后面接名词时,如果分数表示的值大于1,名词用复数;小于1,名词用单数。
11/2hours一个半小时(读作oneandahalfhours)
23/4meters二又四分之三米(读作twoandthree-fourthsmeters)
4/5meter五分之四米5/6inch六分之五英寸
3.表示“n次方”的说法:
指数用序数词,底数用基数词。
(了解)
10的7次方theseventhpoweroften(tentotheseventhpower)
6的10次方thetenthpowerofsix(sixtothetenthpower)
六、小数表示法
1.小数用基数词来表示,以小数点为界,小数点左首的数字为一个单位,表示整数,数字合起来读;小数点右首的数字为一个单位,表示小数,数字分开来读;小数点读作point,o读作zero或o[ou],整数部分为零时,可以省略不读。
zeropointfour或pointfour零点四tenpointtwothree十点二三
twenty-fivepointsixseven二十五点六七onepointothree一点零三
2.当数字值大于1时,小数后面的名词用复数,数字值小于1时,小数后面的名词用单数。
meters一点零三米ton零点四九吨tons一点五吨
七、百分数表示法
百分数用基数+percent表示50%fiftypercent百分之五十3%threepercent百分之三
%zeropointonetwopercent百分之零点一二
这里的percent前半部per表示“每一”,cent这一后半部分表示“百”,所以百分之几中percent不用复数形
Waterfreezesatthirty-twodegreesFahrenheit.
Waterboilsatonehundreddegreescentigrade.
这里的单位词在人们都很清楚是什么度量制度时,可以省略。
Youare37℃.(读作thirty-sevendegrees)你是三十七度。
(摄氏)
It\'ssevendegreesbelowzero.今天是零下七度。
(摄氏)
4.由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时,其中的名词用单数形式,名词性短语中各部分间要用连字符来连接。
It\'safive-minutewalkfromthelibrarytotheplayground.从图书馆到操场需要走五分钟。
She\'sasixteen-year-oldgirl.她是个十六岁的女孩。
5.表示“比···大(或)几倍”的说法。
Thisroomistwotimesbiggerthanthatone.这个房间比那个(房间)大两倍。
Thedictionaryisfourtimesthickerthanthatbook.这本词典比那本书厚四倍。
Myageistwotimesolderthanhis.我的年龄比他大两倍。
英语倍数表达方法
用英语表达“A是B的N倍长(宽,高,大,重等)”,“A比B长(宽,高,大,重等)N倍”或“A的长度(宽度,高度,大小,重量等)是B的N倍”,可用下列几种句型。
1.“A+be+倍数+as+计量形容词原级+as+B”。
Thistreeisthreetimesastallasthatone.这棵树是那棵树的三倍高。
Hisfatheristwiceasoldashe.他父亲的年纪有他两倍大。
长江差不多比珠江长两倍。
这本字典比那本恰好贵5倍。
新扩建的广场是未扩建时的四倍大。
2.“A+be+倍数+计量形容词比较级+than+B”TheYangtzeRiverisalmosttwicelongerthanthePearlRiver.Thedictionaryisexactlyfivetimesmoreexpensivethanthatone.
3.“A+be+倍数+the+计量名词+of+B”
Thenewlybroadenedsquareidfourtimesthesizeofthepreviousone.
4.“The+计量名词+of+A+be+倍数+that+of+B”
Thesizeofthenewlybroadenedsquareisfourtimesthatofthepreviousone.新扩建的广场为以前的四倍
大。
5.其它I‘mtwice/doublehisage.我的年龄是他的两倍。
I‘vepaidfivetimestheusualpriceforthestamp.我出了5倍于往常的价格买这枚邮票。
Theaverageincomeofthestaffhasbeenincreasedby50percentcomparedwithlastyear.与去年相比,该单位职工的收入增加了50%.
数词专项练习
(一)50题
()1.Lincolnwasbornon.
A.February12,1809B.1809,February12C.1809,12FebruaryD.February1809,12
()2.AboycansingtheEnglishsongverywell.
A.ten-years-oldB.tenyearsoldC.ten-year-oldD.fifthyearsold
()3.Anhourlater,ministerwassenttoseethe“magiccloth”
wovenbythosetwomen.
A.twoB.thesecondC.thetwoD.second
()4.AbrahamLincolnwasPresidentoftheUnitedStates.
A.16B.the16C.16thD.the16th
()5.Doyouthinkthereisanyroomforus?
A.twoB.thetwoC.secondD.thesecond
()6.---Howmanystudentsarethereinyourclass?
---.
A.TwentynineB.ThirtyandtwoC.Forty-fiveD.fifties
()7.Whichnumberiswrong?
.
A.NinetyB.NinteenC.NinthD.Nineteenth
()8.ThePeople'sLiberationArmywasfounded.
A.onAugust1,1927B.in1927,1AugustC.onAugust1st,1927D.inAugust1,1927
()9.Thenumber4,123isread.
A.fourthousandonehundredandtwenty-threeB.fourthousandandonehundredtwenty-three
C.fourthousandandahundredandtwenty-threeD.fourthousandsahundredandtwenty-three
()10.Theoldprofessorstillworkshardthoughheis.
A.inhissixtyB.inhissixtiesC.insixtiesD.inthesixty
()11.Thisclassroomisours.
A.threetimesbigasB.asthreetimesbigasC.threetimesasbigasD.asbigthreetimesas
()12.Thebasketballteamofourschoolranksinthematch.
A.threeB.thirdC.thethreeD.thethird
()13.---Whichisthecarthathedrives?
---It's.
A.fiftytwoB.thefifty-twocarsC.thecarfiftyfourD.thefifty-fourth
car
()14.Whichofthe
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