整理生物二轮专题复习与增分策略专题四第1讲遗传的分子基础.docx
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整理生物二轮专题复习与增分策略专题四第1讲遗传的分子基础
第1讲 遗传的分子基础
考纲要求
5年考情
2009
2010
2011
2012
2013
1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)
江苏,5
广东,9
海南,13江苏,4
广东,2
江苏,12
上海,11
重庆,2
江苏,2
新课标全国Ⅱ,1、5
海南,13
2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)
广东,24
—
上海,27
江苏,2
广东,2
3.基因的概念(Ⅱ)
—
—
—
—
山东,27
4.DNA分子的复制(Ⅱ)
江苏,12
山东,7
海南,25上海,16
福建,5山东,5
江苏,32
5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)
广东,25重庆,2
广东,4天津,2
江苏,1
江苏,7
安徽,5上海,7
浙江,3
新课标全国Ⅰ,1
6.基因与性状的关系(Ⅱ)
—
—
上海,27
山东,5
—
填充关键点
思考连接处
(1)原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是什么?
提示 DNA;DNA;DNA或RNA。
(2)碱基互补配对原则体现在哪些过程中?
提示 复制、转录、翻译、RNA复制、逆转录。
(3)遗传信息的传递与表达和细胞的增殖与分化之间存在怎样的联系?
提示 细胞增殖过程完成了遗传信息的传递,细胞分化过程完成遗传信息的表达。
考点1 遗传物质探索的经典实验
1.肺炎双球菌的转化实验
(1)体内转化:
无毒性R型细菌+加热杀死的S型细菌混合
小鼠死亡。
分析:
①加热杀死S型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。
②R型细菌转化成S型细菌的原因是S型细菌的DNA与R型细菌的DNA实现重组,表现出S型细菌的性状,此变异属于基因重组。
(2)体外转化(如图)
(3)体内转化与体外转化实验的关系:
体内转化实验说明S型细菌体内有转化因子,体外转化实验进一步证明转化因子是DNA。
2.噬菌体侵染细菌实验
3.肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较
肺炎双球菌体外转化实验
噬菌体侵染细菌的实验
相同点
实验思路
设法将DNA与其他物质分开,直接单独研究它们各自的作用
实验原则
都遵循对照的原则
实验结果
两实验都能证明DNA是遗传物质
不同点
处理方式
直接分离:
分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型细菌混合培养
同位素标记:
分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)
实验结论
①DNA是遗传物质
②蛋白质等不是遗传物质
DNA是遗传物质,在亲子代之间保持连续性
【思维辨析】
(1)格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质(2013·江苏,2C)(×)
提示 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明转化因子的存在。
(2)噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统(2013·北京,5A)(√)
提示 噬菌体是病毒。
(3)噬菌体侵染细菌的实验获得成功的原因之一是DNA用15N放射性同位素标记
(2012·上海,11C)(×)
提示 噬菌体侵染细菌的实验是用32P标记噬菌体的DNA,而不是用15N标记的DNA。
(4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(2012·江苏,2A)(√)
提示 肺炎双球菌转化实验中提取的DNA纯度没有达到100%。
(5)烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA(2012·江苏,2D)(×)
提示 只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。
(6)32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
(2011·江苏,12D)(×)
提示 没有说明蛋白质不是遗传物质。
(7)HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸(2009·江苏,5D)(×)
提示 HIV的遗传物质是RNA。
【归纳提炼】
有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的问题分析
1.体内转化实验中细菌数量变化曲线解读
体内转化实验中,小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示。
(1)ab段:
将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后注射到小鼠体内,ab时间段内,小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体,故该时间段内R型细菌数量增多。
(2)bc段:
小鼠体内形成大量的对抗R型细菌的抗体,致使R型细菌数量减少。
(3)cd段:
c之前,已有少量R型细菌转化为S型细菌,S型细菌能降低小鼠的免疫力,造成R型细菌大量繁殖,所以cd段R型细菌数量增多。
(4)S型细菌来源:
少量R型细菌获得了S型细菌的DNA,并转化为S型细菌,故S型细菌是从0开始的。
2.噬菌体侵染细菌实验的同位素标记解题规律
3.噬菌体侵染细菌的实验中,两次用到大肠杆菌,第一次是对噬菌体进行同位素标记,第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养,观察同位素的去向。
4.“DNA是主要的遗传物质”是总结多数生物的遗传物质后得出的,而不是由肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验得出的。
例1
关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”,下列说法中错误的是
( )
A.设计思路相同,都是设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地研究它们各自的
遗传功能,但分离方法不同
B.都能证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
C.格里菲思对S型细菌进行加热处理,使蛋白质变性,而DNA仍然保持生物活性,仍
具有遗传效应
D.用32P标记噬菌体的DNA,让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心,由于上清液中有部分
噬菌体未侵入大肠杆菌,或者由于培养时间过长,复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌
体内释放出来,故上清液中的放射性很低
破题思路 根据选项→联想相关内容→对比确认。
个性分析 肺炎双球菌的转化实验采用直接分离法,噬菌体侵染细菌的实验采用间接分离法。
噬菌体侵染细菌的实验不能证明蛋白质不是遗传物质,因为蛋白质没有进入细菌体内。
加热可使蛋白质变性,而DNA仍保持生物活性。
D项正确解释了上清液中放射性很低的原因。
答案 B
思维延伸
(1)如图1为肺炎双球菌的转化实验中的一部分图解,请据图回答:
①该实验是________(填人名)所做的肺炎双球菌转化的实验图解。
②该实验是在________(填人名)的实验的基础上进行的。
③依据上面图解的实验,可以做出________________的假设。
④为验证上面的假设,设计了如图2所示的实验:
在该实验中加入DNA酶,观察到的实验现象是__________________________________。
⑤通过上面两步实验,仍然不能说明________________________________________,为此设计了如图3所示的实验:
据此观察到的实验现象是_________________,该实验能够说明____________________。
提示 ①艾弗里(及其同事) ②格里菲思 ③DNA是遗传物质 ④培养基中只生长R型细菌 ⑤蛋白质、多糖等不是遗传物质 培养基中只生长R型细菌 蛋白质、多糖等不是遗传物质
(2)在赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中
①能否对亲代噬菌体的蛋白质和DNA同时标记?
为什么?
②如果对35S标记的噬菌体的一组不充分搅拌,其结果会怎样?
提示 ①不能。
无法确认子代噬菌体的放射性来源于哪种物质。
②沉淀物中会出现较强的放射性。
解题模板 噬菌体侵染细菌的实验中的放射性分析
用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌
用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌
理论上
上清液中不含放射性,沉淀物中应具有很高的放射性
上清液中有较高的放射性,沉淀物中不含放射性
实际上
在离心后的上清液中也有一定的放射性
沉淀物中出现少量的放射性
原因
①保温时间过短,部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,离心后分布于上清液中;
②保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放出子代,离心后分布于上清液中
搅拌不充分,有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面,随大肠杆菌离心到沉淀物中
考点2 遗传信息的传递与表达
1.判断复制、转录和翻译的过程归属
①发生在核糖体中 ②以DNA的两条链为模板
③以DNA的一条链为模板④以mRNA为模板
⑤以4种脱氧核苷酸为原料⑥以20种氨基酸为原料
⑦酶和ATP⑧产物为RNA
⑨发生G—C互补配对⑩发生A—U互补配对
(1)属于复制的是②⑤⑦⑨。
(2)属于转录的是③⑦⑧⑨⑩。
(3)属于翻译的是①④⑥⑦。
2.写出下表中各类生物遗传信息的传递过程
生物种类
遗传信息的传递过程
DNA病毒,如噬菌体
复制型RNA病毒,如烟草花叶病毒
逆转录病毒,如艾滋病病毒
细胞生物
【思维辨析】
(1)DNA单链上相邻碱基以氢键连接(2009·广东,24B)(×)
提示 DNA单链上相邻碱基以“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”相连。
(2)碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性(经典高考题)(√)
提示 遗传信息蕴含在4种碱基的排列顺序之中,DNA分子中碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性。
(3)每种tRNA只转运一种氨基酸(2009·广东,25B)(√)
提示 tRNA上的反密码子有61种,组成生物体的氨基酸只有20种,每种tRNA只转运一种氨基酸,但是一种氨基酸可由多种tRNA转运。
(4)DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则(2010·海南,12)(×)
提示 DNA病毒虽然没有RNA,其进入相应的宿主细胞后,遗传信息的传递仍要遵循中心法则。
(5)一种性状可以由单个基因控制,也可以由多个基因共同决定(经典高考题)(√)
提示 基因与性状的关系并不都是简单的一一对应关系,一种性状可以由单个基因控制,也可以由多个基因共同决定,如人的身高可能由多个基因决定。
(6)转录过程在细胞质基质中进行,以核糖核苷酸为原料,不需解旋酶
(2011江苏,7A和2011·安徽,5C改编)(×)
提示 转录主要在细胞核中进行,需解旋酶。
(7)RNA分子可作为DNA合成的模板,DNA是蛋白质合成的直接模板
(2011·海南,25B和2010·广东,4A)(×)
提示 蛋白质合成的直接模板是mRNA。
【归纳提炼】
1.图示法分析复制、转录和翻译过程
(1)图一表示DNA分子复制过程
①判断依据:
模板为DNA,且形成具有双链结构的DNA。
②两个子代DNA分别由一条母链和一条子链组成,两个子代DNA分子在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期分离。
(2)图二表示DNA分子的转录过程
①判断依据:
模板为DNA,且合成单链RNA。
②由于图中d是已与模板DNA分离的游离的RNA片段,因此转录的方向是由右向左进行,且a为RNA聚合酶。
③b与c的名称分别为胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
④在真核细胞中该图示主要发生在细胞核中,叶绿体和线粒体中也可能进行。
(3)图三表示翻译过程
①判断依据:
模板为RNA,且合成场所为核糖体。
②Ⅰ为tRNA,Ⅱ为核糖体,Ⅲ为mRNA,Ⅳ为多肽链,如图所示,核糖体内对应的DNA碱基对的排列顺序为
。
2.复制、转录、翻译过程中的几个误区
(1)误认为复制、转录只发生在细胞核中
DNA存在的部位都可发生,如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等都可发生。
(2)误认为转录产物只有mRNA
转录的产物有mRNA,tRNA和rRNA,但携带遗传信息的只有mRNA。
(3)误认为所有密码子都能决定氨基酸
共有64种密码子,有3种密码子并不决定氨基酸,属于终止密码子。
例2
(2013·江苏卷,32)图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。
请回答下列问题:
(1)细胞中过程②发生的主要场所是____________。
(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________。
(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是______________________。
(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是____________________________。
(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是_____________________________。
破题思路 据图列过程→由设问联想知识→瞄准设问限制点准确作答。
个性分析
(1)图①为DNA的复制,图②为转录,图③为翻译;
(2)本小题的注意点是求算对应的DNA区段,而不是模板链,通过绘图,可求得模板链上碱基G占19%,C占29%,A占25%,T占27%,因此该区段DNA双链中A与T之和为52%,故A和T各占26%。
(3)本小题注意是一对碱基的替换,通过密码子的对应关系可确定,密码子的变化是AUU→ACU或AUC→ACC或AUA→ACA,则模板链上对应的碱基变化是A→G,基因中碱基对的变化就是A∥T→G∥C。
(4)过程①只发生于分裂的细胞中,而过程②③可发生在具有DNA的所有活细胞中,因此浆细胞和效应T细胞不分裂,不发生过程①,可发生过程②③,成熟的红细胞无细胞核,不能发生过程①②③,记忆细胞可发生过程①②③。
(5)不同组织细胞发生细胞的分化,基因选择性表达,因此同一DNA中不同基因表达情况有差异,故转录的起点不完全相同。
答案
(1)细胞核
(2)26% (3)T∥A替换为C∥G(A∥T替换为G∥C) (4)浆细胞和效应T细胞 (5)不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达
思维延伸
(1)①过程在有丝分裂中期可以发生吗?
提示 不可以。
(2)核糖体在此过程中正在向哪种方向移动?
提示 由左向右移动。
(3)上述哪些过程会有碱基互补配对?
提示 ①、②、③。
(4)上述哪些过程伴随有水的生成?
提示 ①、②、③。
解题模板 如何快速解答DNA复制、转录中碱基的计算
(1)DNA分子中,一条链中
=m,则另一条链中
=m,整个DNA分子中
=m,转录形成的信使RNA中
=m。
(2)若在DNA一条链中
=a,则在互补链中
=
,而在整个DNA分子中
=1。
(3)双链DNA分子中,A+G=T+C=A+C=T+G=总碱基数的一半。
(4)已知DNA分子中某碱基数为m,则复制n次需游离的此碱基数=m·(2n-1),第n次复制需游离的此碱基数=m·2n-1。
(5)亲代DNA用放射性同位素标记,复制n次后标记DNA占总DNA分子数=
,含标记元素的DNA链占总DNA链的比例=
。
1.(2013·海南卷,13)关于T2噬菌体的叙述,正确的是( )
A.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B.T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C.RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
答案 D
解析 核酸中不含硫元素,故A错误。
T2噬菌体不能寄生在酵母菌细胞中,故B错误。
任何生物的遗传物质只能是DNA或RNA中的一种,T2噬菌体的遗传物质是DNA,故C错误。
T2噬菌体作为病毒,只能利用宿主细胞的物质进行增殖,D正确。
2.(2013·新课标全国卷Ⅱ,5)在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
答案 C
解析 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和基因的自由组合定律;摩尔根通过果蝇的杂交实验发现了伴性遗传;DNA的X光衍射实验说明了DNA分子呈螺旋结构。
证明DNA是遗传物质的实验有肺炎双球菌的转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。
3.(2013·广东卷,2)1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于( )
①证明DNA是主要的遗传物质 ②确定DNA是染色体的组成成分 ③发现DNA如何储存遗传信息 ④为DNA复制机制的阐明奠定基础
A.①③B.②③C.②④D.③④
答案 D
解析 DNA的双螺旋结构揭示了DNA的组成,即DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成,其遗传信息储存在DNA的碱基排列顺序之中,并且指出了碱基互补配对原则,为DNA复制机制的阐明奠定基础,因此答案为D。
4.(2013·新课标全国卷Ⅱ,1)关于DNA和RNA的叙述,正确的是( )
A.DNA有氢键,RNA没有氢键
B.一种病毒同时含有DNA和RNA
C.原核细胞中既有DNA,也有RNA
D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
答案 C
解析 在tRNA中,也存在碱基之间的互补配对,故也有氢键,A错;一种病毒中只含有一种核酸,要么是DNA,要么是RNA,B错;核糖体由核糖体蛋白质和核糖体RNA组成,不含有DNA,D错。
5.(2013·浙江卷,3)某生物基因表达过程如图所示。
下列叙述与该图相符的是( )
A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开
B.DNA—RNA杂交区域中A应与T配对
C.mRNA翻译只能得到一条肽链
D.该过程发生在真核细胞中
答案 A
解析 图示过程为DNA的转录和翻译过程,RNA聚合酶具有解旋功能,在RNA聚合
酶的作用下DNA双螺旋解开,同时开始mRNA的延伸,A项正确;DNA—RNA杂交
区域中,DNA链上的碱基A与RNA链上的碱基U配对,B项错误;由图可知,多个核糖体结合在该mRNA上,该mRNA翻译能得到多条相同的肽链,C项错误;根据图示,转录和翻译同时进行,该过程发生在原核细胞中,D项错误。
6.(2013·天津卷,7节选)肠道病毒EV71为单股正链RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。
下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。
据图回答下列问题。
(1)图中物质M的合成场所是________________________。
催化①、②过程的物质N是________________________。
(2)假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基,其中A和U占碱基总数的40%。
以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C________个。
(3)图中+RNA有三方面功能,分别是_______________________________________
________________________________________________________________________。
答案
(1)宿主细胞的核糖体 RNA复制酶(或RNA聚合酶或依赖于RNA的RNA聚合酶)
(2)9000 (3)翻译的模板;复制的模板;病毒的重要组成成分
解析
(1)病毒只能在宿主细胞中才能生存繁殖,图中物质M(多肽)的合成场所是宿主细胞的核糖体。
催化①、②过程的物质N是RNA复制酶(或RNA聚合酶或依赖于RNA的RNA聚合酶);
(2)欲合成一条子代+RNA,必须先合成一条-RNA,+RNA、-RNA碱基互补而等长,根据+RNA中(A+U)=40%,得出(G+C)=60%,因而合成一条子代+RNA需要G+C=7500×60%×2=9000个;(3)识图可知+RNA的功能至少有三个:
EV71病毒的重要组成成分,翻译的模板,复制的模板(另外还有携带遗传信息)。
一、单项选择题
1.1952年,赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为材料,利用放射性同位素标记技术进行实验,证明DNA是遗传物质。
相关叙述不正确的是( )
A.用同位素标记的化合物的化学性质不变
B.选择32P和35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质
C.实验结果表明噬菌体DNA没有进入大肠杆菌
D.混合培养的时间、温度等均可能影响实验结果
答案 C
解析 同位素可用于追踪物质的运输和变化规律,用同位素标记的化合物,其化学性质不变;噬菌体的DNA和蛋白质分别用32P和35S标记;新得到的噬菌体可检测到放射性32P,而没检测到35S,说明进入大肠杆菌的是DNA,而不是蛋白质。
2.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。
下列有关说法正确的是( )
A.若子细胞中染色体数为2N,则其中含3H的染色体数一定为N
B.若子细胞中染色体数为N,则其中含3H的DNA分子数为N/2
C.若子细胞中染色体都含3H,细胞分裂过程中会发生基因重组
D.若子细胞中有的染色体不含3H,细胞分裂过程中发生了同源染色体分离
答案 C
解析 A选项,子细胞染色体数是2N,是有丝分裂,DNA复制两次,含3H的染色体数应该是0~2N;B选项,子细胞染色体数是N,是减数分裂,DNA只复制一次,含3H的染色体数应该是N;C选项,减数分裂DNA复制一次,细胞分裂两次,所有染色体都含3H(根据DNA的半保留复制),基因重组只发生在减数分裂过程中;D选项,同A选项,此时可判断是有丝分裂,不可能发生同源染色体分离。
(2)防护支出法3.真核细胞某基因中碱基A占全部碱基的20%,以下有关说法正确的是( )
A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
价值=支付意愿=市场价格×消费量+消费者剩余B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)∶(A+T)=3∶2
C.因基因中碱基A与T配对,故细胞中的A与T的数量一定相等
D.将该细胞置于15N培养液中复制3次后,并非全部DNA分子含15N
答案 B
三、安全预评价报告的基本内容解析 真核细胞的线粒体、叶绿体中也有DNA;双链DNA分子中可配对的碱基和之比(G+C)/(A+T)在两条单链及双链中相等,故(C+G)∶(A+T)=(30%+30%)∶(20%+20%)=3∶2;细胞DNA分子中的A与T数量相等,但单链RNA分子中有A无T;将该细胞置于15N培养液中复制3次后,全部DNA分子均含15N。
5.定性、定量评价4.BrdU是一种嘧啶类似物,能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对。
将植物根尖分生组织放在含有
BrdU的培养基中培养到第二个细胞周期的中期,其染色体的情况是( )
1.环境影响评价依据的环境标准体系A.每条染色体的两条单体都含有BrdU
B.每条染色体的两条单体都不含有BrdU
C.每条染色体中都只有一条单体含有BrdU
报告内容有:
建设项目基本情况、建设项目所在地自然环境社会环境简况、环境质量状况、主要环境保护目标、评价适用标准、工程内容及规模、与本项目有关的原有污染情况及主要环境问题、建设项目工程分析、项目主要污染物产生及预计排放情况、环境影响
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