如何当好一个带教老师.ppt

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如何当好一名如何当好一名带教老师带教老师平江县第一人民医院平江县第一人民医院前言前言v临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是护士教育的一个非常重要的环节，的必须过程，是护士教育的一个非常重要的环节，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段，从理论走向实际，从课堂走向病房，从学校走向从理论走向实际，从课堂走向病房，从学校走向社会的关键环节和实现理论知识转化为工作能力社会的关键环节和实现理论知识转化为工作能力不可缺少的过程，所以，带教老师要负担起传授不可缺少的过程，所以，带教老师要负担起传授知识，培养学生能力和培养学生职业素质的双重知识，培养学生能力和培养学生职业素质的双重任务，为她们将来的工作打下良好的基础。

任务，为她们将来的工作打下良好的基础。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院带教教师的四种作用教育者教育者管理者护理者护理者研究者研究者实习护士实习护士实习护士实习护士平江县第一人民医院平江县第一人民医院提纲：

v一、一、带教目标带教目标v二二、带教老师自身要求、带教老师自身要求v三、带教方法与技巧三、带教方法与技巧v四、学生们眼中的实习生活四、学生们眼中的实习生活v五、带教老师注意的问题五、带教老师注意的问题平江县第一人民医院平江县第一人民医院一一带教目标带教目标平江县第一人民医院平江县第一人民医院带教目标v1、帮助护生做好心理准备、帮助护生做好心理准备vA理论知识与实践的差距：

心里没底理论知识与实践的差距：

心里没底vB病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感vC护生信心散失护生信心散失v2、帮助护生提高理论知识及业务技术水平、帮助护生提高理论知识及业务技术水平vA掌握各种常用和专科护理技术操作掌握各种常用和专科护理技术操作vB复习理论知识复习理论知识vC传授新技术、新知识传授新技术、新知识平江县第一人民医院平江县第一人民医院带教目标v3帮助她们建立良好的职业道德观帮助她们建立良好的职业道德观v操作时注重培养护生牢固树立以病人为中心，操作时注重培养护生牢固树立以病人为中心，以提高医疗护理质量为核心，一切为病人服务的以提高医疗护理质量为核心，一切为病人服务的护理服务理念。

要注重学生操作能力的培养，注护理服务理念。

要注重学生操作能力的培养，注重学生解决问题的能力，与病人沟通的能力及技重学生解决问题的能力，与病人沟通的能力及技巧。

巧。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院二带教老师自身要求平江县第一人民医院平江县第一人民医院带教老师要求带教老师要求v1、带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基、带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基本功，丰富的临床经验和良好的心理素质。

本功，丰富的临床经验和良好的心理素质。

v这要求带教老师不能固守以前的知识和技能、这要求带教老师不能固守以前的知识和技能、靠吃老本，而应与时俱进，不断学习技术，更新靠吃老本，而应与时俱进，不断学习技术，更新知识，以最新的知识、最新的理念和最先进的技知识，以最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果来指导实习生，使她们跑在知识和技术的术成果来指导实习生，使她们跑在知识和技术的最前沿。

最前沿。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院v2、带教作风要严谨、带教作风要严谨v要有良好的带教作风，亦称要有良好的带教作风，亦称“师德师德”，成为护，成为护生心中的偶像和楷模，带教老师的素质、工作态生心中的偶像和楷模，带教老师的素质、工作态度、专业水平、为人言谈会潜移默化地影响到每度、专业水平、为人言谈会潜移默化地影响到每一个实习生，因此，带教老师必须给他们树立榜一个实习生，因此，带教老师必须给他们树立榜样，严格要求自己，处处为人师表，事事率先垂样，严格要求自己，处处为人师表，事事率先垂范，工作兢兢业业，任劳任怨，与同仁团结协作，范，工作兢兢业业，任劳任怨，与同仁团结协作，关心病人疾苦，坚持病人利益无小事，具有良好关心病人疾苦，坚持病人利益无小事，具有良好的护理道德，富有同情心和责任心，正确处理好的护理道德，富有同情心和责任心，正确处理好护患关系。

护患关系。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院v3、应用评判性思维进行带教、应用评判性思维进行带教v带教过程中，应及时指出护生在护理过程中的带教过程中，应及时指出护生在护理过程中的不足之处，将病人反馈回来的信息及时给予评估，不足之处，将病人反馈回来的信息及时给予评估，并不断对护生进行指导，使之在操作技能上不断并不断对护生进行指导，使之在操作技能上不断得到提高。

得到提高。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院4、要有较强的责任心和耐心v护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者护生直接面对的对象是患者，老师既要对患者负责，又要对实习生尽义务。

负责，又要对实习生尽义务。

v做带教老师不容易，做一名好的带教老师更不做带教老师不容易，做一名好的带教老师更不容易，带教老师在临床带教中要考核和强化护生容易，带教老师在临床带教中要考核和强化护生的理论知识，反复训练她们的操作技能，遇到护的理论知识，反复训练她们的操作技能，遇到护生不懂的问题，能结合基础理论深入浅出的给他生不懂的问题，能结合基础理论深入浅出的给他们讲解，同时，带教老师要富于同情心，乐于助们讲解，同时，带教老师要富于同情心，乐于助人，有较强的责任心和耐心。

人，有较强的责任心和耐心。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院v7、带教老师要有行之有效的带教技能、带教老师要有行之有效的带教技能v老师语言要通俗，语气要温和，既要像严父，老师语言要通俗，语气要温和，既要像严父，又要像慈母，带教过程时时不忘言传身教又要像慈母，带教过程时时不忘言传身教潜移潜移默化的威力，把握知识和技术操作的重点和难点，默化的威力，把握知识和技术操作的重点和难点，多给实习生去大胆思考和探索，让知其然又知其多给实习生去大胆思考和探索，让知其然又知其所以然，激发实习生的学习积极性，培养工作热所以然，激发实习生的学习积极性，培养工作热情。

情。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院v这种带教老师使学生有可信、可靠、安全的感这种带教老师使学生有可信、可靠、安全的感觉，带教老师所展示的优质服务内容，职业觉，带教老师所展示的优质服务内容，职业行为行为和专业技能在学生中给她们留下了深刻的印象，和专业技能在学生中给她们留下了深刻的印象，因而学生的品行、情操也受到陶冶。

将直接影响因而学生的品行、情操也受到陶冶。

将直接影响到她们对护理专业的认识、工作态度和良好的职到她们对护理专业的认识、工作态度和良好的职业观，其效果胜过老师千言万语的谆谆教导，使业观，其效果胜过老师千言万语的谆谆教导，使带教工作达到理想境界。

带教工作达到理想境界。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院三三、带教的方法和技巧带教的方法和技巧平江县第一人民医院平江县第一人民医院1、职业要求职业要求v仪表着装、语言行为的要求仪表着装、语言行为的要求v每天护士面对的都是期盼早日康复的病每天护士面对的都是期盼早日康复的病人，美好的护理事业形象是护士内在美和人，美好的护理事业形象是护士内在美和外在美的有机结合，实习护士同样要求仪外在美的有机结合，实习护士同样要求仪表端庄大方，着装整齐，不带手镯戒指等表端庄大方，着装整齐，不带手镯戒指等饰物，作风稳重，举止文雅，态度和蔼，饰物，作风稳重，举止文雅，态度和蔼，以圣洁的天使形象落落大方地出现在病人以圣洁的天使形象落落大方地出现在病人面前，另外，在护理工作中，强调护生使面前，另外，在护理工作中，强调护生使用职业性规范语言，做到语言和蔼、亲切、用职业性规范语言，做到语言和蔼、亲切、文明，从而使病人乐意接受她们的护理。

文明，从而使病人乐意接受她们的护理。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院1、职业要求、职业要求v、护理服务理念教育护理服务理念教育v带教老师要督促学生深入病房，及时了解病人带教老师要督促学生深入病房，及时了解病人的心理状态和需要，灌输的心理状态和需要，灌输以人为本以人为本的工作理念，的工作理念，认真做好健康教育和详细的用药指导，按护理程认真做好健康教育和详细的用药指导，按护理程序对病人实施整体护理，与病人进行有效的沟通，序对病人实施整体护理，与病人进行有效的沟通，建立良好和谐互动的互患关系，以提高病人对护建立良好和谐互动的互患关系，以提高病人对护生的信任度。

生的信任度。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院2、临床护理带教临床护理带教v、制定带教计划、制定带教计划v针对专科护理操作性强的专业，以及护生初进入针对专科护理操作性强的专业，以及护生初进入科室，面对一些疑难危重症的护理，呼吸机护理，科室，面对一些疑难危重症的护理，呼吸机护理，气管切开护理，输液泵、监护仪等各种仪器的使气管切开护理，输液泵、监护仪等各种仪器的使用，各种留置及引流管道的护理，中心静脉压测用，各种留置及引流管道的护理，中心静脉压测定等等知识，显得非常害怕，手足无措。

每个科定等等知识，显得非常害怕，手足无措。

每个科室均要制定切实可行的带教计划。

室均要制定切实可行的带教计划。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院2、临床护理带教临床护理带教v合理安排实习时间与实习内容合理安排实习时间与实习内容v护生在科室实习时间一般为护生在科室实习时间一般为3-6周，将实习分为几个阶段，根据每周，将实习分为几个阶段，根据每段的具体情况制定每周的知识目标段的具体情况制定每周的知识目标和技能目标，设定具体的内容和操和技能目标，设定具体的内容和操作，对护生进行有效的指导。

作，对护生进行有效的指导。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院2、临床护理带教临床护理带教v带教计划与实施带教计划与实施v入科教育：

入科第入科教育：

入科第1天，由护士长或带教老师负天，由护士长或带教老师负责：

初步介绍科室环境、专业特点、抢救药品、责：

初步介绍科室环境、专业特点、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求，使她们尽快熟悉物品、设备的位置及相关要求，使她们尽快熟悉环境，消除陌生感。

在礼仪方面，要求护生穿着环境，消除陌生感。

在礼仪方面，要求护生穿着规范、尊重患者、微笑服务、工作主动热情、语规范、尊重患者、微笑服务、工作主动热情、语言温和，告诉护生医疗安全的重要性，从而自觉言温和，告诉护生医疗安全的重要性，从而自觉规范职业行为。

规范职业行为。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院2、临床护理带教临床护理带教v专科知识讲授和常用与专科护理技术操作专科知识讲授和常用与专科护理技术操作培训培训v护生到达科室后，护士长要安排护生到达科室后，护士长要安排“一对一一对一”老师带教，老师在每一个操作进行之前要老师带教，老师在每一个操作进行之前要对学生动手能力有一个了解，对初次接触的对学生动手能力有一个了解，对初次接触的操作先讲解再示范，再在老师的指导下实施操作先讲解再示范，再在老师的指导下实施操作，并要与病人沟通好。

操作，并要与病人沟通好。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院v尽量多给护生创造机会进行直接的护理操作训尽量多给护生创造机会进行直接的护理操作训练，使之达到熟能生巧的效果，为她们以后的工练，使之达到熟能生巧的效果，为她们以后的工作打下良好的基础。

作打下良好的基础。

v指导她们及时、客观、准确地做好各项护理记指导她们及时、客观、准确地做好各项护理记录，要让她们知道正确的护理记录是一把双刃剑，录，要让她们知道正确的护理记录是一把双刃剑，既可保护病人亦可保护自己，写所做的，做所写既可保护病人亦可保护自己，写所做的，做所写的。

指导护生无论在操作或书写护理记录时要有的。

指导护生无论在操作或书写护理记录时要有法律意识。

法律意识。

平江县第一人民医院平江县第一人民医院v带教老师督促她们严格遵守各项技带教老师督促她们严格遵守各项技术操作规程，严格执行危重病人抢救术操作规程，严格执行危重病人抢救制度、查对制度及无菌技术操作原则制度、查对制度及无菌技术操作原则等制度。

这些等制度。

这些护理核心制度护理核心制度在初来的在初来的实习生观念中还没